美術(shù)課教學(xué)管理規(guī)范

第第頁美術(shù)課教學(xué)管理規(guī)范美術(shù)課教學(xué)管理規(guī)范一、備課：1、要充分了解同學(xué)的基本情況，設(shè)計(jì)好可行性方案和作業(yè)。2、滲透德育、提高審美本領(lǐng)。二、上課：1、認(rèn)真遵守學(xué)校的作息時(shí)間，每節(jié)課要提前兩分鐘進(jìn)入教室，不提前下課或中心離開教室。2、不得私自停課、調(diào)課、請人代課或讓同學(xué)自習(xí)。3、上課要充分利用道具、模型進(jìn)行教學(xué)。4、課堂上要對同學(xué)的繪畫方法等進(jìn)行認(rèn)真的引導(dǎo)，發(fā)覺并培育有特長的同學(xué)。5、認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，充分調(diào)動同學(xué)積極性、自動性，激勵和培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、要對同學(xué)的全面進(jìn)展負(fù)責(zé)，時(shí)時(shí)作出表率，以本身的實(shí)際行動感染同學(xué)。7、要敬重同學(xué)，不體罰同學(xué)。8、管理好相關(guān)繪畫用物品，用過的道具、模型等要適時(shí)歸還。9、適當(dāng)布置作業(yè)，適時(shí)檢查，反思教學(xué)效果。10、每學(xué)期期末對同學(xué)進(jìn)行一次考核考查，要有成績記載、成績分析及今后的改進(jìn)措施。篇2:音樂課教學(xué)管理規(guī)范音樂課教學(xué)管理規(guī)范一、備課:1、要諳習(xí)教材，了解同學(xué)的演唱技能，樂理學(xué)問基礎(chǔ)，備出可行性強(qiáng)的教案。2、教案要有重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、教學(xué)過程祥實(shí)，可操作性強(qiáng)。3、適時(shí)滲透美育和思想品德教育。二、上課:1、老師要注意培育同學(xué)正確的演唱方法、演奏方法，矯正不良的唱歌姿勢、演奏姿勢。2、擅長調(diào)動同學(xué)提出和發(fā)表獨(dú)立見解，激勵和培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。3、貫徹以同學(xué)為主體的方針，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)科積極性，進(jìn)展音樂天賦，培育同學(xué)的音樂技能。對有特長的同學(xué)要進(jìn)行特別引導(dǎo)和輔導(dǎo)。4、嚴(yán)格按課表上課，不得私自停課、調(diào)課、代課、空課，不得遲到、早退。5、舉止文明，穿著大方，儀表端莊，態(tài)度親切，不任意會客或任意離開教學(xué)場所。酒后不準(zhǔn)進(jìn)入課堂，不準(zhǔn)在課堂吸煙，不準(zhǔn)在課堂上打移動電話。不能坐著上課。6、要敬重同學(xué)，不能對同學(xué)出言不遜，挖苦同學(xué)或與同學(xué)發(fā)生爭持，把同學(xué)趕出課堂，體罰或變相體罰同學(xué)。7、不得用錄音機(jī)完全代替老師的教學(xué)，不得由同學(xué)代替老師完成教學(xué)任務(wù)。8、教學(xué)內(nèi)容必需充實(shí)，不得提前5分鐘以上結(jié)束教學(xué)任務(wù)。9、每學(xué)期期末對同學(xué)進(jìn)行一次考核考查，要有成績記載、成績分析及今后的改進(jìn)措施。篇3:體育課教學(xué)管理規(guī)范體育課教學(xué)管理規(guī)范一、備課:1、依照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行備課，每節(jié)室內(nèi)、室外體育課都要書寫教案，做到課題清楚、目的明確、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、教學(xué)過程祥實(shí)、重難點(diǎn)突出，嚴(yán)禁條款式、提綱式備課。2、備課要做到備教材、備同學(xué)、備器材、備場地，提倡個(gè)性化教案。3、要滲透思想品德教育和健康教育。二、上課：1、無論常規(guī)體育課，還是專業(yè)訓(xùn)練，上課老師一律穿運(yùn)動服和運(yùn)動鞋，室內(nèi)課可視情況快捷處理。2、上課不得空課，老師應(yīng)至少提前2―3分鐘到崗，提前下課不得超過5分鐘。