教科版科學(xué)五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷【考點提分】

教科版科學(xué)五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷一.選擇題(共10題，共44分)1.制作生態(tài)瓶的正確順序是（)

①在瓶中種上水草，在水面放上浮萍②植物存活后，放入小魚、小蝦等小動物③找一個透明的大塑料瓶，洗干凈后減去上半部分④在瓶的底部鋪上一層干凈的沙子，再裝入大半瓶水。A.④②①③

B.③④②①

C.③④①②2.（1）小華在三個盤子里分別放人等量的棉花，并將數(shù)量和品質(zhì)相同的豌豆種子放在棉花的上面，然后在下面的條件下進行培養(yǎng)。數(shù)日后發(fā)芽情況如下表所示。組別甲組乙組丙組是否有空氣有無有溫度23℃23℃23℃棉花的狀態(tài)干燥潮濕潮濕幾天后的發(fā)芽情況沒有發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽①要研究“空氣對種子發(fā)芽是否有影響”，在實驗設(shè)計上可選

組和

組。②根據(jù)實驗現(xiàn)象，你認(rèn)為豌豆種子發(fā)芽

空氣。（選填“需要”或“不需要”）③甲組種子沒有發(fā)芽的原因是缺少()。

A.光照

B.水分

C.溫度（2）小玲想要做一個“種子的發(fā)芽是否需要陽光”的對比實驗，她取20顆相同的蠶豆種子分成兩組，將10顆埋在地下，另外10顆放在地面上。陽光照射一周后，小玲發(fā)現(xiàn)地面下的種子全部發(fā)芽了，而地面上的種子全部未發(fā)芽。因此小玲認(rèn)為：蠶豆種子必須在沒有陽光照射的條件下才能發(fā)芽。請問小玲的結(jié)論是否可靠，為什么？3.將蚯蚓放入木盆內(nèi)，用手電簡照射蚯蚓，我們會看到蚯蚓(

)

A.原地不動B.向黑暗的一端爬去C.向有亮光的地方爬去4.下列生物屬于消費者的是(

)。

A.茉莉花

B.楊樹

C.狼5.實驗一：種子發(fā)芽實驗實驗器材：一次性水杯，紙巾、紙盒、完好具有活性的種子實驗步驟：①準(zhǔn)備好6個水杯，每個水杯都放好紙巾（中間挖兩個洞）貼上標(biāo)簽②將若干相同數(shù)量的種子放入洞中③6個水杯中，1號杯不加水，其余的都滴上適量的水。④3號杯加水至完全淹沒種子。⑤將5號杯放入冰箱中，用紙箱罩住6號杯，放在溫暖處。⑥將1號杯和2號杯，3號杯和4號杯，5號杯和6號杯進行對比。實驗現(xiàn)象：

號杯中種子不發(fā)芽，

種子發(fā)芽。實驗結(jié)論：種子發(fā)芽需要

、

和

。6.小科同學(xué)進行“種子發(fā)芽實驗”的研究。請根據(jù)下表請完成答蚊小題：甲組乙組丙組場所陽光下黑暗中黑暗中溫度23℃23℃23℃水分每天澆適量水不澆水每天澆適量水實驗結(jié)果全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽1.如果要研究種子發(fā)芽是否需要陽光，應(yīng)該選擇（）A.甲組和乙組

B.甲組和丙組

C.乙組和丙組2.根據(jù)實驗結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)這種種子發(fā)芽是否需要陽光（）A.需要

B.不需要

C.不知道3.在種子發(fā)芽實驗過程中，首先鉆出種皮的是（）A.胚根

B.胚芽

C.子葉4.甲組實驗結(jié)果如右圖所示，可以推測:最有可能的是（）

A.在①這邊澆水B.在②這邊澆水C.在培養(yǎng)皿中均勻澆水5.我還知道，如果把種子完全浸泡在水中，也不容易發(fā)芽，其原因是缺少（）A.陽光

B.土壤

C.空氣7.下列動物中可以通過無性生殖產(chǎn)生新個體的是（)。

A.水螅

B.青蛙

C.金魚8.靠腹部貼地爬行的動物是(

)

