三年級下冊綜合實踐活動教案

最新版三年級下冊綜合實踐活動教案義務教育課程標準試驗教科書（人教版）－綜合實踐活動三年級下冊巴州焉耆三中教學點PAGE課題第三單元人文.社會課間小游戲調(diào)查（教科書第17頁）課時一課時課型新授課授課時間月日－月日教學目標知識與技能1.了解周圍同學喜歡的小游戲，種類，規(guī)則的調(diào)查。2.引導學生，學生課件游戲?qū)ξ覀兊挠绊憽＿^程與方法合作參與動手交流,多種方法獲取信息的意識,情感態(tài)度與價值觀1．增進小組成員間的團結(jié)、合作意識和責任感，與人交往、溝通的能力2．引導學生發(fā)解，培養(yǎng)學生熱愛情感重難點引導學生了解適合在課件的小游戲培養(yǎng)學生利用多種途徑、多種方法獲取信息的意識，及善于發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力活動內(nèi)容做適合在課間做的小游戲。前置性作業(yè)/課前小研究自學課本第19頁的”問題”，嘗試完成以下問題：平時在課間玩什么樣的游戲？什么樣的游戲適合在課間上玩？游戲有什么規(guī)則？第三單元教學過程環(huán)節(jié)教師活動學生活動一、課前1分鐘交流。你敏在課件上玩什么樣的游戲？一名學生進行一分鐘交流展示。二、復習。1、經(jīng)常玩的游戲。三、揭示課題。同學們，本課我們就從課間游戲入手，了解小學生喜歡什么樣的課間游戲，盡可以消除大腦的疲勞，增進友誼和情感?！墩n間小游戲》《適合在課間做的小游戲》教學目標知識與技能1.知道新疆的面積、古今名人、新疆歷史情況。2.培養(yǎng)學生了解新疆的物產(chǎn)、熱愛自己的家鄉(xiāng)新疆過程與方法合作參與動手交流,多種方法獲取信息的意識,情感態(tài)度與價值觀通過小組活動，使學生懂得熱愛自己的家鄉(xiāng)新疆重難點了解新疆的物產(chǎn)，熱愛自己的家鄉(xiāng)?；顒觾?nèi)容新疆的特色小吃前置性作業(yè)/課前小研究自學課本第23-頁的”問題”，嘗試完成以下問題：1、新疆的特色小吃2、知道新疆的面積、古今名人、新疆歷史情況。教學過程環(huán)節(jié)教師活動學生活動一、課前1分鐘交流。一名學生進行一分鐘交流展示。二、復習。1、回顧你知道的新疆美食三、揭示課題。同學們，開學了，每學期初我們都要制定什么？（學習計劃），老師每學期初也要制定教學計劃和工作計劃，甚至是我們的公司，企業(yè)都要經(jīng)常制定計劃，大家想一想，為什么我們都要制定計劃？1、師：這節(jié)課我們學習《制定活動計劃》板書課題：《制定活動計劃》四、前置性作業(yè)交流。教學過程師：下面請同學們4人一組1、新疆的特色小吃2、知道新疆的面積、古今名人、新疆歷史情況?，F(xiàn)在我們就以了解新疆名風景為主題來制定一份活動計劃。板書：活動主題，新疆景區(qū)（宣傳，介紹新疆名景區(qū)，讓更多的人了解新疆名景區(qū)）①學生四人一組進行交流活動。②要求：在交流過程中，組內(nèi)成員一人發(fā)言時，其余同學認真聽，并及時糾正、質(zhì)疑、補充。五、小組匯報。匯報交流：1.查找資料2.查找的資料寫下來。3.調(diào)查訪問，自己去過的地方也行，卸載課本29頁，表格上。4.交流展示課本30頁5.總結(jié)評價6.我的收獲1、學生匯報，說明自己的看法。2、其余學生注意傾聽，找錯誤，或比較自己做的方法是否相同，可質(zhì)疑、補充。3、學生自由更正，各抒己見。六、實踐應用。1、完成書上第29的“小資料”“整理”2、完成書上30頁“調(diào)查”①學生獨立完成。②小組互幫互學、集體匯報。七、課堂小結(jié)。1、師：今天這節(jié)課你有什么收獲？學生暢談自己的收獲。板書設計主題四我的家鄉(xiāng)在新疆美麗的吉木薩爾1.