3、上課、下課都要清點(diǎn)同學(xué)人數(shù)，如有缺席同學(xué)，應(yīng)適時(shí)與班主任溝通，不得耽擱。4、每一節(jié)課要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)有明確的教學(xué)內(nèi)容，不同班級，不同性別要有實(shí)在的教學(xué)目的和教學(xué)要求，切忌同學(xué)自由活動，滿場是人，影響其他班級課堂教學(xué)。5、上課所需的體育器材，應(yīng)在課前準(zhǔn)備到位，不得占用上課時(shí)間。6、老師應(yīng)對體育教學(xué)的安全負(fù)全面責(zé)任，嚴(yán)格按操作規(guī)程做事，不應(yīng)顯現(xiàn)因老師的過失而造成的安全問題。7、要引導(dǎo)同學(xué)完成各項(xiàng)動作要領(lǐng)，把握基本體育技能。8、應(yīng)敬重同學(xué)的人格，不得打罵同學(xué)。9、上課及訓(xùn)練結(jié)束后應(yīng)適時(shí)清點(diǎn)器材數(shù)量，檢查是否有損壞，并適時(shí)送還庫房。如丟失由上課老師負(fù)責(zé)。10、每學(xué)期期末對同學(xué)進(jìn)行一次考核考查，要有成績記載、成績分析及今后的改進(jìn)措施。篇4:師生課堂教學(xué)活動用語規(guī)范制度師生在課堂教學(xué)活動中用語規(guī)范制度語言文字是交際的工具和信息的載體。推動語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，是普及文化教育、進(jìn)展科學(xué)技術(shù)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。它對社會主義精神文明建設(shè)具有緊要的意義。為深化教育教學(xué)改革，全面推動素養(yǎng)教育，貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，實(shí)現(xiàn)國家提出的“全面推動一般話教學(xué)，提高師生使用和書寫規(guī)范漢字本領(lǐng)”。依據(jù)《中華人民共和國教育法》和市語言文字委員會的規(guī)定，為了切實(shí)保證我校語言文字規(guī)范化這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，形成長效管理機(jī)制，特訂立本規(guī)定，實(shí)在要求如下：一、全部老師特別是語文老師必需嫻熟地把握漢語拼音，能發(fā)準(zhǔn)一般話的聲母、韻母、聲調(diào)和音節(jié)；能正確、流利、有感情地在課堂上使用一般話；把握一般話的輕聲、變調(diào)、兒化韻的發(fā)音；把握當(dāng)?shù)厝藢W(xué)習(xí)一般話的緊要難點(diǎn)，具有辨正方音、矯正誤讀的基本技能；堅(jiān)持使用一般話作為教育和教學(xué)語言。二、錄用老師、新上崗老師和調(diào)入人員一般話合格是必備條件；在年度老師考核，期中、期末教學(xué)檢查，評比先進(jìn)，評比文明班集體，晉升職稱時(shí)，都將一般話內(nèi)容納入考核范圍。三、老師在從事教育教學(xué)活動中，必需使用一般話。老師有義務(wù)教育同學(xué)使用一般話。全校老師及教務(wù)處所轄職員必需達(dá)到上級規(guī)定的一般話等級標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)在指標(biāo)是語文老師達(dá)到二級甲等水平以上，其他老師達(dá)到二級乙等水平以上。四、全體老師開展“四納入一滲透”活動，即：把“說一般話、寫規(guī)范字”納入學(xué)校常規(guī)管理之中，納入老師的月考核之中，納入課堂教學(xué)之中，納入老師教學(xué)基本功訓(xùn)練之中。學(xué)校是語言文字工作的主陣地，而老師是推廣一般話的實(shí)施者和主力軍，老師的一般話是否標(biāo)準(zhǔn)和用字是否規(guī)范，將直接影響到同學(xué)的語言文字水平。因此，學(xué)校在重視抓好平常工作的同時(shí)，還把提高老師的一般話水平和規(guī)范用字水平作為學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn)來抓。把“說一般話、寫規(guī)范字”滲透到德、智、體、美教育教學(xué)活動中，使一般話真正成為老師的工作語言，成為學(xué)校語言，使全體老師認(rèn)得到規(guī)范用字是實(shí)施素養(yǎng)教育的一項(xiàng)緊要內(nèi)容。