2023-2024學年廣東省南海區(qū)石門實驗中學八下物理期末綜合測試模擬試題及答案解析

2023-2024學年廣東省南海區(qū)石門實驗中學八下物理期末綜合測試模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．下列實例中，體現(xiàn)力改變物體運動狀態(tài)的是（）A．用力拉彈簧，彈簧變長B．把橡皮泥捏成不同造型C．滾動的足球受阻力緩緩停下D．被拉彎的魚竿2．如圖是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡易裝置（不考慮輪重和摩擦）．使用時：（1）瘦子固定不動，胖子用力FA拉繩使貨物G勻速上升．（2）胖子固定不動，瘦子用力FB拉繩使貨物G勻速上升．下列說法正確的是A．FA＜GB．FB＜GC．FA=2GD．FB=2G3．下列說法中正確的是（）A．向上拋出的籃球，一定不受力的作用B．直線滾動的足球，一定受平衡力的作用C．加速下落的排球，一定受非平衡力的作用D．發(fā)生形變的氣球，一定受非平衡力的作用4．下列現(xiàn)象不能用流體壓強與流速的關系來解釋的是（）A． B． C． D．5．在校園足球比賽中，隊員把足球踢出后，足球在水平地面上向前減速運動，如圖所示。以下關于足球在水平地面上運動的這一過程中說法正確的是（）A．足球所受的重力做了功 B．腳一直對足球做功C．足球受到非平衡力作用 D．地面的支持力對足球做了功6．1648年帕斯卡做了著名的“裂桶實驗”，如圖所示，他在一個密閉的、裝滿水的木桶桶蓋上插入一根細長的竹子，然后在樓房的陽臺上往竹子里灌水，結果只灌了幾杯水，桶竟然裂開了，該實驗現(xiàn)象說明了好內(nèi)部的壓強大小與哪個因素有關A．水的密度 B．水的重力C．水的體積 D．水的深度7．足球運動員把足球踢向空中，不計空氣阻力，圖中能正確表示空中足球受力示意圖的是（G表示重力，F(xiàn)表示腳對球的作用力）（）A． B． C． D．8．如圖所示的工具，在使用中屬于費力杠桿的是（）A． B．C． D．9．關于液體壓強，下面說法中正確的是（）A．液體壓強是由液體重力產(chǎn)生的，所以液體越重，產(chǎn)生的壓強越大B．因為p=，所以液體壓強與容器底面積大小有關C．由于重力的方向總是豎直向下的，因而液體內(nèi)部只有向下的壓強D．液體壓強只與液體的密度和深度有關10．水平桌面上放有甲、乙兩個都裝有水的相同容器，現(xiàn)把兩個形狀和體積都相同的實心小球分別緩慢放入兩容器中，兩小球靜止時液面恰好相平，如圖所示，下列說法正確的是A．兩小球受到的浮力相等B．乙容器中小球的密度較大C．甲容器底部受到的水的壓強大D．兩容器底部對水平桌面的壓力相等11．在對如圖所示冰壺運動的分析中錯誤的是A．比賽前要在冰面均勻噴灑水珠形成點狀麻面，這是通過增大接觸面的粗糙程度來增大壺與冰面之間摩擦B．刷冰是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦C．擲壺員蹬冰腳的鞋底是用橡膠制成的，它應該是粗糙的D．擲壺員滑行腳的鞋底是用塑料制成的，它應該是粗糙的12．如圖所示的各種做法，屬于減小摩擦的是A．鞋底上印有花紋B．舉重前，在手上涂防滑粉C．自行車的車閘用橡膠制作D．氣墊船底部跟水面之間有一層空氣墊13．如圖所示的幾種情景中，人對物體做了功的是：A．踢出去的足球在草地上滾動B．學生背著書包在水平路面上行車C．女孩把一箱報刊搬起來D．司機推汽車汽車卻紋絲不動14．車貼已經(jīng)成為一種時尚，它詼諧、搞笑又不乏警示。圖中車貼中的提示語屬于防止因慣性帶來危害的是A．新手上路多多關照 B．別滴滴越滴越慢C．跟車請自覺關閉遠光燈 D．注意剎車保持車距15．為倡導低碳出行，東營市投放了大量的共享單車，如圖所示。共享單車的設計應用到許多物理學知識，以下說法正確的是（）A．車座設計的面積較大可以增大壓強B．輪胎表面設計凹凸不平的花紋可以減小摩擦C．紅色尾燈利用光的反射起到警示的作用D．剎車手閘是費力杠桿16．下列有關自行車的使用說法正確的是：（）A．人對自行車的壓力與地面對自行車的支持力是一對平衡力B．停止蹬車，車速減慢，說明力可以改變物體的形狀C．停止蹬車，車速減慢，車的動能減少D．停止蹬車，車還能繼續(xù)運動，說明車受到慣性作用17．重量為500N的小明同學用F=20N的拉力通過如圖所示裝置，將物體勻速向上提起，不計摩擦，若物體在10s內(nèi)上升4m，則在這段時間內(nèi)（）A．物體所受重力為40NB．小明同學對地壓力大小為500NC．小明同學做的功為40JD．小明同學做功的功率為8W18．