我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)多2.新疆古今名人3.我家住在庫爾勒4.伊利風光5.新疆歷史之多少教學反思課題第三單元人文.社會課間小游戲調(diào)查（教科書第17頁）課時一課時課型新授課授課時間月日－月日教學目標知識與技能1.了解周圍同學喜歡的小游戲，種類，規(guī)則的調(diào)查。2.引導學生，學生課件游戲?qū)ξ覀兊挠绊憽＿^程與方法合作參與動手交流,多種方法獲取信息的意識。情感態(tài)度與價值觀1．增進小組成員間的團結(jié)、合作意識和責任感，與人交往、溝通的能力2．引導學生發(fā)解，培養(yǎng)學生熱愛情感重難點引導學生了解適合在課件的小游戲培養(yǎng)學生利用多種途徑、多種方法獲取信息的意識，及善于發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力活動內(nèi)容做適合在課間做的小游戲。前置性作業(yè)/課前小研究自學課本第19頁的”問題”，嘗試完成以下問題：1、平時在可見玩什么樣的游戲？2、什么樣的游戲適合在課間上玩？第三單元教學過程環(huán)節(jié)教師活動學生活動一、課前1分鐘交流。你敏在課件上玩什么樣的游戲？一名學生進行一分鐘交流展示。二、復習。1、經(jīng)常玩的游戲。三、揭示課題。同學們，本課我們就從課間游戲入手，了解小學生喜歡什么樣的課間游戲，盡可以消除大腦的疲勞，增進友誼和情感?！墩n間小游戲》《適合在課間做的小游戲》四、前置性作業(yè)交流。教學過程師：下面請同學們4人一組1、我知道的課間游戲2、我喜歡的課間小游戲？3.課間游戲種類，規(guī)則的調(diào)查。4.幾種課間小游戲的玩法。5.傳統(tǒng)小游戲的調(diào)查①學生四人一組進行交流活動。②要求：在交流過程中，組內(nèi)成員一人發(fā)言時，其余同學認真聽，并及時糾正、質(zhì)疑、補充。五、小組匯報。一、我知道的課間游戲1．收集：資料2．整理：送家里開始調(diào)查”填寫在表格中。3．小資料：讀一讀4．調(diào)查一：5．調(diào)查二：在組里調(diào)查。6．對比：針對兩類調(diào)查結(jié)果評比。7．小結(jié)本課，結(jié)束。1、學生匯報，說明自己的看法。2、其余學生注意傾聽，找錯誤，或比較自己做的方法是否相同，可質(zhì)疑、補充。3、學生自由更正，各抒己見。六、實踐應用。1、完成書上第19的“小資料”“整理”2、完成書上20頁“調(diào)查”①學生獨立完成。②小組互幫互學、集體匯報。七、課堂小結(jié)。1、師：今天這節(jié)課你有什么收獲？學生暢談自己的收獲。板書設計主題三課間小游戲調(diào)查適合在課間做的小游戲1.我喜歡的小游戲2.傳統(tǒng)的課間小游戲調(diào)查3.適合在課間的小游戲教學反思課題第一單元活動一神奇的雞蛋（教科書第41頁）課時一課時課型新授課授課時間月日－月日教學目標知識與技能1.你喜歡雞蛋嗎?你知道如烹飪雞蛋才最營養(yǎng)呢?2.引導學生，學生課件游戲?qū)ξ覀兊挠绊?。過程與方法合作參與動手交流,多種方法獲取信息的意識,情感態(tài)度與價值觀1．增進小組成員間的團結(jié)、合作意識和責任感，與人交往、溝通的能力2．引導學生發(fā)解，培養(yǎng)學生熱愛情感重難點引導學生了解雞蛋烹飪,做出各種營養(yǎng)豐富的雞蛋.注意安全.培養(yǎng)學生利用多種途徑、多種方法獲取信息的意識，及善于發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力活動內(nèi)容做各種雞蛋餅。前置性作業(yè)/課前小研究自學課本第41頁的”問題”，嘗試完成以下問題：了解雞蛋,用雞蛋可以做出營養(yǎng)早餐.