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Page3自主學(xué)習(xí)方案1.學(xué)生自學(xué)生詞,并記住單詞拼寫和拼讀。2.預(yù)習(xí)課本,找出重點(diǎn)短語(yǔ)和句式。(見學(xué)案中預(yù)習(xí)檢測(cè)的內(nèi)容)3.讀記后完成預(yù)習(xí)檢測(cè)作業(yè)。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1復(fù)習(xí)1.Answers:(1)WhatdoyouthinkoftheraceoftheDragonBoatFestival?(2)WhatdoyouthinkpeopleeatintheSpringFestival?2.檢查上節(jié)課的課后作業(yè)提升。Step2情景導(dǎo)入T:LastclasswelearnabouttheDragonBoatFestival.TodaywewilllearnaboutMidAutumnFestival.WhocantellmewhenMidAutumnFestivaltakeplaceandhowpeoplecelebrateMidAutumnFestival?環(huán)節(jié)說明:結(jié)合學(xué)生對(duì)節(jié)日的了解,通過幾個(gè)問句來引入新課,讓學(xué)生的注意力集中在如何慶祝中秋節(jié)上,使學(xué)生非常渴望知道有關(guān)的知識(shí)。Step3完成教材3a~4c教學(xué)任務(wù)1.默讀3a短文,回答3a中的兩個(gè)問句。2.學(xué)生熟讀3a短文,完成3b、3c作業(yè)。3.讓學(xué)生展示閱讀情況,校對(duì)3b、3c的答案。4.根據(jù)學(xué)生完成練習(xí)情況對(duì)3a短文進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解。環(huán)節(jié)說明:通過短文閱讀及完成練習(xí)來加強(qiáng)學(xué)生從短文中獲取信息的能力。Step4小結(jié)訓(xùn)練()1.Givemybest___toyourmother.A.wishB.wishesC.wishing()2.Hewishedthathe___flytothemoon.A.canB.willC.couldD.must答案:1.B2.CStep5問題探究()1.He___youtotakepartinthecelebrationactivity.hopesB.wishesC.hoped()2.—Wherearetheothersuns?—HouYi___.A.shootsdownthemB.shootsthemdownC.shotdownthemD.shotthemdown()3.Theyrefused___aroomwithme.shareB.toshareC.sharing()4.___hewishedhecouldcomeback.WhatB.HowC.Whether答案:1.B2.D3.B4.B教學(xué)反思本課時(shí)教師采用提問回答的方式引入話題,結(jié)合學(xué)生對(duì)節(jié)日的了解,讓學(xué)生
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