新疆阿克蘇地區(qū)（2024年）小學(xué)語文部編版開學(xué)考試(記憶加深)完整試卷（含答案）

新疆阿克蘇地區(qū)（2024年度）小學(xué)語文部編版開學(xué)考試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.眨zhǎ

【部首】目

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會意字。從目，古文字之形像眼睛，表示眨眼；從乏，乏的篆書形體是反向的“正”字，有相反的意思，表示與平時(shí)眼睛久開暫閉的情況相反，眨是眼睛不斷的一開一閉。本義是眨眼。

【常用詞組】眨眼眨巴

【課文原句】

一眨眼，到了殘燈末廟，春節(jié)在正月十九結(jié)束了。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.積累運(yùn)用。

（1）“停車坐愛楓林晚，_______。”這句詩中“坐”的意思是________。

（2）《贈劉景文》一詩中蘇軾用“______，______?！泵枥L出秋天荷花凋謝、菊花傲霜斗寒的景象。

（3）兩岸青山相對出，______。

（4）一時(shí)強(qiáng)弱在于力，______。

（5）二人同心，_______。

（6）燈不撥不亮，______。

（7）與人說話要和善，不要惡語傷人，正如《荀子》中所說“______，暖于布帛；

________，深于矛戟?！蓖瑫r(shí)，不管在哪里，做什么事情，也要講道理“_____，無理寸步難行?！?/p>

（8）《司馬光》一文中，當(dāng)孩子落水后，其他人的表現(xiàn)是____（用原文填空），司馬光的表現(xiàn)是______（用原文填空），可以看出司馬光是個(gè)______的孩子。2）.積累課本中描寫自然的句子。

（1）大自然賜給我們許多珍貴的禮物。“雨”是大自然的畫家，因?yàn)榍锾斓挠辏幸缓形宀世_紛的______，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把扇子，扇走了夏天的_______；“水”是大自然的音樂家，因?yàn)橄掠甑臅r(shí)候，它喜歡玩______，小雨滴_______，一場熱鬧的音樂會便開始了。

（2）大自然的景物都可以寫入詩歌，詩中有“明月”________，潭面無風(fēng)鏡未磨；詩中有“紅葉”：停車坐愛楓林晚，_______；詩中有“青山”：________，孤帆一片日邊來。

（3）勞動出智慧，勞動人民創(chuàng)造的俗語往往能給人以警醒：面對新冠肺炎疫情時(shí)，我們牢記“_______，泰山移”。只有仁慈地愛別人，有禮貌地尊重別人，別人也會愛他，尊重他。因?yàn)椤叭收邜廴?，________?！?）.奇奇的哥哥送給他一本叫《稻草人》的書。他很喜歡這本書，也很好奇這本書想告訴我們什么道理，他決定上學(xué)時(shí)問問語文老師。第二天一上學(xué)，他就來到李老師的辦公室。

奇奇：（1）__________

李老師：“當(dāng)然可以?！?/p>

奇奇：（2）__________

李老師說：《稻草人》是葉圣陶的一部經(jīng)典童話作品，也是中國文學(xué)史上最早為兒童創(chuàng)作的文學(xué)作品之一，由33個(gè)小故事組成。這些故事中的稻草人雖然無法移動或幫助他人，但他卻通過觀察和思考，盡力理解和解決各種問題。他的努力和善良，最終讓他得到了朋友們的尊重和愛戴。4）.讀語段，看拼音，寫字詞。

（1）曾經(jīng)，人類wéi_______背自然規(guī)律，亂砍濫伐，導(dǎo)致森林中的yěshòu_________和珍禽zhújiàn_________減少。惡劣的環(huán)境使人類遭受了慘痛的jiàoxùn_________。如今，人們開始樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的理念。

（2）歷史的長河bēnliúbùxī___________，神話傳說經(jīng)久不衰，激蕩人心。沉香pī_______山救母，普羅米修斯“盜”火種受罰wánqiáng_________不屈，盤古頂天立地最終卻jīngpílìjié___________……一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事訴說著神話永恒的魅力。5）.6.填上合適的詞語。（___）的空氣（___）的雷聲（___）的天空（___）的螞蟻（___）的小魚（___）的燕子3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中加點(diǎn)詞使用不正確的一項(xiàng)是（）A．這里的交通四通八達(dá)，給大家的出行帶來了極大的方便。B．他大吃一驚，嚇得冷汗直流。C．經(jīng)過果農(nóng)們的精心栽培，果園里呈現(xiàn)出五谷豐登的景象。2）.下列與“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達(dá)情感相同的是（）A．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。B．長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。C．蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。D．獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。3）.下列句中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）A．在這片寂寞的原野上，狼群并不覺得寂寞。B．我的房間很舒服，還有一張?zhí)善饋硖貏e舒服的小床。C．廣場上特別熱鬧，我只顧著看熱鬧，忘了買面包了。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.是否重視課外閱讀，是學(xué)好語文的關(guān)鍵。（用修改符號在原句修改）5、連線題（每題4分共2題）

