初三學(xué)期自我總結(jié)

初三學(xué)期自我總結(jié)

初三學(xué)期自我總結(jié)1

期中已經(jīng)考試結(jié)束了，縱觀學(xué)生成績雖然成績?nèi)考案?，?0分以上的學(xué)生不是很多。為做好以后的語文教學(xué)工作，顧反思如下：

首先，從學(xué)生的卷面看學(xué)生的基礎(chǔ)知識與積累運用部分丟分是個別學(xué)生與個別題。其中有一個詞語搭配的4分題，大部分學(xué)生都有丟分現(xiàn)象。究其原因：學(xué)生這方面的積累缺乏，教師也沒有進行過專門的訓(xùn)練。由此想到，語文能力不是僅憑幾節(jié)語文課就可以形成的，在教學(xué)中要鼓勵學(xué)生多讀書，在這方面多積累，教師也要適當(dāng)?shù)剡M行一些訓(xùn)練，相信學(xué)生這方面的能力是可以提高的。

其次，問題大的是習(xí)作園地中的修改片段。本題是個5分題，但學(xué)生沒有一個得滿分的，甚至有的學(xué)生1分不得。原因：學(xué)生這方面能力太差，雖然在平時的'作為教學(xué)中也常進行這樣的訓(xùn)練，但力度不夠，方法欠佳。在今后的教學(xué)中，要在這方面扎扎實實地訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常自改、互改，不久的將來，學(xué)生的習(xí)作能力和修改文章的能力一定會有長足的進步。

最后是個別學(xué)生的個性問題。在教學(xué)中除引導(dǎo)學(xué)生多讀書外，還要個別學(xué)生個別對待，是能力問題還是習(xí)慣問題，找準(zhǔn)他們的缺漏，有的放矢地給予學(xué)生個別輔導(dǎo)，學(xué)生的語文能力會日漸提高的。

總之，要想全面提高學(xué)生的語文能力，應(yīng)抓好課堂教學(xué)，在課堂上扎扎實實地訓(xùn)練學(xué)生的語文基本功。

初三學(xué)期自我總結(jié)2

一轉(zhuǎn)眼我們的九年級的學(xué)習(xí)生活都要結(jié)束了，也就是說，再有半年，我們就要完成初中時代的學(xué)生生活了?，F(xiàn)在回想剛剛過去的這一個學(xué)期，我在各方面都有新的變化，新的進步，我自己小結(jié)一下：

在政治思想上，我通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，各方面變得成熟，熱愛祖國，熱愛集體，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的覺悟和適應(yīng)能力，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，注意團結(jié)同學(xué)，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，尊重老師，尊重家長，以一個健康向上的中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，努力學(xué)好每門功課，上課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，做好課前準(zhǔn)備，上課時認(rèn)真聽講，力求當(dāng)堂課吸收，自覺遵守課堂紀(jì)律，課上積極發(fā)言，對于沒有領(lǐng)會的問題，要敢于向老師與同學(xué)請教。課后作業(yè)自己都能認(rèn)真完成，并注意補充自己知識上的不足。這學(xué)期自己在自覺學(xué)習(xí)與獨立學(xué)習(xí)方面有很大進步。學(xué)會合理安排時間，分配好學(xué)習(xí)時間，在學(xué)習(xí)中注重提高學(xué)習(xí)效率和方法，收到較好效果。

對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我注意了基本知識與習(xí)題的對應(yīng)關(guān)系，平時注意學(xué)習(xí)要點的積累和舉一反三的作用，這學(xué)期在這方面有一定進步。語文課中，注意了課上內(nèi)容的消化，在作文上也特別加深了平時的訓(xùn)練。外語學(xué)習(xí)這學(xué)期也有較大進步，特別是在聽力訓(xùn)練方面提高很快。物理課中，注意基本知識的'活學(xué)活用，學(xué)會了舉一反三式的學(xué)習(xí)，收到很好效果。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)，知識無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)，需要不斷完善和提高?；仡欉@個學(xué)期的工作，我在各方面都取得不同程度的進步，也存在著許多需要改進的地方?？偟膩碚f，我認(rèn)為自己還是比較努力的。

在剩余的初中半年生活中，我將繼續(xù)以不斷向上進取的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取在升學(xué)考試中取得優(yōu)異成績。

初三學(xué)期自我總結(jié)3

再過兩周就要期中考試了，這是我們第一次通考，也是我們走向中考的第一步。

老師不斷的給我們加壓，雖說還有一周的時間，但是在這段時間里，作業(yè)量，復(fù)習(xí)量卻不斷的加大，再加上小考等一些測試，讓我們苦不堪言。較多的'作業(yè)也成為了我們的負(fù)擔(dān)，時間也越來越少。難道真的要熬夜嗎?不，我要把握自己的時間!

