2018年山東省棗莊市初中學業(yè)水平暨高中招生考試中考物理試題及參考答案

2018年山東省棗莊市初中學業(yè)水平暨高中招生考試物理試題及

參考答案

一、選擇題

1.（2分）下列圖象中，能正確反映“勻速直線運動”的是（）

2.（2分）城市建設和管理越來越注重“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，如城市道路兩旁植樹；穿

城而過的高鐵兩旁建有隔音板；在高噪聲環(huán)境下工人需戴耳罩；跳廣場舞的大媽要把音

量調小一些，這些措施的共同目的是（）

A.減小噪聲污染B.減小大氣污染

C綠化美化環(huán)境D.減小水污染

3.（2分）用體溫計測量病人甲的體溫，示數是38℃,如果該體溫計未經甩過就用來測量病人乙

的體溫，示數也是38℃.下列判斷正確的是（）

A.乙的體溫一定等于甲的體溫

B.乙的體溫不可能等于甲的體溫

C.乙的體溫不可能高于甲的體溫

D.乙的體溫一定低于甲的體溫

4.（2分）下列措施中，能使蒸發(fā)減慢的是（）

A.給頭發(fā)吹熱風

B.把盛有酒精的瓶口蓋嚴

C.將玻璃板上的水滴向周圍攤開

D.把濕衣服晾在通風向陽處

5.（2分）近年來流行一種“自拍神器”給旅行者自拍帶來方便，如圖所示,與直接拿手機自拍相

比，

利用“自拍神器”可以（）

A.增大像距B.增大像的大小

C.縮短景物到鏡頭距離D.增大取景范圍

6.（2分）決定一個物體質量大小的因素是（）

A.物體所含物質的多少B.物體的形狀

C.物質的狀態(tài)D.物體所在的空間位置

7.（2分）如圖所示，小麗用力F把一才塊壓在豎直墻面上靜止，現有以下受力分析，下述受力分

析正確的是（）

①小麗對木塊的壓力F和墻對木塊的彈力是一對平衡力

②小麗對木塊的壓力F和木塊的重力是一對平衡力

③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力

④小麗對木塊的壓力F和木塊對小麗的彈力是一對平衡力

診

A.只有①正確B.只有④正確C.只有①③正確D.只有③④正確

8.（2分）媽媽與小明進行爬山比賽，他們選擇的起點、路徑和終點都相同,全程設為勻速運動,

媽媽的體重是小明的2倍，媽媽所用的時間是小明的3倍,若媽媽克服自身重力做功為W1、

功率為P1,小明克服自身重力做功為W2、功率為P2,則下列關系正確的是（）

A.Wi：W2=2：1Pl：P2=6：1

B.Wi：W2=2：3Pl：P2=2：1

C.Wi：W2=2：1Pl：P2=3：2

D.Wi：W2=2：1Pl：P2=2：3

9.（2分）以下幾條摘錄是出自某同學在學習“內能”一章時的課堂筆記，其中不正確的是（）

A.擴散現象不能在固體之間發(fā)生

B.分子間的引力和斥力是同時存在的

C.物體吸收熱量，溫度不一定升高

D.摩擦生熱是通過做功的方法改變物體的內能

10.（2分）在如圖所示的電路中，閉合開關，電源電壓保持不變，當滑動變阻器的滑片P向右移動

的過程中，下列說法正確的是（）

A.電流表的示數變小，電壓表的示數變大

B.電流表的示數變大，電壓表的示數變小

C.電流表的示數不變，電壓表的示數不變

D.電流表的示數變小，電壓表的示數不變

11.（2分）如圖所示,電源電壓保持12V不變，小燈泡L上標有“6V3W”字樣，滑動變阻器最大

電阻值R=48。，閉合開關，若不考慮燈絲電阻隨溫度的變化，下列說法正確的是（）

SR

A.要使電壓表的示數增大IV,小燈泡L兩端的電壓就會減小IV

B.小燈泡L的最小實際電功率為0.6W

C.當滑片P移到變阻器的中點時，小燈泡L正常發(fā)光

D.當滑片P移到最右端時，通電10s滑動變阻器消耗的電能是19.2J

12.（2分）在生活中，我們有時會遇到以下幾種情況,在下述情況中可能引起家庭電路中空氣開

關跳閘的是（）

（1）電路中增加大功率的用電器；

（2）插座中的兩個線頭相碰；

（3）開關中的兩個線頭相碰；

（4）戶外輸電線絕緣皮破損。

A.⑴和⑵B.⑵和⑶C.⑴和⑶D.（2）和⑷

二、填空題：本題包括6個小題，每空1分，共14分.

13.（2分）詩句“大漠孤煙直，長河落日圓”給我們展現了一幅美麗的畫卷。其實詩人觀察到的

落日并非太陽的實際位置（如圖所示），而是太陽光經過不均勻的大氣層發(fā)生了所

成的像，太陽實際在圖中（選填“甲”或“乙”）的位置。

14.（4分）在測量鹽水密度的實驗中，將燒杯中質量為63g的鹽水全部倒入量筒中，如圖所示，鹽

水的體積是cn?,則鹽水的密度是g/cn?,采用這種方法測量的鹽水密度將

（選填“偏大”或“偏小”）源因是。

15.（2分）如圖所示，用相同的滑輪安裝成甲、乙兩種裝置,分別用FA、FB勻速提升重力為GA、

GB的A、B兩物體，不計繩重和摩擦。若GA>GB,則n甲n乙；若FA=FB,則GA

GB.（選填或“=”）

16.（2分）科技館內有一個“靜電球”，當人觸摸“靜電球”時，頭發(fā)絲便會一根根豎起，形成“怒

發(fā)沖冠”的景象，如圖所示，這是由于頭發(fā)絲帶（選填“同種”或“異種”）電荷而互

相的結果。

17.（2分）如圖所示，是某種電熱器的電路圖，電源電壓220V,Ri、R2的阻值分別為11。、22。,

通過旋轉扇形開關S,接觸不同觸點，實現高、中、低三個檔位的轉換,電熱器在低溫工作時

的電功率是W,在高溫檔工作hnin產生的熱量是Jo

18.（2分）如圖為四旋翼無人機，它的操控系統(tǒng)能夠實現“一鍵起飛、一鍵返回、GPS懸停、規(guī)

劃航線自動飛行和自動跟蹤”等功能，它的操控系統(tǒng)是靠傳遞信息的，無人機是利

用電能來工作的，電能屬于（選填“一次能源”或“二次能源”）。

三、作圖、實驗與探究題；本題包括4個小題，共18分.