1）.好朋友，手拉手。

快活的項(xiàng)鏈系衣服

金色的浪花穿媽媽

雪白的沙灘喊鞋帶

彩色的云朵升作業(yè)

潔白的腳印寫國旗2）.連線。

彈京戲

唱鋼琴

畫秋千

蕩圖畫

欲窮千里目疑是銀河落九天

飛流直下三千尺更上一層樓

不敢高聲語獨(dú)釣寒江雪

孤舟蓑笠翁恐驚天上人6、排序題（每題5分共2題）

1）.按事情發(fā)展順序排列句子。

________我走近一間教室，站在窗外，見一位年輕的臺灣教師，正在教孩子們學(xué)習(xí)祖國的文字。

________校園里很靜。

________“我是中國人，我愛中國！”

________他用粉筆在黑板上一筆一畫地寫著：2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()我興沖沖地來到“吹蠟燭”游藝室。

()哈哈，四支蠟燭全給我吹滅了。

()輪到我吹了，我竭力吹一口氣，火苗卻只懶洋洋地晃幾下，真掃興！

()“六·一”游園會開始了。

()我只好再排隊(duì)等候。

()終于又輪到我吹了，我吸取上次的教訓(xùn)，用盡渾身力氣向一排蠟吹去。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法的正誤，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《書戴嵩畫?！分卸盘幨渴窒埠脮嫞镣窒矚g斗牛。()

2．“處士笑而然之”的意思是：杜處士笑了笑，認(rèn)為牧童說的對。()

3．人們把真正了解自己的人叫做“知音”。()

4．《京劇趣談》中亮相的藝術(shù)形式可以極大地突顯人物的英雄氣概。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀課內(nèi)語段，完成練習(xí)。要是你在野外迷了路（節(jié)選）要是碰上陰雨天，大繼來大樹也會來幫忙。枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。雪特別怕太陽，溝渠里的積雪會給你指點(diǎn)方向?？纯茨倪呇┗每?，哪邊化得慢，就可以分辨北方和南方。1．找出節(jié)選詩歌中的幾組反義詞寫下來。

(

)-(

)(

)-(

)(

)-(

)

2．為什么枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方？

______________________

3．積雪特別怕____，溝渠里的雪化得快的一邊是____方，化得慢的一邊是_______方。

4．你還知道哪些辨別方向的方法？

__________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作

20世紀(jì)是呼風(fēng)換雨的時(shí)代，人類的許多幻想變成了現(xiàn)實(shí)。讓我們展開想象的翅膀，暢享21世紀(jì)的科技發(fā)展吧。請以“未來的________”為題寫一篇400字左右的習(xí)作。橫線上可填的詞語有：衣服、道路、教室……10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的小古文，回答問題。魏武①行役②，失汲道③，軍皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饒④子，甘酸，可以解渴?！笔孔渎勚?，口皆出水，乘此得及前源?！x自南朝宋·劉義慶的《世說新語》注釋：①魏武：曹操。他的兒子曹丕建立魏國后，追尊他為魏武帝。②行役（yì）：帶著任務(wù)趕路，這里指帶領(lǐng)部隊(duì)行軍。③失汲（jí）道：找不到取水的路徑。汲，引水、取水。④饒：多。1．請?jiān)谠闹杏谩癬_______”畫出曹操說的話。

