“作文構(gòu)思的三種角度”初中語(yǔ)文 公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

“作文構(gòu)思的三種角度”初中語(yǔ)文公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)“作文構(gòu)思的三種角度"教學(xué)設(shè)計(jì)

作文題：

一個(gè)人心中若有熱愛(ài)，就會(huì)去勇敢追求，并為之努力。請(qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)歷，可以說(shuō)出你的故事，也可以談?wù)勀愕睦斫?。?qǐng)你寫(xiě)一篇作文，談?wù)勀愕睦斫夂透形颉?/p>

學(xué)生本次作文寫(xiě)作情況：

優(yōu)點(diǎn)：

（1）絕大部分同學(xué)讀懂了題目，把握住了題目的中心，抓住了關(guān)鍵詞“熱愛(ài)”。

（2）標(biāo)題基本上具備我所提倡的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：對(duì)偶式、融入關(guān)鍵詞、加修辭或化用名句。

（3）內(nèi)容比較充實(shí)，能?chē)@著自己所熱愛(ài)的事情來(lái)寫(xiě)。

（4）語(yǔ)言較上次相比，更加流暢、更加優(yōu)美了。

存在問(wèn)題：

（1）構(gòu)思的角度單一，一般是寫(xiě)自己熱愛(ài)某一件事的故事。

（2）一部分同學(xué)詳略需要明確。

教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定

基于本次作文的寫(xiě)作情況，我決定選擇構(gòu)思角度這一個(gè)點(diǎn)來(lái)展開(kāi)教學(xué)。同時(shí)，在本學(xué)期的作文教學(xué)中，我們主要練習(xí)成長(zhǎng)式的作文寫(xiě)法，因此我設(shè)定了如下教學(xué)目標(biāo)：

1.在審題準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，理解三個(gè)構(gòu)思角度，并能運(yùn)用三個(gè)構(gòu)思角度去構(gòu)思文章；

2.能選擇最合適的角度去構(gòu)思文章。

3.增強(qiáng)對(duì)“成長(zhǎng)式"作文結(jié)構(gòu)的理解。

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入：反饋?zhàn)魑那闆r，引出普遍存在的問(wèn)題。

一、構(gòu)思的三個(gè)角度

1.“是什么”的角度

（1）講解：這個(gè)思路，重點(diǎn)在揭示自己對(duì)“熱愛(ài)"這一概念的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，即“熱愛(ài)”是什么。

（2）交流（生生、師生）：你認(rèn)為什么才是真正的“熱愛(ài)"？

預(yù)設(shè)：真正的熱愛(ài)，不能只停留在思想上，更要落實(shí)到行動(dòng)上。

（3）設(shè)計(jì)寫(xiě)作思路（學(xué)生補(bǔ)充“轉(zhuǎn)”的部分）

（4）課堂練習(xí)一：請(qǐng)從“是什么"的角度構(gòu)思作文。

作文題：

“自律真的太難了！”一個(gè)中學(xué)生抱怨道:“這個(gè)寒假，我知道應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、好好鍛煉，但是每天都沒(méi)法控制自己，只想玩手機(jī)、睡懶覺(jué)……在開(kāi)學(xué)檢測(cè)中，我發(fā)現(xiàn)我退步了太多太多！"

請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章，或敘述自己的故事，或講述他人的故事，或發(fā)表自己的看法，讓不能自律的同學(xué)能夠受到啟發(fā)，獲得動(dòng)力。

