陜西省洋縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題（含答案）

洋縣2023?2024學(xué)年度第一學(xué)期期末考試

九年級語文試題

注意事項：

L全卷共6頁，總分120分，考試時間為150分鐘。

2.答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號

填寫清楚。

3.請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。

4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累和運用（17分）

1.經(jīng)典詩文默寫?！驹诘冢?）?（6）題中，住強四題；在第（7）?（8）題中，住漁：題】（6分）

（1）長風(fēng)破浪會有時，0（李白《行路難（其一）》）

（2）,山雨欲來風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽城東樓》）

（3）露從今夜白，0（杜甫《月夜憶舍弟》）

（4）,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（5）,連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空。（范仲淹《岳陽樓記》）

（6）我是你河邊上破舊的老水車，0（舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》）

（7）辛棄疾在《丑奴兒?書博山道中壁》中，表示有許多憂愁不能明說，只能通過對天氣的感知，來表達(dá)心

中的悲涼與無奈之情的句子是：，!

（8）蘇軾在《水調(diào)歌頭》中指出世上沒有完美的事，用于安慰自己的句子是：,o

閱讀語段，完成2?3題。

舉目而望，整個稻田，全都是這么樸素的人民，一位老婦，她手握lidn刀，彎著腰在稻田里努力地一把一

把收割著自己的希望。她的汗水?dāng)y著她的希望一同收進她的笑容里……深秋，夕照下的村莊永遠(yuǎn)都是那么樸素，

樸素得只剩幾縷冰煙。只要夕照一來，那炊煙總能準(zhǔn)時升起，或濃或淡。但無論濃淡，都描摹著每一戶人家的

飯食，樸素而大方的飯食。村莊的人們就愛這樣的飯食，日復(fù)一日，年復(fù)一年，早古不變?？删褪沁@樣樸素而

大方的飯食，大家吃得歡樂，吃得沉zui。

2.請根據(jù)語境，選出加點字正確的讀音。（只填序號）（2分）

（1）深秋，夕照下的村莊永遠(yuǎn)都是那么樸素，樸素得只剩幾縷分（A.cuTB.chuT）煙。（）

（2）村莊的人們就愛這樣的飯食，日復(fù)一日，年復(fù)一年，耳（A.genB.geng）古不變。（）

3.請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。（2分）

（1）lian刀（2）沉zui

4.小恩閱讀完《水滸傳》后，做了一個表格，對相關(guān)內(nèi)容進行了梳理和總結(jié)，請你幫他將表格補充完整。（3

分）

藝術(shù)手法①______追求離奇巧合

林教頭風(fēng)雪山神廟

典型回目黑旋風(fēng)喬捉鬼梁山泊雙獻頭

陸虞侯火燒草料場

李逵替狄太公捉鬼，殺了狄太公女兒和王小二。誤會宋江搶了劉太公女兒，②_______

情節(jié)概括到忠義堂扯了杏黃旗，與宋江以頭相賭。經(jīng)對證后不是宋江，李逵負(fù)荊請罪，

去牛頭山殺了強賊，救了劉女，然后回山。

5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。（4分）

①事物發(fā)展自有其規(guī)律，人才成長也有其過程，一旦超出科學(xué)的界限，所謂的速成只會營造海市蜃樓人的

幻影。②速成的背后,是偷懶、投機心態(tài)在作祟。③從自身的角度出發(fā)，心不能沉、氣不能靜，浮于表面不下

1

苦功夫，想鉆空子不坐冷板凳，都會導(dǎo)致自我管理缺失缺位以及信心發(fā)生動搖。④在現(xiàn)代社會中，選擇更多樣，

實現(xiàn)選擇的資源也更為豐盛，從這個角度講，速成很難讓人獨具優(yōu)勢。⑤與其目光游移、輾轉(zhuǎn)騰挪，倒不如一

門深入、攀登高峰。

（1）請?zhí)崛〉冖倬渲挟嫏M線部分的句子主干。（2分）

（2）第④句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。（1分）

（3）從復(fù)句類型來看，第⑤句是復(fù)句。（1分）

二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）

6.你所在的班級開展以“小說世界，趣味多多”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與，并完成下面的任務(wù)。

