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文檔簡介
裝扮圖書角【二年級】不同班級的圖書角。這些班級的圖書角是怎樣裝扮的？一、引入話題
為什么要裝扮圖書角？
一、引入話題二、說說議議
裝扮過的圖書角有利于營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，增加學(xué)生的閱讀量，開拓學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。三、溫馨提示裝扮圖書角要注意：要分工明確，齊心協(xié)力，根據(jù)班級特色裝扮圖書角，讓它更美觀，更實用，營造書香班級，創(chuàng)造精神食糧。兒歌小圖書，我愛看，一頁一頁輕輕翻，不亂畫，不亂涂，愛護圖書你最棒。三、思維創(chuàng)新1.圖書角裝扮好后是不是就不用管了？2.安排專人管理，防止圖書角被破壞，也能避免圖書的流失。3.同學(xué)之間互相監(jiān)督，讓每個人都關(guān)心圖書角，充分享受其權(quán)力又履行其義務(wù)。4.享受讀書的樂趣，讓學(xué)生在濃濃的書香中提升和發(fā)展。四、我的收獲
通過今天的活動，你們學(xué)會怎樣裝扮圖書角了嗎？以后班級的各種活動大家都要積極參與，感受自己是班級的小主人！溫馨提示：要根據(jù)班級特色裝扮圖書角，讓它更美觀，更實用，營造書香班級，創(chuàng)造精神食糧。謝謝！
創(chuàng)建我們自己的銀行活動意義養(yǎng)成好習(xí)慣儲蓄美德所需材料：存折標(biāo)識印章儲蓄辦法存儲記錄學(xué)習(xí)方法：觀察法美德幣
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