2023-2024學(xué)年黑龍江省哈爾濱市阿城區(qū)八下物理期末監(jiān)測試題及答案解析

2023-2024學(xué)年黑龍江省哈爾濱市阿城區(qū)八下物理期末監(jiān)測試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題1．如圖所示的兩個(gè)容器放在水平桌面上，它們的質(zhì)量和底面積均相同，容器中分別裝有甲、乙兩種液體且液面在同一高度．若容器對桌面的壓強(qiáng)相等，則兩種液體對容器底部的壓強(qiáng)A．一樣大 B．甲比乙大C．乙比甲大 D．無法判斷2．如圖所示的拔河比賽中，通過增大壓力來增大摩擦的措施是A．握住繩子時(shí)雙手用力B．雙手帶上紗布手套C．腳穿帶有花紋的鞋子D．比賽場地選在粗糙的塑膠跑道上3．如圖所示，水平桌面上放著底面積相等的甲、乙兩容器，分別裝有同種液體且深度相同，兩容器底部所受液體的壓力、壓強(qiáng)分別用F甲、F乙、p甲、p乙表示，則A．F甲=F乙,p甲=p乙B．F甲=F乙,p甲>p乙C．F甲>F乙,p甲=p乙D．F甲=F乙,p甲>p乙4．如圖所示是在水平公路上勻速直線行駛的太陽能汽車。下列說法中正確的是（）A．汽車上的太陽能板面積做的比較大，是為了減小壓強(qiáng)B．汽車受到的牽引力與汽車受到的阻力是一對平衡力C．路面對汽車的支持力與汽車受到的重力是一對相互作用力D．此過程中汽車將內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化為汽車的機(jī)械能5．把質(zhì)量相等的實(shí)心木球和實(shí)心鋁球浸沒于某種液體中，放手后，木球懸浮而鋁球下沉，靜止后它們所受浮力的大小關(guān)系是A．F木＝F鋁B．F木＜F鋁C．F木＞F鋁D．無法確定6．如圖所示，放在水平桌面上的三個(gè)完全相同的容器內(nèi)，裝有適量的水，將A、B、C三個(gè)體積相同的正方體分別放入容器內(nèi)，待正方體靜止后，三個(gè)容器內(nèi)水面高度相同。下列說法正確的是（）A．容器底部受到水的壓強(qiáng)大小關(guān)系為B．物體受到的浮力大小關(guān)系為C．三個(gè)物體的密度大小關(guān)系是D．容器對桌面的壓力大小關(guān)系是7．某同學(xué)設(shè)計(jì)了四種廚房洗碗盆下水管的示意圖（如圖）．最合理的示意圖是【選項(xiàng)】A． B．C． D．8．三個(gè)實(shí)心球甲、乙、丙體積相等,在液體中靜止時(shí)的位置如圖所示,下面說法正確的是A．乙球的密度小于丙球的密度B．甲、乙兩球的重力相等C．三個(gè)球所受浮力一樣大D．甲球的質(zhì)量大于丙球的質(zhì)量二、多選題9．關(guān)于運(yùn)動和力的關(guān)系，下列說法中不正確的是：A．物體在不受力時(shí)，一定做勻速直線運(yùn)動B．物體受力，運(yùn)動狀態(tài)一定發(fā)生改變C．物體運(yùn)動狀態(tài)不變，一定沒有受到力的作用D．物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變，一定受到了力的作用10．重為40N的物體A放在水平桌面上，利用如圖所示的裝置使物體A以2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動，拉力F的大小是2N并保持水平，繩子的伸長及滑輪的摩擦不計(jì)。則（）A．拉力F移動的速度是4m/sB．A受到桌面的滑動摩擦力是4NC．1s內(nèi)拉力F做的功是4JD．拉力做功的功率是4W三、填空題11．置于水平桌面上的課本，所受重力的施力物體是______，所受到的支持力是由于______發(fā)生了形變而產(chǎn)生的.12．小明在打排球時(shí)進(jìn)行扣球，把飛來的排球打回對方的場地，說明力可以改變物體的______;同時(shí)小明的手感覺到疼，說明力的作用是______.13．