（7分）

（1）在“經(jīng)典小說大家薦”環(huán)節(jié)中，同學(xué)們互相推薦經(jīng)典、有趣的文學(xué)小說，請你仿照示例，也向大家推薦

一部經(jīng)典的文學(xué)小說，并說明推薦理由。（2分）

示例：我推薦大家閱讀《紅樓夢》，它是一部充滿中國文化的小說，其中涵蓋了很多中國傳統(tǒng)文化的精髓,

可以讓我們更好地了解中國的文化底蘊。

（2）在“為小說人物建檔立卡”環(huán)節(jié)，小華制作了人物檔案卡（如下），但缺少部分信息，請你幫小華補充完

整。（2分）

人物檔案卡

人物于勒

人物出處①

外貌特征②

你了解到的人物關(guān)系他是小說中的“我”的叔叔，菲利普的親弟弟。

（3）在“小說人物大家談”環(huán)節(jié)，同學(xué)們對于《故鄉(xiāng)》中楊二嫂這一人物形象展開了討論，請你補全下面的

對話。（2分）

小文：我不喜歡楊二嫂這個人物，因為她①

小博：我不同意你的看法，楊二嫂同樣是一個值得同情的可憐人。她②

（4）小北偶然看見下面一句話，就分享給了大家，請你將這句話，正確、規(guī)范、工整地抄寫在田字格中。（1

分）

小說從來都是形象的哲學(xué)

三、閱讀（46分）

（一）閱讀下面的材料，完成7?9題。（9分）

【材料一】①“想起這些年的生活，最好的地方就是圖書館了”……東莞圖書館一張署名為“湖北農(nóng)民工”

的離別留言圖片刷屏了，真摯的內(nèi)心獨白，讓無數(shù)網(wǎng)友為之動容。令人欣慰的是，在當(dāng)?shù)卣膸椭?，他?/p>

到了一份新工作，往后又能常來看書了。

②書籍是精神世界的入口。閱讀或許不一定指向外在成功，但一定會帶來內(nèi)在豐盈。通過閱讀，人們能獲

得知識、鍛煉思維、開闊眼界，還能潤澤心靈、涵養(yǎng)品格、塑造精神。人們所感動的，并不僅僅在于這位外出

務(wù)工人員對閱讀的熱愛，更在于他在閱讀中涵養(yǎng)了昂揚向上的精神品格。正如一位網(wǎng)友所言，“他用最樸實的

文字道出了不凡的人生格局?！泵總€人在閱讀中，都能遇見更好的世界，遇到更好的自己。

③閱讀讓精神世界閃光，書香使城市更有魅力。讓閱讀成為一種生活方式，既需要個體自覺，也需要城市

管理者努力：打造更多閱讀空間，讓城市氤氤書香，從而成為涵養(yǎng)全民閱讀的土壤。

（選自《讓閱讀成為一種生活方式》）

【材料二】閱讀，不僅僅可以讓人在聽到他人發(fā)言關(guān)于經(jīng)濟、政治、哲學(xué)等領(lǐng)域的專業(yè)內(nèi)容時，清楚其所

指，心平氣和、冷靜旁觀；更能使人在當(dāng)下嘈雜的輿論環(huán)境中，不被壞邏輯、假理論、偽名言帶節(jié)奏，通過閱

2

讀和思考形成自己獨立的見解，并加以闡釋。閱讀，也不僅僅能讓人面對美景脫口而出“秋水共長天一色”，

而且可以讓人得以感知語言背后思想的深淺與靈魂的薄厚。識得乾坤之大，草木入眼方才青而有情。如果把閱

讀看成自我標(biāo)榜的手段，那當(dāng)然不是什么剛需，但要論及人格思想的塑造、眼界胸襟的開闊，什么都無法取代

閱讀。

就算退一步，從功利的角度考量，世界上很多事情已經(jīng)有前人經(jīng)歷過、思考過、解決過，如果能從有價的

書中，讀到他人無價的經(jīng)驗教訓(xùn)或者思想成果作為借鑒，未免太過劃算。而放大到整個輿論環(huán)境，人們?nèi)绻?/p>

能夠及時更新認(rèn)知，至少通過閱讀明白自己的無知，知道要尊重科學(xué)與常識，又怎么會動輒為淺顯小事吵得一

地雞毛？

（選自《閱讀仍是剛需》）

【材料三】①生活在今天的讀者無疑足夠幸運。很多人還記得，改革開放之初，人們常為了買到一本新書

而在書店門口排起長隊，為了留住一本心愛的名著而連續(xù)幾夜不眠不休地抄書。今天，中國每年出版新書多達(dá)

