2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)第2課《立在地球邊上放號(hào)》同步練習(xí)

試卷第=page22頁(yè)，總=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)部編版必修上冊(cè)第2課《立在地球邊上放號(hào)》同步練習(xí)一、單選題1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.蠟炬?（jù）

脂膏?（hāo）

軀?體（qū）

耕耘B.鉚?釘（mǎo）

怒?涌（nǔ）

撐?開（chēng）

彷C.律呂?（ǚ）

慰藉?（jiè）

罅?隙（xià）

囂D.情景?（jìng）

晨曦?（xī）

蔭?蔽（yīn）

明澈?（chè）2.下列詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是(

)A.陷井

晴景

輕手躡腳

水波蕩漾 B.破錠

凄婉

柔聲細(xì)語(yǔ)

波光艷影

C.回溯

寂寥

力挽狂瀾

招搖過(guò)市 D.沉淀

律呂

悄無(wú)生息

沉默寡言

3.下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是(

)A.那本書是我弟弟最喜歡的書籍，他一直舍不得借給別人，請(qǐng)你務(wù)必按時(shí)奉還。B.面對(duì)網(wǎng)友對(duì)某主播因緊張而導(dǎo)致口誤的調(diào)侃，該主播在受訪時(shí)回應(yīng):主播出錯(cuò)純屬正常，大家不要苛責(zé)。C.黃教授患上重感冒，不能與會(huì)，于是給主辦方發(fā)短信說(shuō)明情況:偶染小恙，不能如約赴會(huì)，還望海涵。D.一對(duì)閨蜜逛商場(chǎng)，同時(shí)喜歡上店家僅剩一套的新款衣服，其中一位說(shuō):你穿上更漂亮，我還是割愛(ài)吧。4.下面是關(guān)于“新詩(shī)”的一些說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）A.現(xiàn)代詩(shī)歌的主流是“新詩(shī)”。B.“新詩(shī)”是五四新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期創(chuàng)造和發(fā)展起來(lái)的一種新詩(shī)體。C.“新詩(shī)”打破了近體詩(shī)嚴(yán)格的格律束縛，創(chuàng)造了很多新樣式，語(yǔ)言上運(yùn)用現(xiàn)代白話。D.“新詩(shī)”不必講究格律，不必講究押韻。5.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(

)A.看萬(wàn)山紅遍，層林盡染?(像染過(guò)一樣B.太?C.好幅壯麗的北冰洋的晴?景?喲！D.曾記否，到中流擊水，浪遏?飛舟(阻止6.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A.西北山上有些人力鑿成的石穴。近百個(gè)石穴錯(cuò)落有致，布局有方。有住室、有馬圈、有門、有窗、有炕、有灶，儼然是個(gè)石洞村落。B.搜狐網(wǎng)教育頻道開設(shè)了“楊老師課堂”由楊老師向讀者解答《讓孩子學(xué)習(xí)上癮的10個(gè)法則》（2006年11月出版，印刷3次，銷量約2萬(wàn)冊(cè)。）這本書的有關(guān)問(wèn)題。C.如果說(shuō)在這之前，武漢電視人是摸著石頭過(guò)河，那么現(xiàn)在關(guān)注的則是如何有效利用自身的資源優(yōu)勢(shì)打造出具有時(shí)代印記的品牌節(jié)目？D.本書作者以五條基本原則﹣﹣生命價(jià)值、善良、公正、說(shuō)實(shí)話和個(gè)人自由﹣﹣構(gòu)建了他的“人道主義倫理學(xué)”，為人們提供了貼近生活的道德指南。二、詩(shī)詞鑒賞7.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。

