海南省?？谑校?024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版小升初模擬(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

海南省?？谑校?024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版小升初模擬(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫字詞。

chèn衫宇zhòuwēiwǔxùnsù

zhèn靜書jiàfùzézhìhuì2、填空題（每題2分共5題）

1）.組詞。

拂(

)尖(

)習(xí)(

)州(

)

佛(

)塵(

)勻(

)洲(

)2）.按課文原文填空。

（1）____________，日暮客愁新，（孟浩然《宿建德江》）

（2）稻花香里說(shuō)豐年，_________________（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）

（3）________________，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。（毛澤東《七律·長(zhǎng)征》）

（4）南朝四百八十寺，________________（杜牧《江南春》）

（5）劉禹錫在《浪淘沙》（其一）中，表現(xiàn)出逆流而上，直沖九霄豪邁氣概的兩句詩(shī)是：_______________，____________3）.根據(jù)課文閱讀積累填空。

（1）時(shí)光匆匆，無(wú)聲也無(wú)形，朱自清不禁感嘆：“過(guò)去的日子如__________，被微風(fēng)吹散了，如_______被________了。我留著些什么________呢？”除卻掩面嘆息，我們唯有珍惜當(dāng)下。

（2）明月千里，“月”承載著中國(guó)人多少情感。那一彎明月，寄托著詩(shī)人李賀馳騁沙場(chǎng)，建功立業(yè)的渴望；“大漠沙如雪，_______________?！痹旅魅藞F(tuán)圓，詩(shī)人王建卻獨(dú)自吟道：“________________，不知秋思落誰(shuí)家?！?/p>

（3）讀書，是需要勤奮進(jìn)取的，因?yàn)椤癬____________，更有早行人?！弊x書，更是需要下一番苦功夫，“______________，一字值千金?！?/p>

（4）中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的說(shuō)過(guò)：__________，或__________，或輕于鴻毛。4）.補(bǔ)充詞語(yǔ)。

相(

)并(

)沒(méi)(

)打(

)(

)(

)奪目

爭(zhēng)(

)斗(

)津津(

)(

)無(wú)邊(

)(

)5）.佳句積累。

（1）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，________________________。

（2）________________，春風(fēng)花草香。

（3）中醫(yī)四診：________________。

（4）獨(dú)憐幽草澗邊生，________________。

（5）一身_______的羽毛，一對(duì)__________的翅膀，加上______似的尾巴，湊成了那樣______________________小燕子。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.3.以下哪一組詞語(yǔ)可以把大年三十放煙花的場(chǎng)景恰當(dāng)串聯(lián)起來(lái)？（）??十二點(diǎn)的鐘聲敲響了，_____，一朵朵煙花在天空綻放。_____，無(wú)數(shù)絢麗多彩的煙花爭(zhēng)奇斗艷。_____，人群中傳來(lái)歡呼聲，原來(lái)是天空中出現(xiàn)了“新年吉祥”幾個(gè)大字。A．霎時(shí)忽然一會(huì)兒功夫B．忽然霎時(shí)一會(huì)兒功夫C．霎時(shí)一會(huì)兒功夫忽然D．忽然一會(huì)兒功夫霎時(shí)2）.《刻舟求劍》中的那個(gè)人能撈到寶劍嗎？為什么？（）A．能撈到，因?yàn)樗诖仙峡塘擞浱?hào)。B．不能撈到，因?yàn)榇趧?dòng)，而他的寶劍落到了水里，寶劍不會(huì)跟著船動(dòng)。3）.6.下列概括人物特點(diǎn)的詞使用正確的一項(xiàng)是（）A．梅蘭芳扮演的楊貴妃回眸一笑百媚生。（相貌堂堂）B．金奎叔是個(gè)結(jié)實(shí)的漢子，他的胳膊比我的腿還粗。（膀大腰圓）C．淘氣包埃米爾有著一雙圓圓的藍(lán)眼睛、紅撲撲的臉蛋和卷曲的淺色頭發(fā)。（鶴發(fā)童顏）D．有個(gè)叫盤古的巨人，在混沌之中睡了一萬(wàn)八千年。（短小精悍）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.選一個(gè)詞語(yǔ)，仿照例子寫一寫，注意冒號(hào)的用法。

