部編小學(xué)語文人教版六年級上冊知識點

部編小學(xué)語文人教版六年級上冊知識點

第一單元

1、默寫詞語

山丘綠毯渲染勾勒迂回衣裳馬蹄豆腐拘謹(jǐn)羞澀

微笑呈出窺探幽雅伏案笨拙參差薄弱嫵媚模糊瑩白

衣襟恍然愁怨喜鵲清風(fēng)鳴蟬稻花蛙聲茅店遮住蒼穹

綠茵孕育贈予冠冕搖曳瓊漿朝露蒙古包丁香結(jié)建德

江望湖樓辛棄疾陳巴爾虎旗

2、默寫四字詞語

高歌一曲一碧千里翠色欲流久立四望駿馬疾馳襟飄

帶舞團(tuán)結(jié)互助綴滿枝頭斷斷續(xù)續(xù)映入眼簾細(xì)雨迷蒙平淡

無味芬芳馥郁碩大無朋婆娑起舞仰望高空心馳神往顧影

自憐孤芳自賞蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽

芭蕉不展丁香結(jié)丁香空結(jié)雨中愁

3、易錯字形

微：中間局部最下邊是〔〕，不是“幾”。

襟：左邊是降〕，不是。

雅：右部是〔隹〕，不是“住”。

德：右下部“心”字上有一〔短橫〕，不要漏寫。

4、易錯字音

毯子(tan)衣裳［shang〕略微(shao)渲染

(xuan)勾勒(1e)綴滿〔zhui〕

笨拙(zhud)糊增〔hi1〕參差〔cl〕鳴蟬

(chan)嫵媚(wu)搖曳(ye)

羞澀(se)碩大(shud)鳴嘴(zhuan)婆娑

〔su6〕

5、多音字

meng〔蒙古族〕jie〔團(tuán)結(jié)〕juan〔卷起〕bd〔停

泊〕zhao〔朝霞〕

蒙m6ng〔蒙蔽〕結(jié)卷泊朝

meng〔蒙騙〕ji。〔結(jié)實)juan〔試卷〕p6〔湖

泊〕chao〔朝向〕

bd〔薄弱〕1e〔勾勒〕

薄bdo〔薄片〕勒

bo〔薄荷〕1ei〔勒緊〕

六、形近字

蹄〔馬蹄〕雅〔幽雅〕綴〔點綴〕毯〔地毯〕拙〔笨

拙〕裳〔衣裳〕

啼〔啼哭〕維〔維持〕輟〔輟學(xué)〕犍〔犍子〕咄〔咄

咄〕賞〔欣賞〕

僻〔偏僻〕蟬〔金蟬〕搏〔搏斗〕蟬〔蟬衣〕糊〔糊

涂〕微〔微風(fēng)〕

辟〔開拓〕憚〔忌憚〕博〔博取〕嬋〔嬋娟〕瑚〔珊

瑚〕薇〔薔薇〕

七、詞語搭配

〔撥轉(zhuǎn)〕馬頭〔仰望〕高空〔流入〕云際〔明朗〕的天

空〔奇麗〕的小詩細(xì)雨〔迷蒙〕

〔綴滿〕枝頭〔回味〕樂趣〔負(fù)擔(dān)〕愁怨〔靜寂〕的草

原〔柔美〕的線條大雨〔滂沱〕

七、近義詞

柔美一柔和熱鬧一喧鬧奇麗一瑰麗回味一體會響亮一

洪亮贈予一贈送凝視一注視

舒適一舒適迷蒙一迷茫拘謹(jǐn)一拘謹(jǐn)芬芳一芳香羞澀一

害羞勾勒一勾畫領(lǐng)悟一領(lǐng)會

茂盛一茂密墜落一隕落幽雅一優(yōu)雅渾濁一污濁笨拙一

愚笨碩大無朋一碩大無比

八、反義詞

舒適一難受灑脫一拘謹(jǐn)熱鬧一冷清羞澀一大方幽雅一

喧雜渾濁一清澈笨拙一乖巧

薄弱一雄厚嫵媚一素雅墜落一上升迂回一筆直光明一

黑暗白晝一黑夜碩大一微小

仰望一俯視贈于一索取斷斷續(xù)續(xù)一連綿不斷孤芳自賞

一自慚形穢

9、詞句積累

1、關(guān)聯(lián)詞語：

〔1〕這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒適，既愿久立四

望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

2、比喻句：

[1）羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都

像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

〔2〕走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶

子一一河！

〔3〕突然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了

一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶

舞，像一條彩虹向我們飛過來。

〔4〕小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花

扣。

3、擬人句：

〔1〕有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿指頭

有，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。

〔2〕在這境界里，連駿馬和大牛有時候都靜立不動，好

似在回味草原的無限樂趣。

4、排比句：

〔1〕我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓

我成長，秋令我昏昏睡去。

〔2〕我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是

生者贈予死者最后的祭獻(xiàn)。

十、課文內(nèi)容考點

1《草原》

1.《草原》這篇是一篇散文，作者是老舍。老舍，原名

舒慶春，主要作品有《龍須溝》、《貓》、《四世同堂》等，

他被稱為“人民藝術(shù)家”。

2.這篇課文記敘了老舍第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時的所

見、所聞、所感，圍繞一個“美”字，贊美了草原的美麗風(fēng)