2.“為什么”的角度

（1）講解：這個(gè)思路，重點(diǎn)在揭示我們做一件事，為什么要熱愛(ài)？即揭示熱愛(ài)的意義。

（2）交流（生生、師生）：你認(rèn)為我們做一件事情，為什么要熱愛(ài)？或者，我們?yōu)槭裁匆袩釔?ài)？

（3）設(shè)計(jì)寫(xiě)作思路（學(xué)生補(bǔ)充“轉(zhuǎn)"合”的部分）

（4）課堂練習(xí)二：請(qǐng)從“為什么"的角度構(gòu)思作文。（題目見(jiàn)上面練習(xí)一）

3.“怎么做“的角度

（1）講解：這個(gè)思路，重點(diǎn)在指出，要怎樣才能熱愛(ài)，或者要怎樣才能做好自己所熱愛(ài)的事情。

（2）交流（生生、師生）：只有熱愛(ài)，能做好一件事嗎？還需要什么？

（3）設(shè)計(jì)寫(xiě)作思路（學(xué)生補(bǔ)充“轉(zhuǎn)”“合"的部分）

第一種：怎樣才能對(duì)一件事熱愛(ài)起來(lái)？（根據(jù)本班學(xué)情，這一種思路由教師講解）

第二種：怎樣才能做好自己熱愛(ài)的事情？

（4）課堂練習(xí)三：請(qǐng)從“怎么做”的角度構(gòu)思作文。（題目見(jiàn)上面練習(xí)一）

二、如何選擇最佳的構(gòu)思角度

要點(diǎn)：優(yōu)先考慮題目要求

（1）出示例題1

一個(gè)人心中若有熱愛(ài)，就會(huì)去勇敢追求，并為之努力。請(qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)歷，可以說(shuō)出你的故事，也可以談?wù)勀愕睦斫?。?qǐng)你寫(xiě)一篇作文，談?wù)勀愕睦斫夂透形颉?/p>

題目解析：本題的要求是要我們談?wù)剬?duì)“熱愛(ài)"的理解，那么，我們既可以談什么是熱愛(ài)，也可以談為什么要熱愛(ài)，更可以談怎么去熱愛(ài)。

提示總結(jié)：三種角度都可以的情況下，看個(gè)人擅長(zhǎng)哪種角度、喜歡哪種角度，就從哪種角度去構(gòu)思。

（2）出示例題2

【2022長(zhǎng)沙中考題】：很多同學(xué)渴望養(yǎng)成好習(xí)慣，改變壞習(xí)慣，但他們又覺(jué)得這種“養(yǎng)成”或者“改變"很難。請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章，講一講你在“養(yǎng)成好習(xí)慣”或者“改變壞習(xí)慣"方面的親身經(jīng)歷或者所見(jiàn)所聞所想，讓這些同學(xué)讀了你的文章以后受到啟發(fā)。

以下構(gòu)思角度是否可行，請(qǐng)打√、半√或×，并說(shuō)明理由。

1.揭示什么是好習(xí)慣或什么是壞習(xí)慣（）

2.告訴同學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣的意義/為什么我們不能養(yǎng)成壞習(xí)慣（）

3.告訴同學(xué)們好習(xí)慣如何養(yǎng)成/如何改變壞習(xí)慣（）

提示總結(jié)：有的題目它會(huì)限定角度，比如長(zhǎng)沙中考作文題，經(jīng)常出現(xiàn)“讓這些同學(xué)讀了之后受到啟發(fā)”這樣的句子，或者要求你解決某些同學(xué)的某些問(wèn)題，那么最好是從“為什么”，尤其是“怎么做”的角度來(lái)構(gòu)思最佳。

（3）當(dāng)堂練習(xí)

【2021年長(zhǎng)沙中考題】：“痛點(diǎn)”問(wèn)題:一些同學(xué)內(nèi)心缺乏自信，無(wú)論做什么事情都有畏懼感，總感覺(jué)到壓力大，覺(jué)得自己不可能成功。

寫(xiě)作目標(biāo):或敘寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷，或講述別人的故事，或闡述自己的觀點(diǎn)，讓缺乏自信的同學(xué)讀了你的文章后受到啟迪，增強(qiáng)自信，戰(zhàn)勝自我。

寫(xiě)作要求:①能對(duì)生活做出有價(jià)值的思考或建議，忌無(wú)病呻吟，忌空洞