部編8年級6.回憶我的母親

部編8年級6.回憶我的母親《血色母愛》的報(bào)道中講了一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親下崗了，但是她不忍心看著她的女兒整天悶悶不樂，便決定帶她的女兒去滑雪。但不幸的事卻發(fā)生了：她們太興奮，滑得遠(yuǎn)離了指定的地方，導(dǎo)致雪崩，母親倆穿的銀灰色衣服與白色相似，救援飛機(jī)根本看不到她們，母女倆都要凍僵了。最后，母親把自己的血管割破，用鮮血寫了“SOS”使她的女兒獲救，而這位偉大的母親卻因失血過多，永遠(yuǎn)地離開了她的女兒當(dāng)我們呱呱墜地，我們享受到的人間第一份愛就是母愛。生活在媽媽苦心為我們營造的綠蔭下，使我們倍感幸福和溫馨。母愛是人世間最尋常而又最廣博的一種愛。從古至今，有多少文人墨客給我們留下了表現(xiàn)“母愛”的詩篇。又有多少歌唱家用歌聲傳唱母愛的崇高。母親是生命的諦造者，是人生路上的領(lǐng)航人，是我們生命永遠(yuǎn)的源泉?；貞浳业哪赣H朱德1.通過朗讀，理清本文講述了母親的哪些事跡。2.體會(huì)本文質(zhì)樸的語言，理解作者對母親深深的敬意。3.學(xué)習(xí)母親勤勞儉樸、艱苦奮斗、認(rèn)識(shí)大體、顧全大局的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)聽錄音朗讀1、注意標(biāo)好自然段，2、找出文中的生字并注音。3、通過朗讀，理清本文講述了母親的哪些事跡。diànjí

zhóulǐ

qiángnì

yáshútiáojiànmánzhexǐ一、讀準(zhǔn)加點(diǎn)字注音佃農(nóng)祖籍妯娌勉強(qiáng)遷徙溺死衙門私塾調(diào)料血濺瞞著《回憶我的母親》檢測字詞不停地勞動(dòng)（耕作）。一切勞苦和怨言都能經(jīng)受。任:承受。待人寬大厚道，仁愛慈善。有錢而心狠，殘酷剝削和壓迫窮人。盡量節(jié)省。節(jié)，減省；縮，縮減。文中指到處向人家借錢。不輟勞作：任勞任怨:寬厚仁慈：為富不仁:節(jié)衣縮食:東挪西借：聊敘：聊，姑且；敘，談，姑且談?wù)?。二、解釋下列詞語回憶錄主要屬記敘文體裁，它把作者對被回憶者的幾件能刻畫人物性格、表達(dá)一個(gè)主題的材料組織起來，又加以適當(dāng)?shù)氖闱楹驮u論?！痘貞浳业哪赣H》回憶錄知識(shí)介紹通讀課文，體會(huì)文中母親的事跡和品德，用“母親是