邊庭落日

駱賓王

紫塞流沙北，黃圖灞水東。

一朝辭俎豆，萬(wàn)里逐沙蓬。

候月恒持滿，尋源屢鑿空。

野昏邊氣合，烽迥戍煙通。

膂力風(fēng)塵倦，疆場(chǎng)歲月窮。

河流控積石，山路遠(yuǎn)崆峒。

壯志凌蒼兕，精誠(chéng)貫長(zhǎng)虹。

君恩如可報(bào)，龍劍有雌雄。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞折，不正確的一是（）A.“紫塞流沙”與“黃圖灞水”相提并論，從時(shí)空落筆，意味深長(zhǎng)。B.“候月”“尋源”“邊氣”“烽煙”展現(xiàn)了緊張豐富的邊庭生活。C.“精誠(chéng)貫長(zhǎng)虹”既是詩(shī)人即景抒懷，又照應(yīng)詩(shī)題“邊庭落日”。D.全詩(shī)一韻到底，氣勢(shì)磅礴，慷慨激昂，洋溢著邊塞征戰(zhàn)的豪情。（2）本詩(shī)充分體現(xiàn)了邊塞詩(shī)豪邁昂揚(yáng)的格調(diào)，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)具體分析。

8.閱讀下面這首詩(shī)歌，完成小題。

關(guān)山月

徐陵

關(guān)山三五月，客子憶秦川。

思婦高樓上，當(dāng)窗應(yīng)未眠。

星旗映疏勒，云陣上祁連。

戰(zhàn)氣今如此，從軍復(fù)幾年。

【注】徐凌，南朝陳時(shí)期的著名詩(shī)人。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)歌首句既寫了時(shí)間和地點(diǎn)，也描繪了一幅莽莽蒼蒼的關(guān)山圖景，寄寓了客子身在邊地思念親人的幽怨情懷。B.遠(yuǎn)在羈旅中的客子與家鄉(xiāng)高樓上的思婦同望三五之月，滿懷傷離之情，兩地情感同書，互相映襯，思念深重。C.詩(shī)中描寫星旗云陣的方式與韓愈《白雪歌送武判官歸京》中描寫邊地北風(fēng)飛雪的方式雖不相同，卻各盡其妙。D.“關(guān)山月”是樂(lè)府舊題，常用以抒寫征人思婦怨離傷別之情。本詩(shī)雖大體沒(méi)有超出這一傳統(tǒng)主題的范圍，但蘊(yùn)涵豐富，藝術(shù)個(gè)性鮮明。（2）有人認(rèn)為，最后兩句表達(dá)思婦盼歸之情，也有人認(rèn)為表達(dá)客子厭戰(zhàn)之意，還有人認(rèn)為表達(dá)夫婦充滿矛盾的內(nèi)心，你同意哪種看法？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。

9.

閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。

破陣子

晏

殊

燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明，池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲，日長(zhǎng)飛絮輕。

巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎，疑怪昨宵春夢(mèng)好，元是今朝斗草贏，笑從雙臉生。（1）杜甫在《蜀相》中寫道“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”，在晏殊的這首詞中作者也寫到了黃鸝鳥的聲音﹣﹣“池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲”，試結(jié)合原詩(shī)詞，簡(jiǎn)要分析二者所表達(dá)的感情有何不同。（2）詞的下闋寫人物，試簡(jiǎn)要分析青年女子是一個(gè)怎樣的形象，并說(shuō)說(shuō)作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)刻畫這一青年女子形象的。10.閱讀下面這首現(xiàn)代詩(shī)，完成下列各題。

