幼兒園園本培訓工作計劃

幼兒園園本培訓工作計劃幼兒園園本培訓工作計劃「篇一」一、指導思想：為了加快幼兒園素質教育進程，提高全體教師，特別是青年教師實施素質教育的能力水平，我園把教師培養(yǎng)的工作當作一項重要戰(zhàn)略任務來抓，努力使教師了解前沿理論動態(tài)，拓展新的教育基礎理論，擴大人文與科學領域知識面，學習并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究幼兒園教育教學活動的規(guī)律，增強專業(yè)技能，形成園本化的課程特色和自身教育教學專長。二、工作目標：結合《幼兒園指導綱要》，從實施素質教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的園級骨干教師隊伍。三、培養(yǎng)對象：幼兒園全體教師，重點指教齡5年以下的青年教師。我園具有一支充滿生機，樂于進取，奮發(fā)向上，大有希望的隊伍，我們對青年教師的培訓，堅持政治上高標準，嚴要求；業(yè)務上壓擔子、放手使用；生活上熱情關懷，為她們成長創(chuàng)造良好的條件，促使她們上一個臺階。四、工作措施：（一）加強全體教師的思想建設，把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體教師學習《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領性文件，學習先進的教育理論，心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)教書育人、為人師表、敬業(yè)愛幼、安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。（二）通過以老帶新結隊子，提高青年教師的業(yè)務素質。教師專業(yè)知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量，首先要提高教師的素質，因此，我們把青年教師的業(yè)務能力作為我們培訓的重點。在培訓中，我園仍將以以老帶新，以優(yōu)帶新，以學促新等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務素質的提高。開展師徒結對工作，簽定師徒結對協(xié)議，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課聽課評課總結等環(huán)節(jié)，推進青年教師的業(yè)務水平。（三）加強教科研培訓，提高青年教師的教科研能力。成立幼兒園課程研究小組，青年教師積極參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動，展開教育教學的研究，學期結束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。（四）狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。（五）做好其他人員的崗位培訓工作。后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓工作，緊緊圍繞教育教學中心工作，將提高服務質量，服務態(tài)度，服務水平作為重點，力爭使人員素質得到提升。五、工作安排：九月份：新學期教師培訓活動安排；新教師培訓匯報。十月份：啟動園部聽課評課制度；開展5年內青年教師評優(yōu)課活動。十一月份：邀請幼教專家做專題講座；指導青年教師活動（聽課、評課）十二月份：教師備課、上課、評課；電子白板活動評比。一月份：學期教師業(yè)務考核；新教師培訓考試。二月份：制定新學期教師培訓活動安排；新教師博客培訓。三月份：走出去、請進來教學觀摩活動；青年教師教學心得交流。四月份：骨干教師示范組織教育活動；青年教師課堂成果匯報。五月份：師徒結對成果匯報；青年教師基本功比賽。六月份：學期教師業(yè)務考核；參加暑期教科研培訓。幼兒園園本培訓工作計劃「篇二」一、指導思想以教育局教科室、教研室的主要工作為導向，以《綱要》和《指南》精神為指南，以幼兒園教師專業(yè)發(fā)展水平的不斷提高為目標，結合幼兒園教師發(fā)展的實際，以園內培訓為抓手，以教學研究和課題研究切入口，以課堂教學研究為主陣地，堅持人人參與，做實做細每一次的園本培訓活動，本著求真務實的原則，深入開展園本培訓工作實踐。