幾十萬種，紙質(zhì)書、電子書等任人選擇，即便足不出戶也能暢享好書。從這個角度說，人們離書更近了。但隨

著方寸屏開始占據(jù)更多人的閱讀時間，人們似乎又離書越來越遠(yuǎn)了。數(shù)據(jù)顯示，近十余年來，我國人均年閱讀

量一直徘徊在5本以下。有人擔(dān)憂，在數(shù)字化時代，閱讀變得越來越短，越來越淺，越來越碎片化，人們越來

越?jīng)]有耐心閱讀稍微厚一點的圖書。

②看到這樣的傾向，有些人通過深度閱讀改變碎片化的閱讀習(xí)慣，也帶動更多的人回歸書本。某所大學(xué)的

圖書館特意精選了《四書章句集注》《鄉(xiāng)土中國》《夢的解析》等電子書，會通過微信公眾號等途徑推送給讀者。

這些嚴(yán)肅的經(jīng)典著作再次引起讀者的興趣，目前已收到師生們的上百篇書評。當(dāng)類似的閱讀不斷疊加，就能引

領(lǐng)更多的人游向書海的深處。

（選自《在閱讀中走向人生開闊》）

【材料四】①各種數(shù)字化產(chǎn)品，讓閱讀以多種方式融入人們的日常生活。如果說，閱讀的意義在于引導(dǎo)我

們進入廣博的精神世界，那“云閱讀”的普及，則在不斷拓寬進入閱讀世界的大門。從“一卷在手”到“一屏

萬卷”，聚滄桑世代、萬千人物于“云書房”，既豐富著大眾的閱讀體驗，也涵養(yǎng)著人們的精神品格。

②獲取知識的渠道越便利，越應(yīng)堅持深閱讀。面對海量的信息，只有沉潛往復(fù)、含英咀華，才能讓知識沉

淀為精神養(yǎng)分；面對碎片化的閱讀，只有化零為整、靜心沉思，才能得到思維的訓(xùn)練、收獲廣博的視野。在這

個意義上，我們不妨在“云閱讀”中多些“深呼吸”，多些深閱讀。

（選自《在云閱讀中堅持深閱讀》）

7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）

A.閱讀也許不能帶來外部的成功，可是一定會帶來內(nèi)在精神世界的豐盈。

B.對于人格思想的塑造、眼界胸襟的開拓而言，閱讀仍然是精神上的剛需。

C.今天，人們更容易得到各種書籍，但其閱讀是碎片化的，有的甚至沒有耐心去閱讀。

D.“云閱讀”的普及，拓寬了進入閱讀世界的大門，豐富著大眾的閱讀體驗。

8.閱讀有哪些好處？請根據(jù)【材料二】的內(nèi)容加以概括。（4分）

9.【材料三】第一段運用了哪種論證方法？有什么作用？（3分）

（二）閱讀下面的文字，完成10?14題。（21分）

寫字的老人

鄧建華

①廣場地面的轉(zhuǎn)很周正，拼在一起，像一幅巨大的字帖。

②華燈初上時，有個駝背老人，手提裝有清水的舊油漆桶，肩扛一米長的毛筆來了。

③駝背老人不管別人怎么看他，只要天晴，他準(zhǔn)時來。擺好水桶，碩大的筆頭蘸上清水，就提筆開始寫字，

工工整整將字寫在方格的地面磚上。歐體，飄逸、灑脫。書《滿江紅》，或《登鸛雀樓》。大熱天，他常常穿一

條西裝褲，一件背心，一口氣寫上百字，也不見他歇，甚至不喝一口水。清水寫的字，讓有些呆滯的廣場充滿

韻味。

④有人散步，匆匆走過廣場，陡然發(fā)現(xiàn)地面上道勁有力的字，便收住腳步，圍著仔細(xì)看一番，“嘖嘖嘖”