光，表現(xiàn)了蒙古族同胞的純樸、熱情、好客，以及蒙漢兩族人

民團(tuán)結(jié)互助的深情厚誼。

3.蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。

這句話的意思是蒙古族和漢族人們之間的友情很深，怎么

舍得馬上就分別！大家站在夕陽無邊無際的大草原上，互相傾

訴著惜別之情。這句話是全文的中心句。

2《丁香結(jié)》

1.《丁香結(jié)》一文的作者是宗璞，代表作品有《紅豆》、

《弦上的夢》，這篇散文分別從視覺和嗅覺描寫了丁香花生長

環(huán)境、開放態(tài)勢、形狀、顏色、氣味五個方面的特點。

2.“丁香結(jié)”象征著生活中化解不了的煩惱、愁怨。文章

告訴我們生活中總有許多煩惱，要學(xué)會用樂觀、豁達(dá)的態(tài)度生

活。

3.“結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不

然，豈不太平淡無味了么？”對這句話的理解是：

生活不可能總是一帆風(fēng)順，人生的問題也是永遠(yuǎn)解不完

的，我們應(yīng)該正視這些問題，正是因為有了這些問題，我們的

人生才會充滿樂趣。從中可以感受到作者沉著、豁達(dá)，樂觀積

極的生活態(tài)度。

3《古詩詞三首》

《宿建德江》

1.《宿建德江》的作者是唐代詩人孟浩然，他的詩多寫田

園山水，世稱孟襄陽，和王維并稱為“王孟”?！八蕖钡囊馑?/p>

是住宿，“宿建德江”寫出了寫作的地點和事由，描寫了詩人

旅途中夜泊江上所見的江邊夜景，前兩句觸景生情，后兩句借

景抒情，抒發(fā)了詩人孤寂、憂愁的心情。

2.移舟泊煙渚，日暮客愁新。移舟：劃動小船。煙渚：

煙霧中水中的陸地。

詩意：把船停靠在煙霧迷蒙的小洲，黃昏時分新愁又涌上

我的心頭。

3.野曠天低樹，江清月近人。野：原野。曠：空曠。

詩意：原野無邊無際，遠(yuǎn)處的天空比近處的樹木還要消

沉。江水清清，倒映在水中的月亮好似來與人親近。

《六月二十七日望湖樓醉書》

1、《六月二十七日望湖樓醉書》描寫了宋代詩人蘇軾在

望湖樓上飲酒時所見到的西湖山雨欲來和雨過天晴后的風(fēng)光，

由云到風(fēng)，又由風(fēng)到雨，生動地寫出了大自然的風(fēng)云變幻，寫

出了詩人對西湖的贊美之情?！白頃钡囊馑际牵猴嬀浦髮?/p>

下的作品。

2、詩人蘇軾是唐宋八大家之一，字子瞻，號”東坡居

士”，與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱“三蘇”，和黃庭堅并稱

“蘇黃”，和辛棄疾并稱“蘇辛”。

3、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。翻墨：打翻的墨

水。遮：遮擋。未：沒有。

詩意：烏云翻滾像潑灑的墨汁尚未遮住山，白花花雨點似

珍珠亂蹦亂跳竄上船。

4、卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。忽：突然。

如：好似。

詩意：卷地而來一陣大風(fēng)突然間把雨吹散，風(fēng)雨后望湖樓

下波光粼粼水天一片。

5、這首詩寫了云、雨、風(fēng)、水、山、船、樓等多處景

物，詩中的動詞有：翻、遮、跳、入、吹。前兩句從“黑云翻

墨”和“白雨跳珠”寫出了“雨急”，后兩句用“狂風(fēng)卷地”

和“湖水如天”寫出了“景奇”，句句寫景，句句含情。

《西江月?夜行黃沙道中》

1、“西江月”是一個詞牌名?！段鹘?夜行黃沙道

中》的作者是辛棄疾，他是南宋詩人，字幼安，號稼軒，和照

并稱“濟(jì)南二安”。這首詞表現(xiàn)了詩人對豐收之年的喜悅和對

鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。

2、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。別枝：斜伸出的樹

枝。驚：受到驚嚇。

詩意：亮堂的月光驚起了棲息在枝頭的鳥鵲，清涼的晚風(fēng)

仿佛吹來了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。

3、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

詩意：在稻谷的香氣里，人們議論著豐收的年景，耳邊傳

來一陣陣青蛙的叫聲，好似在說著豐收年。

4、七八個星天外，兩三點雨山前。

詩意：天空中輕云漂浮，閃爍的星星時隱時現(xiàn)，山前下起

了淅淅瀝瀝的小雨，我急急地從小橋過溪想要躲雨。

5、舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。舊時：往日。見:

