2017-2018學年江蘇省揚州市儀征市七年級(下)期末語文試卷

第1頁（共1頁）2017-2018學年江蘇省揚州市儀征市七年級（下）期末語文試卷一、積累運用（34分）1．（2分）下列加點字注音，全部正確的是（）A．迸濺（bèng）修葺（qì）矜持（jīng）鍥而不舍（qiè） B．熾熱（zhì）祈禱（qí）毋寧（wú）怏怏不樂（yàng） C．亙古（gèn）愧怍（zuò）選聘（pìn）問鼎蒼穹（qióng） D．哽咽（gěng）哺育（bǔ）卓越（zhuó）海市蜃樓（shèng）2．（2分）下列各句中，加點成語使用正確的是（）A．對于作文中的錯字和病句，很多同學不以為然，認為這些問題不必太較真。 B．張老先生已逾七十高齡，仍然血氣方剛，堅持鍛煉，精神矍鑠。 C．從未見過開得這樣盛的藤蘿，在一片輝煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。 D．賈平凹的作品為何引人入目？人們一直對此莫衷一是。即使是同一個欣賞者，在不同的時間去看他的作品，感受似乎都有所不同。3．（2分）下列各句中，沒有語病的一項是（）A．“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和發(fā)揚這一可貴的品德。讓我們從現(xiàn)在做起，體諒父母，關(guān)心父母，孝敬父母。 B．《中國詩詞大會》之所以受到學生喜愛，是因為其形式新穎、有內(nèi)涵的原因。 C．通過中興通訊被美國制裁這一事件，使我們更清醒地認識到“求人不如求己”。 D．董卿每天堅持閱讀，“腹有詩書氣自華”，她流暢的表達，她美麗的形象，深深地映照在觀眾的眼中。4．（2分）下列解說正確的一項是（）A．正走著，他突然指著前面叫了起來：“看，梨花”！解說：這句話的標點使用正確。 B．一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。解說：這一句中“厄運”“毀滅”“高尚”的詞性分別是形容詞、動詞和名詞。 C．仙露瓊漿生機盎然穩(wěn)操勝券姍姍來遲解說：這四個短語的結(jié)構(gòu)類型各不相同。 D．旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。苔痕上階綠，草色入簾青。解說：這兩句詩（文）都運用了對偶的修辭手法。5．（2分）下列關(guān)于文學作品常識及內(nèi)容的表述，完全正確的一項是（）A．《孫權(quán)勸學》節(jié)選自司馬光的《資治通鑒》，文中“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”的“經(jīng)”即儒家經(jīng)典，其中“五經(jīng)”指《詩》《書》《禮》《易》《論語》。 B．不管是追憶童年讀書生活的《從百草園到三味書屋》，還是懷念保姆長媽媽的《阿長與＜山海經(jīng)＞》，都選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。 C．彭荊風的散文《驛路梨花》通過發(fā)生在哀牢山深處一所小茅屋的故事，生動地展示了雷鋒精神在祖國邊疆軍民中生根、開花、發(fā)揚光大的動人情景，歌頌了互幫互助的良好社會風貌。 D．《偉大的悲劇》是匈牙利作家茨威格創(chuàng)作的一篇傳記，課文頌揚的是一種人類勇于探索的精神、為事業(yè)而奉獻的崇高精神和強烈的集體主義精神。6．（4分）根據(jù)拼音寫漢字。（用正楷依次寫在方格內(nèi)）揚州即將進入“高鐵時代”，對旅游愛好者來說，城市的距離不再難以yú越。50分鐘即可抵達南京，漫步梅花山，看花團錦cù；1小時即可直達上海，夜游黃浦灘，看歷史cāng桑，閱都市繁華；4小時便能到達武漢，登黃鶴樓，俯kàn山川美景。