湖北省武漢市黃陂區(qū)部分學(xué)校2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期3月月考物理試卷(含答案)

湖北省武漢市黃陂區(qū)部分學(xué)校2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期3月月考

物理試卷

學(xué)校：___________姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、單選題

1.下列關(guān)于力的說法正確的是（）

A.甲用力把乙推倒，說明甲對乙有力的作用，乙對甲沒有力的作用

B.力是不能離開施力物體和受力物體而獨(dú)立存在的

C.只有當(dāng)兩個(gè)物體直接接觸時(shí)，相互間才會(huì)發(fā)生力的作用

D.只有有生命物體才會(huì)施力，無生命物體只會(huì)受力，不能施力

2.在學(xué)習(xí)“力的效果”時(shí)，老師做了如圖的實(shí)驗(yàn)：讓小鐵球從斜面上滾下，沿著它的運(yùn)

動(dòng)方向放一個(gè)磁體，它在水平桌面上的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖甲；再次讓小鐵球從斜面上滾

下，在它運(yùn)動(dòng)路徑的側(cè)旁放一個(gè)磁體，它的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖乙。由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判

定下列說法正確的是（）

A.圖甲中，小鐵球在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B.圖甲中，小鐵球與磁體沒有接觸前它們之間沒有力的作用

C.圖乙中，小鐵球受到磁體對它的吸引力使它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變

D.圖乙中，實(shí)驗(yàn)表明力可以改變物體的形狀

3.如圖室內(nèi)天花板上靜止懸掛著一只吊燈，燈繩對吊燈施加一個(gè)拉力，同時(shí)吊燈對燈

繩也施加一個(gè)拉力，則這兩個(gè)力的三要素（）

A.大小、方向和作用點(diǎn)都相同B.大小、方向都相同，作用點(diǎn)不同

C.大小相同，方向和作用點(diǎn)都不同D.作用點(diǎn)相同，大小、方向都不同

4.關(guān)于彈力，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力

B.壓力、支持力、拉力都屬于彈力

C.彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對接觸它的物體產(chǎn)生的力

D.彈力僅僅是指彈簧形變時(shí)對其他物體的作用

5.關(guān)于彈簧測力計(jì)下列說法中正確的是（）

A.彈簧測力計(jì)不能在“天宮一號(hào)”太空實(shí)驗(yàn)室中使用

B.使用彈簧測力計(jì)測拉力時(shí)，測力計(jì)一定要保持豎直

C.只要彈簧拉不斷，可以掛任何大小的物體朝任意方向拉動(dòng)彈簧測力計(jì)

D.測量前，要輕輕拉動(dòng)幾下彈簧，這是為了避免彈簧卡在外殼上

6.如圖所示，下列關(guān)于力的作用效果不同于其它三個(gè)的是（）

A.圖甲中，橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng)B.圖乙中，小鐵球越滾越快

C.圖丙中，網(wǎng)球被擊打發(fā)生形變D.圖丁中，用手推墻，人往后退

7.如圖所示，彈簧測力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦均不計(jì)，物重G=8N且物體、彈

簧測力計(jì)均處于靜止，則彈簧測力計(jì)A和B的示數(shù)分別為（）

D.ON,8N

8.月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個(gè)引力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力