通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。

詩意：往日，土地廟附近樹林旁的茅屋小店哪里去了？拐

了個彎，茅店突然出如今眼前。

6、這首詞通過對“明月、別枝、驚鵲、清風(fēng)、鳴蟬、鳴

蟬、稻花香、蛙聲”等景物的描寫，渲染出夏夜的寧靜迷人，

寫出了詞人對豐年的企盼和對人民生活的關(guān)心。

4《花之歌》

1、《花之歌》的作者是黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫，他被稱為

“藝術(shù)天才”、“黎巴嫩文壇驕子”，主要作品有《淚與

笑》、《先知》。

2、這篇文章借物抒情，描寫了花的成長與凋謝，以花的

口吻講述花兒孕育于冬、開放于春、成長于夏、凋謝于秋，贊

美了花積極樂觀的態(tài)度，從不顧影自憐，從不孤芳自賞，借花

寫出了作者對人生的考慮和對生活的追求，告訴我們要積極樂

觀地生活。

3、對“我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我

是生者贈予死者最后的祭獻(xiàn)?！边@句話的理解：

花可以作為表情達(dá)意的禮物，可以作為婚禮的裝飾，可以

作為葬禮的祭獻(xiàn)。寫出了花對人類無私的奉獻(xiàn)，同時說明花是

人類純潔、神圣感情的寄托。

十一、課外積累：

1、日積月累：

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

——《過故人莊》〔唐〕孟浩然

2、關(guān)于丁香的的詩句：

〔1）芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。一一李商隱

《代贈二首〔其二〕》

〔2〕青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。——李璟《推

破浣溪沙》

〔3〕殷勤解卻丁香結(jié)，縱放繁枝散誕春。一一陸龜蒙

《丁香》

〔4〕霜樹盡空枝，腸斷丁香結(jié)。一一馮延巳《醉花間》

3、描寫四季風(fēng)光的名句

〔1〕春：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。一一蘇軾

《惠崇春江晚景》

〔2〕夏：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。一一楊萬里

《小池》

〔3〕秋：落霞與孤鷲齊飛，秋水共長天一色。一一王勃

《滕王閣序》

〔4〕冬：北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。一岑參《白

雪歌送武判官歸京》

部編六年級上冊第二單元知識小結(jié)

1、默寫詞語

七律長征遠(yuǎn)征等閑逶迤磅礴岷山日寇大批險要

掄出崎嶇棋盤山澗冰雹屹立喜悅典禮外賓一盞石欄

聚集爆發(fā)宣布旗幟制服坦克間隔雷鳴照耀大渡橋

云崖暖鐵索寒盡開顏晉察冀副班長毛林伯渠

閱兵式隆隆聲黑越越

2、默寫四字詞語

英勇奮戰(zhàn)滿腔怒火全神貫注橫七豎八懸崖絕壁斬釘

截鐵熱血沸騰居高臨下粉身碎骨

嘰里呱啦昂首挺胸壯烈豪邁堅強(qiáng)不屈驚天動地氣壯

山河高高聳起迎風(fēng)招展四面八方排山倒海整整齊齊五顏

六色千千萬萬聚精會神震天動地鞠躬盡瘁，死而后已

義勇軍進(jìn)展曲

3、易錯字形

崖：〔上下〕構(gòu)造，不要寫成半包圍構(gòu)造。

懸：〔上下〕構(gòu)造，上部“縣”有〔三〕橫。

盞：上部是〔，不是“戈”。

爆：右下部是〔“米”〕，不是“水”。

隆：右下部是〔"”〕，不是“生”。

4、易錯字音

大渡(dfi)河日寇(kbu)晉察冀(ji)手榴(liii)彈掄

(liin)起山澗(jidn)冰雹(bdo)

欄(Idn)桿隆(16ng)隆旗幟(zhi)檢閱(yuO)坦

(tdn)克仇(ch6u)恨距(jfi)離

砸(zd)開懸崖(xudnya)沸騰(fOiteng)匯

(hui)集

5、多音字

b。ng(繃緊)ben(奔跑)ddn(子彈)jin〔盡管〕

tiao〔調(diào)節(jié)〕zhao［著急)

繃奔彈盡調(diào)著zhu6〔沉著〕

beng(繃臉)bOn(投奔)tdn(彈琴)jin〔盡力〕

diao〔調(diào)動〕zhao(著數(shù)〕

六、形近字

崖〔山崖〕屹〔屹立〕棋〔象棋〕冀〔希冀〕掄〔掄

圓〕寇〔日寇〕幟〔旗幟〕坦〔坦克〕

涯〔天涯〕迄〔迄今〕欺〔欺騙〕翼〔羽翼〕倫〔倫

理〕冠〔冠軍〕織〔紡織〕袒〔偏袒〕

七、詞語搭配

〔掩護(hù)〕群眾〔痛擊〕敵人〔墜落〕山澗〔打通〕道

路〔宏偉〕的聲音〔微弱〕的亮光〔按動〕電鈕瞻仰〕國

旗〔脫帽〕肅立〔宣讀〕公告〔漆黑〕的夜空〔璀璨〕的

華燈（騰）細(xì)浪（靜靜）地照耀（緊緊）地包圍（險要）的地形

（壯烈豪邁）的口號

（走）泥丸（沉著）地指揮（默默）地沉思（崎嶇）的山路

（排山倒海）的掌聲

八、近義詞

遠(yuǎn)征一遠(yuǎn)行等閑一平常逶迤一蜿蜒磅礴一恢弘云崖一

山崖屹立一挺立攀登一攀爬

崎嶇一凹凸沉著一沉著擎著一舉著誕生一出生瞻仰一

敬仰陸續(xù)一持續(xù)挺立一矗立

聚集一會聚宏偉一宏偉璀璨一絢爛黑麒越一黑乎乎驚

天動地一震天撼地

斬釘截鐵一當(dāng)機(jī)立斷排山倒海一翻江倒海粉身碎骨一肝

腦涂地徐徐上升一冉冉上升

昂首挺胸一抬頭挺胸震天動地一驚天動地千鈞一發(fā)一岌

岌可危

九、反義詞

難一易細(xì)一粗暖一寒喜一愁遠(yuǎn)一近閑一忙逶迤一筆

直崎嶇一平坦屹立一坍塌擎著一放下誕生一瞻仰一

蔑視陸續(xù)一中斷聚集一分散開場一完畢肅靜一嘈雜光明

一黑暗璀璨一暗淡排山倒海一風(fēng)平浪靜斬釘截鐵一拖泥帶

水粉身碎骨一完好無損昂首挺胸一垂頭喪氣驚天動地一風(fēng)