”的句式談自己的感受。提示:抓住文中表現(xiàn)母親優(yōu)秀品質(zhì)的句子?！痘貞浳业哪赣H》整體感知母親是勤勞一生的人。母親是勤勞儉樸、寬厚仁慈的人。母親是個(gè)愛勞動(dòng)的平凡的人。母親是在家庭里極能任勞任怨的人。母親是啟發(fā)了我幼年反抗壓迫追求光明的思想、使我決心尋找新的生活的人。母親是一生不曾脫離過勞動(dòng)的人。母親是期望著中國民族解放成功的人?！瓪w納：文章可以分為幾個(gè)部分：文章一共18個(gè)自然段，從哪一段開始回憶往事，到哪一段結(jié)束？第二部分（第2-15段）詳略得當(dāng)?shù)赜洈⒘四赣H勤勞一生中的主要事跡，歌頌?zāi)赣H的美德，感謝母親的養(yǎng)育之恩。第一部分（第1段）抒發(fā)悲痛感情，引出對母親勤勞一生的回憶。第三部分（第16、17段）寫作者對母親的沉痛悼念和表達(dá)自己的決心。整體感知從2段開始回憶往事，到15段結(jié)束。閱讀課文第一部分，思考這段寫了幾句話？在全文起了什么作用？表達(dá)了作者怎樣的感情？《回憶我的母親》研讀課文由母親的逝世而憶及許多往事，這些往事都反映了母親“勤勞一生”，母親“勤勞一生”便成了全文敘事的線索，同時(shí)也才“值得我永遠(yuǎn)回憶”，從而點(diǎn)明了題旨。這一部分是全文的總起，以“勤勞”二字總領(lǐng)全文。通過回憶和歌頌?zāi)赣H勤勞一生，表達(dá)出作者的熱愛和悲痛之情。歸納：寫了兩句。第一句交代了寫作緣由，第二句“我愛我母親”，定下了全文的感情基調(diào)；閱讀課文第二部分，概括作者回憶了母親哪幾方面的事？14-15自然段在議論的基礎(chǔ)上議論，概述母親對自己的教育和影響?；貞浟四赣H兩方面的事：①第一方面：母親勤勞儉樸的習(xí)慣和寬厚仁慈的態(tài)度；（2—7段）

②第二方面：母親堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，對壓迫者的反抗以及對作者參加革命的支持和慰勉。（8—13段）研讀課文文章記敘了母親的哪些事兒？歌頌了母親怎樣的美德？研讀課文第2、3段先記敘了“家境貧窮”的情況，母親的“時(shí)間大半被家務(wù)和耕種占去了”。第4、5段寫“母親是個(gè)好勞動(dòng)”，樣樣能干，“整日勞碌”。第6段寫母親“聰明能干”，勤儉持家。第7段寫母親“任勞任怨”，與家里人和睦相處以及同情和照顧比自己更窮的親戚。作者通過這樣平凡普通的事歌頌?zāi)赣H勤勞、儉樸寬厚仁慈的美德。歸納：《回憶我的母親》研讀課文作者記敘這方面的事情不僅歌頌了母親的美德，而且還采用了議論和抒情的手法并且表明了這些美德對自己的教育和影響。直接抒發(fā)了自己的情感。請將這樣的語句找出來，仔細(xì)體味，并說明其作用。

時(shí)間母親經(jīng)歷的事情表現(xiàn)母親的美德作者小時(shí)候(2-7)天不亮就起床，煮飯，種田，養(yǎng)蠶，挑水，有桐子榨油點(diǎn)燈，親手紡線織布，不打罵孩子，周濟(jì)窮人，不許“我們”吸煙喝酒等事

