期末綜合測試卷（試題）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級下冊

期末綜合測試卷大自然是五彩繽紛的，我們要用眼睛去看，用耳朵去聽，用心去想；傳統(tǒng)文化意蘊(yùn)豐富，我們要細(xì)細(xì)品味；寓言蘊(yùn)含哲理，我們要用心體悟；童話想象豐富，我們要體味其中的意趣。(一)賞·自然之景(22分)大自然的一草一木都充滿生機(jī)，令人賞心悅目，讓我們一起欣賞自然美景吧!1.亮亮在晨跑的時(shí)候欣賞了公園里的美景。讀下面的語段，完成練習(xí)。(7分)當(dāng)東方的旭(xùyù)日緩緩升起，公園里的圍欄(lánnán)邊上，許許多多的花骨(gūgǔ)朵兒含苞待放。它們靜靜地臥在枝頭，等待著綻放的時(shí)刻。幾只蝴蝶圍繞著花骨朵兒翩(biānpiān)翩起舞，仿佛在呼喚著花兒開放。草叢里，偶爾能見到小螞(mǎmà)蚱的身影。這時(shí)，一群孩子來到公園里，這里走走，那里瞧瞧。他們是在尋找春姑娘來過的痕(hénhéng)跡吧!(1)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(6分)(2)用“——”畫出語段中一個(gè)優(yōu)美生動的句子，并寫出你的體會。(1分)__________________________________________________________________2.讀下面小蘭習(xí)作里描寫景物的片段，完成練習(xí)。(15分)春日里，輕巧的yàn()子luèguò()水面，尾巴ǒuěr()沾一下水面，水面泛起的小圓暈就一圈圈________開去。有著超強(qiáng)biànrèn()方向能力的mìfēng(),淡定而忙碌地穿梭于各個(gè)花海之間。沙灘上，成對的yuānyāng()在懶洋洋地曬太陽。海底，wūzéi()和章魚正機(jī)智地利用水的反推力xùnsù()后tuì()。夏日里，chítáng()中，白荷花一朵有一朵的zīshì()。荷葉下的小蝦通體tòumíng(),生起氣來可是會跟同伴dǎjià()呢。(1)根據(jù)拼音寫字詞。(13分)(2)小蘭寫第一段話時(shí)，不知道在橫線處用“蕩漾”還是“飄蕩”更合適，請你給她提提建議，并說明原因。(2分)我認(rèn)為用“____________”更合適，因?yàn)開___________________________________________________________________________________________(二)品·文化之韻(14分)中華民族有著五千多年的悠久歷史，中華文化博大精深，讓我們一起去感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深邃豐厚吧!1.從古詩里發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。(5分)中華傳統(tǒng)節(jié)日有很多風(fēng)俗習(xí)慣。清明節(jié)人們掃墓、踏青，杜牧在詩中寫道：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，________________?！敝仃柟?jié)不能和兄弟登高、插茱萸，王維感嘆：“_____________________,每逢佳節(jié)倍思親?！背酥?，我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日是________,在這個(gè)節(jié)日有_____________、_____________的風(fēng)俗習(xí)慣。2.從成語或名言警句里領(lǐng)悟人生哲理。(3分)中國成語不僅有四字成語，還有八字成語，如“眼見為實(shí)，______________”中國更有那流傳了幾千年的名言警句，教會我們做人做事的道理。如《論語》中有言“_______________,_________________”,告訴我們知錯(cuò)要改。3.從傳承里感受古人的智慧。(6分)我們知道中國有文房四寶：_______、_______、______、硯。中醫(yī)有四診：望、________、_____、____。(三)悟·寓言之理(17分)寓言短小精悍卻蘊(yùn)含著深刻的道理，字里行間凝聚著人類的智慧。讓我們一起走進(jìn)寓言百花園，感悟人生道理吧!1.