偶

成

戴望舒

如果生命的春天重到，

古舊的凝冰都嘩嘩地解凍，

那時(shí)我會(huì)再看見(jiàn)燦爛的微笑，

再聽(tīng)見(jiàn)明朗的呼喚﹣﹣這些迢遙的夢(mèng)。

這些好東西都決不會(huì)消失，

因?yàn)橐磺泻脰|西都永遠(yuǎn)存在，

它們只是像冰一樣凝結(jié)，

而有一天會(huì)像花一樣重開。

1945年5月31日（1）下列對(duì)詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第二句中“古舊的凝冰”喻指中華民族因歷史悠久和專制暴政而被凍結(jié)、窒息的生命力。B.詩(shī)歌第一節(jié)給出想象中的美好情境，第二節(jié)再寫其中道理，這種結(jié)構(gòu)使傳達(dá)的信念更富說(shuō)服力和感染力。C.詩(shī)歌通過(guò)抒寫“如果生命的春天重到”的“夢(mèng)”，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)光明未來(lái)的深情呼喚和抗戰(zhàn)勝利的堅(jiān)定信念。D.不同于《雨巷》的創(chuàng)作，《偶成》在低回徘徊和飄忽凄美中，更多地流露著欣喜、希望與堅(jiān)定。（2）詩(shī)人通過(guò)抒寫“夢(mèng)”來(lái)表達(dá)怎樣的思想感情？

11.閱讀下面一首詩(shī)，完成下列各題。

西風(fēng)頌

雪萊

查良錚/譯

一

哦，狂暴的西風(fēng)，秋之生命的呼吸！

你無(wú)形，但枯死的落葉被你橫掃，

有如鬼魅碰到了巫師，紛紛逃避：

黃的，黑的，灰的，紅的像患肺癆，

呵，重染疫癘的一群：西風(fēng)呵，是你

以車駕把有翼的種子催送到

黑暗的冬床上，它們就躺在那里，

像是墓中的死尸，冰冷，深藏，低賤，

直等到春天，你碧空的姊妹吹起

她的喇叭，在沉睡的大地上響遍，

（喚出嫩芽，像羊群一樣，覓食空中）

將色和香充滿了山峰和平原。

不羈的精靈呵，你無(wú)處不遠(yuǎn)行；

破壞者兼保護(hù)者：聽(tīng)吧，你且聆聽(tīng)！

二

沒(méi)入你的急流，當(dāng)高空一片混亂，

流云像大地的枯葉一樣被撕扯

脫離天空和海洋的糾纏的枝干。

成為雨和電的使者：它們飄落

在你的磅礴之氣的蔚藍(lán)的波面，

有如狂女的飄揚(yáng)的頭發(fā)在閃爍，

從天穹的最遙遠(yuǎn)而模糊的邊沿

直抵九霄的中天，到處都在搖曳

欲來(lái)雷雨的卷發(fā)，對(duì)瀕死的一年

你唱出了葬歌，而這密集的黑夜

將成為它廣大墓陵的一座圓頂，

里面正有你的萬(wàn)鈞之力的凝結(jié)；

那是你的渾然之氣，從它會(huì)迸涌

黑色的雨，冰雹和火焰：哦，你聽(tīng)！

三

是你，你將藍(lán)色的地中海喚醒，

而它曾經(jīng)昏睡了一整個(gè)夏天，

被澄澈水流的回旋催眠入夢(mèng)，

就在巴亞海灣的一個(gè)浮石島邊，

它夢(mèng)見(jiàn)了古老的宮殿和樓閣

在水天輝映的波影里抖顫，

而且都生滿青苔、開滿花朵，

那芬芳真迷人欲醉！呵，為了給你

讓一條路，大西洋的洶涌的浪波

把自己向兩邊劈開，而深在淵底

那海洋中的花草和泥污的森林

雖然枝葉扶疏，卻沒(méi)有精力；

聽(tīng)到你的聲音，它們已嚇得發(fā)青：

一邊顫栗，一邊自動(dòng)萎縮：哦，你聽(tīng)！

四

哎，假如我是一片枯葉被你浮起，

假如我是能和你飛跑的云霧，

是一個(gè)波浪，和你的威力同喘息，

假如我分有你的脈搏，僅僅不如

你那么自由，哦，無(wú)法約束的生命！

假如我能像在少年時(shí)，凌風(fēng)而舞

便成了你的伴侶，悠游天空

（因?yàn)楹?，那時(shí)候，要想追你上云霄，

似乎并非夢(mèng)幻），我就不致像如今

這樣焦躁地要和你爭(zhēng)相祈禱。

哦，舉起我吧，當(dāng)我是水波、樹葉、浮云！

我跌在生活的荊棘上，我流血了！

這被歲月的重軛所制服的生命

原是和你一樣：驕傲、輕捷而不馴。

五

把我當(dāng)作你的豎琴吧，有如樹林﹣﹣

盡管我的葉落了，那有什么關(guān)系！

你巨大的合奏所振起的音樂(lè)