它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。

淘氣的小狗愛(ài)勞動(dòng)的小明樂(lè)于助人的爸爸

選擇的詞語(yǔ)是_______5、連線題（每題4分共2題）

1）.選一選，連一連。

cuìsōutāndàokǒnɡjiàntónɡ

艘孔稻翠銅灘艦2）.連一連，填一填。

風(fēng)景古跡商場(chǎng)里的寶石五光十色，把人眼睛都看花了！

五光怪狀_________的日月潭，吸引了許多游客。

名勝水盡美麗的天空中飄著一朵朵_________的白云。

奇形十色敵人已經(jīng)到了_________的地步，只能舉手投降了。

山窮如畫北京城內(nèi)有許多_________，每年都會(huì)有很多人去參觀。6、排序題（每題5分共2題）

1）.讀讀排排，看看小螞蟻是怎樣吃掉大青蟲的（把序號(hào)標(biāo)在橫線上）。

______小螞蟻用觸角碰了碰，感覺(jué)拖不動(dòng)。

______一只小螞蟻在墻角發(fā)現(xiàn)了一只大青蟲。

______不一會(huì)兒，一大群螞蟻從洞里出來(lái)，向大青蟲爬去。

______小螞蟻就向自己的洞里爬去。

______這樣，一大群螞蟻對(duì)大青蟲又是叮，又是咬，疼得大青蟲滿地打滾。

______經(jīng)過(guò)一番搏斗，螞蟻們終于把大青蟲拖回了洞里。2）.()“快跳下去！快跳下去！”一個(gè)水手一邊喊，一邊跳到礁石上。

()大家站在水里，用手推著，用肩膀抵著，用背頂著，讓船繞過(guò)那塊石頭，又上船來(lái)。

()這時(shí)候，一個(gè)浪頭打來(lái)，船飛快地往一塊礁石撞去。

()幾個(gè)水手跟著跳到礁石上。

()船在河里前進(jìn)時(shí)，一個(gè)又一個(gè)巨浪迎面撲來(lái)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷加點(diǎn)字讀音是否正確，全對(duì)的打“√”，有錯(cuò)的打“×”。

1．蘆葦（wěi）明媚（mèi）跳躍（yuè）(

)

2．蝙蝠（biǎn）潛（qiǎn）入躲避（bì）(

)

3．氣氛（fèn）慎（shèn）重劈（pì）開(kāi)(

)

4．遭（zāo）受混（hùn）亂花蕊（ruǐ）(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩(shī)，完成習(xí)題。

馬詩(shī)【唐】李賀大漠沙如雪，燕山月似釣。__________，快走踏清秋。蟬【唐】虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，__________。1．將兩首古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．下列對(duì)這兩首詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A．“沙如雪”既從視覺(jué)上寫出了沙漠在月下的顏色，又從觸覺(jué)上寫出了夜間寒冷的感覺(jué)，讓人似乎看到了空曠荒涼的大漠在明亮皎潔的月光下，閃著如雪的寒光。B．《蟬》這首詩(shī)前兩句寫了蟬的外形、食性以及蟬聲的傳播，暗喻人的品格高尚。C．在閱讀《馬詩(shī)》時(shí)，前兩句語(yǔ)速可以適當(dāng)放緩，以讀出大漠月夜的荒涼、冷寂之感；后兩句語(yǔ)速可相對(duì)加快一些，表現(xiàn)詩(shī)人的急切和向往之情。D．這兩首詩(shī)，一個(gè)寫馬，一個(gè)寫蟬，風(fēng)馬牛不相及也，但是它們的后兩句都采用了議論的表達(dá)方式，表達(dá)了詩(shī)人的志向。3．根據(jù)上面兩首詩(shī)，填寫下面的表格。古詩(shī)表達(dá)的志向或品格表達(dá)方法上的共同點(diǎn)《馬詩(shī)》①______③______《蟬》②______4．上面這兩首詩(shī)都運(yùn)用了共同的寫作手法，運(yùn)用了這種手法的詩(shī)句還有哪些？請(qǐng)你先寫事物，再寫詩(shī)句。______；______。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.小練筆。

你熟悉哪個(gè)歷史故事？請(qǐng)你將故事的名稱、主人公、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果寫清楚。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面文段，回答問(wèn)題。學(xué)者有四失學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多①。雖失則寡，或失則易，或失則止②。此四者，心之莫同也③。知其心，然后能救其失也。教也者，長(zhǎng)善而救其失者也?！咀⑨尅竣俣啵簩W(xué)得過(guò)多。②止：遇到困難停止不前。③心之莫同也：心理各有不同。1．解釋句中加點(diǎn)的詞。