為了更好地督促老師規(guī)范用語用字，學(xué)校將把一般話水平測試等級作為認(rèn)定老師資格的必需條件之一，作為老師聘任、考核、選拔、職稱晉升的必備條件。商都育苗小學(xué)篇5:教學(xué)調(diào)度和教學(xué)紀(jì)律規(guī)范教學(xué)調(diào)度和教學(xué)紀(jì)律規(guī)范為加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)管理工作，保障良好的教學(xué)秩序，促進(jìn)我校教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量提高，確保人才培育質(zhì)量，特訂立本規(guī)定。一、總則1教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是多系列、多環(huán)節(jié)，多因素綜合作用的多而雜過程，為保證教學(xué)工作按計(jì)劃實(shí)施，高質(zhì)量、高效率地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，學(xué)校必需對教學(xué)工作實(shí)施嚴(yán)格、有效的管理。2、學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)制度、教學(xué)要求、教學(xué)規(guī)范、教學(xué)布置、教學(xué)紀(jì)律是組織、實(shí)施教學(xué)工作的準(zhǔn)繩。各項(xiàng)教學(xué)工作的準(zhǔn)繩。各項(xiàng)教學(xué)工作和活動要按計(jì)劃進(jìn)行，全體教學(xué)人員教學(xué)行為要做到按章行事，加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，維護(hù)和保證教學(xué)制度權(quán)威性和嚴(yán)格性。3、學(xué)校對違反教學(xué)制度、教學(xué)紀(jì)律的人員，將視其情節(jié)嚴(yán)重程度及所造成的后果情況分別按一般教學(xué)事故或嚴(yán)懲教學(xué)事故進(jìn)行處理，對違反教學(xué)紀(jì)律但未達(dá)到教學(xué)事故標(biāo)準(zhǔn)者，學(xué)校和有關(guān)單位要對責(zé)任人進(jìn)行批判教育和相應(yīng)的處理。二、調(diào)課與停課1、任課老師要依照教務(wù)處排定的課表定時(shí)到指定教室上課，一律不得自行調(diào)課、換課、代課或停課。2、全校性及部分班級的停課和調(diào)課由要求調(diào)動的部門報(bào)教學(xué)副校長批準(zhǔn)，教務(wù)處統(tǒng)一布置。3、為保證教學(xué)秩序穩(wěn)定和教學(xué)工作的嚴(yán)格性，任課老師一般不得因事申請調(diào)課。老師因故必需臨時(shí)調(diào)課者，應(yīng)提前三天到系、部辦公室填寫調(diào)課申請單，寫明調(diào)課理由，提出調(diào)課方案，征得有關(guān)老師同意，經(jīng)教研室、系（部）批準(zhǔn)后，到教務(wù)處辦理調(diào)課手續(xù)。每位任課老師每學(xué)期因事（含出差）調(diào)課不得超過二次，課時(shí)累計(jì)不得超過10學(xué)時(shí)。老師因病不能到校上課時(shí)，應(yīng)通知系（部）辦公室代辦調(diào)課手續(xù)。4、老師調(diào)課要布置有代課老師或互換課程，一般不得空課，不準(zhǔn)實(shí)行集中補(bǔ)課方式，否則不予調(diào)課。5、全部停課、調(diào)課、代課等課堂教學(xué)及排定的自習(xí)時(shí)間變更必需由教務(wù)處下達(dá)調(diào)動通知，其它部門和個(gè)人不得擅自更改。6、需要調(diào)整課表或更換任課老師，應(yīng)由系（部）提出看法，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)并辦理手續(xù)。7、每學(xué)期期中布置下學(xué)期老師授課任務(wù)，并通知本人做好準(zhǔn)備。期末放假前一周教務(wù)處將下學(xué)期排好的課表發(fā)給各系（部），新學(xué)期開學(xué)后前兩周是課表試運(yùn)行時(shí)間，一律不辦理調(diào)課手續(xù)。