如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆的兩端，保持靜止，左手指受到的壓力為F1，壓強為p1，右手指受到的壓力為F2，壓強為p2，下列判斷正確的是（）A．F1=F2p1=p2 B．F1<F2p1=p2C．F1=F2p1<p2 D．F1>F2p1=p219．如圖，這款圖釘來自于一個初中生的創(chuàng)意，翹起部分為我們預留下施力空間．當拔起圖釘時，將圖釘看作杠桿，其支點為（）A．A點 B．B點 C．C點 D．D點20．下列說法中正確的是（）A．機械效率越高，機械做功一定越快B．做功越多的機械，機械效率一定越高C．功率越大的機械做功一定越多D．做功越快的機械，功率一定越大21．如圖甲所示，在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧，彈簧上端連有一邊長為0.1m的正方體物塊A，容器中水的深度為40cm時，物塊A剛好完全浸沒在水中，容器側(cè)面的底部有一個由閥門B控制的出水口，打開閥門B，使水緩緩流出，當物塊A有2/5的體積露出水面時，彈簧恰好處于自然伸長狀態(tài)(即恢復原長沒有發(fā)生形變)，此時關閉閥門B彈簧受到的拉力F跟彈簧的伸長量ΔL關系如圖所示(不計彈簧所受的浮力，物塊A不吸水)則下列分析不正確的是（）A．打開閥門前物塊A受到的浮力10NB．物塊A的密度0.6×10kg/m3C．物塊A剛好完全浸沒在水中時，彈簧伸長了2cmD．彈簧恰好處于自然伸長狀態(tài)時水對容器底部的壓強3.6×103Pa22．如圖所示的工具中，使用時屬于費力杠桿的是（）A．道釘撬 B．火鉗 C．鋼絲鉗 D．天平23．物理概念的理解是學好物理的關鍵，關于功、功率和機械效率的說法正確的是（）A．功率大的機械，做功一定快B．做功多的機械，功率一定大C．通過改進機械的性能可以使機械效率達到100%D．做功快的機械，機械效率一定高24．30N可能是下列哪一個物體受到的重力（）A．一名小學生 B．一本物理書C．一支鉛筆 D．一個裝滿書本的書包25．下列說法中正確的是A．做功多的機械，功率一定大 B．功率越大，做功越快C．杠桿必須是一根筆直的硬棒才行 D．越省力的機械，機械效率越高26．科學知識可以通過對自然的探究獲得。探究下列事實，具有增大壓強作用的是（）A．泥鰍體表有一層滑黏的液體 B．蛇的體表覆蓋有粗糙的鱗片C．蜈蚣腹部有許多足 D．啄木鳥有尖尖的喙27．在下列事例中，物體處于平衡狀態(tài)的是（）A．減速著陸的宇宙飛船 B．在公路上勻速直線行駛的汽車C．騰空而起正在加速上升的火箭 D．正在圓形軌道上運動的過山車28．如圖所示的各工具中，哪一個與其它三個不屬于同一類杠桿（）A．鑷子 B．起子C．撬棒 D．鉗子29．2016年8月16日，我國用長征二號丁運載火箭成功將世界首顆量子科學實驗衛(wèi)星（簡稱“量子衛(wèi)星”）“墨子號”發(fā)射升空，如圖所示，火箭在加速上升的過程中（）A．動能不變，重力勢能增加，機械能增加B．動能增加，重力勢能不變，機械能增加C．動能增加，重力勢能增加，機械能增加D．動能不變，重力勢能不變，機械能不變30．如圖所示，放置在水平桌面上的容器裝有適量的水，塞子A受到由水產(chǎn)生的水平向右的壓強為A．ρ水gh1 B．ρ水gh2 C．ρ水gh3 D．ρ水gh4二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．不斷彎折鐵絲，鐵絲的溫度升高，是通過________的方法增大鐵絲內(nèi)能的；把鐵絲放在火上烤，鐵絲的溫度升高，是通過__________的方法增大鐵絲內(nèi)能的。32．如圖所示是一種輪式垃圾桶，拖動時它相當于一個___________(選填“省力”或“費力”)杠桿；垃圾桶底部的小輪子是為了___________(選填“增大”或“減小”)摩擦力；若拖動時垃圾桶總重為150N，且動力臂為阻力臂的2倍，則保持垃圾桶平衡的拉力F為___________N。33．用細線將某實心物塊系在彈簧測力計下，在空氣中稱時示數(shù)為15N，浸沒在水中稱時示數(shù)為5N，則物塊的密度為______kg/m3。（ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）34．如圖所示，暖水袋與敞口塑料盆子都充滿水并用膠皮管緊密相連，塑料盆子被舉高時，暖水袋上的書被微微抬起，這是因為液體深度增加，壓強_____；如果書的總重為9N，書與暖水袋的接觸面積為0.015m2，則書對暖水袋的壓強為_____Pa。35．（1）如圖甲所示，用一個彈簧測力計在彈簧的上端點施加一個力F1，可將彈簧上端點從位置O拉伸到位置A，說明力的作用效果之一是使物體發(fā)生______。