我們學(xué)校雖然放學(xué)比較晚，但是在學(xué)校的時間卻很充分，比如大課間的25分鐘，只要抓緊時間，作業(yè)也可以完成。還有一晚和二晚空余下來的時間，只要節(jié)約起來，少說會兒話，不也能寫作業(yè)嗎?我中午去的也比較早，只要抓住這些空余的時間，即使一晚和二晚寫不了作業(yè)，也不會給晚上的時間帶來壓力。

時間是我們初三最重要的東西之一，時間不能停止，更不能買回來，所以我們只有抓緊每天的時間，不讓他白白從身邊溜走。下個星期就要開始其中復(fù)習(xí)了，但是復(fù)習(xí)也需要大把的時間，這更加考驗了我節(jié)約時間的方式，所以，我必須堅持下去，節(jié)省時間。

復(fù)習(xí)很重要，復(fù)習(xí)需要時間，所以時間更重要，依靠時間管理的訓(xùn)練，我相信，我肯定能節(jié)約出很多的時間，用這些時間來復(fù)習(xí)。

寫后小記：時間使我們初三學(xué)生最需要的，而我更是經(jīng)過時間管理訓(xùn)練的，所以我相信我自己一定可以節(jié)省時間。

初三學(xué)期自我總結(jié)4

三年就這樣過去了，馬上就要迎來了高中生活了，不知道在高中里我會遇見幾個熟人，而且高中生活是什么樣的呢，我應(yīng)該還會和現(xiàn)在一樣保持努力學(xué)習(xí)吧？想想可真是令人期待啊。

初中時人生中至關(guān)重要的時期，這段時間是完成一個人的人生觀的'最主要時間。我對自己的三年初中生活無怨無悔。我認(rèn)為我的初中過得非常的充實。以下是我的自我鑒定。

在學(xué)習(xí)知識上，我刻苦學(xué)習(xí)，多次獲得年級前10名，5次獲得學(xué)校三好學(xué)生，一次獲得區(qū)三好學(xué)生，一次獲得市三好學(xué)生，多次在奧林匹克競賽中獲得獎。成績獲得老師與長輩的一致好評。并且廣泛閱讀課外書，尤其是社會學(xué)科，曾經(jīng)在數(shù)個青少年雜志上發(fā)表文章。

在生活中我團結(jié)同學(xué)，遵守國家法律法規(guī)，是老師的好幫手。不斷的嚴(yán)格要求自己，能做到在學(xué)習(xí)上不懂的虛心向老師同學(xué)請教，認(rèn)真鉆研深難題，對知識的渴求，我養(yǎng)成了自學(xué)更深的知識的好習(xí)慣，并且會學(xué)、善學(xué)。自己的文化知識水平有了明顯的提高。

初中三年轉(zhuǎn)眼過去，進入高中以后，我要繼續(xù)努力，并克服自己的軟點，積累好知識，為以后實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)打好基礎(chǔ)。

初三學(xué)期自我總結(jié)5

前幾天，一位語文老師在評課時，說了一句話，說我們初三老師就為中考而活著。話雖然說得稍稍過了一點，但也不難看出考試在我們教師心目中的地位，就像農(nóng)民對待自己的莊稼一樣，我想任何一位有責(zé)任心的教師都不會對別人說：學(xué)生的成績對我來說無所謂。

周三改完試卷就拉了一下自己所帶班級的成績，不是太理想，五一假期的時候，就有點若有所失，感覺自己像做錯了事情的孩子一樣。雖然有人安慰我說學(xué)生的成績由多個方面決定的，不要太過自責(zé)。可是成績不好，自己真的還是有些責(zé)任的'。那天考試看到了試卷，自己心里就感到了不妙，原來我的復(fù)習(xí)計劃是有偏差的，七年級語文注重基礎(chǔ)知識的考查，字詞方面考了不少的分，而我由于自己忙于學(xué)校的事情(當(dāng)然是個借口)，沒有時間細(xì)致地讓學(xué)生進行默寫方面的訓(xùn)練;還有一些文言文的默寫，我太注重課后要求背誦的文言文，而有些沒有要求背誦的文言文也考到了，自然丟了不少的分;還有現(xiàn)代文，教研員說過七年級現(xiàn)代文要考查課內(nèi)的，而我對課內(nèi)的復(fù)習(xí)力度不夠，還有對一些自己認(rèn)為不太重要的文章沒有關(guān)注，而恰恰考到的就是那些文章;還有我們平時的練習(xí)試卷，出題質(zhì)量不高，命中期中考試的地方太少……這些導(dǎo)致了這次的考試不理想，但是歸根到底，還是自己的原因，整天忙這忙那，自己的教學(xué)便松懈了下來，對學(xué)生的關(guān)注和輔導(dǎo)太少了，不知不覺和學(xué)生的關(guān)系有些生疏了，學(xué)生親其師才能信其道，生疏了自然成績要下來了。

雖然很多的教育家都認(rèn)為不能僅僅以成績來對老師和學(xué)生進行評價，這句話很有道理。但是作為教師，沒有成績，教學(xué)的可信度自然會下降，怎么說也難以讓人佩服。作為學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量不能提高，家長和社會就會對學(xué)校投來懷疑的眼光，尤其是對學(xué)生，在目前的教育體制下，成績不理想而想出人頭地(尤其是我們農(nóng)村的孩子)是很難的。但是如果只看成績這個事情，又會讓人的目光變得狹窄，使教育變得太過功利，所以這真是個糾結(jié)的事情啊，但是不管怎樣，作為一個基層的工作著，還是要關(guān)注一下學(xué)生的成績，關(guān)注一下自己的教學(xué)，一年兩次的考試雖然不能代表太多，但是對于我們教師針砭自己，改善自己的教學(xué)，還是有幫助的。

初三學(xué)期自我總結(jié)6

在學(xué)習(xí)上，我努力幫助落后的同學(xué)。幫助他們理解題目。在生活中，我積極幫助每一個有困難的同學(xué)。在學(xué)校積極參加每一次課外活動，積極參加興趣小組，積極參加勞動。

社會實踐能力有了很大提