三、教學(xué)紀(jì)律1、教學(xué)要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱和授課計(jì)劃，保證受課進(jìn)度和充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容。在新學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)由系（部）收齊本學(xué)期全部任課老師的課時(shí)授課計(jì)劃和試驗(yàn)計(jì)劃，交到教務(wù)處。不定時(shí)上交上述計(jì)劃者予以批判或記為一般教學(xué)事故。2、老師必需按學(xué)校教學(xué)進(jìn)程表和課表定時(shí)上下課，不得任意增減課時(shí)。對提前下課或遲到上課在五分鐘以內(nèi)的老師進(jìn)行批判。提前或遲到下上課超過五分鐘，或不足五分鐘但在同一學(xué)期內(nèi)第二次發(fā)生此類情況，記為一般教學(xué)事故。3、對未經(jīng)批準(zhǔn)擅自調(diào)課、代課、換課者記為一般教學(xué)事故。4、老師在課堂上不準(zhǔn)開啟移動電話、bp機(jī)等通訊工具，更不準(zhǔn)在講課期間到室外接聽電話或辦其它私事，否則按教學(xué)事故處理。5、對礦、空課或擅自停課（包含不執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度表，提前結(jié)課）者記為嚴(yán)重教學(xué)事故。6、對不按規(guī)定進(jìn)行試驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)引導(dǎo)、課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)者視為一般教學(xué)事故。7、教學(xué)中凡有如下情況者，均視為嚴(yán)重教學(xué)事故：（1）在教學(xué)中宣揚(yáng)違反四項(xiàng)基本原則的觀點(diǎn)以及違*和國家方針政策、法規(guī)的觀點(diǎn)。（2）不經(jīng)請示批準(zhǔn)擅自更改教學(xué)計(jì)劃、不執(zhí)行教學(xué)大綱、擅自刪減教學(xué)內(nèi)容。（3）講課中有明顯概念錯(cuò)誤，同學(xué)反映猛烈。（4）試驗(yàn)、實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備不充分或引導(dǎo)不負(fù)責(zé)致使儀器、設(shè)備損壞或顯現(xiàn)人身事故。（5）未提前完成試驗(yàn)準(zhǔn)備工作，影響試驗(yàn)、上機(jī)正常進(jìn)行。8、無論是接受試題（卷）庫考試的課程還是出題考試的課程，教研室主任都應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)命題組卷和校對試卷工作，上述工作要按學(xué)校“考試工作規(guī)范”中所規(guī)定的程序和時(shí)間完成，否則視不憐憫節(jié)和后果記一般教學(xué)事故或嚴(yán)重教學(xué)事故。試卷命題有嚴(yán)重錯(cuò)誤致使評分標(biāo)準(zhǔn)更改或?qū)ν瑢W(xué)成績考核有較大影響者，記為嚴(yán)重教學(xué)事故。9、考試前應(yīng)對試題嚴(yán)格保密，泄露或暗示試題記為嚴(yán)重教學(xué)事故。10、監(jiān)考人員不按“監(jiān)考守則”履行職責(zé)造成考場混亂記為嚴(yán)重教學(xué)事故。11、評卷按評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，并要按規(guī)定時(shí)間上交試卷分析和學(xué)期成績表，不定時(shí)上交者記為一般教學(xué)事故，對不按標(biāo)準(zhǔn)閱卷和給人情分者記為嚴(yán)重教學(xué)事故。12、對于在全部教學(xué)工作和教學(xué)管理工作中不認(rèn)真履行職責(zé)，工作不負(fù)責(zé)任，違反教學(xué)規(guī)范、規(guī)定，影響學(xué)校教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任人，參照上述規(guī)定予以批判或記為教學(xué)事故。四、嘉獎與懲罰1、各單位要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)管理，適時(shí)對造成教學(xué)事故者進(jìn)行處理和上報(bào)，凡系（部）外已處理并上報(bào)的教學(xué)事故，學(xué)校不再對有關(guān)單位進(jìn)行懲罰。