用另一個彈簧測力計在同一根彈簧的上端點施加一個較大的力F2，可將彈簧上端點從位置O拉伸到位置B。請你根據(jù)兩次拉伸彈簧的效果，提出一個可探究的科學問題：_________。（2）如圖乙所示，先用一個彈簧測力計和一個鉤碼在彈簧的上端點沿同一直線分別施加兩個方向相反的力F3、F4，將彈簧上端點從位置O拉伸到位置C，然后將兩個力撤掉，再用一個彈簧測力計在彈簧的上端點施加一個力F，仍將彈簧上端點從位置O拉伸到位置C。由此可知，力F與力F3、F4的關系式為：________（用F、F3、F4表示）。36．如圖甲所示，在學校升旗儀式上，當升旗手緩緩向下拉繩子時五星紅旗徐徐上升，這是由于旗桿頂部有一個定滑輪，它能改變________．如圖乙所示，用動滑輪拉著一重為600N的物體向上做勻速直線運動，如果不計滑輪和繩的重力及細繩與滑輪間的摩擦，則豎直向上方向拉力F為________N．37．如圖1所示，水平路面由兩段長度相等粗糙程度不同的區(qū)域組成，在F=2N的水平拉力作用下，物塊（體積和空氣阻力忽略不計）從區(qū)域①的最左端由靜止開始運動，圖2為物塊在區(qū)域①和②上運動的v-t圖象，則物塊在區(qū)域①上所受的摩擦力________2N，拉力在區(qū)域①中做功的平均功率________在區(qū)域②中做功的平均功率（以上兩空均選填“大于”“小于”或“等于”）；拉力在區(qū)域①中做的功是________J。38．如圖所示，一艘駛?cè)敫劭诘呢涊?，卸?106kg的貨物后，輪船所受的浮力改變了______N，輪船的“排水量”______（選填“增大”、“減小”或“不變”）。39．空降兵連同裝備總重1000N，跳傘過程中受到空氣的阻力為800N，空降兵連同裝備所受到的合力大小為_________N。40．彈簧測力計是測量力的常用工具，測量物體所受重力時，要保持測力計在_____方向上，且保持______狀態(tài)。三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41．在“探究二力平衡的條件”活動中?(1)小明先后設計了三個實驗方案，如圖甲所示，請你判斷出他們改進的先后順序：______（用字母表示），這樣的改進是為了減小______對實驗的影響；(2)如圖乙是最終確認的實驗方案。此方案中，由于______，故卡片的重力可忽略不計。若卡片的重力對實驗造成了影響，這個影響主要是力的______；（選填“大小”或“方向”）(3)小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向______，并通過調(diào)整______來改變拉力的大??；(4)當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后觀察______（選填“釋放瞬間”或“最終”）小卡片能否平衡。42．在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小明采用的實驗裝置如圖所示。(1)實驗時，小明向左盤和右盤同時加入一個質(zhì)量相等的砝碼時，木塊兩邊所受的拉力______（選填“相等”或“不相等”），木塊處于靜止狀態(tài)。小明再把右盤中的砝碼換成一個質(zhì)量較大的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是桌面與木塊間有______，于是他把木塊換成小車，并選擇較______（選填“光滑”或“粗糙”）的實驗桌面，繼續(xù)完成實驗；(2)小明用輕質(zhì)硬紙片代替圖中的木塊，兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時，硬紙片保持靜止，用剪刀將硬紙片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片向相反方向運動，由此可以得到二力平衡的一個條件：兩個力需要作用在______上。四、計算題（每題10分，共2題，20分）43．一輛汽車總質(zhì)量為1400kg，以36km/h的速度在水平公路上做勻速直線運動，已知發(fā)動機的功率是60kW，求：(1)10min內(nèi)汽車發(fā)動機做了多少功？(2)若發(fā)動機輸出的能量全部轉(zhuǎn)化為汽車的機械能，則汽車受到的阻力是多少？44．如圖所示，用滑輪組提升重物時，將重500N的物體在10s內(nèi)勻速提升了1m，已知動滑輪重為100N（不計繩重和摩擦）．求：（1）繩子自由端拉力F為多少；（2）繩子自由端的速度為多少；（3）繩子自由端拉力F的功率為多少；（4）滑輪組的機械效率為多少（結果保留一位小數(shù)）。