勤勞儉樸、任勞任怨聰明能干、寬厚仁慈1885－1900前后(8)遭遇退佃、搬家、天災(zāi)沒有灰心、堅(jiān)強(qiáng)不屈、愛憎分明1905年(9)節(jié)衣縮食，借債供“我”讀書。有遠(yuǎn)見、擺脫貧困和壓迫的愿望1908年(10)支持、慰勉作者參加革命深明大義1919年(10-11)離開家鄉(xiāng)勤勞一生1924－1927年(12)獨(dú)立支持一家人生活勤儉持家、深明大義1937年(12)過著勤勞的農(nóng)婦生活理解黨的困難、期望革命成功1944年(12)86高齡仍“不輟勞作”熱愛勞動(dòng)第7段中“她自己是很節(jié)省的。父親有時(shí)吸點(diǎn)旱煙，喝點(diǎn)酒；母親管束著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象?！薄h論；第3段中“這在母親心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事情啊！”——抒情。歸納：在記敘基礎(chǔ)上的議論和抒情，深化記敘的內(nèi)容，更好地揭示所寫事情的內(nèi)含，歌頌?zāi)赣H的崇高品質(zhì)。作者是通過哪些事來說明母親具有樸素的階級意識(shí)、反抗精神和對革命的同情和支持？研讀課文第一件事：乙未年（1895年）地主逼著退佃，又加天災(zāi)，家庭受到“最悲慘的一次遭遇”，在災(zāi)難面前，母親沒有退卻，不但“沒有灰心”，反而還增強(qiáng)了“她對窮苦農(nóng)民的同情和對為富不仁者的反感”，并“啟發(fā)了我幼年時(shí)期反抗壓迫追求光明的思想”。總共寫了四件事：第二件事：庚子年（1900年）前后四川饑民吃“大戶”，農(nóng)民的自發(fā)抗?fàn)?，遭到了黑暗社?huì)“官兵”的血腥鎮(zhèn)壓，“我家也遭受更多的困難”。注意：這兩件事放在第8段中寫，沒有分開，時(shí)間先后順序有顛倒。歸納：第三件事：1905年是“支撐門戶”，節(jié)衣縮食，送子讀書。第四件事：是1908年對兒子宣傳科學(xué)和民主思想，獻(xiàn)身于革命事業(yè)，不但不反對，還給他許多“慰勉”。注意：這兩件事是分別在第9、10段中寫的。歸納：《回憶我的母親》研讀課文閱讀第11、12段,思考文章還寫了些什么事？表現(xiàn)了母親什么樣的精神品質(zhì)？寄寓作者怎樣的情感？第11段寫作者1919年將母親接出來，可因?yàn)樗皠趧?dòng)慣了，離開土地就不舒服”，“回家繼續(xù)勞動(dòng)”。第12段寫母親積極支持兒子從事的革命事業(yè)，鼓舞兒子的革命斗志。當(dāng)大革命受到挫折和困難時(shí)，為了支持兒子革命，她“獨(dú)立支持一家人的生活”；當(dāng)她知道我們黨的困難時(shí)，她“在家里過著勤苦的農(nóng)婦生活”。體現(xiàn)了母親支持革命，以革命利益為重的崇高品質(zhì)。歌頌了母親熱愛勞動(dòng)的崇高品質(zhì)。既寄寓了作者把黨、國家、民族的利益擺在首位的崇高品質(zhì)，又寄托了對母親的無限哀思與懷念之情。歸納：第13段追敘強(qiáng)調(diào)什么？說明什么？在全文中有什么作用？強(qiáng)調(diào)“母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過勞動(dòng)”，真可謂“勤勞一生”。說明母親身上的美德，正是中華民族廣大勞動(dòng)?jì)D女的美德的集中體現(xiàn)。因此，作者對母親的歌頌，也就是對中國千百萬勞動(dòng)?jì)D女的歌頌。照應(yīng)前文，突出中心，深化主題。研讀課文作者由衷地感謝母親對自己的養(yǎng)育之恩，是從哪些方面來寫的？在段落結(jié)構(gòu)的形式上具有什么特點(diǎn)？《回憶我的母親》研讀課文從兩個(gè)方面來寫：一、感謝母親“教給我與困難斗爭的經(jīng)驗(yàn)”，“又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣”；二、“教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志”，并“鼓勵(lì)我以后走上革命的道路”。結(jié)構(gòu)形式上的特點(diǎn)是運(yùn)用了排比段。歸納：閱讀文章第三部分，談?wù)勅绾卫斫狻斑@個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救”的含義？表達(dá)了作者對母親的“離我而去”的萬分悲痛之情和對母親的無限熱愛之情。研讀課文如何理解“母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史?！边@句話的含義？《回憶我的母親》研讀課文作者說“母親是一個(gè)平凡的人”，是因?yàn)槟赣H是千千萬萬勞動(dòng)者中普通一員。母親是偉大的，勞動(dòng)人民是偉大的。作者把對母親的熱愛之情，升華到熱愛我們的民族和人民，對黨對人民無限忠誠的高度；從而進(jìn)一步深化了主題。使用轉(zhuǎn)折復(fù)句進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。歸納：作者是怎樣把對母親的愛與對人民的愛對革命事業(yè)的忠誠有機(jī)地結(jié)合起來寫的？這給我們哪些深刻的啟示?研讀課文作者以設(shè)問句“用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢？”發(fā)人深思，將對母親的愛引向?qū)θ嗣?、對革命事業(yè)的熱愛與忠誠。愛母親，就要盡忠于我們的民族和人民，盡忠于黨的事業(yè)，“使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活”。我們要認(rèn)真繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩無產(chǎn)階級革命家以解放天下勞動(dòng)人民為己任的崇高思想，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的精神。以寬廣無私的胸懷，堅(jiān)定的革命意志，為實(shí)現(xiàn)祖國的“四化”大業(yè)而奮斗。歸納：得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。用詞準(zhǔn)確，語言樸實(shí)但深藏著朱德因母親去世的悲痛，和對母親無限的懷念。品析語言母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國民族解放的成功。她知道我們黨的困難，依然在家里過著勤苦的農(nóng)婦生活。