2、個(gè)人學(xué)期有教學(xué)事故學(xué)期不能評優(yōu)，教學(xué)事故要與教學(xué)質(zhì)量考核掛鉤。3、學(xué)年個(gè)人累計(jì)一般教學(xué)事故兩次，或嚴(yán)重教學(xué)事故一次，取消當(dāng)年評職稱資格一次。4、對教學(xué)一般事故和嚴(yán)重事故，均按《老師定量考核方法》的有關(guān)規(guī)定處理。五、執(zhí)行與解釋本規(guī)定教務(wù)處負(fù)責(zé)執(zhí)行和解釋。老師教學(xué)工作規(guī)范化程序標(biāo)準(zhǔn)老師課程教學(xué)工作應(yīng)按《老師工作規(guī)范》，各咱教學(xué)基本要求等教學(xué)文件進(jìn)行，本規(guī)定緊要就老師教學(xué)過程中應(yīng)進(jìn)行的工作提出程序及規(guī)范化要求。1、學(xué)期授課計(jì)劃（1）老師明確聘任課程后，應(yīng)動手編制所任課程的學(xué)期授課計(jì)劃（含學(xué)期試驗(yàn)計(jì)劃）。（2）編制學(xué)期授課計(jì)劃前應(yīng)通過專業(yè)教學(xué)計(jì)劃了解該課程設(shè)課目的、要求及在人才培育過程中的地位、作用。（3）學(xué)期授課計(jì)劃的編制工作應(yīng)依據(jù)該課程的教學(xué)大綱進(jìn)行。（4）學(xué)期授課計(jì)劃一般以2課時(shí)為單元，列出授課內(nèi)容、教學(xué)方式、試驗(yàn)內(nèi)容、練習(xí)作業(yè)等。學(xué)期授課計(jì)劃經(jīng)教研室主任審核簽字后，于任課學(xué)期第一周末，由教研室匯總交教務(wù)處。學(xué)期授課計(jì)劃一式3份，交教務(wù)處、教研室各一份，老師自留一份。2、教案老師授課時(shí)應(yīng)有教案，教案必需更新。每學(xué)期開學(xué)前，老師至少應(yīng)寫出二周的教案，對于開新課的老師，開課前應(yīng)初步完成全部教案，開學(xué)初由教研室主任進(jìn)行檢查。在教案中，除反映教學(xué)內(nèi)容外，還應(yīng)反映教學(xué)方法及課堂教學(xué)組織方法。老師應(yīng)注意教案的積累和保管，以便在教學(xué)檢查、老師業(yè)務(wù)考核時(shí)向有關(guān)部門供應(yīng)二年或二年以上時(shí)間的教案。老師在備課中應(yīng)指定與教學(xué)要求相適應(yīng)的學(xué)習(xí)參考書，準(zhǔn)備必需的練習(xí)題和思考題。3、課前其他準(zhǔn)備老師授課前應(yīng)了解同學(xué)專業(yè)特點(diǎn)、先修課程的教學(xué)情況，后續(xù)課的要求及前段學(xué)習(xí)情況。老師備課時(shí)還應(yīng)準(zhǔn)備必需的教具（掛圖、模型、實(shí)物、資料等）及演示試驗(yàn)等準(zhǔn)備。如授課時(shí)應(yīng)用錄相教學(xué)、cai教學(xué)等，應(yīng)將計(jì)劃提前報(bào)教務(wù)處，以便布置看錄相的教室及cai教室。4、新任課老師新任課老師任課前，應(yīng)經(jīng)過校系（部）任課資格審查，審批通過后，方可予以布置講課任務(wù)。5、課堂教學(xué)老師應(yīng)嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)上、下課，不得遲到、早退，一般情況下不要拖堂。老師應(yīng)注意儀表，衣著乾凈大方。不著艷妝，不戴明顯的飾物。老師如因病、因事不能定時(shí)上課，必需通過系（部）到教務(wù)處辦理調(diào)（代）課手續(xù)，布置妥當(dāng)，一般不允許空課，更不準(zhǔn)私下調(diào)（代）課。老師上課時(shí)應(yīng)了解班級學(xué)習(xí)環(huán)境和同學(xué)的出勤情況，并注意保持良好的課堂紀(jì)律。6、輔導(dǎo)答疑老師講課后，每周6學(xué)時(shí)以下的課程，每周至少應(yīng)對同學(xué)輔導(dǎo)、答疑一次并填寫輔導(dǎo)答疑簽到卡，還可對同學(xué)進(jìn)行課外質(zhì)疑。老師應(yīng)將輔導(dǎo)答疑的時(shí)間、地點(diǎn)明確通知同學(xué)班級。每學(xué)期應(yīng)答疑的總次數(shù)參看有關(guān)規(guī)定。