統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 第16課 麻雀課件_第1頁(yè)
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知道可以把看到的、聽到的、想到的寫下來(lái)，清楚展現(xiàn)事情發(fā)展過程中的重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)這篇課文圍繞麻雀寫了一件什么事？這篇課文圍繞麻雀寫了一件什么事嗎？

《麻雀》敘述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護(hù)小麻雀的故事。討論交流老麻雀的無(wú)畏獵狗的攻擊與退縮1.找出相關(guān)的句子讀一讀。2.結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，在句子旁邊批注自己的感受。3.小組內(nèi)進(jìn)行交流，形成共識(shí)。自學(xué)提示

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。

獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退?？吹降目吹降目吹降南氲降?/p>

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。

獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退?？吹降目吹降目吹降南氲降南胍幌胱髡呤窃鯓影堰@件事寫清楚的呢？想一想作者是怎樣把這件事寫清楚的呢？

把看到的寫下來(lái)——抓住動(dòng)作和姿態(tài)突顯老麻雀的奮不顧身，獵狗的攻擊與退縮；把聽到的寫下來(lái)——通過嘶啞的聲音傳遞老麻雀的憤怒與吶喊；把想

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