2020年6月23日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射北斗系統(tǒng)最后一顆（第55顆）導(dǎo)航衛(wèi)星，至此北斗導(dǎo)航系統(tǒng)全球組網(wǎng)成功。衛(wèi)星在大氣層外運(yùn)行時(shí)，不受空氣阻力，當(dāng)衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動時(shí)，它的勢能_________，動能________（均選填“增大”、“減小”或“不變”）。14．如圖是用滑輪組提升物體的示意圖，其中A為_____滑輪，B為_____滑輪。15．六一兒童節(jié)，小華和爸爸到公園游玩，在湖面上劃船時(shí)，唱著“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”（1）歌曲中“小船兒推開波浪”這一情景里，以波浪為參照物，小船是_____的。（2）船槳向后劃水，船向前運(yùn)動，這說明物體間力的作用是_____的。16．如圖所示,圖木塊長度是________cm．四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17．如圖，物體A靜止在斜面B上，作出斜面B受到的壓力的示意圖．（________）18．如圖所示，一個(gè)小球從高處下落到豎直放置的彈簧上并壓縮彈簧向下做減速運(yùn)動，忽略空氣阻力，畫出小球所受的重力G和彈力F．19．（10分）在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：(1)在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向_______(填“左”或“右”)邊旋一些。(2)調(diào)好后，第一組按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為第____組實(shí)驗(yàn)更好，理由是_______。(3)如圖丁所示，在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼______個(gè)。(4)如圖戊所示，若所使用的每個(gè)鉤碼重均為0.5N，用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測力計(jì)的拉力為_______N；當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)______(填“變大”“變小”或“不變”)，其原因是____________________。五、計(jì)算題20．（6分）如圖所示（滑輪組的繞線未畫出），小紅站在地面上用力豎直向下拉動繞在滑輪組上的繩子，10秒內(nèi)使120kg的重物勻速上升了0.5m，繩端向下移動了1.5m又知道此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為80%（g=10N/kg，不計(jì)繩重和摩擦）(1)根據(jù)題意畫出滑輪組的繞線；(2)滑輪組對重物所做的功是多少？(3)小紅拉繩子的力有多大？(4)如果重物的質(zhì)量變?yōu)?50kg，小紅還用10秒的時(shí)間把重物提升了0.5m，那么，此時(shí)拉力的功率是多少？21．（6分）學(xué)校進(jìn)行“注?！彼囆g(shù)品的展示活動。小閔同學(xué)制作一底部面積S=2×10-3m2、高h(yuǎn)=0.15m的作品，將密度為0.8×103kg/m3的某種液體注入模具內(nèi)，共用了5×10-4m3的液體，如圖所示，求：（1）成型前液體對模具底部的壓強(qiáng)p1；（2）成型作品放在水平桌面上，對桌面的壓強(qiáng)p2；