（1）或失則多，或失則易：________________

（2）然后能救其失也：____________________

（3）學(xué)者有四失：________________________

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

教也者，長(zhǎng)善而救其失者也。

____________________

3．請(qǐng)你談?wù)剬?duì)教師作用的看法。

____________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。（一）覺(jué)醒年代劇情簡(jiǎn)介：《覺(jué)醒年代》這部劇展現(xiàn)了從新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)到中國(guó)共產(chǎn)黨成立這段①的歷史畫卷。陳獨(dú)秀推行的新文化運(yùn)動(dòng)解放人們的思想。李大釗組織的馬克思學(xué)說(shuō)研究會(huì)為建黨作了重要準(zhǔn)備。毛澤東創(chuàng)辦的《湘江評(píng)論》傳播介紹新思想，探索改造社會(huì)的道路。這些偉人生平的②因?yàn)檫@部劇而變得鮮活、飽滿起來(lái)。偉人們的③是他們留下的特有“印記”，而我們此刻的美好生活也正是這部劇未拍的“續(xù)集”。（二）一稻濟(jì)世，萬(wàn)家糧足袁隆平是我國(guó)土生土長(zhǎng)的世界級(jí)農(nóng)業(yè)科學(xué)家。面對(duì)當(dāng)時(shí)的饑荒，他立志要用農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)去擊敗饑餓的威脅。對(duì)于雜交水稻的探秘，袁隆平總是百折不撓，一往無(wú)前。為了培育高產(chǎn)水稻，他守在田里，幾乎不分晝夜。終日忍受太陽(yáng)暴曬，即使刮風(fēng)下雨，他也不曾躲避，時(shí)常戴著一頂破斗笠，留在田里，死盯死守。他也很較真，再高的田埂、再陡的斜坡，都要爬一爬，把試驗(yàn)田看個(gè)仔細(xì)。（1）每次來(lái)到田間，他都要掰開(kāi)禾苗細(xì)心查看，細(xì)數(shù)谷粒個(gè)數(shù)。他還時(shí)常一邊撫摸稻穗，一邊和它對(duì)話，甚至在勞作之余還為稻谷拉小提琴。他曾說(shuō)：“我一直有兩個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)，一個(gè)是雜交水稻覆蓋世界夢(mèng)?！本瓦@樣，袁隆平用他的科學(xué)實(shí)踐，揭開(kāi)了雜交水稻大面積種植的序幕。（三）披肝瀝膽，醫(yī)者仁心①吳孟超是中國(guó)肝膽外科之父。他的名字總是和“奇跡”相連，被稱為“當(dāng)代神醫(yī)”。②1975年，一個(gè)挺著大肚子的男子在家人攙扶下，點(diǎn)名要找吳孟超。經(jīng)檢查確認(rèn)這是一個(gè)罕見(jiàn)的特大肝海綿狀血管瘤，吳孟超帶著助手查閱了國(guó)內(nèi)外大量資料，反復(fù)推敲后制訂了周密的手術(shù)方案。早上8點(diǎn)30分，手術(shù)開(kāi)始了。當(dāng)切口完全打開(kāi)時(shí)，一個(gè)裝滿鮮血、藍(lán)紫色的巨大瘤體赫然呈現(xiàn)在眼前。（2）吳孟超定了定神，沉著地切斷一根血管，并立即止血，又切斷一根血管，再止血，小心翼翼地剝離瘤體。10分鐘，20分鐘，30分鐘……吳孟超重復(fù)著這些動(dòng)作。助手們看著他，大氣都不敢出。要知道手術(shù)刀只要稍稍碰破哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)瘤體，鮮血立即會(huì)噴涌而出。晚上8點(diǎn)30分，吳孟超順利完成了手術(shù)！后來(lái)，這個(gè)患者健康生活了30多年，這個(gè)方案也被肝臟外科界奉為經(jīng)典。③1983年，一對(duì)漁民夫婦抱著4個(gè)月的女嬰求救吳孟超。吳孟超很快斷定女嬰得的是“肝母細(xì)胞瘤”。這是一種少見(jiàn)惡性腫瘤。吳孟超和同事們制定了詳細(xì)的手術(shù)方案。經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的緊張手術(shù)，有驚無(wú)險(xiǎn)地從孩子肝臟上切下重達(dá)600克的腫瘤。十天后，孩子出院。④幾十年來(lái)，吳孟超憑著過(guò)人的智慧和膽識(shí)，在肝臟的方寸之地破譯生命密碼，創(chuàng)造了中國(guó)肝膽外科無(wú)數(shù)個(gè)第一。面對(duì)榮譽(yù)，吳孟超說(shuō)：“我看重的不是創(chuàng)造奇跡，而是救治生命。醫(yī)生要用自己的責(zé)任心，幫助一個(gè)個(gè)病人渡過(guò)難關(guān)！”1．結(jié)合語(yǔ)境，將下列成語(yǔ)填到語(yǔ)段（一）中合適的位置。

A．豐功偉績(jī)B．舍己為公C．波瀾壯闊

①________________②________________③________________

2．上述人物都為國(guó)家的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)，請(qǐng)結(jié)合以上材料內(nèi)容完成表格。人物姓名主要貢獻(xiàn)陳獨(dú)秀推行新文化運(yùn)動(dòng)李大釗①____________________②_________創(chuàng)辦《湘江評(píng)論》袁隆平③____________________④_________創(chuàng)造中國(guó)肝膽外科無(wú)數(shù)個(gè)第一3．語(yǔ)段（三）以一詳一略兩個(gè)事例寫吳孟超的高超醫(yī)術(shù)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括事例內(nèi)容。

詳寫事例：__________________________________

略寫事例：__________________________________

4．一言一行展性情，一顰一笑顯內(nèi)心。品讀語(yǔ)段中畫線句子（1）（2），通過(guò)動(dòng)作、神態(tài)感受人物內(nèi)心，試寫出人物當(dāng)時(shí)的想法。

句子（1）____________________________________

句子（2）____________________________________

5．革命信念是先輩的指引，“醫(yī)食無(wú)憂”是兩位院士的初心。他們都給這個(gè)時(shí)代留下了不朽的印記。誰(shuí)能成為你心中的時(shí)代印記呢？請(qǐng)結(jié)合他（她）的事跡，說(shuō)說(shuō)理由。

12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇正確的詞語(yǔ)把序號(hào)填在括號(hào)中

①龍飛鳳舞②半信