《單音與和聲》名師學(xué)案

《單音與和聲》名師學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)學(xué)習(xí)集體中的沖突明確個(gè)人意愿與集體規(guī)則之間的關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，知道在集體生活中如何處理與他人發(fā)生的矛盾和沖突。2、通過(guò)學(xué)習(xí)集體的要求和規(guī)則，能夠正確理解個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系，處理好個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，有效化解與集體成員之間的矛盾和沖突。3、通過(guò)學(xué)習(xí)能夠增強(qiáng)熱愛(ài)集體、以集體利益為重的意識(shí)，培養(yǎng)親近集體、融入集體的情感。自主預(yù)習(xí)閱讀教材內(nèi)容，完成下列填空。1.在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的_____。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽(tīng)。2.面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓_____服從集體的共同要求。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。3.在集體中，個(gè)人利益與_____本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持_____。4.無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損_____的事情。任務(wù)一、通過(guò)學(xué)習(xí)集體中的沖突明確個(gè)人意愿與集體規(guī)則之間的關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，知道在集體生活中如何處理與他人發(fā)生的矛盾和沖突。課堂導(dǎo)入思考01你認(rèn)為七年級(jí)（3）班這個(gè)集體有什么特點(diǎn)？團(tuán)結(jié)、有凝聚力，成員各司其職！02你所在班集體有什么特點(diǎn)？與同學(xué)交流自己在集體中的感受以及對(duì)集體的期望。新課講授一、個(gè)人意愿與集體規(guī)則誰(shuí)能講一下《三個(gè)和尚》的故事？這個(gè)故事告訴我們什么道理？個(gè)人和集體密不可分。個(gè)人維護(hù)集體利益，個(gè)人利益也會(huì)得到保障；個(gè)人不尊重集體利益，個(gè)人利益也會(huì)受損。探究活動(dòng)一在下列場(chǎng)合中都有怎樣的規(guī)則？這些規(guī)則有什么作用？班級(jí)班級(jí)生產(chǎn)車間生產(chǎn)車間 圖書(shū)館圖書(shū)館在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽(tīng)。探究活動(dòng)二小東和小南都是?；@球隊(duì)的小隊(duì)員，在這個(gè)集體中，隊(duì)員們一起訓(xùn)練，同甘共苦?；@球隊(duì)也有自己的規(guī)則和制度，結(jié)合下面的片段探究問(wèn)題。片段一籃球隊(duì)規(guī)定：要按時(shí)訓(xùn)練，不得隨意遲到、早退；不得無(wú)故不參加訓(xùn)練；訓(xùn)練要刻苦……小東覺(jué)得這些規(guī)則是為了集體的秩序，也是為了自己的身心發(fā)展。所以，他都能積極遵守。小東的做法告訴我們，什么樣的集體規(guī)則我們更樂(lè)意遵守？當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)。片段二全市籃球比賽中，?；@球隊(duì)打進(jìn)了決賽。針對(duì)比賽對(duì)手的特點(diǎn)，教練組決定讓小南改打替補(bǔ)（隊(duì)內(nèi)規(guī)定，要嚴(yán)格服從教練組安排），小南感到很不服氣，比賽中很消極。結(jié)果正是因?yàn)樗臓顟B(tài)不好，輸?shù)袅吮荣悺Ｐ∧蠈?duì)比賽的態(tài)度是如何產(chǎn)生的？教練組讓小南打替補(bǔ)，小南想打主力。有時(shí)集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需要不同。任務(wù)二、通過(guò)學(xué)習(xí)集體的要求和規(guī)則，能夠正確理解個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系，處理好個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，有效化解與集體成員之間的矛盾和沖突。肖華所在的學(xué)校要舉辦藝術(shù)節(jié)，要求每個(gè)班級(jí)排練合唱。在排練的過(guò)程中，肖華與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。原來(lái)肖華個(gè)子比較高，按要求應(yīng)該排在后面。但肖華想要表現(xiàn)自己，希望站在第一排，于是矛盾發(fā)生了……01產(chǎn)生沖突的原因是什么肖華想站第一排，但按要求她應(yīng)該站在后面。02肖華應(yīng)該怎樣做？她應(yīng)該服從集體安排。03這給我們什么啟示？面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。