參考答案一、單選題1、B【解析】因?yàn)閮扇萜鞯囊好娴雀?，容器底面積相同，所以兩種液體體積：V甲<V乙；???????①根據(jù)p＝FS，容器對桌面的壓強(qiáng)相等，容器底面積相同，所以桌面受壓力相等，因?yàn)镕＝G,兩個(gè)容器質(zhì)量相同(容器重相同),所以兩種液體重相同(質(zhì)量相同)???????②,由①②根據(jù)密度公式ρ＝mv可知：ρ甲>ρ乙；根據(jù)p＝ρgh，兩容器等高，所以p甲>p點(diǎn)睛：由底面積相同、容器對桌面的壓強(qiáng)相等，可知壓力相同，又因?yàn)槿萜髻|(zhì)量相同（容器重相同），所以可知容器里面兩種液體重相同（質(zhì)量相同）；由題知兩容器內(nèi)液面等高，可以得出兩種液體的體積關(guān)系，根據(jù)密度公式得出液體密度關(guān)系；又知道h相同，據(jù)液體壓強(qiáng)公式分析選擇．2、A【解析】

A．雙手用力握住繩子，是通過增大壓力來增大摩擦力的；B．雙手帶上紗布手套，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的；C．腳穿帶有花紋的鞋子，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的；D．比賽場地選在粗糙的塑膠跑道上，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的；3、A【解析】

同種液體且深度相同，則由可得底面所受壓強(qiáng)相等，又因?yàn)榈酌娣e相等，則由可得底面所受壓力相等。4、B【解析】

略5、C【解析】因?yàn)閮汕蛸|(zhì)量相同，木球懸浮，木球所受浮力F木=G，鋁球下沉，鋁球所受浮力F鋁＜G，所以F木＞F鋁．故選C．6、D【解析】

A．因三個(gè)容器內(nèi)水面高度相同，由知，容器底部受到水的壓強(qiáng)相等，即故A錯(cuò)誤；B．由圖知，三個(gè)正方體排開水的體積關(guān)系由可得，物體所受浮力的大小關(guān)系故B錯(cuò)誤；C．因A、B漂浮于水面上，C懸浮于水中，故它們所受的浮力等于它們所受的重力，即則有，，因，故故C錯(cuò)誤；D．因正方體分別處于漂浮或懸浮狀態(tài)，則浮力等于自身重力，由阿基米德原理知，物體受到的浮力等于排開液體的重力，即說明容器中正方體的重力等于排開水的重力，即可理解為，容器中正方體的重力補(bǔ)充了它排開的水的重力，即三個(gè)容器內(nèi)總重力相等，由于容器相同，所以三個(gè)容器對桌面的壓力關(guān)系為故D正確。故選D。7、C【解析】

下水管是通向下水道的，應(yīng)安裝“反水彎”利用連通器原理，將下水管用水堵住，可以防止下水道的異味、害蟲等通過下水管進(jìn)入室內(nèi)．AB．沒有“反水彎”，不能裝水將下水管堵?。蔄、B錯(cuò)誤．C．有“反水彎”，當(dāng)“反水彎”中有水時(shí)，“反水彎”兩側(cè)水面相平，能將下水管堵?。蔆正確．D．有“反水彎”，“反水彎”中有水時(shí)，能將下水管堵?。胺此畯潯敝蟮乃芴?xì)，異物容易堵塞下水管，不合理．故D錯(cuò)誤．8、A【解析】

A．如圖，∵G＝mg＝ρVg，球的體積相同，∴甲乙丙

，故A正確．C．三個(gè)球排開水的體積：V甲V乙V丙

，∵F浮=液gV排

，∴三個(gè)球受到的浮力：F甲=F乙=F丙

；故C錯(cuò)誤；BD．圖中，甲、乙球均為漂浮，丙為懸浮，∵F?。紾球，∴G甲＜G乙＜G丙；重力與質(zhì)量成正比，所以m甲＜m乙＜m丙，故BD錯(cuò)誤．二、多選題9、ABC【解析】

A．若物體不受力的作用時(shí)，可能處于靜止?fàn)顟B(tài)，也可能處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，故A不正確，符合題意；B．物體在平衡力的作用下，運(yùn)動狀態(tài)不會發(fā)生改變，原來靜止的物體仍舊靜止；原來做勻速直線運(yùn)動的物體仍舊做勻速直線運(yùn)動，故B不正確，符合題意；C．物體在受平衡力的作用時(shí)，運(yùn)動狀態(tài)也不變，故C不正確，符合題意；D．力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變，它一定受到了力的作用，故D正確，不符合題意。10、AB【解析】

A．拉力F移動的速度為故A正確；B．因?yàn)槔K子的伸長及滑輪的摩擦不計(jì)，所以摩擦力為故B正確；C．1s內(nèi)繩子移動的距離為拉力F做的功為故C錯(cuò)誤；D．拉力的功率為故D錯(cuò)誤。故選AB。三、填空題11、地球桌面【解析】