的工，一個(gè)連同隨身裝備共120kg的宇航員，在月球上（）

6

A.宇航員連同隨身裝備的質(zhì)量約為在地球表面附近的工

6

B.宇航員連同隨身裝備的質(zhì)量約為在地球表面附近的6倍

C.宇航員連同隨身裝備受到的引力約為200N

D.宇航員連同隨身裝備受到的引力約為1200N

9.如圖所示一架飛機(jī)水平勻速飛行，飛機(jī)上每隔1s釋放一個(gè)鐵球，先后共釋放4

個(gè)，若不計(jì)空氣阻力，則落地前四個(gè)鐵球彼此在空中的排列情況是（）

V_______________V

仁5>

A.OB.°

OO

VV

OO

O

C.°D,O

O

OO

10.下列關(guān)于慣性的說法正確的是（）

A.跳遠(yuǎn)助跑成績提高，是因?yàn)樵龃罅诉\(yùn)動(dòng)員的慣性

B.坐車時(shí)要系好安全帶，是防止車剎車時(shí)人的慣性帶來的危害

C.撞擊錘柄下端使錘頭緊套在錘柄上，利用了錘柄的慣性

D.用手拍打衣服上的灰塵，利用了衣服的慣性

11.如圖所示，一個(gè)小球系在細(xì)線上在豎直平面擺動(dòng)（不計(jì)空氣阻力）.小球運(yùn)動(dòng)的最

低點(diǎn)是B點(diǎn)，左右兩側(cè)最高點(diǎn)是A點(diǎn)和C點(diǎn)，下列說法中正確的是（）

A.在A點(diǎn)時(shí)小球處于平衡狀態(tài)

B.若在B點(diǎn)剪斷細(xì)線同時(shí)所有力都消失，小球?qū)⒈３朱o止?fàn)顟B(tài)

C.若在B點(diǎn)剪斷細(xì)線小球的運(yùn)動(dòng)軌跡是2

D.若在C點(diǎn)剪斷細(xì)線小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)

12.如圖所示，小亮用繩子拉動(dòng)放在水平地面上裝了沙子的小車，但沒有拉動(dòng)。則下

列說法中正確的是（）

A.小車對地面的壓力小于小車和沙子受到的重力

B.小亮的拉力與小車受到的摩擦力是平衡力

C.小車受到的重力與地面對小車的支持力是平衡力

D.小車和沙子受到的總重力與地面對小車的支持力是平衡力

13.自行車是我們熟悉的交通工具。從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)

摩擦的知識(shí)。以下分析中，正確的是（）

A.在轉(zhuǎn)動(dòng)的部分加潤滑油是通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)來減小摩擦的

B.剎車時(shí)用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的

C.輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦的

D.腳踏凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦的

14.如圖所示，將一木塊放在彈簧上，用手壓木塊，彈簧被壓縮。松開手，木塊豎直

向上飛起直到最高點(diǎn)。下列說法正確的是（）

A.木塊到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，受到重力、彈力作用

B.手壓木塊時(shí)，木塊受到壓力、彈力、重力作用

C.木塊在沒有離開彈簧前，所受彈力方向豎直向下

D.手壓木塊時(shí)，手對木塊的壓力與彈簧對木塊的支持力是一對平衡力

15.如圖，在粗糙程度相同的水平面上，重為10N的物體在歹=5N的水平拉力作用

下，沿水平面由A點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng)到3點(diǎn)，此時(shí)撤去拉力，物體繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)停下

來。此過程中下列說法正確的是（）

A.物體在3c段摩擦力等于5N

B.物體在AB段摩擦力等于10N

C.物體在AB段摩擦力小于5N

D.物體在AB段摩擦力大于BC段摩擦力

16.將彈簧測力計(jì)右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧

測力計(jì)保持水平，現(xiàn)拉動(dòng)小車沿水平方向向左運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)定時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所

示，則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是（）

A.水平向右，3.4NB.水平向左，3.4NC.水平向左，2.6ND.水平向右，2.6N

17.如圖所示，M是放在水平桌面上的物體，兩邊用細(xì)線通過滑輪與吊盤相連，若在

左盤中放重為G的祛碼，右盤中放重為2G的祛碼時(shí)，物體M恰好以速度v向右做勻

速直線運(yùn)動(dòng)；如果右盤中的祛碼不變，物體M在水平桌面上以速度2V向左做勻速直

線運(yùn)動(dòng)，則左盤中祛碼的重應(yīng)為（吊盤重不計(jì)，繩子與滑輪摩擦不計(jì)）（）

AA

18.如圖甲所示，小明用彈簧測力計(jì)拉木塊（木塊上放一祛碼），使它沿水平木板滑

動(dòng)。他拉同一木塊的拉力R的大小與時(shí)間/的關(guān)系，木塊的速度v與時(shí)間/的關(guān)系分別

如圖乙、丙所示。下列說法正確的是（）

024024

A.0~2秒，木塊沒拉動(dòng)，是因?yàn)槔π∮谀Σ亮?/p>

B.2~4秒物體受到的摩擦力是3N

C.4~6秒，物體受到的摩擦力與水平拉力是一對平衡力

D.木塊所受重力和支持力是一對平衡力

二、填空題

19.當(dāng)“流浪地球”發(fā)動(dòng)機(jī)給地球減速時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)噴射“火焰”的方向與地球前進(jìn)方向

