節(jié)奏與旋律 初中音樂(lè)學(xué)案課件

第三單元在集體中成長(zhǎng)第七課

共奏和諧樂(lè)章第二課時(shí)

節(jié)奏與旋律目錄課程標(biāo)準(zhǔn)01思維導(dǎo)圖02課前預(yù)習(xí)03難點(diǎn)詳解04課堂練習(xí)05課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)：1.在團(tuán)隊(duì)合作互動(dòng)中增強(qiáng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力。2.自尊自愛(ài)，遵守基本的社交禮儀；團(tuán)結(jié)同學(xué)，寬容友愛(ài)。3.具有良好的溝通能力，主動(dòng)建立良好的人際關(guān)系。具體課程目標(biāo)：

提高對(duì)復(fù)雜事物進(jìn)行理性分析、分辨是非善惡的能力；提高處理集體與小群體之間的矛盾與沖突的能力；樹(shù)立大局意識(shí)、集體觀念，堅(jiān)持集體主義原則，反對(duì)小團(tuán)體主義。思維導(dǎo)圖課前預(yù)習(xí)一、我在多個(gè)集體中1.在不同集體，有不同角色，承擔(dān)不同責(zé)任。

我們同時(shí)屬于多個(gè)

，每個(gè)集體都有自己的

。在不同的集體中，我們扮演不同的

，承擔(dān)不同的

。集體旋律責(zé)任角色2.個(gè)人節(jié)奏與集體旋律：狀

況結(jié)果（要求）（1）個(gè)人節(jié)奏與集體旋律相

時(shí)我們可以順利地

集體（2）個(gè)人節(jié)奏與集體旋律

時(shí)我們需要

自己的節(jié)奏（3）不同集體中的角色無(wú)法

時(shí)角色之間的

可能給我們帶來(lái)

。和諧融入不和諧統(tǒng)一節(jié)奏調(diào)整沖突煩惱3.排解角色沖突的策略。(1)在排解角色沖突帶來(lái)的煩惱時(shí)，我們通常會(huì)考慮自己更關(guān)注

，或在其中的角色和責(zé)任的

，也會(huì)考慮自己的

、愛(ài)好以及任務(wù)的

等。(2)當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)從

出發(fā)，自覺(jué)地讓

利益服從整體利益，個(gè)人利益服從

利益。整體利益集體興趣哪個(gè)集體重要性局部緊迫程度4.排解角色沖突的意義。我們?cè)诓粩?/p>

自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過(guò)共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過(guò)集體生活，讓自己更好地

，感受集體生活帶給我們

。融入集體調(diào)整成長(zhǎng)的快樂(lè)二、集體中的小群體1.小群體的形成與積極作用。（1）形成：在集體生活中，一些

相投、

相似，或者

類(lèi)似的同學(xué)，往往自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體。（2）積極作用：①在小群體中，成員彼此相互

，相互欣賞，找到自己的位置，體驗(yàn)

和安全感。②在小群體中，我們與同伴更容易相互

、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中

。志趣個(gè)性生活背景歸屬感接納理解增長(zhǎng)才干2.小群體和集體的關(guān)系。（1）當(dāng)小群體的節(jié)奏

集體生活的旋律時(shí)，小群體成員就能感受到集體生活的

，更愿意

集體的建設(shè)。（2）當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，其成員就會(huì)與小群體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生

，甚至與集體的

產(chǎn)生矛盾和沖突。矛盾和沖突參與美好共同要求融入3.小團(tuán)體主義。（1）實(shí)質(zhì)：小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上