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、C【解析】A.用力拉彈簧，彈簧變長體現(xiàn)了力改變物體的形狀，故A錯誤；B.把橡皮泥捏成不同造型體現(xiàn)了力改變物體的形狀，故B錯誤；C.滾動的足球受阻力緩緩停下體現(xiàn)了力改變物體的運動狀態(tài)，故C正確；D.被拉彎的魚竿體現(xiàn)了力改變物體的形狀，故D錯誤；點睛：力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變．②力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化．2、C【解析】

讀圖分析可知，最上和最下兩只都是定滑輪，只是改變了力的方向，而中間一只滑輪相對于瘦子來講，只是改變了力的方向，為定滑輪；相對于胖子來講，則是一只費力的動滑輪；因此，可知當裝置勻速運動時，各力的關系為，．故C正確，ABD錯誤．

3、C【解析】

A．向上拋出的籃球，受到重力和空氣阻力，故A錯誤；B．直線滾動的足球當做加速或減速運動時，受到非平衡力的作用，故B錯誤；C．若物體受到平衡力，物體要么靜止要么做勻速直線運動，所以排球加速下落時，一定受到了非平衡力，故C正確；D．發(fā)生形變的氣球，當靜止或做勻速直線運動時受到平衡力作用，故D錯誤。故選C。4、D【解析】

A．對著兩張平行的紙吹氣，兩紙中間的空氣流速大壓強小，而兩紙的外部空氣流速小壓強大，兩紙受到兩邊向內(nèi)的壓力差，所以兩張紙被壓到一起，能用流體壓強與流速的關系來解釋，故A不符合題意；B．相等的時間內(nèi)，空氣經(jīng)過機翼上面的路程大于下面的路程，機翼上面的空氣流速大于下面的流速，機翼上面的壓強小于下面的壓強，出現(xiàn)壓強差，出現(xiàn)了壓力差，這個壓力差就是機翼向上的升力；能用流體壓強與流速的關系來解釋，故B不符合題意；C．當列車駛進站臺時，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，此時人外側(cè)的空氣流動速度慢，根據(jù)流體壓強與流速的關系可知：人外側(cè)空氣流速慢壓強大，而內(nèi)側(cè)流速快壓強小，會產(chǎn)生一個向內(nèi)側(cè)的壓強差，將人推向火車，易出現(xiàn)危險。所以人必須站在安全黃線以外的區(qū)域候車。能用流體壓強與流速的關系來解釋。故C不符合題意；D．如圖所示裝有液體的玻璃管，底部和側(cè)壁的橡皮膜往外凸起，是因為液體對容器底和側(cè)壁有壓強。不能用流體壓強與流速的關系來解釋。故D符合題意。故選D。5、C【解析】