（選填“相同”、“相反”），此時(shí)給地球阻力的施力物體是（選

填“空氣”、“火焰”）。關(guān)閉地球發(fā)動(dòng)機(jī)后，地球能以光速的千分之五的速度“滑行”，

這是因?yàn)榈厍颉?/p>

20.學(xué)校初中部的科技活動(dòng)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制成彈簧測力計(jì)，它們選了

A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試，繪出如圖所示的圖像，圖像中只有段和。3

段是彈性形變，彈簧測力計(jì)的原理是：在彈簧彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與其所受拉

力成。若它們要制作量程較大的彈簧測力計(jì)，應(yīng)選用彈簧,若

要制作精確程度較高的彈簧測力計(jì)，應(yīng)選用彈簧0（均選填“A”或"B”）

21.如圖，鐵塊A重3N,吸附在豎直放置的磁性黑板上。將重為1N的銅塊B（磁性

黑板不吸引銅塊）放在鐵塊A上面，A和B恰好能沿著黑板緩慢勻速下滑，則A受到

的摩擦力是N,B受到的摩擦力是N,取走銅塊，用豎直向上

的力R使鐵塊A勻速向上運(yùn)動(dòng)，則F=N。

B

A

三、作圖題

22.如圖所示，用30N的力把一個(gè)重為20N的物塊壓在豎直墻壁上靜止不動(dòng)，請?jiān)趫D

中畫出物塊在豎直方向上所受到的力的示意圖。

四、實(shí)驗(yàn)題

23.地球附近的所有物體都受到重力的作用，某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們認(rèn)為物體所受

重力的大小跟它的質(zhì)量有關(guān)，于是他們用若干相同的鉤碼（每個(gè)鉤碼質(zhì)量為50g）、

彈簧測力計(jì)進(jìn)行了探究。

次數(shù)12345

質(zhì)量m/kg0.10.20.30.40.5

重力G/N12345

（1）測量物體重力前，除了要觀察彈簧測力計(jì)的量程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測力計(jì)

在__________方向調(diào)零；

（2）測量物體重力時(shí)，應(yīng)將物體掛在彈簧測力計(jì)下并讓它處于狀態(tài)，這時(shí)彈簧

測力計(jì)的示數(shù)（即拉力大?。┚偷扔谖矬w的重力的大??；

（3）上表中是同學(xué)們測得的幾組數(shù)據(jù)，請你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重

力隨質(zhì)量變化的圖象；

（4）由圖象可知：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成（選填“正比”或“反比”）；

（5）本實(shí)驗(yàn)需要多次測量，其目的是；

A.求平均值，減小誤差

B.尋找普遍規(guī)律，避免偶然性

（6）若干年后，小宇同學(xué)在我國建成的太空站中工作時(shí)，他用同樣的器材

（選填“能”或“不能”）完成該探究。

24.小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操

作:

/g—口，q穹

毛巾棉布木板

甲乙丙

a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平

面上通過的距離。

b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀

察小車在水平面上通過的距離。

c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距

離。

請針對以上操作回答下列問題：

（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是（選填?"、?“或。

（2）對比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越

（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測：在水平面上滑行的小車，如果

受到的阻力為零，它將做運(yùn)動(dòng)。

（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，

這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)。

（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力（“是”或“不

是”）一對平衡力。

（6）此實(shí)驗(yàn)用到的科學(xué)研究方法有；0

25.如圖甲所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.

（1）小華將系于小卡片（重力忽略不計(jì)）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線

的兩端分別掛上鉤碼.當(dāng)左右兩端同時(shí)掛上相同的鉤碼個(gè)數(shù)時(shí)小卡片保持靜止，此時(shí)小

卡片兩端的拉力Fi和F2的方向（選填“相反”、“相同”），大小

（選填“相等”、“不相等”）.