積極探索教研、教科、教技、特色等各部門聯(lián)動的園本培訓特色，提高園本培訓的質量，促進教師的專業(yè)發(fā)展。二、培訓重點本學年，我園的園本培訓立足于教研、教科、教技、特色和幼兒園六認真工作，主要結合每月教研專題學習研討、課題學習研討、教師六認真工作培訓學習、課件制作培訓、故事特色培訓等做好針對性的教師學習培訓，組織學習學習性游戲指導、教師閱讀指導、六認真工作的質量培訓、教師的講故事水平及指導能力等方面的內容，進一步把握各部門學習的內涵與要求；學習優(yōu)秀的教育教學理念，引導教師盡快掌握新理念、新方法，以不斷適應我園教學改革發(fā)展的要求。二是確保培訓時間，用足、用好每一次業(yè)務培訓學習時間。三是繼續(xù)探索有效培訓的形式，形成園本培訓系列，幫助教師解決教學中存在的問題和困惑開展培訓。四是加強合作交流，通過過程參與、思維碰撞等互動研討方式，促進教師之間的取長補短、共同提高。三、培訓目標：（一）總體目標通過園本培訓進一步培養(yǎng)教師，不斷提升教師的專業(yè)素質，增強教育內涵，在推進課程改革中提升幼兒園的整體辦園水平，并為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供師資的保障，為進一步打響我園的閱讀特色品牌作師資上的積淀，建立健全教師個人成長檔案，使園本培訓成為促進教師專業(yè)化發(fā)展的主陣地。（二）具體目標1、認真組織好每一次的研修學習，做到內容有針對性，教師學習有收獲，并做好記錄。2、貫徹落實《綱要》精神，堅持以提高教師專題水平為目標，組織教師學習與學習性區(qū)域活動相關的理論與實踐研究文章，幫助教師理解學習性區(qū)域活動的內涵，在學習性區(qū)域的創(chuàng)設、區(qū)域材料的投放、教師的指導要求等方面開展相關的培訓學習活動。3、以提高教學活動質量為核心，抓實每一次教學研討活動，優(yōu)化教學活動的組織，提高教師紀錄、觀察、分析、反思幼兒活動的能力。4、根據課題研究內容、專題研究內容組織相關的學習活動，組織教師學習閱讀理論、《指南》及一些先進的教育理論，提升教師的研究素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。5、通過教研、教科、六認真、教技、特色等各部門多位一體的培訓，提高教師組織指導幼兒一日學習生活的質量，進一步提高幼兒園課堂教學活動的組織水平，使幼兒園保教質量更上一個新臺階，從而獲得更好的社會贊譽。6、教師參與園本培訓一學年至少應完成40學時的培訓任務。四、培訓措施園本培訓是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。近些年，我園非常重視園本培訓工作，也取得了一些成效。但在園本培訓形式上創(chuàng)新不夠，培訓的重點還不夠突出，因此，我們將在本學年的園本培訓中根據教師發(fā)展的需要和理論提升的需要有重點地組織培訓，如組織《指南》的學習培訓、結合教研開展學習性區(qū)域游戲的學習培訓、閱讀課題的學習培訓等，同時我們也將進一步創(chuàng)新園本培訓的形式，激發(fā)教師的參與熱情，提高培訓的實效。對于每一次的培訓，教學負責人均要求有計劃、有準備、有落實、有總結、有反思，并做好資料上的積累。1、創(chuàng)新園本培訓的形式方法。為進一步激發(fā)教師的參與意識，在園本培訓活動的形式上我們將采取對話式、自研式、茶館式等新招，并在實踐不斷探索園本培訓的新舉措。一是以園內的學術帶頭人、教學能手、教壇新秀等骨干教師為主導，以其他教師為主體開展的園本培訓活動。二是在每一次的園本培訓中均認真設計好活動的方案，并做好回顧與反思。三是教師根據園本培訓的主題專題自己進行研究，如查找資料、組織實踐、分析反思等。四是請一些專家學者走進校園，對教師進行專業(yè)理論知識的培訓。2、建立健全園本培訓學習的機制。教研、教科、六認真等各部門明確各自的責職，分工協(xié)作，共同擔起園本培訓學習的職責，高效地完成培訓學習的組織與各項活動。同時做到六個保：即保時間、保場所、保人員、保主題、保效果、保考核。3、突出園本培訓的重點難點。