將染有樹林和我的深邃的秋意﹣﹣

雖憂傷而甜蜜。呵，但愿你給予我

狂暴的精神！奮勇者呵，讓我們合一！

請(qǐng)把我枯死的思想向世界吹落，

讓它像枯葉一樣促成新的生命！

哦，請(qǐng)聽(tīng)從這一篇符咒似的詩(shī)歌，

就把我的話語(yǔ)，像是灰燼和火星

從還未熄滅的爐火向人間播撒！

讓預(yù)言的喇叭通過(guò)我的嘴唇

把昏睡的大地喚醒吧！西風(fēng)呵，

如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？（1）詩(shī)歌第一節(jié)使用了怎樣的寫作手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2）詩(shī)歌開篇寫“狂暴的西風(fēng)，秋之生命的呼吸”的作用是什么？（3）詩(shī)歌中的“有翼的種子”“碧空的姊妹”各指代什么？（4）詩(shī)歌最后兩節(jié)刻畫了怎樣的詩(shī)人形象？

12.閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。

爐中煤

﹣﹣眷念祖國(guó)的情思

郭沫若

啊，我年青的女郎！

我不辜負(fù)你的殷勤，

你也不要辜負(fù)了我的思量。

我為我心愛(ài)的人兒，

燃到了這般模樣！

啊，我年青的女郎！

你該知道了我的前身？

你該不嫌我黑奴鹵莽？

要我這黑奴的胸中，

才有火一樣的心腸。

啊，我年青的女郎！

我想我的前身，

原來(lái)是有用的棟梁，

我活埋在地底多年，

到今朝總得重見(jiàn)天光。

啊，我年青的女郎！

我自從重見(jiàn)天光，

我常常思念我的故鄉(xiāng)，

我為我心愛(ài)的人兒，

燃到了這般模樣！

1920年1、2月間作（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.本詩(shī)的主體形象是爐中煤，表達(dá)了詩(shī)人眷念祖國(guó)、愿為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切的感情。B.詩(shī)的第二節(jié)從煤的外形與內(nèi)心的比較，進(jìn)一步訴說(shuō)自己的衷情，表白自己雖然鹵莽直率，但胸中卻有“火一樣的心腸”。C.詩(shī)的第三節(jié)交代煤的出身，隱喻自己懷才不遇、報(bào)國(guó)無(wú)門的憤懣。D.詩(shī)的第四節(jié)進(jìn)一步說(shuō)出自己的心愿?！白詮闹匾?jiàn)天光”，隱喻革命將起的中國(guó)；“燃到了這般模樣”，表達(dá)了詩(shī)人渴望為祖國(guó)獻(xiàn)身的精神。（2）“我為我心愛(ài)的人兒燃到了這般模樣！”將“燃”字換成“愛(ài)”或“思念”，好不好？為什么？（3）詩(shī)人為什么要用“爐中煤”自喻？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌意象加以賞析。