第一空．重力是地球附近的物體由于地球的吸引而受到的力，其方向總是豎直向下的；所以，置于水平桌面上的課本，所受重力的施力物體是地球；第二空．置于水平桌面上的課本，保持靜止，受到的桌面的支持力是一彈力，是由于桌面發(fā)生了形變而產(chǎn)生的。12、運(yùn)動狀態(tài)相互【解析】

第一空．打排球時(shí)，雙手用力把飛來的排球打回對方的場地，即球受到了力而被彈回，運(yùn)動狀態(tài)改變了，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；第二空．手感覺有點(diǎn)疼，是手受到了球的作用力，是因?yàn)槭謱η蚴┘恿Φ耐瑫r(shí)，球也對手施加了力，說明物體間力的作用是相互的。13、增大減小【解析】

[1][2]當(dāng)衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動時(shí)，將動能轉(zhuǎn)化為重力勢能；其質(zhì)量不變，高度增加，則它的勢能增大；速度減小，則動能減小。14、定動【解析】

[1][2]由圖可知，A滑輪不隨物體一起移動，為定滑輪；B滑輪隨物體一起移動，為動滑輪。15、運(yùn)動相互【解析】

第一空．以波浪為參照物，小船兒與波浪之間的位置發(fā)生了改變，所以是運(yùn)動的；第二空．當(dāng)船槳向后劃水時(shí)，給水一個(gè)向后的力，同時(shí)水會給槳一個(gè)向前的力，所以船會向前運(yùn)動，故說明物體間力的作用是相互的。16、1.75【解析】

如圖，刻度尺的分度值為1mm，物體左端對準(zhǔn)5.00cm，右端對應(yīng)的刻度為6.75cm，所以物體的長度為：．【點(diǎn)睛】重點(diǎn)是刻度尺的使用，關(guān)鍵是一定要記住長度的記錄結(jié)果必須有一位估計(jì)值，這是很多同學(xué)容易忘記的地方，多加練習(xí)形成習(xí)慣．四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17、【解析】

在斜面上選取物體與接觸面的中點(diǎn)為壓力的作用點(diǎn)，過壓力作用點(diǎn)畫垂直于斜面向下、帶箭頭的線段，符號為F，如圖18、【解析】

忽略空氣阻力，小球從高處下落到豎直放置的彈簧上并壓縮彈簧向下做減速運(yùn)動，此時(shí)小球共受到重力和彈力兩個(gè)力的作用，過小球重心分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段，用G和F表示，且G＜F，如圖所示：19、右二可以直接在杠桿上讀取力臂33變大拉力對應(yīng)的力臂變小了【解析】

(1)[1]研究杠桿的平衡條件時(shí)，為了便于測量力臂，要求杠桿在水平位置平衡，如圖甲所示，杠桿左低右高，應(yīng)使平衡螺母向右移。(2)[2][3]使杠桿在水平位置平衡就是為了便于測量力臂，即懸掛點(diǎn)到支點(diǎn)的長為力臂，所以丙圖的第二且實(shí)驗(yàn)更好。(3)[4]如圖丁所示，根據(jù)杠桿的平衡條件，解得n=3，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼3個(gè)。(4)[5][6][7]如圖戊所示，若所使用的每個(gè)鉤碼重均為0.5N，根據(jù)杠桿的平衡條件：解得F=3N；當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，測力拉力的力臂將變小，所以力F將變大。五、計(jì)算題20、(1)(2)600J，(3)500N；(4)90W【解析】

(1)已知繩子拉下的距離和物體上升的高度，可以得到作用在動滑輪上的繩子段數(shù)。(2)已知物體質(zhì)量，可求得其重力，利用可求得滑輪組對重物所做的功（即有用功）。(3)已知滑輪組的機(jī)械效率為80%，利用可求得總功；根據(jù)變形可求得小紅拉繩子的力。(4)不計(jì)