重點是抓實專題培訓、課題培訓等。（1）專題學習培訓方面。組織教師學習與學習性區(qū)域活動相關的理論與實踐研究文章，幫助教師理解學習性區(qū)域活動的內涵，在學習性區(qū)域的創(chuàng)設、區(qū)域材料的投放、教師的指導要求等方面開展相關的培訓學習活動。（2）課題學習培訓方面。以課題研究內容也就是閱讀方面開展學習，如學習一些先進的閱讀教學理念、實踐案例等，不斷提升教師的課題研究素養(yǎng)。學習《指南》語言領域中的相關目標、教師建議，學習閱讀課程設置的理念等。（3）六認真工作培訓方面。一是加強教育教學各類制度、要求的學習。《六認真常規(guī)工作要求》、《幼兒園一日活動常規(guī)實施細則》、《幼兒園自主性游戲指導要點》、《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標準》都是規(guī)范教師教育教學的指導性材料，本學期我們將在每兩周一次的全體教師六認真學習活動中和教研學習活動中再進行重溫、鞏固。同時通過學習，強調各類資料的書寫規(guī)范、上傳及時等要求，使教師工作的規(guī)范性更強。（4）教技、特色培訓方面。一是教技部門繼續(xù)加強白板、課件制作培訓。有目的有計劃地對教師進行電子白板運用、課件制作技能及信息技術多種軟件運用等培訓，在上學期開展電子白板等信息技術手段培訓的基礎上，開展更深層次培訓活動，鼓勵教師在課堂教學中積極運用電子白板等開展教學，并開展信息技術環(huán)境下幼兒園課堂教學的實踐性研究。二是特色部門組織好故事方面的培訓，注重教師自身內外兼修，爭取特色建設有成效，繼續(xù)學習中豐富理論知識。俗話說得好：要給學生一杯水，自己就要有一桶水。理論是實踐的基礎，老師除了要積極集體的特色學習、階段的特色研討，還用經常上網學習，只有有了豐富的理論知識，教師才能掌握靈活的教育教學方法。如可以通過自學《鞠萍姐姐講故事》、《孫敬修爺爺講故事》等，學習很多講好故事的好技巧，還將組織大家集體學習《發(fā)掘繪本價值，開展幼兒創(chuàng)意戲劇活動》、《在故事表演中發(fā)展幼兒的語言的表達力》等。（5）專業(yè)理論學習方面。通學《指南》、《早期教育》等核心期刊上的教育理論與實踐文章，幫助教師在教育教學理念提升、教師角色觀念轉變、課程實施與教學技能等專業(yè)方面有提高。鼓勵教師認真參加每一次教科研學習與研討活動，并在研討活動中大膽思考并發(fā)表自己的觀點，認真撰寫教育教學隨筆、專題課題研究案例、教育教學及課題研究論文等，本學期將組織參加省師陶杯論文評比、蘇州市陶研論文評比、藍天杯教學案例評比，鼓勵教師積極投稿到《昆山教育研究》、《蘇州教育研究》、《蘇州教育研究與實踐》、《早期教育》等期刊，爭取有多名教師的論文發(fā)表。幼兒園園本培訓工作計劃「篇三」一、指導思想本學期我園安全后勤工作以《園務年度工作任務》為依據，緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創(chuàng)新，進一步樹立服務思想，繼續(xù)加強后勤人員的隊伍建設，加強園資、園產管理，加強安全管理，厲行節(jié)約，積極搞好園容園貌建設，在不斷完善和規(guī)范中，積極提升后勤服務質量和后勤管理水平，為幼兒園保教工作和幼兒生活提供更優(yōu)質的后勤保障，努力開創(chuàng)后勤工作新局面。二、主要工作目標：1、加強后勤人員隊伍建設，更新觀念，增強服務意識，努力探索規(guī)范化途徑。2、加強園容園貌建設，創(chuàng)設優(yōu)美的育人環(huán)境。3、扎實有序地抓好幼兒園安全工作，開展各項衛(wèi)生保健工作，提高衛(wèi)生保健質量。三、具體工作與措施(一)加強后勤隊伍建設，努力探索規(guī)范化管理途徑1、繼續(xù)加強后勤人員的思想教育，引導她們牢固確立保教意識、服務意識，使后勤工作細化、量化。增強工作責任心，每天工作中體現(xiàn)“勤”“快”“好”。2、加強后勤人員業(yè)務培訓?！逗笄诠ぷ髀氊煛芳坝嘘P的文件、政策、法規(guī)。定期開展業(yè)務方面的培訓和指導，學習傳染病的預防、常見癥狀等知識，期中學習托幼機構常用物品消毒常規(guī)并進行實際操練。并在如何做得精，如何做得的細上做進一步的探討研究。通過學習討論工作職責、針對本園實際問題，開展互幫互學，談體會等活動。