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2020年數(shù)學(xué)中考研討會(huì)心得體會(huì)作為一名初三學(xué)生,我對(duì)初中階段的知識(shí)框架和命題趨勢(shì)都不太熟悉,在不知道如何更有效地復(fù)習(xí)中考的時(shí)候,參加了這次中考數(shù)學(xué)研討會(huì)。通過(guò)為期一天半的學(xué)習(xí),我對(duì)今年的命題趨勢(shì)和后續(xù)中考復(fù)習(xí)備考工作有了更深入的了解。從中考命題的趨勢(shì)來(lái)看,教材仍是考試命題的基礎(chǔ),因此我們需要注重學(xué)習(xí)教材中的定義、概念、性質(zhì)、運(yùn)算法則、例題和習(xí)題等內(nèi)容。針對(duì)這些特點(diǎn),我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行備考:一、制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好三輪復(fù)習(xí)。第一輪:基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。這一輪的目的是打好基礎(chǔ),為下一階段的"專題復(fù)習(xí)"和最后一階段的"強(qiáng)化訓(xùn)練"做好充分準(zhǔn)備。在這個(gè)階段,老師不僅會(huì)對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單重復(fù),還會(huì)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)知識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)梳理,幫助我們把握學(xué)科主干知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,分析已學(xué)知識(shí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),以便形成科學(xué)的知識(shí)體系。同時(shí),我們也需要配合做一些相關(guān)練習(xí),但難度不能過(guò)大。第二輪:專題復(fù)習(xí)。這一輪的主要目的是將第一輪復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)、線結(jié)合,交織成知識(shí)網(wǎng),用學(xué)科內(nèi)的不同主干知識(shí)去分析和解決問(wèn)題,以達(dá)到能力的培養(yǎng)和提高。"專題復(fù)習(xí)"可按照中考題型分為"填空、選擇專題"、"規(guī)律性專題"、"探索性專題"、"閱讀材料專題"、"開(kāi)放性專題"等,在進(jìn)行這些專題復(fù)習(xí)時(shí),我們應(yīng)盡可能從各個(gè)側(cè)面去展開(kāi),并將近幾年中考題按以上專題進(jìn)行歸類、分析和研究,真正把握其命題方向和規(guī)律,然后制定應(yīng)試對(duì)策,初步形成應(yīng)試技巧,為下一步的強(qiáng)化訓(xùn)練復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第三輪:強(qiáng)化訓(xùn)練。此輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是查漏補(bǔ)缺。通過(guò)前兩輪復(fù)習(xí),我們已經(jīng)對(duì)中考數(shù)學(xué)試題的特點(diǎn)及其命題規(guī)律有了清楚認(rèn)識(shí),這時(shí)就可以進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練了。進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練時(shí),要使用完全接軌中考數(shù)學(xué)試題、符合新課程標(biāo)準(zhǔn)及命題特點(diǎn)和規(guī)律的高質(zhì)量模擬試卷。二、注重復(fù)習(xí)方法技巧,做有效學(xué)習(xí)。(1)善于思考:要養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣,不要過(guò)多地依賴同學(xué)和老師。當(dāng)遇到不會(huì)做的題時(shí),應(yīng)給足自己足夠的時(shí)間進(jìn)行獨(dú)立思考,而不是立即請(qǐng)教同學(xué)和老師。老師講的題、與同學(xué)討論的題易忘,自己做的題、特別是做錯(cuò)后改正過(guò)來(lái)的題便不易忘記。(2)精選精練:學(xué)數(shù)學(xué)要做一定量的習(xí)題,但要注重做題的質(zhì)量。我們要精選精做,講究效果,而不是單純追求數(shù)量。對(duì)于老師精心組合的題、自己平時(shí)害怕的題、容易出錯(cuò)的題要精做,盡可能做到一題多解、觸類旁通。三、中考復(fù)習(xí)中自身存在的不足之處1、應(yīng)加強(qiáng)考法研究,把握中考動(dòng)向研究近幾年中考數(shù)學(xué)命題的走向,研究考試說(shuō)明,研究中考復(fù)習(xí)策略.在平時(shí)的考試中,教師可以模擬中考命題,試題來(lái)源于課本改編或自編,注重信息的收集和新題型的探索,著重考查學(xué)生的基本思想和方法.2、所制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃不夠合理、具體好的復(fù)習(xí)計(jì)劃能讓復(fù)習(xí)有條不紊的進(jìn)行下去,起到事半功倍的效果,中考的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)分三輪進(jìn)行:第一輪:理清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò),進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí).第二輪:進(jìn)行綜合訓(xùn)練(模擬練習(xí)),這一階段,重點(diǎn)是提高學(xué)生的綜合解題能力,訓(xùn)練學(xué)生的解題策略,加強(qiáng)解題指導(dǎo),提高應(yīng)試能力.第三輪:進(jìn)行查缺不漏.3、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的教學(xué).4、滲透教學(xué)思想方法,培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力.5、多研究《新課標(biāo)》,分析近幾年中考試題.6、調(diào)整好心態(tài),培養(yǎng)學(xué)生興趣首先是心理上要調(diào)整好心態(tài),不光是學(xué)生,老師也一樣.其次,避免學(xué)生對(duì)考試產(chǎn)生畏懼心理.最后,教師要適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生興趣.總之,在深入研究復(fù)習(xí)備考策略的同時(shí),還應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際,為他們提供切實(shí)可行的訓(xùn)練和指
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