實(shí)際上，個(gè)人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對(duì)立的。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。二、讓和聲更美中國(guó)乒乓球隊(duì)被譽(yù)為“乒壇夢(mèng)之隊(duì)”，在國(guó)際乒壇創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的不敗神話。一批批優(yōu)秀的乒乓球運(yùn)動(dòng)員站到了世界之巔。但榮譽(yù)不止屬于他們，隊(duì)中的替補(bǔ)隊(duì)員、陪練員、隊(duì)醫(yī)、后勤人員，他們都為這個(gè)團(tuán)隊(duì)付出了汗水，他們積極配合主力，從未有過(guò)怨言，才有了中國(guó)乒乓球隊(duì)無(wú)上的榮譽(yù)。材料告訴我們，一個(gè)有力量的集體應(yīng)該是怎樣的？要讓集體的和聲更美，需要每個(gè)人保持單音準(zhǔn)確，在與其他單音組成和聲時(shí)盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。探究活動(dòng)三王林是某企業(yè)的員工，他發(fā)現(xiàn)有很多員工紀(jì)律松散，遲到、早退、曠工現(xiàn)象十分明顯，還有的員工工作時(shí)間不安心，原來(lái)的規(guī)章已經(jīng)明顯不適應(yīng)要求了。王林打算向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映，加強(qiáng)管理。你同意王林這樣做嗎？為什么？同意。因?yàn)樗麖募w的利益出發(fā)，況且個(gè)別員工的表現(xiàn)已然表明，原有的規(guī)則和要求已經(jīng)不合時(shí)宜，需要修改和完善。在王林提意見(jiàn)之前，你想提醒他什么？要注意維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)；要對(duì)事不對(duì)人；要注意用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。任務(wù)三、通過(guò)學(xué)習(xí)能夠增強(qiáng)熱愛(ài)集體、以集體利益為重的意識(shí)，培養(yǎng)親近集體、融入集體的情感。屠呦呦，我國(guó)著名的醫(yī)藥學(xué)家。她因發(fā)明“青蒿素”，在2015年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。她在接受采訪時(shí)表示，榮譽(yù)不屬于自己，屬于整個(gè)團(tuán)隊(duì)。從屠呦呦的話中，我們體會(huì)到了她具有什么精神？集體主義精神集體主義是個(gè)人與集體辯證統(tǒng)一關(guān)系在道德上的反映，也是集體利益與個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí)正確的價(jià)值取向。在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，我們要堅(jiān)持集體主義。探究活動(dòng)四集體利益最重要，我們要時(shí)刻維護(hù)集體利益，個(gè)人利益就可有可無(wú)了。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。集體利益固然重要，個(gè)人利益也絕非可有可無(wú)。堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。講一下“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事吧！這個(gè)故事給了我們什么啟示？無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。集體生活中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健ｋS堂訓(xùn)練1.小樂(lè)是七年級(jí)（4）班的學(xué)生，性格開(kāi)朗、活潑好動(dòng)。這段時(shí)間，她開(kāi)始抱怨班級(jí)和學(xué)校的規(guī)則太多，管理太嚴(yán)。她認(rèn)為有些規(guī)則不合時(shí)宜，有時(shí)她也會(huì)違反紀(jì)律。小樂(lè)（）①?zèng)]有認(rèn)識(shí)到規(guī)則對(duì)秩序的保障作用②對(duì)不合理的規(guī)則可以不遵守③可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞教岢鲎约旱慕ㄗh④應(yīng)該增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，自覺(jué)遵守紀(jì)律A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④答案：C2.2016年7月“中國(guó)好人榜”“中國(guó)好人”傅小蘇是一位教授，主任醫(yī)師，省城三甲醫(yī)院的科主任。正值收益黃金期，她服從組織安排，來(lái)到了交通不便、醫(yī)療滯后的國(guó)家貧困縣婁煩。走村入戶為農(nóng)民體檢，自掏腰包為農(nóng)民冬病夏治。傅小蘇的經(jīng)歷表明（）A.只有維護(hù)個(gè)人利益，集體利益才有保障B.集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益C.集體力量取決于成員數(shù)量的多少D.我們要服從集體的安排答案D3.在革命年代，先輩們舍棄自身的利益，為了新中國(guó)的建立而努力