A.貓咪

B.蛇

C.金魚

D.蜻蜓9.根據(jù)資料回答問題。

呼倫貝爾草原是我國北方最大的草原之一，那里牧草豐茂，牛羊成群?？墒?，歷史上由于這里野狼成群，對牧業(yè)的發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅，為了保護人畜安全，當(dāng)?shù)啬撩裨?jīng)組織過大規(guī)模的獵捕野狼活動，使野狼的數(shù)量銳減，剩下為數(shù)不多的野狼統(tǒng)統(tǒng)搬到深山老林里去了。野狼不見了，畜牧業(yè)空前發(fā)展，在牛羊種群不斷增加的同時，野兔以驚人的速度發(fā)展起來，野兔和牛羊爭食牧草，草原難以承載，導(dǎo)致草場急劇退化，草原面臨沙化的危險。讀了這個小資料，你認(rèn)為我們應(yīng)該如何維護生態(tài)系統(tǒng)的平衡？10.用一些沙子、金魚藻和小魚做成生態(tài)瓶，瓶中這些沙、金魚藻、小魚之間(

)A.有的存在食物聯(lián)系

B.它們構(gòu)成食物網(wǎng)

C.只有食物聯(lián)系二.填空題(共10題，共36分)1.生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做(

)，通常從(

)開始，到（

）終止。

2.綠豆種子發(fā)芽(

)陽光，綠豆芽生長(

)陽光。(選填“需要”或“不需要”)3.種子發(fā)芽的三個重要條件是水、溫度和(

)。4.生物都有自己特有的防御辦法,我知道的辦法有(

)、擬態(tài)、(

)、蜇刺、噴射毒液等。5.食物鏈通常從(

)開始，到(

)終止。6.生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系稱為(

)。7.池塘中所有的(

)形成了一個群落。

8.請利用下列5種生物，列出2條完整的食物鏈。青草

蝗蟲

鴨子

山羊

老虎A．（

）

B．（

）

9.種子發(fā)芽需要的最基本條件是(

)、(

)、(

)。10.為了維護生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該：三.判斷題(共10題，共20分)1.科學(xué)的研究計劃可以保證研究規(guī)范、有序、有利于證據(jù)的搜集。（）2.生態(tài)平衡對于人類生存環(huán)境不重要。（）3.生物群落中的一部分受到破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。（）4.種子在非常干燥的情況下，也有可能萌發(fā)。（）5.做對比實驗時，實驗組與對照組往往只有一個條件不同，其他條件應(yīng)保持相同。（）6.自然界的鳥類很多，我們捕殺幾只是沒有關(guān)系的。（）7.生態(tài)系統(tǒng)中的消費者就是指以生產(chǎn)者為食的動物。（）8.只要沒有自然災(zāi)害，就不會有動植物滅絕。（）9.保持生態(tài)瓶中的生物數(shù)量不變，將生態(tài)瓶中的水倒掉一半，生物的生活不會受到影響。（）10.小海馬是在爸爸的哺育袋中孕育而成的。（）四.連線題(共1題，共5分)1.五.簡答題(共5題，共24分)1.為了維護生態(tài)平衡，我們應(yīng)該怎么做？(至少寫3條）2.怎樣進行科學(xué)探究？3.下面圖中表示的是水田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請你根據(jù)圖中的食物網(wǎng)，完成圖下問題。