19.（2分）按照要求作圖。

如圖所示,S是點光源,作出入射光線SO的反射光線和大致的折射光線。

科

空氣

2一_^1?^二

__——J_、_

__J——

20.（4分）在探究“通電螺線管的外部磁場”的實驗中，小明在螺線管周圍擺放了一些小磁針。

（1）通電后小磁針靜止時的分布如圖甲所示，由此可看出通電螺線管外部的磁場與

的磁場相似。

⑵小明改變通電螺線管中的電流方向，發(fā)現小磁針指向轉動180°,南北極發(fā)生了對調，由

此可知：通電螺線管外部的磁場方向與螺線管中方向有關。

（3）小明繼續(xù)實驗探究，并按圖乙連接電路，他先將開關S接a,觀察電流表的示數及吸引大

頭針的數目；再將開關S從a換到b,調節(jié)變阻器的滑片P,再次觀察電流表的示數及吸引

大頭針的數目，此時調節(jié)滑動變阻器是為了，來探究的關系。

21.（6分）如圖所示是小李和小王利用刻度均勻的輕質杠桿探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置。

(1)實驗前沒掛鉤碼時,杠桿靜止的位置如圖甲所示，此時應將螺母向調節(jié),使杠桿

在水平位置平衡。

(2)杠桿平衡后，小李在左右兩側分別掛上鉤碼，如圖乙所示，杠桿的端會下沉，要使

杠桿重新在水平位置平衡，在不改變鉤碼懸掛點的位置和改變較少鉤碼的前提下，只需將

即可。

(3)小李和小王又分別設計了兩種實驗方案，小李的方案如圖丙所示,小王的方案如圖丁所

示。你認為的實驗方案更好，請說明你的理由。

(4)實驗中小王發(fā)現：如果在杠桿的0點用彈簧測力計施加一個向上的力，這個力在探究實

驗時是否影響到杠桿的平衡？請說明理由。

22.(6分)某班同學利用圖甲所示的實驗裝置探究水和煤油的吸熱能力。

(1)在圖甲中除了所給的實驗器材外,還需要的測量工具有天平和。加熱過程中，水

和煤油吸收熱量的多少是通過來判斷的。

(2)實驗中第1、2兩個小組記錄的實驗數據如下表

實驗組別液體質量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min

1水200254013.5

煤油20025406.5

2水200254012

煤油20025405.5

通過分析實驗數據,能夠得出的結論是：0

(3)圖乙是第1組同學繪制的“吸收熱量一時間”和“溫度一時間”圖象，能正確描述該實

驗真實情況的圖象是(選填序號)。

(4)使質量相同的水升高相同的溫度，加熱時間應該相同，但1、2兩組的同學在交流實驗數

據時發(fā)現：第1小組的加熱時間明顯偏長,其原因可能是。

(5)這兩組同學對圖甲的裝置進行了改進，將分別裝有水和煤油的試管放在同一個燒杯中

用水加熱，如圖丙所示，而不是用兩個酒精燈分別加熱，這樣做的好處是。

四、計算題：本題包括2個小題，共14分.解答時應寫出必要的文字說明、公式和重要的運

算步驟，只寫出最后答案的不得分.

23.(6分)現有一個用超薄材料制成的圓柱形容器,它的下端封閉，上端開口,底面積S=200cm2,

高度h=20cm,如圖甲所示；另有一個實心勻質圓柱體，密度p=0.8X?kg/n?,底面積Si

=120cm2,高度與容器高相同,如圖乙所示。(p水=1.0義l()3kg/m3,g=i0N/kg)。

(1)將圓柱體豎直放在圓柱形容器內，求圓柱體對容器底部的壓強是多少？

(2)向容器內緩緩注水直至圓柱體對容器底部的壓力剛好為零，求此時水對容器底部的壓

強和所注的水重各是多少？

圖甲圖乙

24.(8分)如圖甲所示的電路，電源電壓保持不變。小燈泡L標有“2.5V0.25A”字樣，滑動變阻

器R1的最大值為30。,定值電阻R2=30C,電流表的量程為0?0.6A,電壓表的量程為0?3V.

求：

(1)小燈泡的額定功率是多少？

(2)只閉合S、S2和S3,將變阻器Ri的滑片P調到中點時,電流表示數為0.45A,則電源電壓

是多少？

(3)只閉合開關S、S1,移動變阻器的滑片P,小燈泡L的I-U圖象如圖乙所示。在保證各

元件安全的情況下，滑動變阻器Ri允許的取值范圍是多少?