7、課外作業(yè)各門課程都應(yīng)依據(jù)課程特點(diǎn)，在講課后給同學(xué)留課外作業(yè)，并指定適當(dāng)?shù)膮⒖紩?。每位老師?yīng)試作同學(xué)的課外作業(yè)。對同學(xué)定時(shí)上交的課外作業(yè)和試驗(yàn)報(bào)告，老師應(yīng)適時(shí)批改，對作業(yè)量較大的課程，可適當(dāng)削減批改量，但每次不得少于同學(xué)人數(shù)的三分之一、8、平常成績老師應(yīng)重視同學(xué)平常學(xué)習(xí)情況，并適時(shí)記載同學(xué)平常成績，期末考試前應(yīng)給出同學(xué)平常成績，并明確在總成績中所占的比例?？疾檎n結(jié)束后立刻向教務(wù)處呈報(bào)成績單；考試課的平常成績應(yīng)在考試的前一周交到教務(wù)處。9、期中教學(xué)檢查為搞好學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行的期中教學(xué)檢查工作，老師應(yīng)進(jìn)行自檢，重點(diǎn)檢查教學(xué)進(jìn)度，同學(xué)學(xué)習(xí)情況并按要求向教研室供應(yīng)近期講稿等教學(xué)資料。10、試驗(yàn)與實(shí)習(xí)任課老師應(yīng)組織并參加引導(dǎo)試驗(yàn)。老師應(yīng)對本課程開設(shè)的試驗(yàn)全部試作一遍。對整個(gè)試驗(yàn)過程應(yīng)作到心中有數(shù)。老師引導(dǎo)試驗(yàn)，引導(dǎo)實(shí)習(xí)的要求（如講稿、批改試驗(yàn)報(bào)告等）與講授理論課大體相同。對同學(xué)參加試驗(yàn)實(shí)習(xí)情況要認(rèn)真考勤登記，缺課者必需責(zé)令補(bǔ)做，情節(jié)嚴(yán)重者令其重修。11、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)老師應(yīng)在編寫學(xué)期授課計(jì)劃時(shí)確定課程設(shè)計(jì)題目。畢業(yè)設(shè)計(jì)題目應(yīng)在前一學(xué)期結(jié)束前確定，設(shè)計(jì)中要常常檢查同學(xué)的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束后，老師應(yīng)適時(shí)、認(rèn)真進(jìn)行批閱。12、期末考試對缺交作業(yè)達(dá)全學(xué)期作業(yè)總量的三分之一者和缺課達(dá)全學(xué)期總課時(shí)三分之一者應(yīng)在考試前一周通知同學(xué)所在系（部），不準(zhǔn)該同學(xué)參加該課考試，該課以不及格記載。同學(xué)按要求補(bǔ)出作業(yè)，經(jīng)任課老師認(rèn)可后可參加補(bǔ)考，否則該課補(bǔ)考成績以不及格記載。老師應(yīng)依據(jù)需要承當(dāng)考試時(shí)間的監(jiān)考任務(wù)，自動記好監(jiān)考班級、地點(diǎn)、時(shí)間，認(rèn)真履行職責(zé)。在考試結(jié)束后當(dāng)天，由教研室指定的閱卷老師到閱卷室閱卷，不得無故拖延，主干課任課老師應(yīng)進(jìn)行試卷分析，統(tǒng)考課程應(yīng)寫出課程質(zhì)量分析報(bào)告，并交教務(wù)處留存。期中教學(xué)檢查內(nèi)容及要求教學(xué)檢查是了解教學(xué)情況，保證教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)和推廣教學(xué)閱歷的有效措施。教學(xué)檢查是常常性的工作，要貫穿在教學(xué)的全過程中，每學(xué)期開學(xué)前應(yīng)檢查開學(xué)準(zhǔn)備工作；期中進(jìn)行較為全面的教學(xué)情況檢查；期末進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)及教學(xué)質(zhì)量分析，期中教學(xué)檢查是在常常性檢查的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。