先把寓言故事名稱補(bǔ)充完整，再和對應(yīng)的人物及相應(yīng)寓意連一連。(3分)濫竽()一個(gè)杞國人表里不一，言行不一致()憂天一個(gè)“喜歡”龍的人沒本領(lǐng)冒充有本領(lǐng)()好龍南郭先生擔(dān)心不切實(shí)際的事情2.小玲學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，她認(rèn)為自己再怎么努力也趕不上班里其他同學(xué)，并因?qū)W習(xí)中的困難而對學(xué)習(xí)失去信心。作為小玲的朋友，你會怎樣勸說她?請你選擇一個(gè)寓言故事中蘊(yùn)含的道理，對她進(jìn)行勸說。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.閱讀下面的寓言故事，完成練習(xí)。(11分)斷尾的狐貍①一個(gè)寒冬的清晨，狐貍跑到村邊的冰窟窿旁邊去喝水。不知是粗心大意，還是命中注定，他的尾巴尖被弄濕了，而且被凍在了冰里。②事情本來好解決，只消使勁拽一下尾巴，哪怕掉下一二十根毫毛，狐貍就能在人類來之前，輕松脫身溜回家?？墒呛偵岵坏米约旱奈舶停@尾巴多么濃密、蓬松，金光閃亮!③不，不能毀了自己漂亮的尾巴。狐貍決定再等一等——天剛蒙蒙亮，人們都還睡著呢，說不定等氣溫回升，冰雪融化，尾巴就能從冰窟窿里解凍了。這樣想著，狐貍等啊等啊，可尾巴卻越凍越牢。④再一瞧，天色逐漸亮了起來，人們開始起床活動了，可以聽到有人在說話，這時(shí)那只可憐的狐貍，左沖右突，拼命掙扎，但尾巴已經(jīng)被死死地固定在冰里了。⑤天已大亮，狐貍正著急，幸好這時(shí)一只狼跑過來。狐貍看到了希望，連忙大喊：“親愛的朋友，快救救我，我快沒命啦!”狼收住了腳步——他挺身而出，要救出朋友。狼的辦法，十分簡單：他一口咬斷了狐貍的尾巴。⑥斷了尾巴的狐貍，撒腿跑回了家，他想：______________________________(選自《伊索寓言》,有刪改)(1)聯(lián)系上下文，第②自然段中加點(diǎn)詞語“只消”的意思是(2分)()A.只要B.只能C.只好(2)梳理故事情節(jié)，把下面的表格補(bǔ)充完整。(4分)時(shí)間尾巴怎么樣清晨被凍在冰里天剛蒙蒙亮天已大亮故事的最后，狐貍會想些什么?發(fā)揮想象，寫一寫。(2分)___________________________________________________________________故事中的狐貍因?yàn)開_________________________,最后失去了______________。從這個(gè)故事中，我懂得了____________________________________________________________________________________。(3分)(四)享·童話之趣(22分)1.班級要在世界讀書日(4月23日)當(dāng)天舉辦《木偶奇遇記》讀書交流會，讀下面小明和小紅的對話，完成練習(xí)。(10分)小明：小紅，你知道嗎?下周二是“世界讀書日”,我們班要舉辦一次《木偶奇遇記》讀書交流會。(1)小紅___________:“哎呀，怎么辦?昨天我把這本書帶到了操場上，后來找不到了，真是急死人了。”(想象她當(dāng)時(shí)的神態(tài)或動作，把句子補(bǔ)充完整)(2分)小明：不急，不急，我來幫你發(fā)布一則尋物啟事。看，寫好了!①尋物啟事②我的《木偶奇遇記》在操場上不見了，請見到的同學(xué)與我聯(lián)系，萬分感謝!③4月19日④三年級(1)班小紅小紅：真是太感謝你了，不過我發(fā)現(xiàn)格式上有兩處錯(cuò)誤，你自己再看看?(2)小明：哎呀，我發(fā)現(xiàn)②處________________,還有一處錯(cuò)誤是______________。對不起，我學(xué)得不夠扎實(shí)，出錯(cuò)了。(2分)(3)小紅：沒事，《左傳》里有句話說得好：“_______________?_______________，________________?！?3分)小明：《木偶奇遇記》這本書真好看。我寫了一段讀后感，你能幫我看一下嗎?我非常喜歡讀“木偶奇遇記”這本書。匹諾曹是個(gè)頑皮調(diào)皮的孩子，只要一說慌，鼻子就會變長，最后在仙女的幫助下，這個(gè)小木偶變成了真正的男孩。這個(gè)故事讓我明白：要做誠實(shí)的人，靠勤勞的雙手去創(chuàng)造幸福生活。