營養(yǎng)蛋羹怎么做?吐詞煎蛋的做法?黃金三色蛋的做法?第三單元教學過程環(huán)節(jié)教師活動學生活動一、課前1分鐘交流。你在家做過雞蛋羹嗎？一名學生進行一分鐘交流展示。二、復習。1、你吃過的雞蛋羹是什么？。三、揭示課題。同學們，你喜歡吃雞蛋嗎？你知道如何烹飪雞蛋才最有營養(yǎng)呢？本次活動就讓我們一起來學習一些雞蛋的簡單烹飪方法吧。這樣你就可以嘗試著給爸爸媽媽準備一份愛心早餐吧。四、前置性作業(yè)交流。教學過程師：同學們在家里做過什么樣的烹飪雞蛋？先讓我們來嘗試吧。①學生四人一組進行交流活動。②要求：在交流過程中，組內(nèi)成員一人發(fā)言時，其余同學認真聽，并及時糾正、質(zhì)疑、補充。五、小組匯報。1.自己親手做過的各種雞蛋烹飪，來解釋給同學你是怎么做的？2．做營養(yǎng)蛋羹要注意什么問題？3.做土司煎蛋要注意什么問題？4.做黃金三色蛋要注意什么問題？5.在班里討論。6.拓展1、學生匯報，說明自己的看法。2、其余學生注意傾聽，找錯誤，或比較自己做的方法是否相同，可質(zhì)疑、補充。3、學生自由更正，各抒己見。六、實踐應用。班里有幾個同學學會做早餐了？①學生獨立完成。②小組互幫互學、集體匯報。七、課堂小結(jié)。1、師：今天這節(jié)課你有什么收獲？學生暢談自己的收獲。板書設計活動一神奇的雞蛋1.營養(yǎng)蛋羹2.土司煎蛋3.黃金三色蛋教學反思課題活動二愛心冰激凌（教科書第48頁）課時一課時課型新授課授課時間月日－月日教學目標知識與技能1.了解各種冰激凌的做法。2.引導學生，學生課件游戲?qū)ξ覀兊挠绊?。過程與方法合作參與動手交流,多種方法獲取信息的意識,情感態(tài)度與價值觀1．增進小組成員間的團結(jié)、合作意識和責任感，與人交往、溝通的能力2．引導學生發(fā)解，培養(yǎng)學生熱愛情感重難點引導學生做冰激凌的方法。培養(yǎng)學生利用多種途徑、多種方法獲取信息的意識，及善于發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力活動內(nèi)容做冰激凌。前置性作業(yè)/課前小研究看書48頁做冰激凌的方法，準備材料。第一單元教學過程環(huán)節(jié)教師活動學生活動一、課前1分鐘交流。準備材料。一名學生進行一分鐘交流展示。二、復習。1、吃過什么味道的冰激凌。三、揭示課題。親愛的同學們，你家的冰激凌買的還是自己做的？你會制作冰激凌嗎？今天我們要自己動手做冰激凌吧？四、前置性作業(yè)交流。教學過程師：下面請同學們4人一組1、同學們，上學期我們學習過百變米飯嗎的活動嗎？我們用剩下的米飯制作了美味的湯圓，其實剩米飯還能做出許多美食呢，今天咱們就用剩米飯來制作美味冰激凌吧。①學生四人一組進行交流活動。②要求：在交流過程中，組內(nèi)成員一人發(fā)言時，其余同學認真聽，并及時糾正、質(zhì)疑、補充。五、小組匯報。一自己做的冰激凌是用什么做的介紹給同學們。2.做冰激凌要注意些什么問題呢？3思考：蛋奶冰激凌是最基本的冰激凌制作方法。你還會做其它冰激凌嗎？1、學生匯報，說明自己的看法。2、其余學生注意傾聽，找錯誤，或比較自己做的方法是否相同，可質(zhì)疑、補充。3、學生自由更正，各抒己見。六、實踐應用。1、知識窗①學生獨立完成。②小組互幫互學、集體匯報。七、課堂小結(jié)。1、師：今天這節(jié)課你有什么收獲？學生暢談自己的收獲。板書設計活動二愛心冰激凌1.百變剩飯冰激凌2.蛋奶水果冰激凌教學反思課題活動三美味果醬（教科書第51頁）課時一課時課型新授課授課時間月日－月日教學目標知識與技能1.了解做果醬的方法，基本材料。2.引導學生，學生課件游戲?qū)ξ覀兊挠绊憽＿^程與方法合作參與動手交流,多種方法獲取信息的意識,情感態(tài)度與價值觀1．