一、期中教學(xué)檢查的目的及要求全面檢查老師貫徹老師工作規(guī)范情況，檢查課堂教學(xué)、試驗(yàn)、實(shí)習(xí)教學(xué)等教學(xué)活動，檢查教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，檢查系（部）學(xué)期、年度工作目標(biāo)、計(jì)劃執(zhí)行情況，教研室工作進(jìn)展，以促進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)工作的正常開展，提高教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)檢查的緊要內(nèi)容及要求1、各系（部）教學(xué)工作目標(biāo)落實(shí)、執(zhí)行、實(shí)施情況，教改立項(xiàng)項(xiàng)目、教材編寫等進(jìn)展情況2、講稿（教案）檢查老師授課教案。編寫教案時(shí)，老師應(yīng)閱讀多科參考書，不得只按一本教材備課，要認(rèn)真分析、組織好教學(xué)內(nèi)容。在教案中除反映教學(xué)內(nèi)容外，還應(yīng)反映老師本人的教學(xué)方法，明確教學(xué)重點(diǎn)和把握深度以及對同學(xué)課外學(xué)習(xí)引導(dǎo)，此外還應(yīng)做到書寫整齊清楚，結(jié)合課程內(nèi)容特點(diǎn)具有特色。3、授課計(jì)劃執(zhí)行情況老師任課應(yīng)符合教學(xué)大綱（教學(xué)基本要求），按經(jīng)過審批的學(xué)期授課計(jì)劃（含試驗(yàn)教學(xué)）進(jìn)行，不得任意增刪內(nèi)容，發(fā)覺問題應(yīng)適時(shí)提出調(diào)整看法，經(jīng)審批后執(zhí)行。4、老師授課情況老師授課情況檢查緊要實(shí)行聽課和向同學(xué)進(jìn)行調(diào)查兩種方式，檢查期是要匯總各級教學(xué)管理人員及老師之間聽課情況，分析同學(xué)座談會看法，聽課時(shí)一般不事先通知被聽課老師，聽課人員要認(rèn)真填寫聽課記錄。檢查老師授課情況時(shí)除檢查課堂講授外，還要對老師的教書育人、教學(xué)態(tài)度及輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)等各教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。5、試驗(yàn)、實(shí)習(xí)試驗(yàn)及校內(nèi)外實(shí)習(xí)緊要檢查教學(xué)內(nèi)容及實(shí)習(xí)布置是否符合教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱規(guī)定的要求，基本文件是否齊全，引導(dǎo)老師配備，同學(xué)分組情況，儀器設(shè)備是否充足要求，試驗(yàn)、實(shí)習(xí)組織及進(jìn)行情況。6、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，教學(xué)紀(jì)律情況教風(fēng)、學(xué)風(fēng)情況分析。違反教學(xué)紀(jì)律及教學(xué)事故情況分析。7、教研活動情況教研活動是否按計(jì)劃進(jìn)行，教研活動開展基本情況，閱歷及存在問題。三、檢查方法1、教研室是教學(xué)檢查的基本單位，可以通過老師自檢、互檢和教研室主任檢查的方式進(jìn)行。各系（部）應(yīng)全面組織教學(xué)檢查的自檢工作，把握本系（部）各教研室自檢情況，并進(jìn)行較深入的抽查，匯總本系（部）教學(xué)情況。學(xué)校組織教學(xué)檢查組到各系（部）進(jìn)行檢查。2、常規(guī)檢查是每學(xué)期期中教學(xué)檢查的必需內(nèi)容。依據(jù)各學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)，期中教學(xué)檢查可規(guī)定重點(diǎn)檢查內(nèi)容。3、檢查期間，各系（部）、教研室應(yīng)填寫必需的教學(xué)情況分析表格，檢查結(jié)束后各系（部）應(yīng)提交必需的教學(xué)檢查總結(jié)報(bào)告。4、各系（部）的期中檢查材料及總結(jié)、分析、報(bào)告（除系（部）留存一份外）應(yīng)按規(guī)定時(shí)間交到教務(wù)處備查。教學(xué)檔案管理制度教學(xué)檔案管理工作是教學(xué)工作的緊要構(gòu)成部分，教學(xué)檔案可為學(xué)校工作及明精準(zhǔn)地供應(yīng)所需要的資料、數(shù)據(jù)。檔案管理質(zhì)量直接關(guān)系到教學(xué)規(guī)范化管理的程度。各級教學(xué)部門要加強(qiáng)教學(xué)檔案工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理。