贊嘆不已。有幾個半大不小的孩子,止不住加速度的輪滑，碾壓過老人的“作品”，也不見他抬頭喝止。他還

3

是那樣從從容容地寫，腰不痛手不酸的樣子，著實叫人驚嘆。等到廣場舞大媽們開始張羅著，將音響設(shè)備推過

來，駝背老人才開始收拾自己的筆“墨”。他將六七斤重的筆在桶里反反復(fù)復(fù)淘洗，將筆鋒上每一根不服帖的

白毛扯拉得順順溜溜，再將有些臟的剩水，提到不遠(yuǎn)處的金桂樹下，小心澆灌。我一直覺得這棵樹與別的樹不

同。如果說那排樹是一個班的學(xué)生，這棵樹就帶點它們中的“學(xué)霸”那種驕傲樣子，是喝多了那些“墨”水嗎？

有段時間天氣不錯，駝背老人天天來，我也就天天去到廣場遛一圈。

⑤有人問：“您收不收徒弟??？這么好的本事?！崩先伺紶柎钋?，說：“哪天沒飯吃了可能會！”

⑥聽說了有這么個老人，書法家協(xié)會的人也尋了過來。來的人看著老人寫了十幾分鐘字，面帶羞愧，小心

翼翼地說：“如果請您加入我們書法協(xié)會，您老愿意不？”老人頭也不抬，甕聲甕氣地說：''哪天沒事干了，可

能會的！”

⑦駝背老人這點兒怪脾氣，徹底調(diào)動了我的好奇心。我想要讀懂他。他是誰？天天這么練，他要干什么？

⑧許多人圍著他轉(zhuǎn)，他還是一聲不響，提筆寫字，不關(guān)心所有的疑問和好奇。

⑨這天，天有點悶熱，他每每寫到第三行字，第一行就已干了，所以總只能見到兩行字，伴著他緩緩前行。

倘若此刻有一個航拍器拍下這場景，老人就像一只慢慢蠕動的蝸牛，爬行在日復(fù)一日的軌跡上。

⑩我忍不住說：“要能寫在紙上，多帥!”老人說：“有天到了那步田地，可能會的!”

?我不理解“那步田地”是哪步，就說：“畢竟啊，寫在地上的清水字，一瞬就不見了！”

?老人將筆蘸滿清水，寫完“浪淘盡千古風(fēng)流人物”幾個字，才接過我的話說：“是嗎？那刻在石頭上的

字，也只一瞬就不見了。”

?我看著那幾個字，轉(zhuǎn)眼就風(fēng)干了，不知怎么回答他。

?老人見我沒再說什么，就笑道：“【A】我選有在寫字啊，你沒有看見我耳是在擔(dān)迫嗎?”他照例在他

該收場時，洗筆、撥鋒、潑水、扛筆、提桶而去。我很納悶。掃地？

?后來在一個小區(qū)的傳達(dá)室，我碰見他，只是，他沒提筆，而是提一桿不太利索的竹掃帚，在認(rèn)真地打

掃外來車輛粘帶進來的紙屑，那一絲不茍的神態(tài)，很熟悉。

?我迎上去，說：“您好啊，您在這里掃地？”

?老人頭都沒有抬，有一句話卻有力地蹦出來：*IB］相.？你泣見我在寫手歿?”

