2023年四川西南石油大學考核招聘事業(yè)編制輔導員考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年四川西南石油大學考核招聘事業(yè)編制輔導員考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.關于高校教師求實道德品質的說法錯誤的是（）。A.求實道德品質對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小B.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸C.求實道德品質直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命D.大搞學術腐敗是缺乏求實道德品質的表現(xiàn)【答案】：A2.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關？（）A.心理、生理、學業(yè)B.身體、心理、學業(yè)C.生理、心理、社會性D.生理、學業(yè)、品德【答案】：C3.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是（）A.單靠社會實踐B.單靠教學C.單靠科研D.做到教學、科研與社會實踐三結合【答案】：D4.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德權利B.道德義務C.道德價值目標D.道德良心【答案】：B5.在學術失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.在研究過程大肆篡改或偽造數據B.在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注C.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表D.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名【答案】：D6.研究人員和實際工作者結合起來解決某一實際問題以提高教師素質的研究方法是（）A.院校研究B.實驗研究C.行動研究D.敘事研究【答案】：C7.在教師主導下發(fā)揮學生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）A.培養(yǎng)學生問題意識B.確保學生主體地位C.增強學生參與意識D.引導學生研究學習【答案】：B8.大學生運用已有的知識經驗去認識事物的種種聯(lián)系、關系，直至認識其本質、規(guī)律的學習活動是（）。A.知識鞏固B.知識應用C.知識感知D.知識理解【答案】：D9.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質量和效果。A.社會實踐B.經濟增長C.文化創(chuàng)新D.文化繼承【答案】：B10.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.講述思路為主的原則B.教師主導原則C.知識優(yōu)先原則D.學生主體原則【答案】：A11.對患有疾病的新生,經學校指定的二級甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學習的,可以保留入學資格（）A.一年B.三年C.半年D.兩年【答案】：A12.教師所享有的“管理學生權”是與教師在教育教學過程中的（）地位相適應的基本權利。A.主導B.組織C.主體D.領導【答案】：A13.新課程認為，教學過程的本質是（）。A.傳授知識的過程B.交往互動過程C.生命意義的實現(xiàn)過程D.引導學生學習和掌握雙基的過程【答案】：B14.狼孩在近8歲被帶回人類社會時，其智力水平只相當于六個月大的嬰兒。這表明以下哪一因素對其心理健康的影響？（）A.社會環(huán)境B.遺傳基因C.自我意識D.自然環(huán)境【答案】：A15.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有（）。A.協(xié)同性B.唯一開端性C.封閉性D.多開端性【答案】：D16.微格教學的時間一般為（）。A.20分鐘左右B.10分鐘左右C.40分鐘左右D.30分鐘左右【答案】：B17.強調尊重人的尊嚴、尊重人的價值的心理學派是（）。A.格式塔B.行為主義C.機能主義D.人本主義【答案】：D18.處在知識型、學習性的社會中，社會信息的更新不斷加快，知識老化加速，則要求大學教師要是（）A.社會服務者B.師生人際關系協(xié)調者C.學術研究者D.終身學習者【答案】：D19.法國的高等教育宏觀管理制度屬于較為典型的（）。A.中央集權和地方分權結合型管理制度B.學校自主型管理制度C.地方分權型管理制度D.中央集權型管理制度【答案】：D20.1632年出版的高等教育研究著作《大教學論》的作者是（）。A.泰勒B.赫爾巴特C.斯賓塞D.夸美紐斯【答案】：D21.社會思潮是一種（）。A.社會道德現(xiàn)象B.社會精神現(xiàn)象C.社會文化現(xiàn)象D.社會意識現(xiàn)象【答案】：D22.概括化理論認為遷移產生的關鍵是對（）的概括。A.認知結構B.關系頓悟C.共同要素D.共同原理【答案】：D23.教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）A.榜樣示范法B.實際鍛煉法C.陶冶教育法D.指導自我教育法【答案】：C24.以下對行為主義的描述，不正確的有（）。A.主張研究行為B.重視實驗法C.重視個體的自我實現(xiàn)D.研究外在刺激和個體行為之間的聯(lián)系【答案】：C25.人際關系的建立需要經過一系列變化過程，下列選項不屬于這一過程狀態(tài)的是（）。A.關注狀態(tài)B.零接觸狀態(tài)C.間接接觸狀態(tài)D.直接接觸狀態(tài)【答案】：C26.最早提出歸因理論的人是（）。A.維納B.默里C.海德D.阿特金森【答案】：C27.