A．重力時豎直向下的，球在地面上移動的距離是水平方向，即力與距離垂直，重力不做功，故A錯誤；B．球離開運動員的腳以后，以后不再受運動員的作用力，腳對球不再做功，故B錯誤；C．由于足球的運動速度越來越慢，運動速度發(fā)生了變化，受到的是非平衡力，故C正確；D．支持力是豎直向上的，球在地面上的運動是水平方向，即力與距離垂直，支持力不做功，故D錯誤。故選C。6、D【解析】

根據(jù)題意知道，在一個密閉的、裝滿水的木桶桶蓋上插入一根細長的竹子，由于是一根細竹管，所以倒入幾杯水后，細管中水的深度增加的很多，而桶竟然裂開了，說明幾杯水導致木桶受到的壓強變化非常大，由此知道，液體壓強隨著深度的增加而增大，所以這一實驗表明的是影響液體內(nèi)部壓強大小的因素是液體的深度。7、B【解析】

因不計空氣阻力，所以空中飛行的足球只受到重力的作用，并且重力的方向是豎直向下的，因此從四個選項可判斷出只有B符合題意。故選B。8、D【解析】

A．羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿．B．鍘刀在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿．C．道釘撬在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿．D．掀在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿．9、D【解析】

液體壓強雖然由液體重力產(chǎn)生，但只與液體的密度和深度有關，而與液體重和容器形狀無關，由于液體具有流動性，所以在液體內(nèi)部向各個方向都有壓強。故選D。10、D【解析】

兩個物體放入水中后，一個漂浮，一個懸浮，所以兩個物體的密度不同，而后據(jù)：（1）漂浮和懸浮的條件判斷即可；（2）據(jù)密度的公式分析判斷即可；（3）據(jù)液體內(nèi)部壓強的特點分析判斷即可；（4）據(jù)分析即可?！驹斀狻緼、已知兩個小球的體積相同，由圖可知，甲容器中小球排開水的體積大于乙容器中小球排開水的體積，根據(jù)公式可知，甲容器中小球所受的浮力大于乙容器中小球所受的浮力，A錯誤；B、兩個小球放入水中后，乙容器中小球漂浮，即乙容器中小球的密度小于水的密度，甲容器中小球懸浮，說明甲容器中小球的密度等于水的密度，所以甲容器中小球的密度較大，B錯誤；C、由于甲、乙兩容器中水的深度相同，根據(jù)公式可知，兩容器底所受水的壓強相同，C錯誤；D、由阿基米德原理可知，小球排開水的重力等于自身的浮力，再根據(jù)漂浮和懸浮條件可知，小球所受的浮力等于自身的重力，所以兩個小球排開水的重力恰好等于自身的重力，因此兩容器的總重力相同，即甲、乙容器對水平桌面的壓力相等，D正確；故選：D?！军c睛】該題考查了浮力的判斷、液體壓強的計算、密度與浮沉條件的關系等知識點，是一道綜合題。11、D【解析】

A．比賽前要在冰面上均勻噴灑水珠形成點狀麻面，這是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大冰壺與冰面間的摩擦，故A正確，不符合題意；B．刷冰是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦，故B正確，不符合題意；C．擲壺員登冰時，腳與冰面之間的摩擦需要增大，因此蹬冰腳的鞋底是用橡膠制成的，它應該是粗糙的，故C正確，不符合題意；D．擲壺員滑行時，腳與冰面之間的摩擦需要減小，因此滑行腳的鞋底應該是光滑的，故D錯誤，符合題意。12、D【解析】

鞋底上印有花紋，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A不合題意；舉重前，在手上涂防滑粉，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B不合題意；自行車的車閘用橡膠制作，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C不合題意；氣墊船底部跟水面之間有一層空氣墊，是通過使接觸面脫離來減小摩擦力，故D符合題意．13、C【解析】試題分析：做功的兩個必要因素①作用在物體上的力②物體在力的方向上通過的距離．踢出去的足球，足球離開腳，不再受人的作用力，人不做功，故A錯誤；學生背著書包，用力的方向向上，在平路面上勻速前進，在力的方向上沒移動距離，學生不做功，故B錯誤；女孩把箱子搬起來，用力的方向向上，在力的方向上移動了距離，女孩對箱子做了功，故C正確；司機推汽車不動，施加了力，但沒移動距離，司機不做功，故D錯誤．故選C．考點：力是否做功的判斷14、D【解析】