語言樸實(shí)無華，表現(xiàn)了母親識(shí)大體、耐大勞的高貴品德和兒子對母親的敬佩、感激之情。品析語言母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。作者在普普通通的敘述中，字里行間流露出一種真摯的愛。

“但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報(bào)答母親的希望?！币粋€(gè)“竟”字，含義深刻，既表明了作者把黨、革命、國家、民族的利益擺在首位的崇高品質(zhì)，又深感著對母親的無限哀思與懷念之情。品析語言

“母親是個(gè)好勞動(dòng)。婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞”。

“好”字用得好，“好”在這里是喜歡，熱愛的意思?！翱偸恰?，兩個(gè)“還”字用得好?！昂谩?、“總是”，“還”這些詞語把母親熱愛勞動(dòng)的美德淋漓盡致的表現(xiàn)了出來。品析語言

“每天天還沒亮，母親就第一個(gè)起身，接著聽見祖父起來的聲音，接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。”品析語言

“沒有同別人吵過架”已是夠高的評價(jià)了，但作者說母親“沒有同任何人吵過架”，這就寫出了母親非同一般的好性格。由此可見作者用詞極其準(zhǔn)確，凝練。

“任勞任怨”四個(gè)字已經(jīng)能夠很好地評價(jià)一個(gè)人的勤勞了，但作者還在這之前加上一個(gè)“極”字，這就寫出了母親非同一般的勤勞；歸納：歸納語言特色：平實(shí)深刻，真摯深情。情感滲透，虛詞不虛。學(xué)習(xí)完朱德的《回憶我的母親》這篇課文，想必同學(xué)們已為這位平凡母親的崇高品質(zhì)所感動(dòng)，請同學(xué)們伴隨著動(dòng)人的樂曲來欣賞幾幅圖片，讓愛在我們心中沸騰吧！拓展延伸我想此時(shí)此刻你一定感慨萬千，你都有怎樣的感悟呢？拿出來和大家分享。

閱讀課文第七自然段，按要求答題。1.選文的中心句是：母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。2.文中說“祖父是一個(gè)中國標(biāo)本式的農(nóng)民”，

“標(biāo)本式”的意思是?典型反饋練習(xí)3.選文開頭的四個(gè)句子是圍繞“勤勞的家庭是有規(guī)律有組織”來寫的，那么它們是否偏離了中心句?為什么？沒有偏離中心句，為寫母親的勤勞做鋪墊?！痘貞浳业哪赣H》反饋練習(xí)4.比較原句和改句，說明畫線處的表達(dá)效果。

原句：接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬、砍柴的砍柴；挑水的挑水。

改句：接著大家都離開床鋪，喂豬、砍柴、挑水。原句中的畫線句子更能表現(xiàn)家庭成員的勤勞和有規(guī)律有秩序的生活。反饋練習(xí)②記敘母親儉樸的句子：每天天還沒亮，母親就第一個(gè)起身。她自己是很節(jié)省的。父親有時(shí)吸點(diǎn)旱煙，喝點(diǎn)酒，母親管束著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。5.按要求寫出恰