2．用自己的話說說下面句子的意思。

士卒聞之，口皆出水。

________________________

3．給這篇小古文擬一個(gè)題目，你認(rèn)為（）較恰當(dāng)。（填序號）A．魏武行役B．梅林饒子C．望梅止渴11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.認(rèn)真閱讀下列文本，完成練習(xí)。（一）父親的愛爹不懂得怎樣表達(dá)愛，使我們一家人（融洽融合）相處的是我媽。他只是每天上班下班，而媽則把我們做過的錯(cuò)事開列清單，然后由他來責(zé)罵我們。有次我偷了塊糖果，他要我把它他回去，告訴賣糖的說是我偷的，說我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個(gè)孩子。我在運(yùn)動場打秋千跌斷了腿，在前往醫(yī)院途中一直抱著我的，是我媽。爹把汽車停在急癥室門口，他們叫他駛開，說那空位置是留給緊急車輛停放的。爹聽了便叫嚷道：“你以為這是什么車？旅游車？”在我的生日會上，爹總是顯得有點(diǎn)不太相稱。他只是忙于吹氣球，布置餐桌，做雜務(wù)。把插著蠟燭的蛋糕推過來讓我吹的是我媽。我記得媽媽有一次叫他教我騎自行車。我叫他別放手，但他卻說是應(yīng)該放手的時(shí)候了。我摔到這后，媽跑過來扶我，爸卻揮手要她走開。我當(dāng)時(shí)生氣極了，決心要給他點(diǎn)（顏色厲害）看。于是我馬上再爬上自行車，而且自己騎給他看，他只是微笑。我念大學(xué)時(shí)，所有的家信都是媽寫的。他除了寄予支票以外，還寄過一封短柬給我，說因?yàn)槲覜]有在草坪上踢足球了，所以他的草坪長得很美。每次我打電話回家，他似乎都想跟我說話，但結(jié)果總是說：“我叫你媽來聽。”我從小到大都聽他說：“你到哪里去了？什么時(shí)候回家？汽車有沒有汽油？不，不準(zhǔn)去?！钡恢涝鯓颖磉_(dá)愛。除非……會不會是他已經(jīng)表達(dá)了而我卻未能察覺？（二）地震中的父與子有一年美國洛杉磯發(fā)生大地震，在短短不到4分鐘的時(shí)間里，奪去了30萬多人的生命！在（慌亂混亂）之中，有位父親將他的妻子在家里安頓好后，跑到他兒子就讀的學(xué)校，而觸目所見，卻是被夷為平地的校園。他頓時(shí)感到眼前一片漆（qīxī）黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭一陣之后，他猛地想起自己常對兒子就的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”他堅(jiān)定的站起身，向那片廢墟走去。他知道兒子的教室在樓的一層左后角處，他疾步走向那里開始動手。在清理挖掘時(shí)，不斷有孩子父母急匆匆地趕來，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，他們絕望地離開了。有些人上來攔住這位父親說：“太晚了，他們已經(jīng)死了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒人給他肯定的回答，他便埋著頭挖著挖著。救火隊(duì)長擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能起火爆炸，請你離開。”這位父親問:“你是不是來幫助我？”警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對他人也有危險(xiǎn)，馬上回家去吧。”“你是不是來幫助我？”人們都搖頭嘆息地走開了，都認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了。這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我?！彼诹?小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)。他滿臉灰塵、雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。在第38小時(shí)，他忽然聽見底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”“爸爸，真的是你嗎？”“是我，是爸爸！我的兒子！”“我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定來救我，也就能救出大家，因?yàn)槟阏f過不論發(fā)生什么，你總會跟我在一起！”“你現(xiàn)在怎么樣？有幾個(gè)孩子活著？”“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個(gè)大三角形，我們沒被砸著。”父親大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)孩子，都活著！快來人！”過路的幾個(gè)人趕緊上前來幫忙。50分鐘后，一個(gè)安全的小出口開辟出來了。父親聲音顫（chànzhàn）抖地說：“出來吧，阿曼達(dá)?！薄安唬“职?，先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會跟我在一起的，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會跟我在一起?！边@一對了不起的父子在經(jīng)歷了巨大災(zāi)難的磨難后，無比幸福地緊緊擁抱在一起。（三）一張紙幣它是苦孩子逗號出身，窮苦，三歲就死了爹，娘給人家洗衣服，供他上學(xué)。后來他以（優(yōu)異優(yōu)良）的成績考上了大學(xué)。大二的寒假，他回到回家，看到母親在寒冷的冬天里給人家洗衣服，手都凍裂了。那天，母親在回來的路上丟了100元，母親不顧外面夜黑風(fēng)大，下著雪，沿著回來的路線去找，可見那100元錢對他而言簡直是太重要了，那是他一個(gè)月的生活費(fèi)啊，他也跟著母親去找母親，打著手電筒一邊走一邊找，已經(jīng)在寒風(fēng)中來來回回走了三趟了，是啊，那是母親洗了100件衣服的（報(bào)答報(bào)酬）啊，母親的身影刺得她心痛，她從母親給的生活費(fèi)中抽出一張100元放在院子里，他認(rèn)為這是讓母，這是讓母親解脫的好辦法。果然，他聽到母親驚喜的聲音：“孩子錢找到了！”他奔出去，配合著母親的驚喜，母子倆（興高采烈神采奕奕）地回到屋子里，母親說：“就當(dāng)沒找到。來，給你，自己多吃點(diǎn)好的，看你瘦的。”幾年后，大學(xué)畢業(yè)的他有了一份不錯(cuò)的工作，他把母親接到城里那張百元大張，他沒舍得花，還一直留著。有一次，他提起這件事，笑著對母親說：“媽，那100元是我放在那里的。”母親說：“我知道?！钡故撬粤艘惑@：“你怎么知道的？”母親說：“我領(lǐng)回的錢都有記號，上面寫著123……而那張百元紙幣上沒有記號，況且是在院子里找到的。我想兒子這樣心疼我，我不能再找了。既然丟了找不回來，為什么不讓兒子放心呢？”他上前抱住母親，眼睛濕潤了，母子連心?。∷麄兌枷氚炎顪嘏?/p>