2018年山東省棗莊市初中學業(yè)水平暨高中招生考試物理

試題及參考答案

參考答案與試題解析

一、選擇題

1.（2分）下列圖象中，能正確反映“勻速直線運動”的是（）

［分析】勻速直線運動的速度保持不變，根據圖象的形狀分析物體的運動情況。

【試題作答】解：

A、s-t的圖象是變化的曲線，并且隨時間增加路程也增加,但不成正比例，也就是物體做加

速運動。故A不符合題意；

B、s-t圖象是變化的曲線,并且隨時間增加路程在變小，也就是物體做減速運動。故B不

符合題意；

C、該圖表示物體的速度不變，做勻速直線運動。故C符合題意；

D、該圖表示物體的速度均勻增大，物體做勻加速直線運動。故D不符合題意。

故選：Co

【試題評價】本題是基本的讀圖問題，從圖象的形狀、斜率等方面研究物體的運動情況,

根據數學知識進行解答。

2.（2分）城市建設和管理越來越注重“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，如城市道路兩旁植樹；穿

城而過的高鐵兩旁建有隔音板；在高噪聲環(huán)境下工人需戴耳罩；跳廣場舞的大媽要把音

量調小一些，這些措施的共同目的是（）

A.減小噪聲污染B.減小大氣污染

C.綠化美化環(huán)境D.減小水污染

【分析】減弱噪聲噪聲污染主要從三種方式上來進行：一是在聲源處減弱,二是在傳播過

程中減弱,三是在接收處減弱。

【試題作答】解：

城市道路兩旁植樹、穿城而過的高鐵兩旁建有隔音板能阻斷噪聲的傳播，在高噪聲環(huán)境下

工人需戴耳罩、跳廣場舞的大媽要把音量調小一些是從聲源處減弱噪聲，所以這些措施都

是為了減小噪聲污染。

故選：A?

【試題評價】本題考查了減小噪聲污染的方法，與實際生活密切聯系。要求平時學習時,

要多聯系生活、多解釋，提高分析解決問題的能力。

3.（2分）用體溫計測量病人甲的體溫，示數是38'C,如果該體溫計未經甩過就用來測量病人乙

的體溫，示數也是38℃.下列判斷正確的是（）

A.乙的體溫一定等于甲的體溫

B.乙的體溫不可能等于甲的體溫

C.乙的體溫不可能高于甲的體溫

D.乙的體溫一定低于甲的體溫

【分析】要解答本題需掌握體溫計的特殊的構造，以及使用時應注意哪些事項。

由于體溫計的特殊構造,即液泡上方有一很細的縮口，在離開人體讀數時，液柱不下降，故使

用前應用力甩一下。

用沒甩的體溫計測體溫時，如果被測的溫度比原先高，則讀數準確，如果被測的體溫比原先

低，則仍然是原先的讀數。

【試題作答】解：

病人甲的體溫是38℃,由于體溫計的液泡上方有一段很細的縮口，在離開人體讀數時，體溫

計液柱不會下降，所以讀數仍會是38℃；

用沒有甩過的讀數停留在38℃的體溫計測量乙的體溫時，若乙的體溫低于或等于38℃,體

溫計液柱不變化，仍為38℃；若乙的體溫高于38℃,液柱會上升，示數大于38℃；

所以,測量乙的體溫，示數也是38℃時，病人乙的溫度可能等于或低于38℃,不可能高于

38℃,故C正確。

故選：Co

【試題評價】本題主要考查學生對體溫計的使用方法和讀數方法的了解和掌握，是一道基

礎題。

4.（2分）下列措施中，能使蒸發(fā)減慢的是（)

A.給頭發(fā)吹熱風

B.把盛有酒精的瓶口蓋嚴

C.將玻璃板上的水滴向周圍攤開

D.把濕衣服晾在通風向陽處

【分析】影響液體蒸發(fā)快慢的因素有三個：液體的溫度：液體的表面積；液體表面上方

空氣的流動速度。從這三個方面來分析選擇項中提到的措施，從而可以得到答案。

【試題作答】解：A、給頭發(fā)吹熱風，既加快了空氣流動，又提高了溫度，可以加快水份的蒸

發(fā)，故A不合題意；

B、把盛有酒精的瓶口蓋嚴，減慢了酒精周圍的空氣流動，從而減慢了酒精的蒸發(fā)，故B符合

題意；

C、將玻璃板上的水滴向周圍攤開，增大了液體表面積，可以加快水份的蒸發(fā)，故C不合題

意；

D、把濕衣服晾在通風向陽處，既加快了空氣流動，又提高了溫度,可以加快水份的蒸發(fā)，故D

不合題意。

故選：B。

【試題評價】本題主要考查學生對影響液體蒸發(fā)快慢因素的了解和掌握，是一道基礎題。

5.（2分）近年來流行一種“自拍神器”給旅行者自拍帶來方便，如圖所示,與直接拿手機自拍相

比，

利用“自拍神器”可以（）

A.增大像距B.增大像的大小

C.縮短景物到鏡頭距離D.增大取景范圍

【分析】“自拍神器”是利用凸透鏡成倒立、縮小的實像工作的，凸透鏡成實像時,物距越

大，像距越小，像越小。

【試題作答】解：

凸透鏡成實像時，物距越大，像距越小，像越??；“自拍神器”與直接拿手機自拍相比,利用自

拍桿可以增大物距，減小像距，減小人像的大小，從而增大取景范圍，取得更好的拍攝效果，故

D正確,ABC錯誤。

故選：D。

【試題評價】此題主要考查了有關凸透鏡成像的規(guī)律及應用。一定要熟練掌握規(guī)律的內

容，特別是成像特點與物距之間的關系。

6.（2分）決定一個物體質量大小的因素是（）

A.物體所含物質的多少B.物體的形狀

C.物質的狀態(tài)D.物體所在的空間位置

【分析】根據質量的概念就可以做出正確的選擇。

【試題作答】解：物體所含物質的多少叫做質量，由此可見一個物體質量大小決定于物體

所含物質的多少，質量大小與物體的形狀、狀態(tài)、位置都無關。因為當物體的形狀、狀態(tài)、

位置發(fā)生變化時，物體所含物質的多少是不會發(fā)生變化的，所以質量是不變的。

故選：A。

【試題評價】本題主要考查學生對質量概念及其特性的理解和掌握,屬于對基礎概念的考

查，難度不是很大。

7.（2分）如圖所示，小麗用力F把一才塊壓在豎直墻面上靜止，現有以下受力分析，下述受力分

析正確的是（）

①小麗對木塊的壓力F和墻對木塊的彈力是一對平衡力

②小麗對木塊的壓力F和木塊的重力是一對平衡力

③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力

④小麗對木塊的壓力F和木塊對小麗的彈力是一對平衡力

F

?