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片（選填

“能”、“不能”）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究二力平衡的兩個(gè)力是否需要

作用在____________.

（3）小華用剪刀將小卡片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的兩半張小卡片向相反方向運(yùn)動(dòng)，

設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究二力平衡的兩個(gè)力是否需要作用在___________.

（4）小紅同學(xué)也對二力平衡條件進(jìn)行了探究，她在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒有安

裝成相同高度（如圖乙所示），你認(rèn)為（選填“能”或“不能”）用小紅的裝

置進(jìn)行本次實(shí)驗(yàn).

（5）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn).同

學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是

A.使用小卡片能減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片比較容易扭轉(zhuǎn)

26.小楓同學(xué)的實(shí)驗(yàn)小組在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)中，做了如圖甲所示

的三次實(shí)驗(yàn)，用到了一個(gè)彈簧測力計(jì)、一個(gè)木塊、一個(gè)祛碼、兩個(gè)表面粗糙程度不同

的長木板。實(shí)驗(yàn)中第1次和第2次用相同的長木板，第3次用表面更加粗糙的長木

板。

3

2

第3次J

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用彈簧測力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，使它沿（選填“水平”“斜置'

或“豎直”）長木板滑動(dòng)。此時(shí)，可以判斷出木塊所受和是平衡

的兩個(gè)力，根據(jù)二力平衡知識(shí)就可以知道滑動(dòng)摩擦力的大??；

（2）比較第1、2兩次實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是：接觸面粗糙程度相同時(shí)，__________越

大，滑動(dòng)摩擦力越大；

（3）剛開始小楓做第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)控制不好力度，拉力隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示,

木塊的速度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力在第4s時(shí)為

N、在第7s時(shí)為N；

（4）同組的小紅同學(xué)將實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行了改進(jìn)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖丁所示，實(shí)驗(yàn)中小桶內(nèi)裝

入適量沙子，木塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊質(zhì)量為機(jī)1,沙子和小桶總質(zhì)量為機(jī)2。

已知重力與質(zhì)量比值為g,且不計(jì)繩與滑輪之間的摩擦，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大

小戶_________（用題中的符號(hào)表示）。

木塊

丁

五、計(jì)算題

27.“三月三”又叫歌用節(jié)，是中國多個(gè)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，它不僅是弘揚(yáng)民族文化的盛

會(huì)，也是民族之間進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流的慶典.今年“三月三”放假期間，小張一家人駕駛汽車

外出游玩.已知汽車（包括車上的人和物品）的總重力為8X104N,在平直公路上勻速

行駛48km,用時(shí)0.6h.若該車行駛過程中受到的阻力是汽車（包括車上的人和物品）

總重力的0.05倍.求：

（1）該汽車行駛的速度；

（2）該汽車的總質(zhì)量；

（3）該汽車勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的牽引力.

參考答案

1.答案：B

解析：A.力的作用是相互的，甲用力把乙推倒，甲對乙有力的作用，乙對甲也有力的

作用，故A錯(cuò)誤；

B.要發(fā)生力的作用，至少要有兩個(gè)物體，單個(gè)的物體不會(huì)產(chǎn)生力的作用，力是不能離

開施力物體和受力物體而獨(dú)立存在的，故B正確；

C.兩個(gè)物體不直接接觸時(shí)，相互間也會(huì)發(fā)生力的作用，例如磁體之間的相互作用、重

力等，故C錯(cuò)誤；

D?力是一個(gè)物體對另一個(gè)物體的作用，不管有生命或有動(dòng)力的物體，還是無生命或無

動(dòng)力的物體都可以是施力物體，也可以是受力物體，故D錯(cuò)誤。

故選B。

2.答案：C

解析：A.圖甲中，由于受到磁體吸引力，小鐵球在桌面上做變速運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；

B.磁性物質(zhì)可以吸引鐵、鉆、鎮(zhèn)等物質(zhì)，圖甲中，小鐵球與磁體沒有接觸前仍然可以

產(chǎn)生力的作用，故B錯(cuò)誤；

C.圖乙中，鐵球受到磁鐵吸引力的作用，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，說明力可以改變小鐵球