以良好的氛圍，團結協(xié)作的精神，扎扎實實做好各項后勤工作。組織食堂人員每周業(yè)務學習一次，學習《食品衛(wèi)生法》、《烹飪技能》、《各類物品消毒》等知識，食堂人員根據考核要求，認真做好每天的三餐兩點，在色、香、味上動腦筋、翻花樣。進一步提高思想認識，嚴格規(guī)范操作。各項衛(wèi)生工作細化到個人，加強檢查和不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題要追究責任。3、繼續(xù)實施后勤人員工作考核制度，進一步激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質量。(二)抓好校園衛(wèi)生管理，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境：1、加強園內花木、草坪地養(yǎng)護工作，在草坪成長期，加強施肥，定期拔草、修枝、灑藥，開春做好樹木花草的添置，做到四季常青、四季花香、美化校園。教育幼兒愛護幼兒園的一草一木。各室內外布置美觀，富有童趣。2、整個校園內外分工到人，明確責任區(qū)與責任人，包干人員做到保管區(qū)隨時整潔干凈，窗明幾凈，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，室內保持墻面的整潔，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無雜草。3、每周一次班級衛(wèi)生、包干區(qū)的日常檢查并加大抽查力度，扎扎實實地抓好衛(wèi)生工作，對衛(wèi)生檢查情況認真記錄，對存在問題要及時指出，限時糾正。(三)加強資產管理，開源節(jié)流，創(chuàng)建節(jié)約型幼兒園1、加強園產管理，努力發(fā)揮有資產的效益。繼續(xù)探索物財管理的科學性，進一步完善固定資產的管理，及時做好園產登記、保管、申領、維修、報廢等環(huán)節(jié)工作，定期檢查各班室的資產情況，督促加強保管，各室物品責任到人，各室物品不得隨意搬動，有遺失損壞追究責任。2、加強教學設施的維修與更新，對小型維修工作嘗試自己動手完成，竭盡所能節(jié)約維修經費開支。3、堅持勤儉辦園的原則，努力提倡全園保教人員利用安全無害的廢舊物或自然物制作教玩具和進行環(huán)境創(chuàng)設，積極倡導節(jié)約用水、用電、辦公用品等，減少浪費。抓好物品進出庫管理，認真做好進出庫記錄，定期清點庫存物品、按時盤結，減少倉庫物品積壓。及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的采購工作，確保正常教學秩序。(四)做好安全防范工作，加強安全教育，增強教師的安全意識1、每天做好下班前的水電，門窗的常規(guī)檢查。每周進行一次對電器設備、門窗、全面的檢查修理。每月認真做好一次活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作，以及樓梯窗戶和班級門窗的檢查維修工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，避免意外事故發(fā)生。2、加強門衛(wèi)職能，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度，嚴守崗位，按時關鎖大門，做好來訪者的登記和通報工作，同時做到在幼兒離園后期間對校園進行巡視檢查。嚴格執(zhí)行幼兒接送制度，堅持實行家長持卡、未持卡經過領導同意后簽名接領幼兒制度，行政值班人員每天加強巡視檢查和大門口執(zhí)勤，保證幼兒離園安全。3、加強對食堂的衛(wèi)生和安全管理，嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生管理制度》，嚴把食品衛(wèi)生關，抓好食品采購關，嚴禁食物中毒，每天堅持48小時食物留樣;經常督促食堂工作人員嚴格按照要求規(guī)范操作，增強食品安全的意識，并定期進行檢查，杜絕因衛(wèi)生、質量問題而引起的不良事故的發(fā)生。4、繼續(xù)加強對易燃、易爆、有毒的危險品及清潔消毒用品的管理，做到專人保管、限量發(fā)放，以備不測。