A.只有①正確B.只有④正確C.只有①③正確D.只有③④正確

【分析】木塊處于靜止，在豎直方向上受兩個力而平衡，即重力和墻對木塊的靜摩擦力；木

塊在水平方向上受外力F和墻對木塊的支持力，兩個力是一對平衡力：平衡力作用在同一

物體上，作用力和反作用力作用在不同的物體上。

【試題作答】解：

①小麗對木塊的壓力和墻對木塊的彈力符合二力平衡的條件，是一對平衡力：

②小麗對木塊的壓力和木塊的重力不在同一直線上，不是一對平衡力；

③木塊受到的摩擦力和木塊的重力滿足二力平衡的條件，是一對平衡力；

④小麗對木塊的壓力和木塊對手的彈力是一對相互作用力,不是平衡力。

故選：Co

【試題評價】解決本題的關鍵知道作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直

線上。與平衡力的區(qū)別在于，作用力和反作用力作用在不同的物體上，平衡力作用在同一物

體上。

8.（2分）媽媽與小明進行爬山比賽，他們選擇的起點、路徑和終點都相同,全程設為勻速運動,

媽媽的體重是小明的2倍，媽媽所用的時間是小明的3倍,若媽媽克服自身重力做功為Wi、

功率為Pl,小明克服自身重力做功為W2、功率為P2,則下列關系正確的是（）

A.Wi：W2=2：1Pl：P2=6：1

B.Wi：W2=2：3Pl：P2=2：1

C.Wi：W2=2：1Pl：P2=3：2

D.Wi：W2=2：1Pl：P2=2：3

【分析】（1）爬山比賽過程中,兩人爬山的高度相同，根據W=Gh求出做功之比；

（2）根據P=出求出功率之比。

t

【試題作答】解：

由題可知，媽媽與小明爬山的高度相同,媽媽的體重是小明的2倍，媽媽所用的時間是小明

的3倍，

由W=Gh可得，媽媽和小明克服重力做功之比：2_=￡也=%=2；

W2G?hG21

%

由p=更可得，媽媽和小明克服重力做功的功率之比：立

t22"W2tli33

t2

故D正確。

故選：D。

【試題評價】此題主要考查的是學生對功和功率計算公式的理解和掌握，代入數值時不要

顛倒是解決此題的關鍵，屬于基礎性題目，難度不大。

9.（2分）以下幾條摘錄是出自某同學在學習“內能”一章時的課堂筆記，其中不正確的是（）

A.擴散現象不能在固體之間發(fā)生

B.分子間的引力和斥力是同時存在的

C.物體吸收熱量，溫度不一定升高

D.摩擦生熱是通過做功的方法改變物體的內能

【分析】（1）固體、液體、氣體都能發(fā)生擴散現象；

（2）分子間存在相互作用的引力和斥力；

（3）晶體熔化時，吸熱但溫度不變；

（4）做功和熱傳遞都可以改變物體的內能。

【試題作答】解：A、固體、液體、氣體都能發(fā)生擴散現象，因此，擴散現象能在固體之間

發(fā)生，故A錯誤；

B、分子間同時存在引力和斥力，故B正確；

C、物體吸收熱量，溫度不一定升高,如晶體熔化時，吸熱但溫度不變，故C正確；

D、摩擦生熱是通過做功的方法改變物體的內能,將機械能轉化為內能，故D正確。

故選：Ao

【試題評價】本題主要考查了與熱學相關的幾個物理量，包括擴散現象、分子間的作用力、

吸放熱與溫度的關系、改變內能的方法等，有一定綜合性,但難度不大。

10.（2分）在如圖所示的電路中，閉合開關，電源電壓保持不變，當滑動變阻器的滑片P向右移動

的過程中，下列說法正確的是（）

A.電流表的示數變小，電壓表的示數變大

B.電流表的示數變大，電壓表的示數變小

C.電流表的示數不變，電壓表的示數不變

D.電流表的示數變小，電壓表的示數不變

【分析】由電路圖可知，燈泡與滑動變阻器并聯,電流表A測L的電流，電壓表測電源的電

壓。根據電源的電壓可知滑片移動時電壓表V示數的變化，根據燈泡兩端的電壓和電阻可

以知道電流表示數的變化。

【試題作答】解：由電路圖可知，燈泡與滑動變阻器并聯,電流表A測L的電流，電壓表測

電源的電壓，由于電源電壓不變，故電壓表示數不變；

當滑動變阻器的滑片P向右移動的過程中,由于燈泡兩端的電壓和燈泡的電阻都不變，故

通過燈泡的電流不變，即電流表示數不變；故C正確。

故選：C。

【試題評價】本題考查了電路的動態(tài)分析，涉及到并聯電路的特點和歐姆定律的應用，關鍵

是電路串并聯的辨別和電表所測電路元件的判斷。

11.(2分)如圖所示,電源電壓保持12V不變，小燈泡L上標有“6V3W”字樣，滑動變阻器最大

電阻值R=48Q,閉合開關，若不考慮燈絲電阻隨溫度的變化，下列說法正確的是()

