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教師近三年教育教學工作總結(jié)集合3篇教學工作總結(jié)】

做過一件事,總會有一些經(jīng)驗以及教訓(xùn)。為便于今后的工作,須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行分析、研究、概括、集中,并上升到理論的高度來認識。以下是我整理的教師近三年教育教學工作總結(jié)集合3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

第1篇:教師近三年教育教學工作總結(jié)

作為一名__小學的人民教師,自從教以來,我一直堅守著自己的初心,在教育學生的同時也不忘自我的學習和提升。以嚴謹?shù)膽B(tài)度和思想面對偉大的教育事業(yè)!在此,我通過對自身工作的回顧與反思,總結(jié)近三年來的個人工作情況如下:

一、思想和師德

作為一名人民教師,我在思想上積極進取,通過網(wǎng)絡(luò),我經(jīng)常關(guān)注著國家和社會的發(fā)展和時事,提高自身的愛國意識,塑造良好的個人思想品德。并不斷的更新自己,關(guān)注教育的發(fā)展和進步,保持自身思想的積極性。

而在師德方面,我更是嚴格的審視自己,加強自我的要求和管理,在工作和生活中都始終堅持“為人師表”,做好個人要求,關(guān)注學生的思想和心理。

且作為一名教師,我也堅持將自己做好學生榜樣,引導(dǎo)學生在校園中學會良好的言行習慣,提高學生的學習熱情,加強學生的自我管理能力和熱情動力。

二、重視班級的思想教育

在三年來的教育工作中,我十分重視學生們在思想上的發(fā)展和成長。為此,我讓自己積極的融入到班集體,以“同樣的高度”面對學生,認識學生,和學生談心,并進一步了解學生們在學習和生活中的思想情況,了解他們內(nèi)心的問題。

通過和學生們的交流,我嗯是到許多學生們在成長和生活中,常常會出現(xiàn)不少問題。而這些問題,在學生的成長階段中往往不愿意與老師和家長們分享,久而久之便成為了學習中的干擾和影響,更糟糕的還會影響學生們的學習動力和熱情!

為此,我也加強了自己在這方面的關(guān)注和照顧。在教育中重視學生的情緒波動,關(guān)心學生,熱愛學生,并在成長中給予正確的引導(dǎo)。

三、教育技能的提升

在教育方面,我時刻保持著積極反省的態(tài)度,通過對班級的了解和認識,我也一直在調(diào)整和完善自己的教育方式。另外,在教育工作中,我經(jīng)常會抽空參加培訓(xùn)和討論,通過對其他老師教育思想和方式的了解,讓我也開闊了自己的眼界,并提高了自身的能力。

此外,我同樣在學習中也意識到了自己能力上的一些不足,如課堂管理不夠嚴謹,導(dǎo)致課堂紀律有時會出現(xiàn)問題等等。為此,我還要更多的鍛煉和磨練自己的思想與技巧,提高自我的意識,加強自己教育能力!

在今后的教育工作中,我會更加努力的改進自己,為自己的教育歷程,創(chuàng)造更加出色的成績!

第2篇:教師近三年教育教學工作總結(jié)

在平凡之中,我度過了教育教學工作十二年,驀然回首,感慨頗多。特別是近三年來,無論是在團隊協(xié)作,還是學識見聞、職業(yè)技能等方面自身都有很大的改變,現(xiàn)將近三年工作做如下總結(jié):

一、團隊協(xié)作能力得到加強,自身素質(zhì)不斷提高。

近三年來,隨著年齡的不斷增長,我也逐漸成熟起來,遇事沉著鎮(zhèn)定,改掉了以往“一觸即跳”的壞毛病,并在工作中多學他人長處,擇善而從。特別是20__年擔任學校語文教研組工作以后,在工作中我遇到了這樣或那樣的困難,我能做到與學校領(lǐng)導(dǎo)多請示,多匯報,加強溝通,能夠團結(jié)語文組全體教師,大家群策群力,通力合作,共同完成學校教學研究工作。在與其他年級老師溝通時,我能設(shè)身處地地為他人著想,力爭讓每一位老師盡力支持學校的教研工作,在大家的配合下,每學期的教研工作都能順利完成。三年來,在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,我組織開展全校青年教師基本功比賽一次,課堂教學觀摩達50節(jié)次,教學理論學習3次。除此,我還組織語文組做好聽課筆記的材料整理工作。