增進小組成員間的團結(jié)、合作意識和責任感，與人交往、溝通的能力2．引導學生發(fā)解，培養(yǎng)學生熱愛情感重難點引導學生了解做郭靖的方法，要注意什么問題。培養(yǎng)學生利用多種途徑、多種方法獲取信息的意識，及善于發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力活動內(nèi)容做適合在課間做的小游戲。前置性作業(yè)/課前小研究自己在家里按照課本的內(nèi)容做果醬，試試看。第一單元學過程環(huán)節(jié)教師活動學生活動一、課前1分鐘交流。做果醬的材料。一名學生進行一分鐘交流展示。二、復習。1、在家做一邊。三、揭示課題。時令水果是老百姓茶余飯后必備的休閑食品，味道鮮美二又營養(yǎng)豐富，但許多水果的時令性太強，過了季節(jié)就等來年了，把他們熬制醬。四、前置性作業(yè)交流。讓學生自己在家做一做，做的怎么樣，讓同學品嘗。①學生四人一組進行交流活動。②要求：在交流過程中，組內(nèi)成員一人發(fā)言時，其余同學認真聽，并及時糾正、質(zhì)疑、補充。五、小組匯報。1.蘋果果醬思考：制作醬時，還注意哪些問題？2.安全提示3.拓展4.草莓果醬和木瓜果醬5.思考：比較三種果醬的制作方法，找到相同點，想一想為什么這樣做？為什么一般制作果醬時均會放入檸檬汁？6.拓展7.單元評價1、學生匯報，說明自己的看法。2、其余學生注意傾聽，找錯誤，或比較自己做的方法是否相同，可質(zhì)疑、補充。3、學生自由更正，各抒己見。六、實踐應用。1.安全提示①學生獨立完成。②小組互幫互學、集體匯報。七、課堂小結(jié)。1、師：今天這節(jié)課你有什么收獲？學生暢談自己的收獲。板書設計活動三美味果醬1,。蘋果果醬2.草莓果醬和木瓜果醬教學反思課題第二單元活動一貼布杯墊（課本的底57頁）課時一課時課型新授課授課時間月日－月日教學目標知識與技i能1.了解縫紉基礎針法，貼布杯墊，做法。2.引導學生，學生課件游戲?qū)ξ覀兊挠绊?。過程與方法合作參與動手交流,多種方法獲取信息的意識,情感態(tài)度與價值觀1．增進小組成員間的團結(jié)、合作意識和責任感，與人交往、溝通的能力2．引導學生發(fā)解，培養(yǎng)學生熱愛情感重難點引導學生了解做縫紉基礎針法，貼布杯墊，做法。培養(yǎng)學生利用多種途徑、多種方法獲取信息的意識，及善于發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力活動內(nèi)容縫紉技術(shù)。前置性作業(yè)/課前小研究自己準備材料第一單元學過程環(huán)節(jié)教師活動學生活動一、課前1分鐘交流。做貼布杯墊的材料。一名學生進行一分鐘交流展示。二、復習。1、在家做一邊。三、揭示課題。用身邊的廢舊材料，運用粘，剪，刻，縫等方法，我們也能制作出獨特的杯墊。在本次和活動中，我們要和同學們一起做《貼布杯墊》吧。四、前置性作業(yè)交流。讓學生自己在家做一做，做的怎么樣，讓同學品嘗。①學生四人一組進行交流活動。②要求：在交流過程中，組內(nèi)成員一人發(fā)言時，其余同學認真聽，并及時糾正、質(zhì)疑、補充。五、小組匯報。1.縫紉基礎針法學習知識窗2.實踐操作安全提示3.思考請舉例說明這幾種不同的針法在生活中的實際應用。4.拓展2.貼布杯墊實踐體驗思考拓展1、學生匯報，說明自己的看法。2、其余學生注意傾聽，找錯誤，或比較自己做的方法是否相同，可質(zhì)疑、補充。3、學生自由更正，各抒己見。六、實踐應用。1.在家里可以自己做各種杯墊。①學生獨立完成。②小組互幫互學、集體匯報。七、課堂小結(jié)。1、師：今天這節(jié)課你有什么收獲？學生暢談自己的收獲。板書設計活動一貼布杯墊1．縫紉基礎針法學習2.