《化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)》學(xué)案2_第1頁
《化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)》學(xué)案2_第2頁
《化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)》學(xué)案2_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

3/3課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是實(shí)驗(yàn),了解實(shí)驗(yàn)探究的過程;2.初步學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和描述;3.了解關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)及其變化過程等化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)?!九f知回顧】1.化學(xué)變化的定義:__________________________________________________。2.化學(xué)性質(zhì)的定義:___________________________________________________?!拘轮獙W(xué)習(xí)】一、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究探究步驟現(xiàn)象結(jié)論1.點(diǎn)燃前①觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀、氣味蠟燭呈_____狀,中間有一根_________,石蠟是一種_____色的____體,有_____氣味②用小刀切下一塊放入水中石蠟_____被小刀切下石蠟_____水面上石蠟硬度_____,密度比水_____,且難_____于水2.點(diǎn)燃蠟燭①用火柴點(diǎn)燃蠟燭,觀察蠟燭火焰蠟燭安靜、持續(xù)_____,火焰上方有_____,火焰分_____層,上層_____色且明亮,中層較_____,內(nèi)層底部_____色。石蠟有_____性②取一根火柴,迅速平放在火焰中,1S后取出火柴??縚____部分基本不變色而_____部分碳化變黑火焰分為_____、_____、_____三部分,_____溫度最高加熱時(shí)應(yīng)用③用一個(gè)干燥燒杯,罩在火焰上方,片刻,取下火焰上方的燒杯,迅速向燒杯中倒少量澄清石灰水振蕩。燒杯內(nèi)壁有_____生成,澄清石灰水變__________。石蠟燃燒生成_____和_____3.熄滅時(shí)①熄滅蠟燭,觀察所發(fā)生的現(xiàn)象有_____從燭芯飄出②用火柴點(diǎn)燃剛熄滅時(shí)的白煙火順_____將蠟燭重新點(diǎn)燃剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是_____?!鞠胍幌搿浚?.白煙可能是什么物質(zhì)?2.蠟燭哪去了?是消滅了還是變成了其它物質(zhì)?若變成其它物質(zhì)?是什么物質(zhì)?3.如何表示蠟燭燃燒的反應(yīng)?二、對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究(1)發(fā)現(xiàn)提出問題:(2)猜想:(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)步驟1:收集兩瓶人體呼出的氣體和收集兩瓶空氣。想一想:用什么方法收集?步驟2:兩種氣體中二氧化碳含量的測(cè)定:分別往兩瓶氣體中滴入澄清石灰水。步驟3:兩種氣體中氧氣含量的測(cè)定:分別將點(diǎn)燃的木條伸入兩瓶氣體中。步驟4:兩種氣體中水蒸氣含量的測(cè)定:往玻璃片上呵氣。(4)觀察記錄現(xiàn)象、數(shù)據(jù),比較分析,得出結(jié)論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論二氧化碳氧氣水人體吸入的空氣人體呼出的氣體三、化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)探究的過程1.化學(xué)探究活動(dòng)體現(xiàn)化學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的三個(gè)“關(guān)注”。(1)關(guān)注物質(zhì)的①物理性質(zhì)②化學(xué)性質(zhì)(2)關(guān)注物質(zhì)的;(3)關(guān)注物質(zhì)的變化及其,并進(jìn)行比較,以得出可靠的結(jié)論。2.科學(xué)探究的必要環(huán)節(jié)(步驟)①發(fā)現(xiàn)、提出問題②提出猜想、假設(shè)③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案④進(jìn)行實(shí)驗(yàn)⑤觀察記錄現(xiàn)象,收集數(shù)據(jù)⑥比較分析,得出結(jié)論⑦反思與評(píng)價(jià)⑧表達(dá)與交流【自我檢測(cè)】1.在開展呼吸作用的實(shí)驗(yàn)研究之前,小雨根據(jù)生物學(xué)知識(shí)指出“人體呼吸作用時(shí),呼出的氣體中可能比吸入的氣體含較多的水蒸氣”,這在科學(xué)研究中屬于()A.猜想或假設(shè)B、提出問題C、制定計(jì)劃D、結(jié)論2.蠟燭燃燒時(shí)的火焰中,溫度最高的是()A.焰心B.內(nèi)焰C.外焰D.都一樣3.燃著的木條伸進(jìn)裝有二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論