的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C正確；

D.圖乙中，盡管力可以使物體發(fā)生形變，但不能從題干提供的信息得出力可以使小鐵

球發(fā)生形變的結(jié)論，故D錯(cuò)誤。

故選C。

3.答案：C

解析：燈繩對吊燈施加的拉力和吊燈對燈繩施加的拉力是一對相互作用力，大小相

等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上，故ABD不符合題意，C符合題意。

故選C。

4.答案：D

解析：A.相互接觸的物體之間，發(fā)生彈性形變時(shí)才有彈力產(chǎn)生，沒有發(fā)生彈性形變就

不存在彈力，故A正確，不符合題意；

B.壓力、拉力、支持力都是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力，屬于彈力，故B正

確，不符合題意；

c.根據(jù)彈力的定義可知，發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對接觸它的物體產(chǎn)

生的力叫彈力，故C正確，不符合題意；

D.各種發(fā)生彈性形變的物體都可以產(chǎn)生彈力作用，例如竹竿、彈簧片、塑料尺發(fā)生彈

性形變時(shí)，可以產(chǎn)生彈力作用，故D錯(cuò)誤，符合題意。

故選D。

5.答案：D

解析：A.彈簧測力計(jì)測量拉力，在拉力作用下，彈簧被拉長，與重力無關(guān)，可以正常

顯示示數(shù)，故A錯(cuò)誤；

B.使用彈簧測力計(jì)時(shí)，拉力的方向應(yīng)與彈簧伸長方向相同，不一定要保持豎直，故B

錯(cuò)誤；

C.使用前必須觀察它的量程范圍和分度值，拉力不能超過測力計(jì)的量程，否則會(huì)損壞

測力計(jì)，故C錯(cuò)誤；

D.測量前應(yīng)用手來回輕輕拉動(dòng)幾下掛鉤，避免彈簧卡在外殼上，故D正確。

故選D。

6.答案：C

解析：力的作用效果是：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；力可以改變物體的形狀，物體

運(yùn)動(dòng)速度大小、方向發(fā)生改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就發(fā)生了改變，圖甲中橡皮做圓周運(yùn)

動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方向不斷發(fā)生改變，是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了；圖乙中小鐵球越滾越快，速度大小

改變了，是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了；圖丁中用手推墻，人往后退，人由靜止變成運(yùn)動(dòng)，速度

大小改變了，也是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了，甲乙丙三圖中力的作用效果相同；圖丙中網(wǎng)球發(fā)

生形變，是形狀改變了，故ABD不符合題意，故C符合題意。

故選C。

7.答案：C

解析：彈簧測力計(jì)A靜止時(shí)，彈簧測力計(jì)拉環(huán)和掛鉤上受到的拉力是一對平衡力，大

小相等，掛鉤上受到的拉力大小等于物重。所以，A彈簧測力計(jì)的示數(shù)為

以=G=8N

彈簧測力計(jì)B靜止時(shí)，左邊拉環(huán)上受到的拉力等于物體的重力，右邊掛鉤上受到的拉

力也等于物體的重力。拉環(huán)和掛鉤上受到的拉力是一對平衡力，大小相等。所以，彈

簧測力計(jì)B的示數(shù)為

紜=8N

故ABD不符合題意，C符合題意。

故選C。

8.答案：C

解析：AB.質(zhì)量是物體的屬性，不隨物體位置、狀態(tài)、溫度等變化而變化，所以在月

球上宇航員連同隨身裝備的質(zhì)量不變，仍為120kg,故AB不符合題意；

CD.物體在地球上受到的重力近似等于地球?qū)ξ矬w的吸引力，則在地球上，地球?qū)ξ?/p>

體的吸引力為

F^=G=mg=120kgx10N/kg=1200N

由題意可知，在月球上宇航員連同隨身裝備受到月球的引力約為

斤

即

F'=-F^=-X1200N=200N

66

故C符合題意，D不符合題意。

故選C。

9.答案：D

解析：AB.小球釋放之前隨飛機(jī)沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，被釋放后，不計(jì)空氣阻