，這樣的小群體往往會(huì)將

置于集體利益

，淪為小團(tuán)體主義。（2）態(tài)度：①面對(duì)這樣的矛盾和沖突，我們需要“心懷一把尺子”，不為

所“擾”，不為

所“惑”。②

，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持

，

小團(tuán)體主義。江湖義氣明辨是非集體主義之上自身利益反對(duì)成見(jiàn)人言難點(diǎn)詳解1.集體、集體主義、個(gè)人主義、小團(tuán)體主義：（1）集體是許多人聯(lián)合起來(lái)的、有組織、有共同目標(biāo)和行為規(guī)范的團(tuán)體。（2）當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，堅(jiān)持以集體利益為重，并愿意放棄或者犧牲一些個(gè)人利益，這就是集體主義。（3）將個(gè)人利益凌駕于集體利益之上，過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人的利益，不顧他人和集體的利益，是個(gè)人主義的表現(xiàn)。（4）小團(tuán)體主義就是擴(kuò)大了的個(gè)人主義，其特點(diǎn)是當(dāng)小團(tuán)體利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，首先考慮個(gè)人和小團(tuán)體的利益。2.真正的友誼與“哥們兒義氣”。

我們所說(shuō)的友誼，是朋友之間在學(xué)習(xí)、工作和生活中，在艱難困苦中，在共同的奮斗和追求中，由于互相幫助和支持而建立的一種美好感情。中學(xué)生的友誼是以興趣、愛(ài)好、性格、信念等為基礎(chǔ)，逐步深刻、穩(wěn)固起來(lái)的，具有一定的選擇性。而“哥們兒義氣”帶有明顯的落后色彩，講江湖義氣，結(jié)團(tuán)伙，為朋友“兩肋插刀”“上刀山，下油鍋”等都不是真正的友誼。

有些同學(xué)把“哥們兒義氣”誤當(dāng)成友誼，今天你請(qǐng)我玩，明天我請(qǐng)你吃飯，你早晨幫我教訓(xùn)了一個(gè)“冤家對(duì)頭”，晚上我就替你向“仇人”報(bào)復(fù)，這是很危險(xiǎn)的。我們要端正思想，認(rèn)識(shí)到“哥們兒義氣”的危害，樹(shù)立正確的友誼觀。我們要交諍友，不交損友，分清真正的友誼和“哥們兒義氣”，并學(xué)會(huì)反思自己的思想、行為。課堂練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題1.在家庭中，作為子女，孝敬父母是我的責(zé)任；在學(xué)校里，作為學(xué)生，遵守紀(jì)律、完成學(xué)業(yè)是我的責(zé)任；在自主學(xué)習(xí)小組中，作為組員，與大家互幫互助、共同進(jìn)步是我的責(zé)任……這說(shuō)明（

）①我們同時(shí)屬于多個(gè)集體

②在不同的集體中，我們扮演不同的角色③每個(gè)集體都有自己的旋律

④不同的角色承擔(dān)相同的責(zé)任A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②④A

2.每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的和諧時(shí)，我們就可以順利地融入集體。（

）A.旋律B.規(guī)則C.意志D.氣質(zhì)A3.右邊漫畫(huà)中小芳同學(xué)感到很累，原因是（

）A.她主動(dòng)要求承擔(dān)的責(zé)任太多B.角色之間的沖突帶來(lái)的煩惱C.她有很多學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成D.她順利地融入到班集體之中B4.當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無(wú)法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，應(yīng)該（

）①主動(dòng)調(diào)整自己的節(jié)奏

②順其自然，考慮自己的興趣和愛(ài)好等③只關(guān)注自己喜歡的集體

④從整體利益出發(fā)，自覺(jué)服從集體利益A.①③

B.①④

C.②③

D.②④B5.小紅即將面臨鋼琴晉級(jí)考試，每天都在進(jìn)行緊張的練習(xí)。一天，老師跟她說(shuō)，學(xué)校合唱團(tuán)有一場(chǎng)重要的演出活動(dòng)，希望身為領(lǐng)唱的她能按時(shí)參加排練。小紅接過(guò)訓(xùn)練時(shí)間表一看，大部分和自己練琴的時(shí)間沖突，但她還是爽快地接受了任務(wù)。這啟示我們（

）①在集體生活中難免會(huì)遇到角色沖突

②遇到角色沖突時(shí)要學(xué)會(huì)綜合平衡

③遇到角色沖突時(shí)要從整體利益出發(fā)

④遇到角色沖突時(shí)要堅(jiān)守自己的個(gè)人利益A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④A6.這是一個(gè)特殊的小群體，他們的共同特征是父母雖然就在身邊打工，但很多時(shí)候只能從睡夢(mèng)中迷糊地聽(tīng)到他們回家的聲音，或者從偶然放下的“零花錢(qián)”中感受到父母的存在。這個(gè)小群體的形成原因是（