A．“新手上路

多多關照”是新司機在汽車行駛過程中可能會隨時緊急剎車或行駛速度較慢，提醒其他汽車駕駛員注意，減少交通事故的發(fā)生，與慣性無關，故A不符合題意；B．“別滴滴，越滴越慢”屬于不文明駕駛行為，與慣性無關，故B不符合題意；C．“跟車請自覺

關閉遠光燈”可以避免過強的光照影響駕駛員視線，減少交通事故的發(fā)生，與慣性無關，故C不符合題意；D．“注意剎車保持車距”在汽車行駛過程中可能會隨時緊急剎車或行駛速度較慢，后面汽車在剎車時由于慣性會有一段剎車距離，所以要保持一定車距，防止慣性帶來危害，故D符合題意。15、C【解析】

A．車座設計的面積較大可以減小壓強，A是錯誤的；B．輪胎表面設計凹凸不平的花紋可以增大摩擦，B是錯誤的；C．紅色尾燈利用光的反射起到警示的作用，C是正確的；D．剎車手閘是省力杠桿，D是錯誤的。故選C。16、C【解析】

A．“人對自行車的壓力”小于“地面對自行車的支持力”，所以這兩個力為非平衡力，故A錯誤；B．停止蹬車，車速減慢，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故B錯誤；C．停止蹬車，車速減慢，車的質(zhì)量不變、但其速度減小，所以它的動能減少，故C正確；D．停止蹬車，車還能繼續(xù)運動，說明車具有慣性，而不是受到慣性作用，故D錯誤。故選C。17、D【解析】

本題考查物體的受力和通過定滑輪做功及功率的計算。【詳解】A．定滑輪的特點是不省力，所以提起的物體的重力與拉力相等，為20N，故A不符合題意；B．小明同學受到豎直向下的重力、繩子豎直向上的拉力和地面豎直向上的支持力的共同作用處于靜止狀態(tài)，那么F拉+F支=G小明即F支=G小明－F拉=500N－20N=480N而地面對小明的支持力和小明對地面的壓力是一對相互作用力，所以小明同學對地面的壓力為480N，故B不符合題意；C．定滑輪不省力也不費距離，所以繩子端移動的距離等于物體上升的高度4m，那么小明同學做的功W=F拉s=20N×4m=80J故C不符合題意；D．小明同學做功的功率P=故D符合題意。故選D。18、C【解析】

右手給鉛筆一個向左的力，這個力通過鉛筆作用在左手上，根據(jù)物體間力的作用是相互的，同時左手給鉛筆一個向右、大小相等的力，這個力通過鉛筆作用在右手上，所以左手指受到的鉛筆壓力和右邊手指受到的鉛筆壓力大小相等；左手和右手受到的壓力相等，但右側(cè)手指和鉛筆的接觸面積小，根據(jù)公式得，左側(cè)手指受到的壓強小于右側(cè)手指受到的壓強。故選C。19、D【解析】

這個裝置的目的是為了能把圖釘拔出來，該圖釘?shù)墓ぷ鬟^程是這樣的：用力向上撬杠桿的A點，設備繞著D點順時針轉(zhuǎn)動，使圖釘被拔出．由此可知作用在A點使杠桿順時針轉(zhuǎn)動的力是動力；作用在B點，阻礙圖釘拔出的力是阻力；D點是支點，此杠桿是一個省力杠桿．故D選項符合題意．20、D【解析】

A．機械效率和功率兩者沒有因果關系，如滑輪組的機械效率可到80%，起重機的效率只有40%左右，但是起重機的功率卻比滑輪組大的多．所以，機械效率高，功率不一定大，做功不一定快，故A錯誤．B．根據(jù)W＝Pt可知，做功的多少與時間和功率有關，只要時間長功率大，做功就多，與機械效率無關，故B錯誤；C．根據(jù)W＝Pt可知，做功的多少與時間和功率有關，若只是功率大，但時間短做功也不一定多，故C錯誤；D．做功快的機械，說明單位時間內(nèi)完成的功多，所以功率一定大，故D正確；21、D【解析】