(4)小紅：寫得不錯(cuò)，不過我發(fā)現(xiàn)這段話有1個(gè)錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號，1個(gè)錯(cuò)別字，1處語病，我來替你改一下。(用修改符號在原句上修改)(3分)2.和同學(xué)們一起讀下面的童話故事，完成練習(xí)。(12分)上網(wǎng)①如今人人都上網(wǎng)，連寄居在人家屋檐下的燕子也受到影響，請屋子的主人幫它建了個(gè)網(wǎng)吧。網(wǎng)吧建好了，它開始四處尋找“網(wǎng)蟲”,邀請它們上網(wǎng)。②它飛到樹林里，見一只蜘蛛正在專心致志地織網(wǎng)，便高興地問：“蜘蛛!蜘蛛!你跟我去上網(wǎng)好嗎?”蜘蛛沒好氣地答道：“你還要我再上網(wǎng)?難道我正織著的不是網(wǎng)嗎?”燕子不好意思地離開了。③這時(shí)飛來一只山雀。燕子向它說了事情的原委。山雀笑著說：“原來你說的網(wǎng)是無形的呀!那就更不需要去上什么網(wǎng)了，因?yàn)榈厍蛏系囊磺猩锉緛砭蜕钤谝粡垷o形的大網(wǎng)上，大家互相依存，互相制約，保持著生態(tài)平衡。我已經(jīng)在網(wǎng)上了，而且生活得很好!謝謝你!”說完，它拍拍翅膀飛走了。④燕子疑惑了，像塊木頭一樣朝著山雀飛走的方向出神。⑤樹上的小猴子看到燕子碰了一鼻子灰，摸了摸腦袋，蹦跳著來到燕子身邊說：“讓我告訴你吧，蜘蛛說的網(wǎng)是蜘蛛網(wǎng)，山雀說的網(wǎng)是生物之間的食物網(wǎng)，而你說的網(wǎng)是互聯(lián)網(wǎng)。你們各自所說的網(wǎng)是不一樣的。”⑥燕子恍然大悟，重新去邀請朋友們上網(wǎng)。聯(lián)系上下文，解釋詞語。(2分)恍然大悟：____________________________________________根據(jù)短文內(nèi)容，把下面的表格補(bǔ)充完整。(4分)和燕子對話的動物蜘蛛①②對話后燕子的表現(xiàn)③疑惑④(3)文中畫“——”的句子要讀出_________的語氣。(2分)()A.有禮貌B.沒好氣C.溫柔D.疑問(4)燕子前兩次邀請不到朋友上網(wǎng)是因?yàn)開____________________________。(2分)(5)聯(lián)系短文，說說“燕子碰了一鼻子灰”是什么意思。(2分)_____________________________________________________________________書·童話之奇(25分)童話故事嘉年華邀請函親愛的同學(xué)們：“童話故事嘉年華”活動開始招募“小小故事家”啦!請你根據(jù)讀過的童話故事進(jìn)行改編或創(chuàng)編一個(gè)新的童話故事。要求：①大膽想象，故事完整、有趣；②錯(cuò)誤的地方用上恰當(dāng)?shù)男薷姆栠M(jìn)行修改；③題目自擬，不少于300字。期待你的作品!童話王國2024年7月1日參考答案(一)1.(1)xùlángūpiānmàhén(2)示例：幾只蝴蝶圍繞著花骨朵兒翩翩起舞，仿佛在呼喚著花兒開放。這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了蝴蝶繞著花骨朵兒飛舞的美麗景象。2.(1)燕掠過偶爾辨認(rèn)蜜蜂鴛鴦烏賊迅速退池塘姿勢透明打架(2)蕩漾“蕩漾”的意思是(水波)一起一伏地動，更符合語境(二)1.路上行人欲斷魂獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客示例：中秋節(jié)吃月餅賞月2.耳聽為虛過而不改是謂過矣3.筆墨紙聞問切(三)1.濫竽(充數(shù))——南郭先生——沒本領(lǐng)冒充有本領(lǐng)(杞人)憂天——一個(gè)杞國人——擔(dān)心不切實(shí)際的事情(葉公)好龍——一個(gè)“喜歡”龍的人——表里不一，言行不一致2.示例：小玲，你不要灰心。我們學(xué)過《龜兔賽跑》,這個(gè)故事告訴我們，勤能補(bǔ)拙，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能夠?qū)粝胱兂涩F(xiàn)實(shí)。我相信，只要你努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，成績會慢慢提高的，加油!3.(1)A(2)越凍越牢天色逐漸亮了被