10.第⑦段寫老人“這點兒怪脾氣”。老人的“怪脾氣”體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合小說內(nèi)容簡要概括。（3分）

11.閱讀原文，回答括號內(nèi)的問題。（4分）

（1）有人散步，匆匆走過廣場，陡然發(fā)現(xiàn)地面上遒勁有力的字，便收住腳步，圍著仔細(xì)看一番，“嘖嘖嘖”贊

嘆不已。（本句描寫廣場上散步的人，有什么目的？）（2分）

（2）倘若此刻有一個航拍器拍下這場景，老人就像一只慢慢蠕動的蝸牛，爬行在日復(fù)一日的軌跡上。（請從修

辭的角度賞析句子）（2分）

12.“我”在文中有什么作用？請簡要分析。（3分）

13.結(jié)合全文，說說你對文中兩處畫波浪線句子的理解。（6分）

14.畢淑敏認(rèn)為，在精神上人應(yīng)該有三間小屋，其中一間用來“安放我們自身”，即要有自己獨立的思想。小明

讀完小說后，認(rèn)為寫字的老人就有這樣一間“精神小屋”。你同意他的看法嗎？說說你的理由。（5分）

（三）閱讀下面的文言文，完成15?18題。（12分）

蒲留仙寫書

蒲留仙先生《聊齋志異》，用筆精簡，寓意處全無跡相，蓋脫胎于諸子，非僅抗手于左史、龍門①也。相

傳先生居鄉(xiāng)里，落拓?zé)o偶，性為怪僻，為村中童子師，食貧自給，不求于人。作此書時,每噸晨攜一大磁罌②,

中貯苦茗，具淡巴菰?一包，置行人大道旁，下陳蘆襯，坐于上，煙茗置身畔。見行道者過，必強執(zhí)與語，搜

奇說異，隨人所知；渴則飲以茗，幸奉以煙，必令暢談乃偶聞一事，歸而粉飾之。如是二十余寒暑，此書

方告蕨④。故筆法超絕。

【注釋】①左史、龍門：指左丘明和司馬遷。左丘明著《左傳》，司馬遷生于龍門。②罌：大腹小口的瓶

或罐子。③淡巴菰：煙草的舊音譯名。④蕨（chan）:完成。

15.解釋下列句子中加點的詞語。（4分）

（1）性無怪僻（）（2）每胞晨攜一大磁罌（）

4

（3）耍奉以煙（）（4）必令暢談乃可（）

16.下列句子中加點的“而”，與“歸而粉飾之”中“而”的意義和用法相同的一項是（）（2分）

A.四時之景不同，則樂亦無窮也B.水落畫石出者

C.然而禽鳥知山林之樂，畫不知人之樂D.泉香畫酒洌

17.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）食貧自給，不求于人。（2分）

（2）見行道者過，必強執(zhí)與語。（2分）

18.蒲留仙筆法超絕的原因是什么？請用自己的語言概括。（2分）

（四）閱讀下面的詩歌，完成19?20題。（4分）

無題

李商隱

相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

19.有同學(xué)讀完此詩，認(rèn)為“東風(fēng)無力百花殘”一句很是巧妙，請你分析妙在何處。（2分）

20.請賞析詩歌頷聯(lián)，并說說此聯(lián)在今天現(xiàn)實生活中有怎樣的意義。（2分）

四、作文（50分）

21.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

珪步千里，滴水汪洋；向上一尺，根深一丈。

那種才長半寸就要結(jié)穗的谷子，不管穗形多好看，谷穗肯定不飽滿，甚至是癟的。

根須扎得越深越久，春日才能猛躥猛長。

請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，寫一篇文章?？梢詳⑹錾罱?jīng)歷，也可以論述其中道理。

要求：①題目自擬；②文體自選；③不少于600字；④不要套作，不得抄襲；⑤作文中不得出現(xiàn)真實的地名、

校名、人名等相關(guān)信息。

洋縣2023?2024學(xué)年度第一學(xué)期期末考試

九年級語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累和運用（17分）

1.（6分）（1）直掛云帆濟滄海（2）溪云初起日沉閣

（3）月是故鄉(xiāng)明（4）懷舊空吟聞笛賦

（5）若夫淫雨霏霏（6）數(shù)百年來紡著疲憊的歌

（7）欲說還休卻道“天涼好個秋”