二、學識見聞不斷增長,促進教學工作良好開展。

現(xiàn)代社會,日新月異。所以我非常重視學習,平時積極參加培訓(xùn)和提高學歷教育課程學習,積極利用網(wǎng)絡(luò)有用資源,我深切體會到:當一名語文教師的不易,因為傳統(tǒng)的教學方法已經(jīng)不適應(yīng)當前的課改,從教學理念的轉(zhuǎn)變到教學方式的轉(zhuǎn)變是一個質(zhì)的飛躍,不學習則落伍。語文學科涉及的知識面廣泛,它對教師提出了更高的要求,除了學習理論文章外,我還學習文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學水平,我還虛心向同行們學習,積極參與教研組的備課,聽課,評課,觀摩,研討活動,不斷吸收新鮮血液,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學跟上時代發(fā)展的脈搏。通過這一系列的學習,自己的教學理念進一步更新,對新課程理念感悟也在一步步加深。我還不斷進行課堂反思,并隨時修改不恰當?shù)慕虒W方式。讓自己在每節(jié)課中有所獲。

三、工作能力得到提高,更好地服務(wù)工作大局。

近三年來,我分別擔任了三、四年級《語文》、《心理咨詢健康》、《音樂》等學科教學工作。多次接手中年級,擔任班主任。我深深知道,中年級教學在整個小學階段起到承上啟下的作用,發(fā)揮著橋梁樞紐的作用。所以在工作上,我任勞任怨,不敢有一絲怠慢。在教學中,我堅持了教學"六認真"。除了做好作業(yè)全批全改,還堅持訂正,大膽嘗試隨堂作文教學。

課堂上我努力讓學生感受到一種親切,和諧,活躍的氣氛;我努力使自己成為學生的親密朋友,讓教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂;我努力讓不同層次的學生得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)。所以在課堂上有限的時間內(nèi),每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。一個班級中難免有學習態(tài)度不端正,接受能力差的學習困難生。對于這樣的學生我虛心向有經(jīng)驗的老師請教,尋找到了適合的方法:我將學生按學習情況分為三批,讓學習基礎(chǔ)差的學生早上完成清潔區(qū)的打掃工作,下午安排學習好的做小老師幫扶帶動他們利用文娛節(jié)進行學習。我則不定時下班督查,輔導(dǎo)。這樣既保證有時間輔導(dǎo)學生,也能讓學生在小老師的幫助下相對輕松的學習。

在班主任工作方面,我也是盡心竭力完成學校下達的各項任務(wù):做好開學工作,填寫各種票據(jù)、收據(jù),組織開展課外活動、每天至少下宿舍一次,關(guān)心和指導(dǎo)內(nèi)宿生生活。對于學習態(tài)度不端正,紀律散漫的學生,我多次找學生談話,及時掌握學生思想動態(tài),嘵之以理,動之以情,循循善誘。同時,我及時聯(lián)系家長,共同教育學生。

工作上的勤奮努力,使我所帶的班級學風較濃,學生個性得到較好發(fā)展,學生樂于表達,表現(xiàn)欲強。

多年在小學任教,在迎來送往中,我送走了很多一起默默耕耘的同事朋友,迎來了很多并肩做戰(zhàn)的年輕教師,如今的學校容校貌有了很大改變,我也慢慢成為學校元老級教師,我牢記做人的根本原則:以誠為先,謹言慎行,處處維護領(lǐng)導(dǎo)形象,做好年輕教師的表率,感染和帶動老師們快樂生活,勤奮工作,服務(wù)大局。

回顧三年的工作,我感到比較滿意,但也有遺憾與不足,在工作中對領(lǐng)導(dǎo)意圖領(lǐng)會不夠透徹,帶領(lǐng)老師們走了一些彎路,給自己增添了困擾。

今后我唯有更加努力的工作,注意學習與領(lǐng)導(dǎo)溝通的技巧,提高溝通能力,更好服務(wù)于大家,服務(wù)于工作,才能回報領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和無私幫助。

第3篇:教師近三年教育教學工作總結(jié)