貼布杯墊教學反思課題第二單元活動二實用零錢包（課本的底64頁）課時一課時課型新授課授課時間月日－月日教學目標知識與技i能1.了解縫紉基礎針法，做小創(chuàng)意。2.引導學生，學生課件游戲?qū)ξ覀兊挠绊?。過程與方法合作參與動手交流,多種方法獲取信息的意識,情感態(tài)度與價值觀1．增進小組成員間的團結(jié)、合作意識和責任感，與人交往、溝通的能力2．引導學生發(fā)解，培養(yǎng)學生熱愛情感重難點引導學生了解做零錢包，用廢棄做錢包。培養(yǎng)學生利用多種途徑、多種方法獲取信息的意識，及善于發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力活動內(nèi)容縫紉技術(shù)。前置性作業(yè)/課前小研究自己準備材料第一單元學過程環(huán)節(jié)教師活動學生活動一、課前1分鐘交流。準備材料一名學生進行一分鐘交流展示。二、復習。1、在家做一邊。三、揭示課題。用身邊的廢舊材料，運用粘，剪，刻，縫等方法，我們也能制作出獨特的零錢包。在本次和活動中，我們要和同學們一起做《錢包》吧。四、前置性作業(yè)交流。讓學生自己在家做一做，做的怎么樣，讓同學品嘗。①學生四人一組進行交流活動。②要求：在交流過程中，組內(nèi)成員一人發(fā)言時，其余同學認真聽，并及時糾正、質(zhì)疑、補充。五、小組匯報。1.思考同學們，你們遇到這種問題嗎？你有什么好主意？青蛙零錢包實踐體驗思考上學期我們學過四孔紐扣的釘法，那么暗扣有應該怎么頂那？拓展變廢為寶零錢包實踐體驗7.安全提示拓展1、學生匯報，說明自己的看法。2、其余學生注意傾聽，找錯誤，或比較自己做的方法是否相同，可質(zhì)疑、補充。3、學生自由更正，各抒己見。六、實踐應用。1.在家里可以自己做各種各樣的零錢包。①學生獨立完成。②小組互幫互學、集體匯報。七、課堂小結(jié)。1、師：今天這節(jié)課你有什么收獲？學生暢談自己的收獲。板書設計活動二使用零錢包青蛙零錢包百變?yōu)閷毩沐X包教學反思課題第二單元活動三飛舞的毽子（課本的底68頁）課時一課時課型新授課授課時間月日－月日教學目標知識與技i能1.了解毽子的做法，用各種材料做出毽子。2.引導學生，學生課件游戲?qū)ξ覀兊挠绊?。過程與方法合作參與動手交流,多種方法獲取信息的意識,情感態(tài)度與價值觀1．增進小組成員間的團結(jié)、合作意識和責任感，與人交往、溝通的能力2．引導學生發(fā)解，培養(yǎng)學生熱愛情感重難點引導學生了解做毽子，用各種材料做出漂亮的毽子。培養(yǎng)學生利用多種途徑、多種方法獲取信息的意識，及善于發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力活動內(nèi)容做毽子技術(shù)。前置性作業(yè)/課前小研究自己準備材料第一單元學過程環(huán)節(jié)教師活動學生活動一、課前1分鐘交流。準備材料一名學生進行一分鐘交流展示。二、復習。1、在家做一邊。三、揭示課題。用雞毛做美觀的毽子，還可以用塑絲作出飄零的毽子，自己動手做體驗快樂，這屆可我們要學《飛舞的毽子》。四、前置性作業(yè)交流。讓學生自己在家做一做，做的怎么樣，讓同學欣賞你的作品。①學生四人一組進行交流活動。②要求：在交流過程中，組內(nèi)成員一人發(fā)言時，其余同學認真聽，并及時糾正、質(zhì)疑、補充。五、小組匯報。1.雞毛毽子雞毛毽子因其外形美觀，制作方法簡單多樣，原材料易得，易于使用控制而深刻受花毽愛好者的偏愛。2,。實踐體驗3.拓展4.塑絲毽子提到毽子，大家首先想到的就是雞毛毽，其實我們還可以運用生活中各種材料制作出不同的毽子呢。實踐體驗思考拓展1、學生匯報，說明自己的看法。2、其余學生注意傾聽，找錯誤，或比較自己做的方法是否相同，可質(zhì)疑、補充。3、學生自由更正，各抒己見。