A.要使電壓表的示數增大IV,小燈泡L兩端的電壓就會減小IV

B.小燈泡L的最小實際電功率為0.6W

C.當滑片P移到變阻器的中點時，小燈泡L正常發(fā)光

D.當滑片P移到最右端時，通電10s滑動變阻器消耗的電能是19.2J

【分析】由電路圖可知，閉合開關后，滑動變阻器R與燈泡L串聯,電壓表測燈泡L兩端的

電壓。

(1)電壓表示數的變化和燈泡兩端的電壓變化相同；

(2)知道燈泡的額定電壓和額定功率，根據P=UI=比求出燈泡的電阻，當滑片P移到最右

R

端時，接入電路中的電阻最大，電路中的電流最小，小燈泡的實際功率最小，根據電阻的串聯

和歐姆定律求出電路中的最小電流，利用P=I2R求出小燈泡L的最小實際電功率,再利用

W=UIt=I2Rt求出通電10s滑動變阻器消耗的電能；

(3)當滑片P移到變阻器的中點時，根據電阻的串聯和歐姆定律求出電路中的電流，利用P=

I2R求出小燈泡L的實際功率，然后與燈泡的額定功率相比較確定是否正常發(fā)光。

【試題作答】解：由電路圖可知，閉合開關后，滑動變阻器R與燈泡L串聯,電壓表測燈泡

L兩端的電壓。

(1)由電壓表測燈泡L兩端的電壓可知，電壓表的示數增大IV,小燈泡L兩端的電壓就會增

大IV,故A錯誤；

(2)由P=UI=U：可得,燈泡的電阻：

R

RL=生-==120,

PL3W

當滑片P移到最右端時，接入電路中的電阻最大，電路中的電流最小，小燈泡的實際功率最

小，

因串聯電路中總電阻等于各分電阻之和，

所以,電路中的最小電流：

LU-12V=02A

R+RL48Q+12Q

則小燈泡L的最小實際電功率：

PL小=FRL=(0.2A)2X12Q=0.48W,故B錯誤；

通電10s滑動變阻器消耗的電能：

WR=I2Rt=(0.2A)2X48(1X10s=19.2J,故D正確；

(3)當滑片P移到變阻器的中點時，電路中的電流：

r=n，

3

7-R+RT,X48Q+12Q

此時燈泡的實際功率：

PL'=(I')2RL=(1.A)2X12fta?1.33W<3W,

3

所以，此時燈泡不能正常發(fā)光，故C錯誤。

故選：D。

【試題評價】本題考查了串聯電路的特點和歐姆定律、電功率公式、電功公式的靈活應

用，要注意電壓表不測帶電源用電器兩端的電壓。

12.(2分)在生活中，我們有時會遇到以下幾種情況,在下述情況中可能引起家庭電路中空氣開

關跳閘的是()

(1)電路中增加大功率的用電器；

(2)插座中的兩個線頭相碰；

(3)開關中的兩個線頭相碰；

(4)戶外輸電線絕緣皮破損。

A.⑴和⑵B.⑵和⑶C.⑴和⑶D.⑵和⑷

【分析】家庭電路中電流過大，會引起家庭電路中空氣開關跳閘。其原因主要有兩種，一是

用電器短路，二是用電器的總功率過大。根據各種情況中的現象，進行判斷。

【試題作答】解：

(1)電路中增加了大功率用電器，會導致用電器的總功率過大，會導致電流過大，引起家庭電

路中空氣開關跳閘；

(2)插座中的兩個線頭相碰，會造成電路短路；從而造成電流過大，引起家庭電路中空氣開關

跳閘；

(3)開關中的兩個線頭相碰,會導致開關無法控制用電器，用電器將一直工作，但不會導致電

流過大，不會引起家庭電路中空氣開關跳閘；

(4)戶外輸電線絕緣皮破損，不會引起家庭電路中的電流過大，不會引起家庭電路中空氣開

關跳閘。

可見，可能引起家庭電路中空氣開關跳閘的是(1)(2)。

故選：A?

【試題評價】本題考查了家庭電路電流過大的原因：發(fā)生短路或同時工作的用電器的總

功率過大。

二、填空題：本題包括6個小題，每空1分，共14分.