平浪靜震天動地一無聲無息

10、詞句積累

1.比喻句：

〔1〕頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶

著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。

〔2〕到了正午，廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻

動，像海上的波浪。

〔3〕接著是一個戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三

輛一排，整整齊齊前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵

巨人一樣。

2.對仗：金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

3.夸大：

〔1〕五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

〔2〕群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還

覺得不可以表達(dá)自己心里的歡喜和沖動。

十一、課文內(nèi)容考點

5《七律?長征》

1.《七律?長征》是毛在紅軍長征成功完畢時寫下的

一首詩。全詩生動地概述了二萬五千里長征的困難歷程，贊頌

了中國工農(nóng)紅軍的英雄和樂觀精神。

2.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒

詩句中“暖”和“寒”形成了鮮明比照，既寫出了天氣情

況，又寫出了戰(zhàn)士們的心理感受。“暖”字表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士渡

過金沙江后的喜悅，“寒”字表現(xiàn)了紅軍奪取瀘定橋時的驚險

悲壯。

3.五嶺透迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

句意：五嶺山脈那樣上下起伏、綿延不絕，可在紅軍眼里

不過像翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山那樣高大宏偉、氣勢磅礴，

可在紅軍看來，不過像腳下滾動的泥丸。

這兩句詩充分地表現(xiàn)了紅軍的頑強(qiáng)豪邁、不怕困難險阻的

英雄氣概。

4、金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

句意:金沙江波濤翻騰如同燒滾的開水一樣,打在高聳人云

的懸崖上，把懸崖拍暖了；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，

僅剩的十三根鐵索，橫空高懸在湍急的河上,令人望而生畏，不

寒而栗。

這兩句詩借巧渡金沙江和飛奪瀘定橋兩件事寫出了紅軍不

怕困難險阻的英勇精神和戰(zhàn)勝敵人后喜悅的心情。

6《―》

1.《》按照事情開展的順序記敘的，全文記敘的順序

是：①承受任務(wù)；②誘敵上山；③引上絕路；④英勇殲

敵；⑤跳下懸崖。表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國和人民，勇于

犧牲的精神和英雄氣概。

2.頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中

國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。

這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把石頭比作“雹子”，說明

石頭砸下非常密集，非常有力。充分表達(dá)出五壯士英勇殺敵的

決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。

3.為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截

鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，

緊跟在班長后面。

“斬釘截鐵”、“走”、“熱血沸騰”這幾個詞語是對五

位戰(zhàn)士神態(tài)、語言的描寫，為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主

力，他們決然選擇了“絕路”，表達(dá)了他們對人民群眾深切的

愛和崇高的自我犧牲精神。

4.課文第2自然段既關(guān)注了人物群體，也寫了每一位戰(zhàn)