（1）屬于生產(chǎn)者的有

。（2）屬于消費者有

。（3）請寫出最長的一條食物鏈

。（4）如果大量捕獵蛇和鳥，那么整個生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生的后果是：

。4.在生產(chǎn)和生活中，人們是怎樣利用動物和光的特性的?5.種子發(fā)芽與水有關(guān)嗎？寫出你的實驗方案。六.綜合題(共3題，共26分)1.為了維護生態(tài)平衡，我們應(yīng)該做些什么？2.為了研究蚯蚓喜歡潮濕還是干燥的環(huán)境，請制訂實驗計劃，并在括號中打“√”。研究問題蚯蚓喜歡陽光還是陰暗的環(huán)境?()蚯蚓喜歡潮濕還是干燥的環(huán)境?()我的猜想蚯蚓喜歡陰暗的環(huán)境()蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境()要改變的條件環(huán)境陰暗與陽光()環(huán)境的濕度()蚯蚓的種類相同()不改變的條件環(huán)境陰暗與陽光()環(huán)境的濕度()蚯蚓的種類相同()實驗方法(用文字、畫圖等方式說明)3.某沿海地區(qū)曾經(jīng)發(fā)生了一次海嘯，許多農(nóng)田被海水淹沒。洪水過后，那兒的莊稼幾年都得不到好收成。后來，老農(nóng)們想出了一個辦法，他們托人去外地買了一批蛇回來，放到田里。說也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收。原來那場洪水把深藏在洞里的蛇淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡山，保住了性命。等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼?，F(xiàn)在田里有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，因而莊稼又得到了好收成。（1）故事中的農(nóng)田是一個生態(tài)系統(tǒng)，在生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。請寫出故事中的食物鏈：

→

→

。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是這條食物鏈中的

。（3）該食物鏈中的蛇在生態(tài)系統(tǒng)中屬于

者。（4）這則故事告訴我們：生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的，當(dāng)外來干擾因素超過調(diào)節(jié)能力，將會破壞生態(tài)系統(tǒng)的

。參考答案一.選擇題1.C2.（1）乙丙；需要；B（2）小玲的結(jié)論不可靠。放在地面上的種子會因為陽光暴曬而缺少水分，在這個實驗中改變了多個條件，因此她的實驗結(jié)論是錯誤的。3.B4.C5.①③⑤；②④⑥；水分；空氣；適宜溫度6.1.B2.B3.B4.C5.C7.A8.B9.不隨便濫殺野生動物，拒食野生動物；保護珍稀動植物；不亂砍濫伐森林，愛護花草樹木，積極植樹造林，綠化環(huán)境；不亂扔垃圾；保護水資源，節(jié)約用水等。10.A二.填空題1.食物鏈；綠色植物；兇猛的食肉動物2.不需要；不需要3.空氣4.擬聲；硬殼5.生產(chǎn)者；最高級消費者6.食物鏈7.生物8.青草→蝗蟲→鴨子→老虎；青草→山羊→老虎9.溫度；水分；空氣10.尊重生態(tài)平衡,幫助維護這個平衡,而絕不要輕易去破壞它。就要保護每一個生物和他生活的環(huán)境。三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√四.連線題1.五.簡答題1.1.愛護動植物,不傷害它們。

2.保護森林,不亂砍濫伐。

3.多建立自然保護區(qū),保護珍稀的動植物。

4.保護草原,合理放牧。

2.答：科學(xué)探究一般包括提出任務(wù)，作出假設(shè)，設(shè)計方案，進行實驗，得到結(jié)論和表達評價幾個過程。

3.（1）水稻（2）小鳥、蛇、老鼠、蝗蟲、老鷹（3）水稻→蝗蟲→小鳥→蛇→老鷹（4）蝗蟲大量繁殖，水稻減產(chǎn)，老鼠的數(shù)量減少。因為蛇的減少，老鼠會繁殖迅速，數(shù)量先增加后減少，并將導(dǎo)致老鷹的食物減少4.利用光對動物的影響，可以捕捉誘殺害蟲，捕捉對人們有益的動物，可以燈光誘蟲養(yǎng)魚，燈光照明可增加雞的產(chǎn)蛋量等。5.探究種子發(fā)芽是否需要水:將兩組種子種下，，一組加水，一組不加水，一段時間之后，觀察兩組種子發(fā)芽的情況。六.綜合題1.不破壞花草樹木、不隨意傷害動物、節(jié)約能源、設(shè)立自然保護區(qū)、植