力，由于慣性，小球在水平方向仍會(huì)保持原來的運(yùn)動(dòng)速度，即在水平方向上與飛機(jī)同

步運(yùn)動(dòng)，那么每個(gè)小球都始終在飛機(jī)的正下方，則幾個(gè)小球在空中的位置關(guān)系為在同

一豎直線上，故AB不符合題意；

CD.小球被釋放后，不計(jì)空氣阻力，只受重力作用，受力不平衡，小球會(huì)向下做加速

運(yùn)動(dòng)，C圖中表示幾個(gè)小球做勻速運(yùn)動(dòng)，D表示的是加速運(yùn)動(dòng)，故C不符合題意，故

D符合題意。

故選D。

10.答案：B

解析：A.慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，跳遠(yuǎn)助跑過程中質(zhì)

量不會(huì)變化，所以運(yùn)動(dòng)員的慣性不會(huì)增大，故A錯(cuò)誤；

B.坐車時(shí)，人隨車一起向前運(yùn)動(dòng)，急剎車時(shí)，車減速，人由于慣性，要保持原來運(yùn)動(dòng)

狀態(tài)，會(huì)往前沖，系好安全帶可以防止急剎車時(shí)人往前沖被撞傷，故B正確；

C.撞擊錘柄下端，柄停止運(yùn)動(dòng)，錘頭由于慣性，繼續(xù)向下，就緊套在錘上了，這是利

用了錘頭的慣性，故c錯(cuò)誤；

D.用手拍打衣服上的灰塵時(shí)，衣服隨手由靜止變成運(yùn)動(dòng)，灰塵由于慣性，還保持靜

止，與衣服分開而脫落，這是利用了灰塵的慣性，故D錯(cuò)誤。

故選B。

11.答案：C

解析：A.小球擺動(dòng)到最高點(diǎn)A點(diǎn)時(shí)，受豎直向下的重力，繩子斜向上的拉力，這兩個(gè)

力雖然都作用到小球上，但這兩個(gè)力方向不相反，也就不是平衡力，小球受的是非平

衡力，所以在A點(diǎn)時(shí)小球并不是處于平衡狀態(tài)，故A錯(cuò)誤；

B.小球擺動(dòng)到點(diǎn)B時(shí)，速度不為零，若在此時(shí)剪斷細(xì)線同時(shí)所有力都消失，小球?qū)?huì)

方向、速度都不變的勻速直線運(yùn)動(dòng)下去，故B錯(cuò)誤；

C.若在B點(diǎn)剪斷細(xì)線，小球由于慣性會(huì)朝前運(yùn)動(dòng)一段距離，又小球此時(shí)只受重力，所

以小球也會(huì)向下運(yùn)動(dòng)，所以小球的運(yùn)動(dòng)軌跡會(huì)是曲線2,故C正確；

D.小球擺動(dòng)到最高點(diǎn)C點(diǎn)時(shí)，瞬間速度為零，若剪斷細(xì)線，由于重力作用，小球?qū)⒀?/p>

豎直向下的方向做加速運(yùn)動(dòng)，而不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤.

故選C.