7．（8分）默寫。（1），寒光照鐵衣。（郭茂倩《木蘭詩》）（2）草樹知春不久歸，。（韓愈《晚春》）（3），一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（4）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飛來峰》）（5），化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）（6）黃梅時節(jié)家家雨，。（趙師秀《約客》）（7）陸游《游山西村》中“，”兩句詩，激勵人們面對重重艱難險阻，只要勇于開拓，發(fā)奮前進，就會有一個充滿光明和希望的嶄新境界。名著閱讀。8．（3分）根據(jù)圖片配文字。請參照示例，為祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求結(jié)合故事情節(jié)，用描寫性語言表述畫圖，不超過60字。圖1祥子“三起三落”中的“第一落”圖2祥子“三起三落”中的“第二落”示例：圖1配文字：出了西直門，連一輛車、一個行人也沒遇上，祥子知道事情要壞。他剛要抄土路走，就連車帶人被十來個亂軍捉了去！圖2配文字：。9．（5分）閱讀名著相關(guān)片段，按要求答題。這頭貪婪的畜生晃動了一下有力的尾巴，直向印度人沖去。印度人往旁邊一閃，躲過了鯊魚的嘴巴，但卻沒能逃過它的尾巴。他被鯊魚的尾巴當胸掃了一下，便橫躺在海底。這恐怖的一幕僅僅持續(xù)了幾分鐘。鯊魚便掉轉(zhuǎn)身體，卷土重來，正準備把印度人咬成兩段。說時遲，那時快，躲在我身旁的尼摩艇長哧溜一下站立起來，手持匕首，直向鯊魚沖去，同鯊魚展開了肉搏。①該選段出自名著《》，作者是②請概括接下來發(fā)生的故事。10．（4分）綜合實踐活動。2018年9月28日，第十屆江蘇園林博覽會將在儀征市棗林灣生態(tài)園舉行，主題為“特色江蘇，美好生活”。（1）為了讓同學們更好地了解園博會，學校團委決定以黑板報形式宣傳園博會，讓你為該黑板報擬兩個欄目。（每個欄目6個字以內(nèi)）①②（2）為了營造全市人民喜迎園博會，人人參與園博會的濃厚社會氛圍，組委會現(xiàn)征集戶外宣傳標語。請你設計一個標語，要求對仗工整。二、閱讀理解．（53分）11．（5分）閱讀詩歌，完成下列各題。蜀中九日唐王勃九月九日望鄉(xiāng)臺，他席他鄉(xiāng)送客杯。人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來。（1）首句有什么作用？（2）從景和情的關(guān)系角度，賞析最后一句。12．（15分）閱讀文言文，完成下列各題。杜處士好畫宋代蘇軾蜀中有杜處士①，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩②牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有牧童見之，拊③掌大笑曰：“此畫斗牛也。牛斗力在角，尾搐④入兩股間，今乃掉⑤尾而斗，謬矣！”處士笑而然之。古語云：“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊病！咀⒔狻竣俣盘幨浚盒斩诺淖x書人。②戴嵩：唐代畫家，韓滉弟子。③拊：拍。④搐chù：收縮。此指“夾”。⑤掉：擺動。（1）解釋下列句中加點的實詞。①所寶以百數(shù)：②尤所愛：③安敢輕吾射：④卿言多務，孰若孤：（2）下列句中“之”字的用法與例句相同的一項是例句：有牧童見之A．何陋之有（《陋室銘》）B．其反擊之力（《河中石獸》）C．睨之久而不去（《賣油翁》）D．無案牘之勞形（《陋室銘》）（3）翻譯句子。①處士笑而然之。②沿河求之，不亦顛乎？