一、管理體制1、教學(xué)檔案分為校、系、室三級管理，教務(wù)處為一級管理，系（部）為二級管理，教研室與試驗(yàn)室為三級管理。2、各單位要有一名領(lǐng)導(dǎo)分管檔案工作，各級管理應(yīng)配備一名兼職檔案人員實(shí)在承當(dāng)檔案管理工作。系（部）可由辦公室主任或秘書兼管，教研室與試驗(yàn)室由主任或副主任兼管。統(tǒng)一管理本部門、本系統(tǒng)的教學(xué)文件資料，并定期向?qū)W校檔案室移交檔案。二、檔案工作1、負(fù)責(zé)接收（征集）、整理、分類、鑒定、統(tǒng)計(jì)、裝訂、保管有關(guān)教學(xué)的各類檔案及相關(guān)資料。2、歸檔范圍教務(wù)處：（1）上級教育主管部門下達(dá)的指令性、引導(dǎo)性文件，計(jì)劃、規(guī)定及各種規(guī)章制度、方法等。（2）綜合性教學(xué)文件材料：本部門產(chǎn)生與制度的各種教學(xué)制度、規(guī)定、方法、條例、老師與試驗(yàn)技術(shù)人員基本情況及工作量和教學(xué)工作的各種統(tǒng)計(jì)表等。（3）教學(xué)材料等方面的材料：教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)大綱、各類課程表，老師任課布置，有關(guān)專業(yè)設(shè)置、規(guī)劃、建設(shè)、評估、教改方案、總結(jié)。各系（部）各專業(yè)教村（含自編教材）使用目錄，教材賬、卡、清單，教材建設(shè)材料，各系（部）課程的試題庫、試卷庫等。（4）學(xué)籍管理方面的：有關(guān)同學(xué)名冊、成績、學(xué)籍及有關(guān)更改材料等。（5）教學(xué)過程監(jiān)控材料：教學(xué)信息反饋材料及分析、總結(jié)材料、教學(xué)檢查資料、教學(xué)座談會記錄、教學(xué)紀(jì)律、教學(xué)調(diào)度方面的材料等。（6）教育討論方面的材料：有關(guān)教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)改革的研討、閱歷、計(jì)劃、總結(jié)調(diào)查表等材料。教育科研課題和教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)、驗(yàn)收等有關(guān)材料，優(yōu)秀教學(xué)成果獎評定的有關(guān)材料等。（7）實(shí)踐教學(xué)方面的材料：試驗(yàn)教學(xué)大綱、計(jì)劃、課表、試驗(yàn)引導(dǎo)書；實(shí)習(xí)（包含基礎(chǔ)訓(xùn)練、認(rèn)得實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專業(yè)訓(xùn)練、畢業(yè)實(shí)習(xí)）計(jì)劃，大綱、實(shí)習(xí)引導(dǎo)書、實(shí)習(xí)講義、校外實(shí)習(xí)協(xié)議書；課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目、計(jì)劃；試驗(yàn)室及實(shí)習(xí)基地建設(shè)規(guī)劃、論證、評估及各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的總結(jié)和各類統(tǒng)計(jì)表等。（8）教學(xué)設(shè)備管理及維護(hù)和修理方面的材料：設(shè)備購置計(jì)劃、批復(fù)、合同、論證材料；設(shè)備賬目、清單、卡片、報(bào)廢計(jì)劃、賬目、清單、大型精密儀器及大中小型計(jì)算機(jī)檔案，設(shè)備維護(hù)和修理計(jì)劃、賬目、有關(guān)設(shè)備管理等方面的總結(jié)和統(tǒng)計(jì)報(bào)表等。（9）教學(xué)經(jīng)費(fèi)及教學(xué)設(shè)置購置費(fèi)方面的材料：經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算、計(jì)劃執(zhí)行過程中產(chǎn)生的各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表、總結(jié)等。3、歸檔時(shí)間：按年度歸檔的檔案在次年6月末前歸檔，按學(xué)年度歸檔的檔案在次學(xué)年寒假以前歸檔。