12.答案：D

解析：A.小車對地面的壓力等于小車和沙子的總重力，故A錯(cuò)誤；

B.小亮的拉力與小車受到的摩擦力不在同一條直線上，不是平衡力，故B錯(cuò)誤；

C.地面對小車的支持力等于車和沙子的重力，小車受到的重力要小于地面對小車的支

持力，不是平衡力，故C錯(cuò)誤；

D.小車和沙子受到的總重力與地面對小車的支持力符合二力平衡的四個(gè)條件，是平衡

力，故D正確。

故選D。

13.答案：B

解析：A.在轉(zhuǎn)動(dòng)的部分加潤滑油，是通過使接觸面分離來減小摩擦的，故A錯(cuò)誤；

B.剎車時(shí)用力捏剎車把，是在接觸面的粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦

的，故B正確；

C.輪胎上制有花紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦的，故C

錯(cuò)誤；

D.腳踏凹凸不平，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故D

錯(cuò)誤。

故選B。

14.答案：B

解析：A.木塊上升到最高點(diǎn)時(shí)，受到重力作用，不受其它力的作用，故A錯(cuò)誤；

BD.手壓木塊時(shí)，木塊受到重力、壓力和彈力（彈簧的支持力），這三個(gè)力平衡。手

對木塊的壓力小于彈簧對木塊的支持力，所以這兩個(gè)力不是一對平衡力，故B正確，

D錯(cuò)誤；

C.木塊在沒有離開彈簧前，彈簧被壓縮，所以木塊受彈力方向豎直向上，故C錯(cuò)誤。

故選B。

15.答案：A

解析：影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素是：壓力的大小、接觸面的粗糙程度，物體由A點(diǎn)

到3點(diǎn)過程中做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在水平方向受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小

相等，即A3段物體受到的摩擦力是5N,過3點(diǎn)后，物體繼續(xù)滑動(dòng)到C點(diǎn)，此過程中

物體仍會(huì)受到滑動(dòng)摩擦力的作用，由于接觸面的粗糙程度不變，物體對水平面的壓力

也不變，所以滑動(dòng)摩擦力的大小不會(huì)改變?nèi)詾?N,故A正確，BCD錯(cuò)誤。

故選Ao

16.答案：C

解析：木塊相對于小車向右運(yùn)動(dòng)，木塊受的滑動(dòng)摩擦力方向與木塊的相對運(yùn)動(dòng)方向相

反,水平向左；木塊靜止，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得滑動(dòng)摩擦力/=尸=2.6N,

由題圖知，彈簧測力計(jì)的示數(shù)是2.6N,C正確。

17.答案：C

解析：在左盤中放重為G的祛碼，右盤中放重為2G的祛碼時(shí)，物體M恰好以速度v

向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體M受向左的摩擦力，則f+G=2G,由此說明：物體

所受的摩擦力大小：f=G,方向向左.當(dāng)物體向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，摩擦力方向向右，大小不

變，要讓物體勻速運(yùn)動(dòng)，向左的力要等于向右的力，則G左=2G+f=2G+G=3G,故

左盤中祛碼的重應(yīng)為3G.故選C.

18.答案：C

解析：A.0~2s內(nèi)物體沒有拉動(dòng)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，受推力和靜摩擦力一對平衡力，

大小相等，即拉力等于靜摩擦力，故A錯(cuò)誤；

BC.圖丙可知物體在4~6s內(nèi)速度為4m/s,物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，受拉力和滑動(dòng)

摩擦力一對平衡力，拉力和滑動(dòng)摩擦力大小相等，由圖乙知此時(shí)受到的拉力為2N,所

以滑動(dòng)摩擦力也為2N；圖丙可知物體在2~4s內(nèi)速度由0增加到4m/s,物體處于加速

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，由于壓力和接觸面的粗糙程度都不變，所以滑動(dòng)摩擦力不變，仍為2N,故

B錯(cuò)誤，C正確；

D.木塊處于平衡狀態(tài)，豎直方向上木塊所受豎直向下的重力、豎直向下的壓力和豎直

向上的支持力，所以重力小于支持力，不是一對平衡力，故D錯(cuò)誤。

故選C。

19.答案：相同；火焰；具有慣性

解析：當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)向上噴射火焰時(shí)，對空氣有一個(gè)向上的力，因?yàn)槲矬w間力的作用是相

互的，所以空氣對地球有一個(gè)向下的力，地球就會(huì)向相反的方向運(yùn)動(dòng)，故當(dāng)“流浪地

球”發(fā)動(dòng)機(jī)給地球減速時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)噴射“火焰”的方向與地球前進(jìn)方向相同，此時(shí)給地球

阻力的施力物體是火焰。

關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，在不受力的情況下，地球由于具有慣性仍可以光速的千分之五的速度

“滑行”。

20.答案：正比；B；A

解析：如圖所示，在彈性限度內(nèi)，即OA段和段，彈簧的伸長量與其所受拉力的圖

像是過原點(diǎn)的直線，即正比例函數(shù)關(guān)系，故在彈簧彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與其所