（《河中石獸》）③出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（《愛蓮說》）（4）結(jié)合文本，談談你讀了本文后得到的啟示。13．（15分）閱讀下文，完成下列各題。說興趣梁衡①興趣是什么呢？興趣就是人追求完美事物的一種本能。孩子對糖塊有興趣，姑娘對打扮有興趣，老人對憶舊有興趣。人們對休閑、娛樂、美食、華服、好房子、好車都有興趣，因為這樣活著就舒服。但只滿足于此也不行，時間長了就要退步，要墮落。于是人們對學習、開拓、創(chuàng)造也有興趣。這樣人類才會活得更美好。②有興趣，有各種各樣的興趣，是人的天性，人要學會開發(fā)自己的天性，要發(fā)現(xiàn)興趣。這不用專門去教、去輔導，你只要不壓抑、不干擾它就行。就像水，一打開閘門就自然往下流；像煙，你一點燃就自然往上走。信佛者到處拜佛，佛經(jīng)上說，你不必拜，佛就是你自己，只要你想成佛，就能立地成佛。如果你能發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處對某種事物的強烈興趣，你就能立地成佛，你想成為什么樣子，就能成什么樣子，這才是一個最厲害的秘密武器。③老師、家長總是怕孩子不學習，總嫌孩子不努力，“新松恨不高千尺”，其實，你不要急，也不必“恨”，更不要那么“狠”，搞得孩子們眉頭常皺，心存壓力。你只須細心地去發(fā)現(xiàn)他到底對什么有興趣。就像，發(fā)現(xiàn)落葉下的一根春筍，只須澆一點水，一回頭，它就躥高好幾米。園丁的作用不是用剪子把花草剪整齊，而是用鋤頭把雜草鋤干凈。生物學、人才學研究已經(jīng)揭示，基因決定了每一個人身上都有某種特殊的才能?！疤焐也谋赜杏谩保畎走@句話是沒有錯的。④興趣是寂夜里飄著的螢火蟲，常在你不經(jīng)意時靈光一閃，有人及時捕捉到了自己的興趣，有人卻在興趣敲門時木然無應，花自飄零，水自流，錯過了機遇。歌德的父親安排歌德學法律，他卻對文學、科學有興趣；伽利略的父親安排伽利略學醫(yī)學，他卻對物理、天文有興趣。每一屆諾貝爾獎公布后，記者總要向得主提這樣一個問題：“你為什么要從事這項研究？”大部分人的回答是：‘不為什么，就是因為對它感興趣。”⑤興趣是人的天性，但要成就功德，還得將它轉(zhuǎn)化為目標和毅力，不達目的決不罷休。達爾文小時候?qū)ι镉信d趣。一次他在野外看見一只未見過的甲蟲，就用右手提??；又見一只，即用左手捉住。這時又發(fā)現(xiàn)第三只，情急之下他將一只放入口中，騰出手來去捉第三只。不想嘴里那只甲蟲放出一種辛辣刺激的液體，他“哇”的一聲，三只全跑了。可以看出，這時他的興趣還是一種孩童式的天性。但是，由此出發(fā)，他后來毅然參加了貝格爾艦的環(huán)球考察，一走5年。每到一地，他就采挖生物標本，托運回國。5年后他定居倫敦郊外潛心研究這些資料，冷板凳一坐就是20年。1859年終于出版了《物種起源》，創(chuàng)立了進化論。是目標和毅力鞏固和延伸了他的興趣。⑥如果要想有更大的成就，興趣還得轉(zhuǎn)化為責任和犧牲。特別是從事社會科學的人，必得擔大責，才能有大成。比如許多文學少年，當初只是因語言優(yōu)美、情節(jié)曲折而對文學產(chǎn)生興趣。但真正要成為大作家，如魯迅，如托爾斯泰，則非有為時代，為民眾立言的責任心不可。至于說到社會活動家更是要心憂天下，以身許國。興趣只有在注入了目標和責任之后才算成熟，才能抗風雨，破逆境，到達勝利的彼岸。⑦總之，興趣是成就人生的一粒種子，種瓜得瓜，種豆得豆。有的人從一開始就沒有弄清楚自已是瓜還是豆，或因環(huán)境所迫，瓜秧爬上豆架，滿擰著長；有的人知道是瓜是豆，春風得意，卻耐不過夏的煎熬，等不到秋天的豐收。只有那些像達爾文一樣，一開始就認定要收獲一顆大瓜的人，櫛風沐雨幾十年，才能享受到秋收的喜悅。