13.(2分)詩句“大漠孤煙直，長河落日圓”給我們展現了一幅美麗的畫卷。其實詩人觀察到的

落日并非太陽的實際位置(如圖所示)，而是太陽光經過不均勻的大氣層發(fā)生了」51所

成的像，太陽實際在圖中乙(選填“甲”或“乙”)的位置。

【分析】當光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發(fā)生偏折，這種現象叫做光的折

射。

【試題作答】解：

太陽落山時，太陽的實際位置在地平線下面，但太陽光經過不均勻的大氣層時發(fā)生了折射,

通過折射我們看見了太陽的虛像(即觀察到的落日)，此時，太陽的實際位置在圖中的乙位

置。

故答案為：折射；乙。

【試題評價】本題主要考查了光的折射現象在生活中的應用，屬光學基礎題。

14.（4分）在測量鹽水密度的實驗中，將燒杯中質量為63g的鹽水全部倒入量筒中，如圖所示，鹽

水的體積是60cn?,則鹽水的密度是1.05g/cn?.采用這種方法測量的鹽水密度將

偏大（選填“偏大”或"偏小”）.原因是燒杯中鹽水倒入量筒中時會有殘留，造成測得

體積偏小,所以密度偏大。

【分析】由圖讀出量筒的示數，由p=與計算鹽水的密度；測量結果的大小受質量與體積

測量結果的影響，從步驟的順序中分析是否對這兩個量的測量產生了影響。

【試題作答】解：

由圖可知，量筒分度值2mL,鹽水的體積：V=60mL=60cn?,

所以鹽水的密度：p=—==1.05g/cm3；

V60cm3

分析實驗的步驟可以看出，將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，燒杯壁不可避免地會有殘留

的鹽水，使得測量的鹽水的體積變小，所以采用這種測量方法得到的結果將偏大。

故答案為：60；1.05；偏大；燒杯中鹽水倒入量筒中時會有殘留，造成測得體積偏小，所以

密度偏大。

【試題評價】本題考查了量筒的讀數和密度公式的運用，還考查了實驗中誤差的分析，同時

告訴我們?yōu)榱耸箿y量的結果更精確，應在設計步驟時考慮到盡可能減小誤差的方法。

15.（2分）如圖所示，用相同的滑輪安裝成甲、乙兩種裝置,分別用FA、FB勻速提升重力為GA、

GB的A、B兩物體，不計繩重和摩擦。若GA>GB,則r|ip>n乙；若FA=FB,則GA<

GB.（選填或“=”）

【分析】（1）不計繩重和摩擦，克服物體重力做的功為有用功，克服物體重力和動滑輪重力做

W有「卜「

的功為總功，根據n=—又*100%=--"、x100%=—H—xioo%結合GA>GB比

W總（G+G動）hG+G動

較兩滑輪組的機械效率關系；

（2）由圖可知滑輪組繩子的有效股數，根據F=1（G+G動）結合FA=FB得出提升物體的重力

n

關系。

【試題作答】解：（1）不計繩重和摩擦，克服物體重力做的功為有用功,克服物體重力和動滑

輪重力做的功為總功，

則滑輪組的機械效率：

W有rkc1

n=—^-X100%=--*ioo%=_H_x100%=---X100%,

W總（G+G動）hG+G動]①.

G

因物體的重力G越大,1+跑越小,T一越大，且動滑輪的重力相等，

G壽

G

所以,GA>GB時,n甲乙；

（2）由圖可知,n甲=2,n乙=3,

由F=1（G+G動）可得，提升物體的重力：

n

G=nF-G動，

則FA=FB時，提升物體的重力關系為GA<GBO

故答案為：>；<。

【試題評價】本題考查了滑輪組機械效率公式和繩子拉力公式的應用，明確有用功和總功

以及滑輪組繩子的有效股數是關鍵。

16.（2分）科技館內有一個“靜電球”，當人觸摸“靜電球”時，頭發(fā)絲便會一根根豎起，形成“怒

發(fā)沖冠”的景象,如圖所示.這是由于頭發(fā)絲帶同種（選填“同種”或“異種”）電荷而

互相排斥的結果。

【分析】同種電荷相斥，異種電荷相吸，故據此分析即可判斷。

【試題作答】解：人體是導體，當人觸摸靜電球時，人體也帶了和靜電球同種電荷的電，故人

的頭發(fā)上也會帶上與靜電球同種電荷的電，據同種電荷相斥可知,頭發(fā)之間帶同種電荷，相

互排斥，故頭發(fā)會蓬松豎起來。

故答案為：同種；排斥。

【試題評價】本題考查了電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。

17.(2分)如圖所示，是某種電熱器的電路圖，電源電壓220V,Ri、R2的阻值分別為11。、22Q,

通過旋轉扇形開關S,接觸不同觸點，實現高、中、低三個檔位的轉換,電熱器在低溫工作時

的電功率是2200W.在高溫檔工作Imin產生的熱量是396X1()5h

R

=比求出電熱器在低溫工作時的電功率；

R

(2)當兩電阻并聯時,旋轉扇形開關S接觸c、d時電阻最小，由并聯電阻的規(guī)律求出并聯電

阻，

根據Q而求出在高溫檔工作Imin產生的熱量。

R并

【試題作答】解：根據P=旦;當電阻最大時，電功率最小，旋轉扇形開關S接觸c,即只有

R

R2連入電路時為低溫檔，

P小=止-=.(22QV)￡=2200W

R2220

當兩電阻并聯時,旋轉扇形開關S接觸c、d時電阻最小，

p_RIR2_11QX22Q_22。

R1+R211Q+22Q3

在高溫檔工作Imin產生的熱量是：

Q,?；=j￡-t=-^?-^-X60s=3.96X105J..

R并.Q

故答案為:2200；3.96X105。

【試題評價】本題考查了并聯電路的規(guī)律及熱量、電功率的計算，關鍵是低溫檔和高溫檔

電路的連接。

18.（2分）如圖為四旋翼無人機，它的操控系統(tǒng)能夠實現“一鍵起飛、一鍵返回、GPS懸停、規(guī)

劃航線自動飛行和自動跟蹤”等功能，它的操控系統(tǒng)是靠傳遞信息的，無人機是

利用電能來工作的.電能屬于二次能源（選填“一次能源”或“二次能源”）。

【分析】（1）電磁波可以傳遞信息；

（2）可以從自然界直接獲取的能源叫一次能源，不能從自然界直接獲取必須通過一次能源

的消耗才能得到的能源叫二次能源。

【試題作答】解：

（1）四旋翼無人機，它的操控系統(tǒng)是靠電磁波傳遞信息的；

（2）我們生活中所使用的電能都是通過其他形式的能轉化而來的,是二次能源。

故答案為：電磁波；二次能源。

【試題評價】本題主要考查了電磁波的應用、一次能源和二次能源的定義，題目難度不大,

學習中注意相關基礎知識的積累。

三、作圖、實驗與探究題；本題包括4個小題，共18分.