A．打開閥門前，物塊A剛好完全浸沒在水中，則V排＝VA＝(0.1m)3＝1×10?3m3所以F?。溅阉甮V排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10?3m3＝10N故A正確；B．當彈簧恰好處于自然伸長狀態(tài)，物塊A是處于漂浮狀態(tài)，故F浮＝G得ρ水gV排＝ρAgVA所以ρ水×VA＝ρAVA則ρA＝ρ水＝ρ水＝×1.0×103kg/m3＝0.6×103kg/m3故B正確；CD．漂浮時，物塊受平衡力，由題意知G＝F′浮＝ρ水gV′排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×(1?)×1×10?3m3＝6N全部浸沒時，根據(jù)物塊A受平衡力作用可知：彈力F＝F浮?G＝10N?6N＝4N由圖象可知此時彈簧伸長了ΔL＝2cm，所以彈簧處于自然狀態(tài)時水深h＝40cm?25×10cm?2cm＝34cm＝0.34m水對容器底部壓強p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.34m＝3.4×103Pa故C正確，D錯誤。故選D。22、B【解析】

A．拔釘鐵錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A不符合題意；B．火鉗在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故B符合題意；C．鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C不符合題意；D．天平是等臂杠桿，不省力、不費力，故D不符合題意。故選B。23、A【解析】

A．功率表示物體做功快慢的物理量，所以功率大的機械，做功一定快，符合題意；B．由P=WtC．使用任何機械都要做額外功，所以總功一定大于有用功，即有用功與總功的比值一定小于1，也就是機械效率小于100%，不符合題意；D．功率表示物體做功的快慢，機械效率是有用功與總功的比值，兩個概念之間沒有必然的聯(lián)系，不符合題意。24、D【解析】

A．一位小學生的質(zhì)量約為40kg，受到的重力G=mg=40kg×10N/kg=400N故A不符合題意；

B．一本物理書質(zhì)量約為0.3kg，受到的重力G=mg=0.3kg×10N/kg=3N故B不符合題意；

C．一支鉛筆質(zhì)量約為10g=0.01kg，受到的重力G=mg=0.01kg×10N/kg=0.1N故C不符合題意；

D．一個裝滿書的書包的質(zhì)量約為3kg，受到的重力G=mg=3kg×10N/kg=30N故D符合題意。

故選D。25、B【解析】

A．功率是功與做功時間之比。做功多的機械，做功時間不確定，功率大小不能確定，故A不正確；B．功率是表示做功快慢的物理量，功率越大的機械，做功一定越快，故B正確；C．杠桿必須是硬棒，但并無要求一定要筆直，杠桿可以是彎曲的，故C不正確；D．機械效率高低與機械省不省力沒有關系，故D不正確。26、D【解析】

A．泥鰍身上的粘液，相當于在身上涂了一層潤滑油，減小了身體與泥之間的摩擦，便于泥鰍在泥中穿行，故不符合題意；

B．蛇的體表覆蓋粗糙的鱗片，增大了接觸面的粗糙程度，增大摩擦，便于爬行，故不符合題意；

C．蜈蚣腹部有許多足，在壓力一定時，增大了蜈蚣與地面的受力面積，減小了壓強，故不符合題意；

D．啄木鳥有尖尖的喙，能減小受力面積，壓強增大，故符合題意。故選D。27、B【解析】

物體受平衡力作用，則處于平衡狀態(tài)，即靜止或做勻速直線運動。A．減速著陸的宇宙飛船，做變速運動，不是平衡狀態(tài)，故A不符合題意；B．在公路上勻速直線行駛的汽車，受到的是平衡力，處于平衡狀態(tài)，故B符合題意；C．騰空而起正在加速上升的火箭，速度在改變，不是平衡狀態(tài)，故C不符合題意；D．正在圓形軌道上運動的過山車，運動方向不斷改變，是變速運動，不是平衡狀態(tài)，故D不符合題意。故選B。28、A【解析】

A．鑷子使用過程中，阻力臂長于動力臂是費力杠桿；B．起子使用過程中，動力臂長于阻力臂是省力杠桿；C．撬棒使用過程中，動力臂長于阻力臂是省力杠桿；D．鉗子使用過程中，動力臂長于阻力臂是省力杠桿。29、C【解析】