決定高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（A.政治制度B.文化資源C.生產力D.科學技術【答案】：C28.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系自律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德價值目標B.道德權利C.道德義務D.道德良心【答案】：D29.元認知策略總是和（）共同起作用的。A.組織策略B.認知策略C.資源管理策略D.監(jiān)視策略【答案】：B30.加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以（）教育為核心。A.職業(yè)道德B.理想信念C.在職培訓D.教育觀念【答案】：B31.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.自我價值保護原則B.情境控制原則C.社會交換原則D.交互性原則【答案】：D32.屬于學習的內部動機的是（）。A.為了教師的表揚B.為了考試而學C.為了得到某種獎賞D.將學習當成一種樂趣【答案】：D33.“大五”人格特質所包含的五個因素是（）。A.適應性、穩(wěn)定性、責任心、神經質、開放性B.適應性、宜人性、責任心、神經質、開放性C.外傾性、宜人性、責任心、神經質、開放性D.外傾性、穩(wěn)定性、責任心、神經質、開放性【答案】：C34.在認知過程中，根據認知目標及時檢測認知過程，正確估計自己達到認知目標的程度，并根據有效性標準評價各種認知活動效果的策略是（）。A.調節(jié)策略B.監(jiān)控策略C.計劃策略D.分析策略【答案】：B35.針對同一事件或現(xiàn)象，不同的人會產生不同的情緒體驗。如在極度缺水的情況下，對于半杯水，甲覺得“還有半杯水，很高興”；乙覺得“只在半杯水了，真痛苦”。這一現(xiàn)象反映的情緒特征是（）。A.主觀性B.感染性C.情境性D.兩極性【答案】：A二、多選題36.人的個性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。A.CB.需要C.AD.動機E.情緒F.意志G.DH.B【答案】：BD37.[]嚴謹治學的道德意義有（）A.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求B.是黨和人民對教師的業(yè)務要求C.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要D.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的【答案】：ABCD38.與正規(guī)高等教育相比，非正規(guī)高等教育具有以下優(yōu)點（）。A.教學內容實用B.組織方式靈活C.周期短D.入讀便利【答案】：ABCD39.個別心理輔導的一般技術主要有哪些（）A.傾聽技術B.具體化技術C.澄清技術D.共情【答案】：ABCD40.高等學校社會服務的原則有（）。A.全面投入和重點突破相結合B.培養(yǎng)人才與研究開發(fā)相結合C.需求導向和技術推動相結合D.學術價值和知識創(chuàng)新相結合E.放寬搞活和嚴格管理相結合【答案】：ABCE41.職業(yè)賦予人生的特殊意義是（）。A.職業(yè)可以滿足我們的生活需求B.職業(yè)賦予我們全新的社會角色C.職業(yè)不會影響一個人的生活方式D.職業(yè)賦予人們人生價值【答案】：ABD42.培養(yǎng)職業(yè)良心要求（）。A.職業(yè)活動前要進行服務群眾B.職業(yè)活動前要進行監(jiān)督調節(jié)C.職業(yè)活動前要進行總結批判D.職業(yè)活動前要進行導向篩選【答案】：BCD43.教育心理學在高等教育中的作用包括（）。A.指導學生高效學習B.優(yōu)化教師教學行為C.促進學生的全面發(fā)展D.促進教師的專業(yè)成長【答案】：ABCD44.不良品德的轉化一般經歷以下三個階段：（）A.轉變B.醒悟C.鞏固D.遵從【答案】：ABC45.一般認為，影響大學生品德形成發(fā)展的內在因素包括（）A.個體身心特征B.同伴關系C.人生價值追求D.自我意識提高【答案】：ACD46.按研究的性質和功能分，教育研究有（）。A.理論研究B.基礎研究C.發(fā)展研究D.應用研究E.實驗研究【答案】：BCD47.教師幸福的實現(xiàn)需要兩個方面前提條件，即（）A.狹義幸福能力的培養(yǎng)B.廣義幸福能力的培養(yǎng).C.給于他人幸福能力的培養(yǎng)D.自我幸福能力的培養(yǎng)【答案】：AB48.關于高校對大學生婚戀和擇偶心理的引導和教育問題，下列說法正確的是（）A.每位高校教育工作者應該為大學生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作B.大學生已是成年人，教師無需對他們的婚戀觀進行引導C.高校要積極開展戀愛心理輔導和心理健康教育D.高校要開展有關性健康、性心理、性道德等方面的教育【答案】：ACD49.學校團體心理輔導中，發(fā)展性團體的主要功能包括（）A.矯正功能B.治療功能C.預防功能D.教育功能【答案】：CD50.動機和效果作為教師道德評價依據觀點正確的是（）。A.對教師道德行為的評價應堅持動機和效果統(tǒng)一的觀點B.當動機和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標準C.動機應成為教師道德評價的側重點D.進行教師道德評價時，應該更關注效果【答案】：AB51.高校隱性課程的建設應著重抓好哪幾個方面的工作?（）。A.增設職業(yè)性課程或專業(yè)B.優(yōu)化校園物質環(huán)境C.加強顯性課程與隱性課程的結合,開發(fā)課堂教學中潛在的隱性課程D.培養(yǎng)富有特色的、奮斗不息的校園精神E.大量開設選修課【答案】：BCD52.下列選項中屬于建構主義教學模式的有（）。A.隨機通達教學B.程序性教學C.支架式教學D.情景性教學【答案】：ACD53.下列哪些手段是維護良好的人際關系的主要手段。（）A.情境控制