19.（2分）按照要求作圖。

如圖所示,S是點光源,作出入射光線SO的反射光線和大致的折射光線。

【分析】根據入射光線、反射光線以及法線在同一平面內，并且入射角等于反射角,畫出反

射光線；

根據入射光線、折射光線以及法線在同一平面內，折射角小于入射角，確定折射光線的方

向。

【試題作答】解：根據反射角等于入射角在法線右側的空氣中畫出反射光線；根據折射

角小于入射角在法線右側水中畫出折射光線。如圖所示：

【試題評價】本題考查了根據光的折射規(guī)律和光的反射規(guī)律的作圖,注意要標出光的傳播

方向。

20.(4分)在探究“通電螺線管的外部磁場”的實驗中，小明在螺線管周圍擺放了一些小磁針。

(1)通電后小磁針靜止時的分布如圖甲所示，由此可看出通電螺線管外部的磁場與

的磁場相似。

(2)小明改變通電螺線管中的電流方向，發(fā)現小磁針指向轉動180°,南北極發(fā)生了對調，由

此可知：通電螺線管外部的磁場方向與螺線管中」^方向有關。

(3)小明繼續(xù)實驗探究，并按圖乙連接電路，他先將開關S接a,觀察電流表的示數及吸引大

頭針的數目；再將開關S從a換到b,調節(jié)變阻器的滑片P,再次觀察電流表的示數及吸引

大頭針的數目，此時調節(jié)滑動變阻器是為了控制兩次實驗的電流大小不變，來探究

通電螺線管磁場強弱與線圈匝數的關系。

【分析】(1)通電螺線管的磁場分布與條形磁體相似；

(2)通電螺線管外部磁場方向與螺線管中的電流方向和線圈的繞法有關；

(3)影響螺線管磁性強弱的因素有電流的大小和線圈匝數的多少，在實驗中,應注意控制變

量法的運用。

【試題作答】解：(1)通電螺線管的磁場分布與條形磁體相似,都是具有兩個磁性較強的磁

極；

(2)如果改變螺線管中的電流方向，發(fā)現小磁針轉動180。，南北極所指方向發(fā)生了改變，由

此可知：通電螺線管外部磁場方向與螺線管中的電流方向有關。

(3)實驗中，他將開關S從a換到b上時，連入電路的線圈匝數發(fā)生了變化，為了保證電流不

變,應調節(jié)變阻器的滑片P,控制兩次實驗的電流大小不變，再次觀察電流表示數及吸引的

回形針數目，這樣才能探究出通電螺線管磁場強弱與線圈匝數的關系。

故答案為：(1)條形；(2)電流；(3)控制兩次實驗的電流大小不變；通電螺線管磁場強弱

與線圈匝數。

【試題評價】本題考查了螺線管磁場的特點、磁極方向的判斷等，注意通電螺線管的磁極

極性與電流的方向和線圈的繞法有關。

21.(6分)如圖所示是小李和小王利用刻度均勻的輕質杠桿探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置。

(1)實驗前沒掛鉤碼時,杠桿靜止的位置如圖甲所示，此時應將螺母向)調節(jié)，使杠桿在

水平位置平衡。

(2)杠桿平衡后，小李在左右兩側分別掛上鉤碼，如圖乙所示，杠桿的端會下沉,要使杠

桿重新在水平位置平衡，在不改變鉤碼懸掛點的位置和改變較少鉤碼的前提下，只需將

左側的鉤碼去掉一個即可。

(3)小李和小王又分別設計了兩種實驗方案，小李的方案如圖丙所示,小王的方案如圖丁所

示o你認為小李的實驗方案更好,請說明你的理由彈簧測力計在圖內的力與杠桿垂

直，力臂在杠桿上便于測量。

(4)實驗中小王發(fā)現：如果在杠桿的0點用彈簧測力計施加一個向上的力，這個力在探究實

驗時是否影響到杠桿的平衡？請說明理由這個作用在杠桿O點的力的力臂等于零，不影

響杠桿的平衡。。

【分析】(1)調節(jié)杠桿在水平位置平衡時，平衡螺母向上翹的一端移動；探究杠桿平衡條件

時，使杠桿在水平位置平衡,這樣方便測量力臂；

(2)設一個鉤碼重為G杠桿一個小格是L,根據杠桿平衡條件判斷杠桿向那端下降,要保持

平衡,根據杠桿的平衡條件判斷移動那側鉤碼；

(3)根據鉤碼個數與每個鉤碼的重力求出測力計拉力，根據杠桿的平衡條件可知，圖丙彈簧

測力計方向向上,容易測量力臂，圖丁方向不與杠桿垂直，不易測量力臂；

(4)過支點的力，力臂為零。

【試題作答】解：(1)調節(jié)杠桿在水平位置平衡，杠桿右端偏高,左端的平衡螺母應向上翹的

右端移動，使杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上，便于測量力臂大小，同時消除杠桿自重對

杠桿平衡的影響；

（2））設杠桿每個格的長度為L,每個鉤碼的重力為G根據杠桿的平衡條件:F左L左=F才［右,

即4GX2LA2GX3L,左端大，故左端下沉；要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不改變鉤碼

總個數和懸掛點位置，只需要將左側的鉤碼去掉一個即可平衡；

（3）由圖可知,彈簧測力計在圖丙的力與杠桿垂直，力臂在杠桿上便于測量，圖丁的力不與杠

桿垂直，力臂不方便測量，圖丙好；

（4）杠桿在0點還受到一個向上的力，這個力與杠桿自身重力都過杠桿的支點，力臂為零，這

兩個力在探究杠桿平衡時不會影響到杠桿的平衡。

故答案為：（1）右；（2）左；將左側的鉤碼去掉一個；（3）小李；彈簧測力計在圖丙的力與杠

桿垂直，力臂在杠桿上便于測量；（4）這個作用在杠桿0點的力的力臂等于零，不影響杠桿

的平衡。

【試題評價】此題是探究杠桿平衡實驗,考查了杠桿的調平及杠桿平衡條件的應用以及過

支點的力對杠桿的影響，要注意分析力和對應的力臂。

22.（6分）某班同學利用圖甲所示的實驗裝置探究水和煤油的吸熱能力。

18收婷?暇收熱?