火箭在加速上升的過程中，速度變快，動能變大；高度增加，重力勢能變大；動能和勢能統(tǒng)稱為機械能，所以機械能變大．30、A【解析】

由圖知道，塞子A所處的深度為h=h1，由知道，塞子A所處的壓強是ρ水gh1，由于在液體內(nèi)部向各個方向都有壓強，在同一深度向各個方向的壓強都相等，所以，塞子A受到由水產(chǎn)生的水平向右的壓強為ρ水gh1，故A符合題意．二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、做功熱傳遞【解析】

[1][2]彎折鐵絲時是通過做功的方法增大鐵絲內(nèi)能的；火上烤鐵絲時，是通過熱傳遞使鐵絲的內(nèi)能增加的。32、省力減小75【解析】

[1]由圖知道，拖動所示垃圾桶時，是動力臂大于阻力臂的杠桿，所以，相當于是一個省力杠桿；[2]垃圾桶底部安裝小輪子，通過變滑動為滾動的方式減小了摩擦力；[3]根據(jù)題意知道，垃圾桶總重是G=150N，動力臂是阻力臂的2倍，所以，由杠桿原理Fl1=Gl2知道，保持垃圾桶平衡的拉力是：。33、1.5×103【解析】

由稱重法知道物塊受到水的浮力F浮=G-F示=15N-5N=10N由知道，物塊排開水的體積由于物塊浸沒水中，所以物塊的體積V=V排=1×10-3m3由知道，物塊的質(zhì)量由知道，該物塊的密度34、增大600【解析】

第一空．由p=ρ水gh知道，ρ水、g為定值，水的壓強隨h的增大而增大；所以，當塑料盒子被舉高時，增加了水的高度，即暖水袋對向上的壓強增大，所以，書被微微抬起；第二空．根據(jù)題意知道，書的重力和書對暖水袋的壓力相等，即壓力為9N，由知道，書對暖水袋的壓強是：

=600Pa。35、形變拉力與彈簧伸長量間的關系F=F4-F3【解析】

(1)[1]將彈簧上端點從位置O拉伸到位置A，彈簧伸長，說明力的作用效果之一是使物體發(fā)生形狀變化。[2]根據(jù)兩次拉伸彈簧的效果，當改變力的大小時，形變程度也不同，即彈簧伸長量不同，可探究拉力與彈簧伸長量間的關系。(2)[3]對乙圖中彈簧進行受力分析：F3力的方向向下，F(xiàn)4力的方向向上，彈簧在兩個力的作用下向上運動，若去掉F3、F4，只用一個拉力仍將彈簧上端點從位置O拉伸到位置C，說明該拉力與F3、F4的合力效果相同，可知合力F=F4-F3。36、力的方向300【解析】

由生活經(jīng)驗可知，旗桿頂部的滑輪是定滑輪，能改變力的方向，但不能省力；用動滑輪拉著重為600N的物體向上做勻速直線運動，使用動滑輪可以省一半力，所以豎直向上的拉力F為300N.37、小于小于4【解析】

第一空．結合兩圖可知，開始一段距離，物體做勻加速運動，由運動和力的關系知，物塊在區(qū)域①上所受的摩擦力小于2N；第二空．兩段距離相等，拉力相等，則做功相等，由圖2知，區(qū)域②用時短，根據(jù)知，區(qū)域①中做功的平均功率小于在區(qū)域②中做功的平均功率；第三空．由圖2知，兩段距離為：；拉力在區(qū)域①中做的功：。38、8×107不變【解析】

[1]輪船漂浮在水上，由二力平衡原理可知受到水的浮力等于自身重力，故輪船所受浮力變化量等于自身重力變化量，為[2]輪船的大小通常用排水量表示，排水量是輪船滿載時排開水的質(zhì)量；由于輪船滿載時排開液體的重量等于自身總重量，故輪船的“排水量”保持不變。39、200【解析】

空降兵連同裝備所受到的合力大小F合=G-f=1000N-800N=200N。40、豎直靜止【解析】

[1]由于重力的方向是豎直向下的，而使用彈簧測力計時力的方向應與彈簧的軸線一致，所以要保持測力計在豎直方向