士，這樣寫的好處是：這一段寫到了“面”一一人物的群體,

也寫到了“點”一一每一位戰(zhàn)士。這種方法叫點面結(jié)合，這

樣點面結(jié)合，全面而又細(xì)致地展現(xiàn)了五壯士痛擊敵人的情景：

給人留下深入的印象。

7《開國大典》

1.《開國大典》記敘了1949年10月1日在首都北京舉

行開國大典的盛況，主要向我們介紹了會場、典禮、閱兵式、

群眾游行四個浩大場面，表達(dá)了中國人民對的誕生無比自

豪、沖動的心情。

2、”這莊嚴(yán)的宣告，這宏偉的聲音，使全場三十萬人一

齊歡呼起來。這莊嚴(yán)的宣告，這宏偉的聲音，經(jīng)過無線電的播

送，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡

騰起來?！?/p>

這“莊嚴(yán)的宣告”，這“宏偉的聲音”指的是“中華人民

共和國中央人民政府在今天成立了”這句話，表達(dá)了全場三十

萬人以及全國人民為的誕生而歡欣鼓舞的心情。

3、課文描寫閱兵式的場面時，既詳細(xì)寫到了海軍、步

兵、炮兵、戰(zhàn)車師、騎兵師等兵種承受檢閱的情況，也從整體

上介紹了經(jīng)過臺前的情況，有點有面，詳細(xì)詳細(xì)，給

人留下深入的印象。

8《燈光》

1.《燈光》寫的是作者漫步在廣場，由看到的千萬

盞燈和聽到的“多好啊”回憶起一段關(guān)于“燈光”的往事，歌

頌了一先輩為了后代的幸福生活，不惜犧牲自己生命的崇高

精神,說明了今天的幸福生活來之不易。

2.文中“多好啊！”這句話出現(xiàn)過三次。第一次是路人在

欣賞廣場美麗的夜景時發(fā)出的由衷的贊嘆。第二次是郝副

營長看到書上插圖時自言自語說的，他當(dāng)時可能想到圖上孩子

在燈光下看書真令人羨慕呀。第三次是郝副營長跟作者談話時

說的。他當(dāng)時可能會想到等戰(zhàn)爭成功以后，孩子們都能在電燈

下學(xué)習(xí)，多好啊。

3.這位年輕的戰(zhàn)友不惜犧牲自己的性命，為了孩子們能在

電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒來得及見一見電燈。

這句話中“孩子們在電燈底下學(xué)習(xí)”成了“幸福與安樂生

活”的一種象征，表現(xiàn)了先烈不惜犧牲自己的性命為后代

謀幸福的無私奉獻(xiàn)的精神。

十二、課外積累：

1.含有近義詞的詞語：

昂首挺胸斬釘截鐵粉身碎骨聚精會神興國安邦翻山

越嶺調(diào)兵遣將甜言蜜語

2.含有反義詞的詞語：

驚天動地橫七豎八大同小異七上八下舍近求遠(yuǎn)街頭

巷尾轉(zhuǎn)危為安聲東擊西

3、形容情況萬分危急的詞語:

千鈞一發(fā)迫在眉睫間不容發(fā)迫不及待劍拔弩張一觸

即發(fā)火燒眉毛岌岌可危

4、背誦《七律?長征》

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏

蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三

軍過后盡開顏。

5.日積月累

〔1〕鞠躬盡瘁，死而后已。一一［三國］諸葛亮

〔2〕捐軀赴國難，視死忽如歸。一一［三國］曹植

〔3〕祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。一一［宋］

李綱

〔4〕位卑未敢忘憂國。一一［宋］陸游

〔5〕我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！——葉挺

部編六年級上冊第三單元知識小結(jié)

1、默寫詞語

風(fēng)行豁開疙瘩卡住挨揍冰棍儼然橡皮雕成磕碰

跺腳頹然沮喪趴在宇宙謎團(tuán)

尚未攝影分析卷傾角揭開斑點枯燥沙漠磁場

抵御海盜土壤培養(yǎng)隕石探究巖層

故宮皇宮竹節(jié)人金箍棒孫悟空竇爾敦偃月刀眼巴

巴悻悻然攝氏度紫禁城博物院

2、默寫四字詞語

前功盡棄威風(fēng)凜凜呆頭呆腦歪歪斜斜挖空心思叱咤

風(fēng)云別出心裁技高一籌得意洋洋

弄巧成拙黑虎掏心泰山壓頂雙龍搶珠咋咋呼呼虎視

眈眈大步流星怒氣沖沖暴漏無遺

赫赫偉績廛戰(zhàn)猶酣津津有味念念有詞全神貫注忘乎

所以一模一樣相視一笑兩手空空心滿意足輕手輕腳嫦娥

奔月仙女下凡滄海一粟蟠桃盛會嚴(yán)密相關(guān)溫室效應(yīng)四季

更替玲瓏奇巧規(guī)模宏大嚴(yán)絲合縫宏偉壯麗煙霧繚繞莊嚴(yán)

莊嚴(yán)迥然不同錯綜相連井然有序

3、易錯字形

疙：里邊是“乞”。

趴：右邊是“八”。

斑：中間是“文”。

御：右邊是'寸”。

4、易錯字音

豁(hud)P冰棍(gun)雕(diao)刻跺(du6)腳沮

(j。)喪尚(shdng)未枯燥(zdo)

磁(ci)場嫦(chdng)娥斑(bdn)點傾(q(ng)角防御

（yu）威風(fēng)凜（1in）凜

別出心裁（cdi）技高一籌（ch6u）

5、多音字

h6ng（哄動）ji（系繩子）jido（角落）f玲ng〔縫合〕

gdng〔供給〕jin〔制止〕

哄系角縫供禁

hbng（起哄）xi（關(guān)系）ju6（角色）f。ng〔裂縫〕

gdng〔供認(rèn)〕jin〔情不自禁）

六、形近字

橡（橡樹）瘩（疙瘩）棍（棍子）揭（揭開）悟（醒悟）裁（裁

漠（沙漠）磁（磁性）傾〔傾斜）

像（好似）搭（搭配）混（混亂）歇（歇息）梧（梧桐）栽（栽

樹）模（模型）滋（滋味）頃〔公頃）

七、詞語搭配

〔嵌入〕裂縫〔蹲著）身子〔濃重〕的云層〔莊嚴(yán)莊

嚴(yán)〕的氣氛〔風(fēng)景優(yōu)美）的公園〔伸長〕脖子〔揭開〕面

紗〔縱橫〕的線條〔玲瓏奇巧〕的角樓〔和諧統(tǒng)一〕的布

局

八、近義詞

風(fēng)行一盛行嵌入一鑲嵌唯唯獨合適一適宜神秘一

神奇猜測一猜測稀薄一稀少

矯健一強(qiáng)健繚繞一圍繞莊嚴(yán)一肅靜技高一籌一棋高一

著前功盡棄一功敗垂成

得意揚(yáng)揚(yáng)一揚(yáng)揚(yáng)自得別出心裁一獨具匠心滄海一粟一秋

毫之末玲瓏奇巧一玲瓏剔透

九、反義詞

新穎一陳舊破舊一嶄新生長一枯萎存在一消亡猜測一

堅信唯——眾多重要一次要

稀薄一濃重矯健一蹣跚滄海一粟一恒河沙數(shù)威風(fēng)凜凜

一文質(zhì)彬彬呆頭呆腦一心靈手巧別出心裁一照貓畫虎技高

一籌一技不如人前功盡棄一大功告成迥然不同一大同小異

十、詞句積累

1.比喻句：

〔1〕教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道

豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去

To

〔2〕彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精

巧的漢白玉石橋。〔比喻句〕

2.借代句:

下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀

戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。

3.含有破折號的句子：

進(jìn)了太和門，就來到紫禁城的中心一一三大殿：太和殿、

中和殿、保和殿。

4.列數(shù)字：

宮城呈長方形，占地七十二萬平方米，有大小宮殿七十多

座、房屋九千多間。城墻外是五十多米寬的護(hù)城河。

5.設(shè)問句：

哪些天體上可能有生命存在呢？這個天體又必須具備什么

樣的條件呢？人們理解了生命起的過程之后，認(rèn)為至少應(yīng)該有

這樣幾個條件。

十一、課文內(nèi)容考點

9《竹節(jié)人》

1.《竹節(jié)人》圍繞“竹節(jié)人”主要寫了“我們”用毛筆做

竹節(jié)人、“我們”斗竹節(jié)人、教師沒收竹節(jié)人、教師玩竹節(jié)

人這幾件事。表現(xiàn)了作者童年生活的快樂、有趣，表達(dá)了作

者對童年生活的留戀。

2.只見教師在他自己的辦公桌上，玩著剛剛收去的那竹節(jié)

人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所

以，一點兒也沒注意到我們在偷看。他臉上的神情，跟我們玩

得入迷時一模一樣。

這段話描寫了教師玩竹節(jié)人時的動作、神態(tài)。從“念念有

詞、全神貫注、忘乎所以”這些詞語中，我發(fā)現(xiàn)教師也和我們

一樣，有著一顆童心，也側(cè)面表現(xiàn)了竹節(jié)人游戲的好玩。

3、教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì),桌面上是一道道豁開

的裂縫，像黃河長江，一不小心,鉛筆就從裂縫里掉下去了。

這個句子運(yùn)用比喻的修辭手法，把課桌的裂縫比作黃河長

江，生動形象地寫出了課桌的破舊。

10《宇宙生命之謎》

1.《宇宙生命之謎》介紹了科學(xué)家探究地球之外是否有生

命存在的困難歷程，說明到目前為止，地球之外是否有生命存

在，仍然是一個未解的謎。

2.從第三自然段我們知道生命存在的條件：一是保證一定

的溫度，二是有水分及生命物質(zhì)，三是有適當(dāng)?shù)拇髿獬煞?，?/p>

是有足夠的光和熱。

3.地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時56分4秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24

小時37分。

這個句子運(yùn)用列數(shù)字、作比擬的說明方法，既詳細(xì)地寫出

了地球和火星自轉(zhuǎn)的特點，又讓讀者知曉了它們的自轉(zhuǎn)周期大

致一樣。

13《故宮博物院》

1.《故宮博物院》圍繞故宮博物院介紹了四個材料，材料

一依次介紹了〔故宮的位置、歷史和地位，故宮各宮殿的位置

及作用，回望故宮全貌。材料二簡單介紹了重建太和殿的過

程。材料三是摘自故宮博物院官方網(wǎng)站上，簡單介紹故宮及參

觀故宮的相關(guān)事宜；材料四是故宮博物院平面示意圖。

2、故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑精巧，布局統(tǒng)一，集中表

達(dá)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風(fēng)格。這句話筑精巧洋溢著作者

對故宮的自豪、熱愛和贊美之情。

3、走進(jìn)午門，是一個寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉

帶橫貫東西，河上是五座精巧的漢白玉石橋。

這個句子運(yùn)用打比方的說明方法，把金水河比作一條玉帶，

生動形象地寫出了金水河的美麗。

4、這里的建筑布局、環(huán)境氣氛，和前幾局部迥然不同。

亭臺樓閣、池館水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花壇

盆景、藤蘿翠竹，點綴其間。來到這里，仿佛進(jìn)入蘇州園林。

這個句子是對故宮景物的描寫，生動細(xì)致的描繪，把故宮美

景展如今讀者面前，表達(dá)了作者對故宮美景的喜歡之情。

十二、課外積累：

1、含有四種事物的詞語：亭臺樓閣風(fēng)花雪月鍋碗瓢盆

筆墨紙硯江河湖海

2、含有夸大的詞語:泰山壓頂日理萬機(jī)寸步難行天

衣無縫

3、描寫人物入迷的成語：全神貫注聚精會神一絲不茍

專心致志目不轉(zhuǎn)睛

4、日積月累

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬

紫千紅總是春。

——《春日》〔宋〕朱熹

部編六年級上冊第四單元知識小結(jié)