（1）在圖甲中除了所給的實驗器材外,還需要的測量工具有天平和上"。加熱過程中,

水和煤油吸收熱量的多少是通過加熱時間長短來判斷的。

（2）實驗中第1、2兩個小組記錄的實驗數據如下表

實驗組別液體質量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min

2水200254012

煤油20025405.5

通過分析實驗數據,能夠得出的結論是：質量相同的水和煤油升高相同溫度，吸收的熱量

不同(或質量相同的水和煤油升高相同溫度，水吸熱的熱量多)。

(3)圖乙是第1組同學繪制的“吸收熱量一時間”和“溫度一時間”圖象，能正確描述該實

驗真實情況的圖象是C(選填序號)。

(4)使質量相同的水升高相同的溫度，加熱時間應該相同，但1、2兩組的同學在交流實驗數

據時發(fā)現：第1小組的加熱時間明顯偏長,其原因可能是酒精燈的火焰大小不同。

(5)這兩組同學對圖甲的裝置進行了改進，將分別裝有水和煤油的試管放在同一個燒杯中

用水加熱.如圖丙所示.而不是用兩個酒精燈分別加熱.這樣做的好處是在相同時間內水

和煤油吸收的熱量相同。

【分析】(1)我們使用相同的酒精燈通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉化

法。

比較物質吸熱能力的2種方法：

①使相同質量的不同物質升高相同的溫度，比較吸收的熱量(即比較加熱時間)，吸收熱量

多的吸熱能力強

②使相同質量的不同物質吸收相同的熱量(即加熱相同的時間)，比較溫度的變化,溫度變

化小的吸熱能力強；

(2)縱向分析表中數據找出相同的量和不同的量,分析析得出吸熱與變化量的關系：

⑶根據⑴⑵分析；

(4)從酒精燈的火焰大小考慮；

(5)從吸收熱量相同比較。

【試題作答】解：(1)根據轉換法,水和煤油吸收熱量的多少是通過加熱時間的長短來比較

吸熱多少；故還用到秒表；

(2)通過分析實驗數據,能夠得出的結論是：

質量相同的水和煤油升高相同溫度，吸收的熱量不同(或質量相同的水和煤油升高相同溫

度,水吸熱的熱量多)；

(3)加熱時間相同，吸收的熱量相同，故AB錯誤，由表中數據，由⑵知,加熱相同時間冰升溫

慢，故C正確,D錯誤；

(4)使質量相同的水升高相同的溫度，加熱時間應該相同，但1、2兩組的同學在交流實驗數

據時發(fā)現：第1小組的加熱時間明顯偏長，其原因可能是：酒精燈的火焰大小不同；

(5)將分別裝有水和煤油的試管放在同一個燒杯中用水加熱，如圖丙所示，而不是用兩個酒

精燈分別加熱，這樣做的好處是：在相同時間內水和煤油吸收的熱量相同。

故答案為：(1)秒表；加熱時間長短；

(2)質量相同的水和煤油升高相同溫度，吸收的熱量不同(或質量相同的水和煤油升高相同

溫度，水吸熱的熱量多；

⑶C；

(4)酒精燈的火焰大小不同；

(5)在相同時間內水和煤油吸收的熱量相同。

【試題評價】本題比較不同物比質的吸熱能力，考查控制變量法、轉換法的應用和比較吸

熱能力的方法，為熱學中的重要實驗。

四、計算題：本題包括2個小題，共14分.解答時應寫出必要的文字說明、公式和重要的運

算步驟，只寫出最后答案的不得分.

23.(6分)現有一個用超薄材料制成的圓柱形容器,它的下端封閉，上端開口,底面積S=200cm2,

高度h=20cm,如圖甲所示；另有一個實心勻質圓柱體，密度p=0.8Xdkg/n?,底面積Si

=120cm2,高度與容器高相同,如圖乙所示。(p水=1.0X103kg/m3,g=10N/kg)?

(1)將圓柱體豎直放在圓柱形容器內，求圓柱體對容器底部的壓強是多少？

(2)向容器內緩緩注水直至圓柱體對容器底部的壓力剛好為零，求此時水對容器底部的壓

強和所注的水重各是多少？

圖甲圖乙

【分析】(1)利用F=G=mg=pgV求圓柱體對容器底部的壓力，再利用p=工求圓柱體對

S

容器底部的壓強；

(2)向容器內緩緩注水直至圓柱體對容器底部的壓力剛好為零,圓柱體剛好處于漂浮狀態(tài),F

i?=G，利用F浮=p水8丫?—p水gSh水求水的深度，再利用p=pgh求容器底部產生的壓強；

利用G水=01水g=p*gV*=p*g(S-Si)h求所注水的重力

【試題作答】解：

(1)圓柱體對容器底部的壓力：

33422

F=Gtt=mwg=pgVtt=pgSih=0.8X10kg/mXlON/kgX120X10-mX20X10-m=

19.2N；

圓柱體對容器底部的壓強：

p=-^—=------19。2)------=]600Pa；

S1120X10%

(2)向容器內緩緩注水直至圓柱體對容器底部的壓力剛好為零,圓柱體剛好處于漂浮狀態(tài),

則：

F浮=G‘t=19.2N,

由F浮=p水gV排=「水gSih水得水的深度：

h水=—————=----------------1"2〉----------------------------=0.16m,

P水gSl1x1O3kg/in3xlONAgX120x10-4m2

此時水對容器底部產生的壓強：

p=p水gh*=1X103kg/m3X1ON/kgX0