六、實踐應用。1.在家里可以自己做各種各樣的零錢包。①學生獨立完成。②小組互幫互學、集體匯報。七、課堂小結(jié)。1、師：今天這節(jié)課你有什么收獲？學生暢談自己的收獲。板書設計活動三飛舞的毽子1．雞毛毽2.塑絲毽子教學反思課題第三單元活動一漂亮的燕子飛機（教材書第73頁）課時一課時課型新授課授課時間月日－月日教學目標知識與技i能1.了解飛機的基本知識，自己也做一個飛機。2.引導學生，學生課件游戲?qū)ξ覀兊挠绊?。過程與方法合作參與動手交流,多種方法獲取信息的意識,情感態(tài)度與價值觀1．增進小組成員間的團結(jié)、合作意識和責任感，與人交往、溝通的能力2．引導學生發(fā)解，培養(yǎng)學生熱愛情感重難點引導學生了解飛機的知識，自己也動手做一個。培養(yǎng)學生利用多種途徑、多種方法獲取信息的意識，及善于發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力活動內(nèi)容用材質(zhì)坐飛機前置性作業(yè)/課前小研究自己準備材料第一單元學過程環(huán)節(jié)教師活動學生活動一、課前1分鐘交流。準備材料一名學生進行一分鐘交流展示。二、復習。1、在家做一邊。三、揭示課題。我們可以利用身邊的廢舊紙張造出“飛機”，讓他在天空中飛翔。你可不要小看這簡單的紙飛機，要想讓他能在天空中飛的持久，飛的平穩(wěn)，里面的學問可大著呢。今天學《紙飛機》。四、前置性作業(yè)交流。讓學生自己在家做一做，做的怎么樣，讓同學欣賞。①學生四人一組進行交流活動。②要求：在交流過程中，組內(nèi)成員一人發(fā)言時，其余同學認真聽，并及時糾正、質(zhì)疑、補充。五、小組匯報。1.看一看2.實踐體驗3思考如果紙飛機的頭部太重該怎么辦？要想讓紙飛機飛的更高，飛行時間長，是迎著風飛，還是順著風飛？拓展你知道其他紙飛機的方法嗎？你還能發(fā)明新的折紙飛機的方法嗎？1、學生匯報，說明自己的看法。2、其余學生注意傾聽，找錯誤，或比較自己做的方法是否相同，可質(zhì)疑、補充。3、學生自由更正，各抒己見。六、實踐應用。1.在家里可以自己做各種各樣的紙飛機。①學生獨立完成。②小組互幫互學、集體匯報。七、課堂小結(jié)。1、師：今天這節(jié)課你有什么收獲？學生暢談自己的收獲。板書設計活動一漂亮的燕子飛機1．實踐體驗2.思考教學反思課題第三單元活動二制作竹蜻蜓（教材書第75頁）課時一課時課型新授課授課時間月日－月日教學目標知識與技i能1.了解利用廢舊材料動手做竹蜻蜓。2.引導學生，學生課件游戲?qū)ξ覀兊挠绊?。過程與方法合作參與動手交流,多種方法獲取信息的意識,情感態(tài)度與價值觀1．增進小組成員間的團結(jié)、合作意識和責任感，與人交往、溝通的能力2．引導學生發(fā)解，培養(yǎng)學生熱愛情感重難點引導學生了解竹蜻蜓的做法。培養(yǎng)學生利用多種途徑、多種方法獲取信息的意識，及善于發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力活動內(nèi)容用材質(zhì)坐飛機前置性作業(yè)/課前小研究自己準備材料第一單元學過程環(huán)節(jié)教師活動學生活動一、課前1分鐘交流。準備材料一名學生進行一分鐘交流展示。二、復習。1、在家做一邊。三、揭示課題。我們學會了疊燕子飛機，但燕子飛機基本上是水平飛行的，而竹蜻蜓卻可以直接向上飛，利用廢舊材料動手做一個竹蜻蜓吧。四、前置性作業(yè)交流。讓學生自己在家做一做，做的怎么樣，讓同學欣賞。①學生四人一組進行交流活動。②要求：在交流過程中，組內(nèi)成員一人發(fā)言時，其余同學認真聽，并及時糾正、質(zhì)疑、補充。五、小組匯報。1.實踐體驗2.安全提示3.玩一玩4.拓展如果用兩支雪糕棒，一支并棍棒做竹蜻蜓嗎