受拉力成正比。

同樣的伸長量，B能承受的拉力更大，可測量的拉力更大，故要制作量程較大的彈簧

測力計(jì)，應(yīng)選用彈簧B。

承受同樣的拉力，A的伸長量更大，同樣的拉力產(chǎn)生的伸長量可以分成的小格更多，

分度值更小，故要制作精確程度較高的彈簧測力計(jì)，應(yīng)選用彈簧A。

21.答案：4；0；7

解析：A沿豎直放置的黑板勻速下滑時(shí)，A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，A在豎直方向上受到三

個(gè)力的作用：豎直向下的重力、B對A的壓力（大小等于B的重力）、黑板對A豎直

向上的摩擦力，由力的平衡知識(shí)可知，A受到的摩擦力為

△=GA+GB=3N+1N=4N

B做勻速直線運(yùn)動(dòng)，B在水平方向上不受力，則B對黑板沒有壓力，黑板對B沒有摩

擦力。

取走銅塊后，要使A向上勻速運(yùn)動(dòng)，則A受到三個(gè)力：豎直向上的拉力G重力GA、

豎直向下的摩擦力小'，此時(shí)A受到黑板的吸引力不變，所以A對黑板的壓力不變，又

接觸面的粗糙程度不變，由影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可知，啟大小仍為4N,由力的

平衡可得拉力R的大小為

R=GA歷'=3N+4N=7N

三20N

二

二

二

二

22.答案:二

二

二

P二

G=20N

解析：物體靜止在豎直墻壁上，處于平衡狀態(tài)，水平方向上受到兩個(gè)力的作用：分別

是壓力R和墻壁對它的支持力R支，由于物體間力的作用是相互的，所以物體對墻壁

有壓力，又物體有向下運(yùn)動(dòng)的趨勢，所以墻壁對物體有豎直向上的摩擦力力物體還受

到豎直向下的重力，即物體在豎直方向受到兩個(gè)力：向下的重力和向上的摩擦力，由

于物體靜止，此二力平衡，大小相等，如圖：

23.答案：（1）豎直；（2）靜止；（3）見解析；（4）正比；（5）B；（6）不能

解析：（1）使用彈簧測力計(jì)測量力前，需要在所測的方向上調(diào)零；測量物體重力時(shí),

由于重力是豎直向下的，應(yīng)將彈簧測力計(jì)在豎直方向調(diào)零。

（2）測量物體重力時(shí)，當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，物體受到的重力與彈簧測力計(jì)的拉力

是一對平衡力，大小相等；因彈簧測力計(jì)對物體的拉力與物體對彈簧秤的拉力為相互

作用力，大小相等，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)才等于物體的重力。

（3）將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描到圖像上，如圖所示：

（4）由圖象可知，物體的質(zhì)量增大一倍，物體所受的重力也增大一倍，因此可以得出

的結(jié)論是：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比關(guān)系。

（5）本實(shí)驗(yàn)需要多次測量，是為了通過探究得出重力和質(zhì)量的正比例關(guān)系，使結(jié)論更

具普遍性，故B符合題意。

故選B。

（6）由物體在太空中不受重力的作用，因此不能進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)。

24.答案：（1）b；（2）遠(yuǎn)；（3）勻速直線；（4）初速度相同；（5）不是；（6）

控制變量法；科學(xué)推理法

解析：（1）為了使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相等，應(yīng)讓小車從相同斜面的同一高度由靜

止開始下滑，則b步驟錯(cuò)誤，因?yàn)樵谛泵嫔箱伾厦薏几淖兞私佑|面的粗糙程度，就不

能保持小車到達(dá)水平面時(shí)的速度與其它兩次實(shí)驗(yàn)相同了。

（2）水平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，由圖示可知，木板的表面光滑，則小車在木

板表面受到阻力小，運(yùn)動(dòng)的距離長；說明小車受到的阻力越小，通過的距離越遠(yuǎn)。

（3）由實(shí)驗(yàn)可知，平面越光滑小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)，速度減小得越慢。

由此可以推知：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直