1、默寫詞語

黎明咆哮野馬嗓子獰笑擁護(hù)清瘦淌著沙啞黨員

揪出呻吟廢話攙扶祭奠濺起

保佑困難蜷縮吱嘎糟糕倒霉喃喃沉默皺眉轟鳴

沉思風(fēng)暴抱怨傾聽探望照顧

漁夫陰冷彌合創(chuàng)傷柏林寂靜亂哄哄白茫茫濕淋淋

后腦勺

2、默寫四字詞語

你擁我擠跌跌撞撞寒風(fēng)吼叫洶涌澎湃心驚肉跳自言

自語唉聲嘆氣忐忑不安自作自受

縫補(bǔ)綴補(bǔ)魁梧薰黑咔嚓咔嚓指手畫腳不假思索

3、易錯字形

廢：半包圍構(gòu)造，里面的“發(fā)”字不能少寫一點。

熄：右上部是“自”，不是“白”。

湃：“拜”的右邊有四橫，不要少寫。

濺：最右邊不是“戈”。

4、易錯字音

咆哮(pdoxiao)嗓(sCng)子流淌(tdng)揪(jiu)

住呻（sh。n）吟廢（f。i）話

澎湃（pdi）濺（jidn）起濕淋（Ifn）淋糟（z&o）糕皺

（zhbu）眉唉（di）聲嘆氣

5、多音字

,?y

dang［應(yīng)當(dāng)）Jia［假裝）bd〔柏林〕ndn〔難

過〕zud〔作坊〕she［折本）

當(dāng)假柏難作折

dang〔受騙）Jia〔放假）bai〔松柏〕ndn〔苦

難）zu6〔作業(yè)）zhe［折騰）

六、形近字

咆〔咆哮〕掀〔掀開〕淌〔流淌）揪〔揪出〕勺〔勺

子）糟〔糟糕〕熄〔熄滅）

抱〔抱怨〕鍬〔鐵鍬〕倘〔倘假設(shè)〕鍬〔鐵鍬〕勻

〔均勻〕遭〔遭遇〕螃〔水蠅）

濺〔濺起〕涌〔涌現(xiàn)〕嗓〔嗓音〕淋〔淋雨〕哮〔哮

喘〕申〔申請〕伸〔伸手〕

賤〔貴賤〕通〔通知〕噪〔噪音〕林〔樹林〕孝〔孝

順〕紳〔紳士〕呻〔呻吟〕

七、詞語搭配

〔拍擊〕海岸〔濺起〕浪花〔傾聽〕聲音〔平靜〕的車

廂〔溫暖〕的小屋〔均勻〕的呼吸

〔掀起〕圍巾〔蜷縮〕身子〔提著〕馬燈〔蒼白〕的臉

色〔清新〕的海風(fēng)〔魁梧〕的漁夫

八、近義詞

驚慌一恐慌擁護(hù)一愛戴逼近一靠近咆哮一怒吼清瘦一

瘦削張羅一籌劃探望一探視

僵硬一僵硬放肆一放縱愛惜一憐惜抱怨一抱怨憂慮一

焦慮舒適一舒適沙啞一嘶啞均勻一勻稱強(qiáng)健一強(qiáng)壯沉思

一考慮嗤笑一嘲笑寂靜一安靜愛惜一愛惜

勢不可當(dāng)一所向披靡忐忑不安一惴惴不安洶涌澎湃一波

瀾壯闊心驚肉跳一膽戰(zhàn)心驚

自言自語一自說自話不假思索一毫不猶豫指手畫腳一指

指點點

九、反義詞

驚慌一鎮(zhèn)定痛苦一幸福清瘦一肥胖沙啞一清脆放肆一

約束潮濕一枯燥嚴(yán)肅一和藹僵硬一柔軟沖動一鎮(zhèn)定強(qiáng)健

一虛弱寂靜一喧鬧嗤笑一夸獎魁梧一瘦小蒼白一紅潤I

黑一白皙勢不可當(dāng)一強(qiáng)弩之末忐忑不安一坦然自假設(shè)

洶涌澎湃一風(fēng)平浪靜心驚肉跳一鎮(zhèn)定自假設(shè)不假思索一

冥思苦想

十、詞句積累

1.比喻句：

〔1〕山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而

來，勢不可當(dāng)。

〔2〕他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

2.擬人句：

〔1〕死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

〔2〕木橋開場發(fā)抖，開場痛苦地呻吟。

〔3〕水漸漸躥上來，放肆地人們的腰。

3.環(huán)境描寫：

海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫

暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱

板上閃閃發(fā)亮。

4.心理描寫：

她忐忑不安地想：”他會說些什么呢？這是鬧著玩的嗎?