我是20__年9月上崗的特崗教師,今年是我從事教師工作的第五年,也是我正式參加工作的第三年,可以說在這三年的工作中,我的收獲是豐碩的,這種汲取遠遠超越了我的代課生涯,也超越了三年的大學所學,更讓我明白了只有現(xiàn)實的磨礪和生活的經(jīng)驗,才能使人成熟和長大。在這三年的教育教學中,我學習到的東西主要是教學與業(yè)務(wù)方面的?;仡櫱叭甑墓ぷ髑闆r,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”之風尚規(guī)范自己的教育教學工作,在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識以及法制、業(yè)務(wù)上都有所收獲?,F(xiàn)將三年的個人工作作如下總結(jié):

一、規(guī)范行為,從嚴要求自己

俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”。這三年來,我始終能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,服從校領(lǐng)導(dǎo)的安排。平時做到不遲到,不早退,不曠課,有事主動請假,無事不請假。對于學校布置的任務(wù)能夠及時完成。

二、加強學習,堅定理念,忠誠于黨的教育事業(yè)。

作為一名青年教師,我能自覺加強政治學習,提高政治思想覺悟。學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡,學習學校老教師的堅持奮戰(zhàn)精神,時刻鞭策激勵自己,以求不斷的進步和成長。我熱愛教育事業(yè),熱愛我的學校,也熱愛我所在學校的“戰(zhàn)友”,更熱愛我的班和時刻伴我左右的學生。

在工作中能夠求真務(wù)實、與時俱進、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻,努力備好每一節(jié)課,教好每一堂課,關(guān)注每一個學生,在圓滿地完成教育教學工作的同時,從事好班主任工作。我能夠用良好的師德之風嚴格要求自己,以身作則,時時處處做學生表率,凡是要求學生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,服從學校的各項工作安排,積極參加學校的各種活動,遵守學校的一切規(guī)章制度。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,始終銘記自己的使命,知曉所從事職業(yè)的無比重要性。

三、鉆研教材,認真教學,圓滿完成任務(wù)。

把學生教好,讓學生獲取成功感,懂得為人、做人的道理,是我從事教師職業(yè)的最大心愿,也是最高奮斗目標。對于新課改環(huán)境下成長的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有足夠多的水,讓學生夠喝、喝足。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平。在校內(nèi),主動地向有經(jīng)驗的教師學習多媒體教學方式,豐富教育教學的手段及方式,以便更好地吸引學生的學習興趣與激情;虛心向老教師請教,使自己的教學語言更嚴謹,教學經(jīng)驗更充實,教學模式更加的多元化,達到傳統(tǒng)與嶄新相結(jié)合的理想效應(yīng)。抓住學校安排外出聽課或?qū)W習的良機,虛心學習,認真聽講,做好記錄,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,以不斷豐富和增強自我的綜合能力,在自己的教學中不斷實踐、不斷探究、不斷嘗試、不斷總結(jié)、不斷提高,以求獲得最佳教育教學模式,形成自我教學風格。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,力求提高自己的課堂教學水平。

四、與時俱進,力求更佳。

順應(yīng)《新課程標準》的內(nèi)容及要求,結(jié)合學校、學生的實際特征,有針對性地進行教學,充分利用學校的各種資源,調(diào)動學生的.學習興趣,提高其思維能力,發(fā)揮其主觀能動性,培養(yǎng)學生自學的能力,鍛煉其刻苦鉆研的意志。同時,考慮到民族地區(qū)學生智力素質(zhì)的差異,按能力分類,教學因人而異,使每位學生各需所求,各揮其能,各展其才。通過自己的精心設(shè)計,合理安排,每節(jié)課上得都有聲有色,效果很好。但在平時教育教學中也有需要改進的地方,如理論知識不夠,經(jīng)驗不足,作業(yè)批改及訂正不及時,多媒體教學應(yīng)用不夠等。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

五、做好本職,不忘兼職。

從事班主任工作兩年多以來,我的收獲也是極為豐富的,它能讓我更好的掌握學生的思想動態(tài),也能讓我更加的接近學生,聆聽學生的心聲,從而更好地改進與改良自己的教育教學方式,以取得事半功倍的良好效果。盡管從事班主任工作有時會覺得累,但我始終覺得這一切都是值得的,因為只有孩子的笑容與心態(tài),才能讓我擁有成功時喜悅以及年輕的感覺。

從事學校教務(wù)主任一職以來,讓我在業(yè)務(wù)方面獲益匪

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