5、強化全體師生的安全意識，制定計劃，經常開展以防火、防電、防燙、交通安全、飲食衛(wèi)生、毒品等安全教育活動，預防發(fā)生危險的潛在可能性。定期組織全園教職工進行消防安全防震知識的培訓，組織全園幼兒開展一次消防演練活動，提高幼兒的逃生技能。(五)科學管理膳食，保證幼兒的營養(yǎng)均衡。1、按照各年齡幼兒伙食標準量，每周制訂合理的帶量食譜，每月進行一次營養(yǎng)分析，發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)不足及時改進。每周進行班級膳食調查，討論分析膳食情況，不斷改進膳食質量。保證幼兒每月營養(yǎng)均衡攝入。2、抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實際出勤人數(shù)，均勻分配飯菜并及時發(fā)放，各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動，為幼兒創(chuàng)設愉快寬松的進餐環(huán)境，鼓勵幼兒吃飽吃好。3、合理開支幼兒伙食費，師生伙食嚴格分開，幼兒伙食費?？顚Ｓ?。4、倉庫保管人員要定期檢查食品倉庫貨物，發(fā)現(xiàn)過期食品及時進行處理，確保庫內無過期食品。四、工作安排：二、三份1、全園衛(wèi)生消毒工作2、添置教學、生活用品，分發(fā)各班3、做好春季幼兒園衛(wèi)生專項檢查工作4、樹木、草坪修剪、種植工作5、設施設備檢查與維修6、收集食品、干雜、豬肉、蔬菜、水果、蛋糕、餅干等等凡是入口食品的索證索票工作。7、上報安全工作月報表8、進行幼兒園財產的登記和管理工作9、做好后勤人員月考核工作。四月份：1、種植園地播種、草坪拔草2、春季傳染病預防工作3、設施設備檢查與維修4、抽查各班衛(wèi)生5、安全組會議6、上報安全工作月報表7、全園安全用電、電器設施、設備的一次培訓8、做好后勤人員月考核工作。五月份：1、做好各類設施設備的檢查和維修2、抽查各班衛(wèi)生3、安全組會議4、進行安全教育學習，組織幼兒開展防震演練5、保育員業(yè)務培訓考核6、上報安全工作月報表7、做好后勤人員月考核工作。六月份：1、做好慶?！傲弧被顒?、做好各類設施設備的檢查和維修3、抽查各班衛(wèi)生4、上報安全工作月報表5、保育員技能比賽6、安全組會議7、進行安全工作檢查8、園安全管理規(guī)章制度和有關文件的一次學習和培訓9、做好后勤人員月考核工作。七月份：1、結退幼兒伙食費2、各類物品的歸放工作3、各室固定資產的報損核對工作4、整理、歸檔工作5、安排暑期安全值日護校工作6、開展暑期維修工作7、做好后勤人員月考核工作。九月份：1、后勤人員調整各班各室物品。2、購置各類物品。3、分發(fā)保教品。4、做好園內門窗、桌、椅、床、水、電線路、大型玩具等維修工作。5、做好新生入園的準備工作。6、全園安全工作大檢查。7、組織教職工進行健康體檢。8、做好教師節(jié)的后勤工作。9、做好食堂人員及臨時工的業(yè)務及安全知識培訓。10、做好后勤人員月考核工作。十月份：1、加強校園的常規(guī)管理。2、做好幼兒秋季的防病工作。3、做好幼兒安全教育工作。4、依據季節(jié)調整各班室用品。5、做好各類臨時性工作。6、全園安全工作大檢查。7、做好后勤人員月考核工作。十一月份：1、加強校園的常規(guī)管理。2、做好幼兒秋季的防病工作。3、做好幼兒安全教育工作。4、食堂人員技能培訓。5、11、9消防日的教育宣傳活動、做一次培訓和一次演練。6、做好后勤人員月考核工作。十二月份：1、根據氣候變化，做好添加防寒保暖工作。2、采購各類冬季用品。3、繼續(xù)做好設備、設施的維修、保養(yǎng)工作。4、做好慶元旦活動的準備工作。5、安全工作大檢查。6、對食堂人員進行專業(yè)知識培訓。7、做好后勤人員月考核工作。一月份：1、清點各室物品，做好資產的驗收與保管工作。2、資料的整理歸檔工作。3、月考核工作。4、安全工作大檢查。5、各室安全臺帳檢查歸檔。6、做月后勤人員考核工作。幼兒園園本培訓工作計劃「篇四」一、培訓目標和培訓重點隨著幼兒教育改革的深入，我們越來越真切的感覺到:幼兒教師的素質越來越受到關注與重視，而教師素質的提高又取決于園本教研的質量。就目前基礎教育的發(fā)展水平而言，立足于幼兒園的園本教研是最經濟、最有效、最具有活力的一種教師專業(yè)化發(fā)展的主要形式。