（1）聯(lián)系全文，說說該怎樣做才能讓興趣幫助我們成功？（2）文章第⑤段列舉達爾文成功的事例有何作用？（3）談談你對文章第⑦段劃線句子的理解。興趣是成就人生的一粒種子，種瓜得瓜，種豆得豆。（4）作者認為“這不用專門去教、去輔導，你只要不壓抑、不干擾它就行”，你對此有何認識？請結(jié)合生活體驗，談談你的看法。（80﹣100字）14．（18分）閱讀下文，完成下列各題。寒夜里的那束燈光王桂秀①于小菲走進教室，發(fā)現(xiàn)今天的課堂出奇的安靜。她放下課本，轉(zhuǎn)身去黑板寫這節(jié)課的課題，卻見黑板上密密麻麻畫滿了圖案：大大小小姿態(tài)各異的魚兒。②“小飛魚！”不知誰低低地喊了一句，整個教室就像聽到口令似的，響起潮水般的哄笑聲。面對這陣陣潮聲，于小菲這條小魚卻像被擱淺在沙灘上，呼呼地喘著粗氣。③于小菲是開學初新來的實習老師，高挑，白凈，渾身洋溢著青春的氣息。于小菲打扮入時，性格卻溫柔得有些綿軟，那些調(diào)皮的男生早就練就了火眼金睛，幾堂課下來，就把年輕的于老師揣摩得透透的。他們就喜歡在課堂上制造出一些小意外，看到年輕的于老師小臉通紅，窘迫得長長的睫毛撲閃閃無處安放的樣子，就莫名地高興。④“小飛魚”這個綽號無傷大雅，于小菲也早就聽同事說了，但她沒想到他們竟公然在課堂上大剌剌“展示”。年輕的于小菲很生氣，拿著粉筆的手有些抖，她才剛剛走上講臺沒幾天，還沒有從學生身份真正過渡到教師這一角色。此刻，面對一片哄笑聲，她不想在學生們面前暴露自己的軟弱，可她又拿不出老教師的力度給予他們痛擊。于小菲咬住嘴唇，扭頭看向窗外，竭力讓委屈的眼淚轉(zhuǎn)回眼眶。⑤孩子們的笑聲戛然而止，班長小心翼翼地走上講臺，輕輕地擦起了黑板。于小菲輕聲說了句“謝謝”，她沒有追究黑板上是誰的“杰作”。這堂課上得很安靜，除了于小菲的講課聲，就是孩子們刷刷記筆記的聲音。午后的陽光斜斜地投進窗口，于小菲感覺自己此時還真像一尾小魚，一尾急于游出去的小魚。⑥早春的天很短，日子似乎還沒真正從寒冬里掙脫，放學后不久，天色就迅速暗了下來。風依然很涼，暮色四合的村莊靜靜的，偶爾傳來一兩聲犬吠。于小菲獨自行走在回家的路上，年久失修的路坑坑洼洼，她只好放慢單車的速度，在夜色中摸索前行。突然后面?zhèn)鱽硪魂囙须s的聲音，幾束燈光胡亂閃過，笑鬧聲中傳來“小飛魚”的輕呼。⑦“又是這群孩子。”于小菲心中一緊，不由加快了車速。這時，幾束燈光整齊地投到她前行的路上，她快，光束跟著快，她慢，光束也跟著慢。于小菲不動聲色，循著燈光暗暗加速。還好前方路口她就要轉(zhuǎn)彎了，要拐進一條更僻靜的小路，她下意識地握緊車把，極力睜大眼睛辨識前方的路。⑧于小菲蹬車的腳突然頓住了，她分明感受到那幾束燈光停駐在路口，齊刷刷地照向小路的盡頭。桔黃色的光線鋪就一條溫暖的路，穿透夜的黑暗，驅(qū)散夜的寒冷。于小菲鼻子發(fā)酸，心里軟軟的，她沒有回頭，就在這片暖意中穩(wěn)穩(wěn)前行。⑨第二天，于小菲走進教室，鄭重地自我介紹，就像第一次見到同學們一樣：“親愛的同學們，大家好，我是于小菲，”她停頓了一下，臉色有些紅，激動地說，“我想做一條小飛魚?！焙⒆觽凅@奇地看著她，眼里滿是惶惑?！拔蚁胱鲆粭l會飛的魚！”于小菲興奮得眼睛亮晶晶的，她大聲說：“我要帶著你們一起飛！”教室里沉默了片刻，不知誰鼓起了掌，緊接著掌聲越來越熱烈，又夾雜著“小飛魚萬歲”的歡呼聲……⑩于小菲真正像融入水中的魚兒一樣了，她知道，那晚的燈光才是真正讓她飛起來的翅膀。此時，她的雙翼滿載著孩子們的愛和追隨，在暖暖的燈光中，穩(wěn)穩(wěn)飛翔。（選自《精短小說》）（1）通讀全文，梳理小說的故事情節(jié)及于小菲的心理變化過程。情節(jié)心理課堂上公然被叫“小飛魚”②①感動、溫暖重新介紹自己是“小飛魚”③（2）閱讀文中畫線的句子，按要求回答問題。