）A.志趣相投B.個(gè)性相似C.生活背景類(lèi)似D.年齡一樣大C7.小美非常愛(ài)讀書(shū)，她和幾位同學(xué)共同成立了“書(shū)友會(huì)”，并約定大家定期進(jìn)行讀書(shū)和寫(xiě)作交流。下列對(duì)于他們成立的“書(shū)友會(huì)”理解正確的是（

）①是由志趣相投的同學(xué)組建成的小群體

②有利于大家互相督促，共同提高

③其共同約定沒(méi)有強(qiáng)制力，不必遵守

④與班級(jí)利益相矛盾，應(yīng)盡早解散A.①②

B.①③

C.②④

D.③④A8.有的學(xué)生只和一些個(gè)性相投的同學(xué)在一起，不能融入整個(gè)集體中，慢慢就變得性格孤僻、眼界狹窄等。對(duì)此下列理解正確的是（

）A.小群體的形成對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展是不利的B.要將小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律C.集體中的小群體對(duì)同伴沒(méi)有積極的影響D.要將小群體的利益凌駕于集體利益之上B9.班集體中往往存在著一些“微集體”：由兩三個(gè)或者四五個(gè)同學(xué)組成，往往對(duì)班集體產(chǎn)生很大影響。下列這些“微集體”，你認(rèn)為屬于小團(tuán)體的有（

）①以小王為代表的三個(gè)人，經(jīng)常不遵守課堂紀(jì)律，還沾染了吸煙、喝酒的習(xí)氣

②以小劉為代表的文學(xué)小組，經(jīng)常進(jìn)行寫(xiě)作交流，他們多次在作文比賽中獲獎(jiǎng)

③小強(qiáng)和小軍聚在一起，向小學(xué)生索要財(cái)物，課余時(shí)間到網(wǎng)吧玩游戲，經(jīng)常玩通宵

④小李身邊的幾個(gè)同學(xué)，英語(yǔ)學(xué)得不錯(cuò)，經(jīng)常參加學(xué)校的“英語(yǔ)角”活動(dòng)A.①③

B.②③

C.②④

D.③④A10.七年級(jí)學(xué)生小偉結(jié)交了一群社會(huì)上的“哥們兒”。從他們那里，小偉學(xué)會(huì)了吸煙、賭博，從此經(jīng)常逃學(xué)、曠課。當(dāng)“哥們兒”因參與盜竊被公安機(jī)關(guān)通緝時(shí)，小偉將參與盜竊的“哥們兒”藏了起來(lái)。小偉認(rèn)為這是為了“哥們兒”著想，為這個(gè)小集體著想。小偉的行為（

）A.正確，他有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感B.正確，他非常重視友情，很講義氣C.正確，他堅(jiān)持原則，分清是非D.錯(cuò)誤，他維護(hù)的是小團(tuán)體的不正當(dāng)利益D二、非選擇題11.閱讀材料，回答問(wèn)題。（14分）材料一：某校七年級(jí)某班有一個(gè)出了名的“小幫派”，張某、王某、李某等幾個(gè)人學(xué)著“桃園結(jié)義”故事中的做法，以“哥們兒”相稱(chēng)，相約要“有福同享，有難同當(dāng)”。他們“重義氣”，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不遵守班級(jí)紀(jì)律，跟班干部對(duì)著干，背著家長(zhǎng)和老師去網(wǎng)吧，甚至還找低年級(jí)的學(xué)生要零花錢(qián)……材料二：小麗明天要代表學(xué)校參加全市的演講比賽，打算晚上認(rèn)真準(zhǔn)備演講稿，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。然而，回到家她卻發(fā)現(xiàn)媽媽生病發(fā)燒，需要去醫(yī)院，爸爸又出差在外。小麗急壞了、為難了……（1）你贊同張某、王某、李某等人之間的友誼嗎？為什么？（4分）不贊同。他們沾染上了江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。（2）假如在生活中也有同學(xué)要跟你做“哥們兒”，一