（8）人有悲歡離合月有陰晴圓缺

評分標(biāo)準(zhǔn)：每空I分，如有錯字、別字、加字、漏字，該空不得分。第（1）?（6）題，如果多做或全做，以

所做前四題為準(zhǔn)賦分；第（7）?（8）題，如果全做，以第（7）題為準(zhǔn)賦分。共6分。

2.（2分）⑴B（2）A

評分標(biāo)準(zhǔn)：選項正確，得1分。共2分。

3（2分）⑴鐮（2）醉

評分標(biāo)準(zhǔn)：漢字書寫正確，得1分。共2分。

4.（3分）①善于設(shè)置誤會

②八十萬禁軍教頭林沖被刺配后，幾經(jīng)周折，分配看守草料場。因大雪壓塌住處，無奈來到一個破舊的山神廟

暫住一宿。正因此才湊巧聽見門外陸謙、富安和差撥的談話，得知自己被陷害的事。最終，林沖提槍殺了他們。

評分標(biāo)準(zhǔn)：第①空填寫正確，得1分；第②空情節(jié)概括準(zhǔn)確、恰當(dāng)，得2分。共3分。

5.（4分）（1）（2分）速成會營造幻影。

（2）（1分）［示例］將“豐盛”改為“豐富”。

（3）（1分）選擇

5

評分標(biāo)準(zhǔn)：（1）句子主干提取正確，得2分；（2）病句修改正確，得1分；（3）復(fù)句類型填寫正確，得1分。

共4分。

二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）

6.（7分）（1）（2分）［示例］我推薦大家閱讀《三國演義》。《三國演義》是中國文學(xué)的杰作之一，它全方位

地描繪了三國時期的歷史場景，既有虛構(gòu)的情節(jié)也有真實的歷史人物，充分表現(xiàn)了作者的才華和對人類的深刻

思考。

評分標(biāo)準(zhǔn)：寫出推薦閱讀的書目，得1分；寫出推薦理由，得1分。共2分。

（2）（2分）［示例］①出自法國作家莫泊桑的短篇小說《我的叔叔于勒》

②衣衫襤褸，滿手皺紋，滿臉愁容，狼狽不堪。

評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分。共2分。

（3）（2分）［示例］①為了從“我”家撈點東西，交替著對“我”虛偽的吹捧，尖刻的嘲諷，還中傷閏土偷

碗碟。

②屬于下層勞動人民，在當(dāng)時的背景下，有著悲慘的生活遭遇，她是一個可憐的人。

評分標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)情境，合理、恰當(dāng)?shù)匮a全對話即可，每空1分。共2分。

（4）（1分）略。

評分標(biāo)準(zhǔn)：漢字書寫正確、規(guī)范、工整，得1分。共1分。

三、閱讀（46分）

（一）（9分）

7.（2分）C

評分標(biāo)準(zhǔn)：選項正確，得2分。共2分。

8.（4分）①能獲得專業(yè)知識；②有利于形成自己獨立的見解；③能借鑒別人的經(jīng)驗教訓(xùn)；④能涵養(yǎng)精神品格,

開闊視野。

評分標(biāo)準(zhǔn)：每點1分。共4分。

9.（3分）對比論證。通過敘述改革開放之初人們排隊買書和現(xiàn)在每年出版新書多達(dá)幾十萬種的不同情況，突

出了“生活在今天的讀者們能幸運地讀到很多書”這一觀點。

評分標(biāo)準(zhǔn)：答出“對比論證”，得1分；作用分析正確，得2分。共3分。

（二）（21分）

10.（3分）①有人想向老人拜師學(xué)藝，他不收；②書法家協(xié)會的人請老人入會，他直接拒絕；③他在地上寫字,

不愿在紙上寫。

評分標(biāo)準(zhǔn)：每點1分。共3分。

11.（4分）（1）（2分）通過描寫廣場上散步的人對老人書法的欣賞和贊嘆，側(cè)面烘托出老人書法技藝的精湛、

高妙。

評分標(biāo)準(zhǔn)：目的分析正確，得2分。共2分。

（2）（2分）運用比喻的修辭手法，寫出了老人寫字時動作的緩慢執(zhí)著，表現(xiàn)了老人寫字的從容瀟灑。

評分標(biāo)準(zhǔn)：修辭手法判斷正確，得1分；表達(dá)效果分析正確，得1分。共2分。

12.（3分）①作為故事的講述者，增強小說的真實性；②作為故事的參與者，推動情節(jié)的發(fā)展；③作為小說的

次要人