自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒

來！……為什么把他們抱過來?。俊麜嵛业?！那也活

該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

5、你還算是個黨員嗎？（改為陳述句）

你就不算是個黨員。

6、掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風(fēng)吼叫聲中安

靜地睡著?！部s句〕

孩子正在睡著。

十一、課文內(nèi)容考點

12《橋》

1.《橋》這篇課文是一篇小說，小說的三要素是：人物、

故事情節(jié)、環(huán)境。這篇小說通過描寫一位老支部書記面對狂奔

而來的洪水，把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用

自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁的事情，贊揚(yáng)了以老支

書為代表的員祖先后己、心系群眾、英勇獻(xiàn)身的崇高精

神。

2.老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：

“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。

這句話對老漢進(jìn)展了動作、語言、神態(tài)描寫，”沖、揪、

吼”這幾個動詞寫出了老漢沒有絲毫的猶豫，果斷地把小伙子

揪了出來，表達(dá)了老漢把群眾的利益放在第一位。

3、“他像一座山?！边@句話把老漢比作一座山，既寫出

了老漢的威嚴(yán)、冷靜，與人們的慌亂作比照，又寫出了老漢在

人們心中的地位。

4、山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而

來，勢不可當(dāng)。

，，咆哮，，突出山洪聲音之大，“狂奔”形容山洪速度之

快，“勢不可當(dāng)”寫出山洪來勢兇猛。這個比喻句生動寫出了

山洪不可阻擋的氣勢。

5、課文為什么以“橋”為題目？

課文以“橋”為題的原因是：〔1〕在洪水來時，村子北面

的木橋是人們唯一的求生之路，挽救了村民們的生命?！?〕

在生死攸關(guān)的時刻，老支書把生的希望讓給別人，把死的危險

留給自己，用身軀筑起了一座永不坍塌的橋梁。這座以老支書

為代表的優(yōu)秀員與群眾嚴(yán)密相連的“橋”。

13《窮人》

1.《窮人》是俄國作家列夫?托爾斯泰的作品，主要記敘

窮苦漁民的桑娜與丈夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孩子的故

事，真實地反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘生活，贊美了桑

娜和漁夫仁慈、淳樸、寧可自己吃苦也要幫助別人的美妙品

質(zhì)。

2.她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但

是覺得非這樣做不可。

“心跳得厲害”是害怕丈夫責(zé)罵她，“這樣做”是指收養(yǎng)

西蒙的兩個孤兒，將他們撫養(yǎng)成人；“非這樣做不可”的原因

是西蒙的孩子沒人照顧會凍死，會餓死，這句話反映了桑娜同

情窮人、關(guān)心窮人的仁慈品質(zhì)。

3.文中第一自然段的環(huán)境描寫突出了天氣的惡劣，屋內(nèi)的

溫暖舒適與屋外的寒風(fēng)吼叫形成鮮明比照，也說明了主人公家

庭經(jīng)濟(jì)狀況并不富裕。

14《在柏林》

1.《在柏林》是一篇微型小說，作者是奧萊爾。課文表達(dá)

的是在一列駛出柏林的列車上，一位神志不清的老婦人重復(fù)數(shù)

著“一、二、三”，遭到了兩個小姑娘的嗤笑，當(dāng)老兵說出真

相后車廂里一片寂靜。反映了戰(zhàn)爭對人民帶來的傷害以及作者

對戰(zhàn)爭的厭惡和渴望和平的愿望。

2.車廂里一片寂靜，靜得可怕。

這句話屬于環(huán)境描寫，渲染了人們極其沉重的心情與車廂

內(nèi)悲哀的氣氛。

3.讀了這篇小說，我想說：熱愛和平，回絕戰(zhàn)爭。

十二、課外積累：

1、AABC式詞語：閃閃發(fā)亮栩栩如生默默無聞面面俱

到悶悶不樂井井有條

2、ABAC式詞語：自作自受無邊無際無憂無慮畢恭畢

敬不折不扣百發(fā)百中

3、描寫人物心理活動的詞語：

心驚肉跳忐忑不安膽戰(zhàn)心驚驚心動魄心慌意亂七上

八下心亂如麻喜出望外

4、含有身體部位詞語：

心驚肉跳指手畫腳面紅耳赤眼疾手快膽戰(zhàn)心驚手忙

腳亂膽小如鼠

5、日積月累

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑

問客從何處來。

——《回鄉(xiāng)偶書》〔唐〕賀知章

6、和戰(zhàn)爭有關(guān)的詩句：

11）秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。一一王昌

齡《出塞》

〔2〕林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。一一盧綸《塞

下曲》

〔3〕一年三百六十日，多是橫戈馬上行。一一戚繼

光《馬上作》

部編六年級上冊第五單元知識小結(jié)

1、默寫詞語

跳躍豆棚綠蔓高粱苞蕾苔葬草坪菜畦飽滿稻秧

甘蔗瀑布鐵軌裂縫諺語袖筒

斗篷縮著瘋狂萍子浸濕甩打嚷著嘟嚷醬油燉肉

煙飯腥味瑪瑙蹦出樓梯活生生軟綿綿涼冰冰沙啦啦

厚墩墩明晃晃靜悄悄甜絲絲轉(zhuǎn)瞬間窸窸窣窣瓦藍(lán)瓦藍(lán)

滿天星斗瓶瓶罐罐滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)未鸬未鹈硷w色舞暈頭轉(zhuǎn)向

疾馳而過水珠四射一塵不染六月六，看谷秀處暑不出頭，

割谷喂老牛不熱不長，不熱不大

2、易錯字形

廢：半包圍構(gòu)造，里面的“發(fā)”字不能少寫一點。

熄：右上部是“自”，不是“白”。

湃：“拜”的右邊有四橫，不要少寫。

濺：最右邊不是“戈”。

3、易錯字音

咆哮(pdoxiao)嗓(sdng)子流淌(tdng)揪(jiu)

住呻(sh。n)吟廢(f0i)話

澎湃(pdi)濺(jidn)起濕淋(1in)淋糟(z&o)糕皺

(zhbu)眉唉(ai)聲嘆氣

4、多音字

chu好處men熱rang嚷嚷man蔓延feng

補(bǔ)綴ddu斗篷

處悶嚷蔓縫斗

chuchu處理n悶悶不樂