13.閱讀下面這首新詩(shī)，完成各題。

靜夜

月光淡淡，

籠罩著村外的松林。

白云團(tuán)團(tuán)，

漏出了幾點(diǎn)疏星。

天河何處？

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海霧模糊。

怕會(huì)有鮫人在岸，

對(duì)月流珠？（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本詩(shī)的作者是郭沫若，代表詩(shī)集有《女神》、《星空》等。我們課本上學(xué)過(guò)他的《立在地球邊上放號(hào)》。B.本詩(shī)的結(jié)構(gòu)與《天上的街市》極為相似：都是在想象的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)而進(jìn)入寫景的世界，收尾出人意料，讓人產(chǎn)生無(wú)盡的回味與神往。C.在詩(shī)的第一節(jié)中，詩(shī)人用月光、村莊、松林、白云、疏星這些意象，描述了詩(shī)人眼前靜謐的夜景。D.在詩(shī)的第二節(jié)中，詩(shī)人思緒擴(kuò)展到廣袤的字宙，借“鮫人流珠”的傳說(shuō)，表達(dá)了自己惆悵無(wú)奈的感情。（2）面對(duì)月亮和白云，你會(huì)產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想和想象？試用﹣兩個(gè)優(yōu)美的句子描述出你心中的圖景，表達(dá)你的情感。

參考答案1.【答案】C2.【答案】C3.【答案】C4.【答案】D5.【答案】B6.【答案】D7.【答案】（1）A（2）①在意象選取和意境營(yíng)造上，選取“紫塞”“沙蓬”“邊氣”“戍煙”等邊地特有的景象，展現(xiàn)了邊塞雄渾、蒼茫的特點(diǎn)，意象豪邁，營(yíng)造出雄渾開闊的意境。②在人物形象塑造上，詩(shī)歌通過(guò)描繪“逐沙蓬”“恒持滿”“屢鑿空”等邊塞沙場(chǎng)人物活動(dòng)，展示人物不懼艱難，勇敢進(jìn)取、樂(lè)觀昂揚(yáng)的精神面貌。③在情感抒發(fā)上，“精誠(chéng)貫長(zhǎng)虹”“龍劍有雌雄”，借典抒懷，“斗志”“精誠(chéng)”“君恩”，直抒胸臆，抒發(fā)了詩(shī)人渴望建功立業(yè)，報(bào)答君恩，報(bào)效國(guó)家的豪情壯志。

8.【答案】C（2）表達(dá)思婦盼歸之情。詩(shī)歌前四句分別從客子和思婦兩方面表達(dá)思念之情，五六句則側(cè)重家中思婦在三五之夜當(dāng)窗對(duì)客子生活的想象，最后兩句與上文呼應(yīng)，寫思婦對(duì)客子從軍多年，遙無(wú)歸期的怨憤，從而表達(dá)了盼望丈夫早日歸來(lái)的情感。

表達(dá)客子厭戰(zhàn)之情。詩(shī)歌前四句看似分別從客子和思婦兩方面表達(dá)思念之情，但第四句中的“應(yīng)”字表明，思婦在秦川家中登樓盼歸的情形是客子在遠(yuǎn)方想象中的情形，并不一定是實(shí)情，與一二句構(gòu)成一虛一實(shí)的關(guān)系，加重對(duì)客子情感的抒寫。五六句寫客子在關(guān)山抬頭仰望看到的情形，最后兩句是客子感受到濃重的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍，從而想到從軍多年，歸家無(wú)望，發(fā)出的怨戰(zhàn)情緒。

9.【答案】（1）《蜀相》中，作者寫黃鸝鳥的叫聲是用了以動(dòng)襯靜的寫法，用黃鸝鳥的叫聲反襯出諸葛亮祠堂周圍的寂寥冷落，寄托著詩(shī)人對(duì)諸葛亮身后凄涼的哀嘆和同情．亟盼良相賢才平叛定國(guó)，抒發(fā)了報(bào)國(guó)無(wú)門的無(wú)奈與悲憤之情．同時(shí)也有物是人非、歷史滄桑的感慨．晏殊的《破陣子》用黃鸝鳥的叫聲襯托出周圍的幽靜，寫出了春光的美好，抒發(fā)了熱愛(ài)春光的歡快自在之情．（2）活潑天真、純潔無(wú)瑕的少女形象．作者從以下幾個(gè)方面來(lái)刻畫青年女子形象﹣﹣聲音：巧笑，表情和動(dòng)作：逢迎、笑從雙臉生，心理：疑怪昨宵春夢(mèng)好．10.【答案】（1）D（2）通過(guò)抒寫“燦爛的微笑”“明朗