教師是園本教研的主體，又是教研的對象，這是“園本教研”的顯著特征之一。而本學期園本培訓的主要目標和重點主要體現(xiàn)在以下幾個方面:1、注重理論知識學習，增強教科研意識。2、加大常規(guī)教研力度，完善教科研機制。3、豐富園本教研形式，增強教科研氛圍。二、主要內容和基本形式1、注重理論知識學習，增強教科研意識。鼓勵教師主動學習，通過閱讀網絡、書籍、雜志等資料來提升理論知識更新教育理念，增強理論功底。結合學習材料和幼兒園教科研工作實際，更好地指導日常教育科研活動的有效開展。幼兒園積極為教師提供學習的機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習，同時派送骨干教師參加省市級骨干教師的培訓，定期開展園本培訓活動，借助《園本教研手冊》并結合實踐進行教育教學活動的反思，梳理經驗，在日常的教研交流活動時間與大家分享、商討。促使日?，嵤鲁蔀榻逃虒W的研究對象，并研究出更好的教育方法及對策;促使教師在商討的過程增強了教科研意識。2、加大常規(guī)教研力度，完善教科研機制。保障常規(guī)，靈活地執(zhí)行幼兒一日生活作息，合理安排幼兒一天的學習活動內容，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展;繼續(xù)精心設計好每周一個教學活動和一個教學游戲，借助備課組的集體智慧共同探討制定教學內容的活動目標、活動過程及教學方法，及時反思教育教學效果，鼓勵大家各抒己見，在“仁者見仁，智者見智”的思維碰撞中，將科學、合理、優(yōu)秀的保教經驗化為己有，解決教師們的疑惑問題，以實質性地提升集體互動備課的質量。3、豐富園本教研形式，增強教科研氛圍。在教科室的帶動下，積極開展形式多樣的全園性園本教研活動，形成“專業(yè)引領、同伴互助、自我反思”的研究氛圍。在本學期，我們將開展的園本教研活動包括:常規(guī)教研(互動備課活動、技能提升活動、時政學習活動、青藍手拉手、時節(jié)性主題活動等);團隊教研(以年段為單位，實行每人一課，由小組推選出精課，參加園內教研的活動方式);趣味教研(每學期一期的“六頂思考帽”);自主教研(教師“主題沙龍”--匯集教師教育教學中的疑惑，集眾人的智慧探討解決的方法的一種教研方式)等活動。三、保障措施和預期效果根據上述的目標和內容，我們有計劃、有針對性的實施一系列的園本培訓活動，在開展園本培訓活動的同時我們幼兒園組成以董華英園長為組長、林媚、李雪雷為副組長，各年段長為成員的領導小組共同督促園本活動的正常開展。并根據一下幾方面來體現(xiàn)效果:1、資料整理，積累教科研成果。完整的教育教學資料，能讓我們在積累教科研成果中分享教科研帶來的欣喜，也讓我們看到了教科研的成果。從而也讓我們更有效地促進教育教學質量的提高。一方面，我們將老師們在學期中開展過的園本教學活動、教育教學案例、論文、公開教學活動及主題活動等材料分類進行收集和整理。根據上級各類評比和評優(yōu)活動，積極組織教師參與，推薦上送案例、論文、優(yōu)質課等。另一方面，將我們幼兒園的“主題錦囊”材料分年段、主題進行分類和整理;這樣的收集整理為教師以后的再次利用提供很大的幫助。資料的整理不但積累了教科研的成果，同時，也讓教師們分享到參與教科研活動的喜悅。2、示范輻射，拓展園際交流。發(fā)揮市、縣級骨干教師的傳、幫、帶作用，師徒結對，以老帶新、以優(yōu)促新，共同研討、互幫互學，形成團結互助的良好氛圍，促使教師奮發(fā)向上、脫穎而出。幼兒園園本培訓工作計劃「篇五」一、指導思想認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，提高我園教師的綜合素質和保教質量，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質教育的需要，讓她們盡快掌握新理念，適應我園課改的要求，為下一階段深入、全面課改打好基礎。二、培訓目的通過開展園本培訓，進一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關教育法規(guī)，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知