小班教案母鴨帶小鴨

小班教案母鴨帶小鴨【篇一：小班數(shù)學(xué)：找小鴨活動(dòng)方案】小班數(shù)學(xué)：找小鴨活動(dòng)方案（一）活動(dòng)目標(biāo)：1.感受以某一物體為中心的前面、后面、上面、下面、里面，能用語言進(jìn)行正確的表述。2.能在游戲、觀察、表述等過程中區(qū)別小鴨子所在的不同空間方位。3.積極參與“找小鴨”的活動(dòng)，感受和小鴨子玩捉迷藏游戲的快樂。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、人手一只小鴨指偶、人手一幅圖片。（三）活動(dòng)過程：一、歌曲表演，進(jìn)入情境師：今天天氣真好，鴨媽媽帶著小鴨子出來玩游戲了，我們也一起去玩一玩吧！師幼歌表演“母鴨帶小鴨”二、手偶游戲，練習(xí)方位1.拿出手偶師：看，鴨媽媽來到我們班玩了，一起來跟它打個(gè)招呼吧！鴨媽媽要跟小朋友們玩捉迷藏的游戲啦！2.重點(diǎn)練習(xí)前后方位師：看，我的另一只手還會變呢，變變變，變成一棵大樹！鴨媽媽要來躲了，鴨媽媽躲在哪里？幼：后面；前面師：你們能不能看見鴨媽媽啦？幼：看不見師：那就是在大樹的后面了，我們一起說說看“鴨媽媽躲在大樹的后面”。師：我們來看看，鴨媽媽是不是躲在大樹的后面？（露出一點(diǎn)點(diǎn)）是不是啊？師：鴨媽媽走走走，走到了哪里？能全部看見鴨媽媽的身體，那這就是在大樹的前面。（可以再藏到后面，鞏固練習(xí)）3.幼兒進(jìn)行前后練習(xí)。師：真好玩呀！鴨媽媽說，她的小鴨子們也來啦！它們就躲在你們椅子的下面，在哪里？請出你的小鴨子吧！你們要和小鴨子也來玩捉迷藏的游戲啦！師：我們另外一只手也變成大樹，快點(diǎn)，讓小鴨子躲在大樹的后面！鴨媽媽來找小鴨子了，看看小鴨子們有沒有躲好！千萬不能被鴨媽媽找到??！4.進(jìn)行上下方位練習(xí)師：小鴨子現(xiàn)在要跟大石頭玩游戲了，變變變，變成一塊大石頭。小鴨子要躲起來啦！讓小鴨子躲在大石頭的下面吧。真棒，請小鴨子出來吧，這一次，小鴨子要躲到石頭的上面了，快點(diǎn)躲好！5.練習(xí)里外方位師：變變變，變成了山洞，躲躲躲，快把小鴨子藏在山洞的里面？師：山洞的里面是哪里？師：哎呀，捉迷藏真好玩，小鴨子都玩累了，我們把小鴨子送回椅子下面吧！三、集體觀察，認(rèn)識上面、后面、前面的空間方位1.數(shù)小鴨師：捉迷藏真有趣，鴨媽媽又帶著自己的鴨寶寶們到森林里去玩！看，有幾只小鴨子呀？（五只）哇，好朋友們都在呢，他們一起玩起來捉迷藏的游戲師：小鴨子們都躲好了。我們一起來幫鴨媽媽找找小鴨子們好不好？你覺得它們會躲到哪里去呢？（出示森林圖片）2.用望遠(yuǎn)鏡找小鴨師：小鴨子到底在哪里呢，讓我們拿望遠(yuǎn)鏡一起來找找吧！3.找到樹上的小鴨子。幼：找到了！師：小鴨子躲在哪里呢？幼：樹上面師：哦！小鴨子躲在樹的上面！4.找到樹后面的小鴨子師:誰來完整的說一說，小鴨子躲在哪里？師：對了，小鴨子這次不是躲在樹的上面，而是躲在樹的后面啦！5.出示房子前面的小鴨子師：找到了嗎？誰來說一說？師：這只小鴨子躲到了房子的前面。教學(xué)掛圖、幼兒學(xué)習(xí)包《語言講述活動(dòng)下雨天》、音樂磁帶《《大雨和小雨》、頭飾若干活動(dòng)指導(dǎo)：一、音樂律動(dòng)引入活動(dòng)。二、結(jié)合生活實(shí)踐，引發(fā)幼兒展開討論“下雨天，會給我們的生活帶來哪些不便？”三、出示教學(xué)掛圖第一張，遮住小豬出場的圖景，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，提問：1、掛圖中是什么天氣？2、圖上有誰？發(fā)生了什么事情？3、小羊滑倒了，該怎么辦呢五、教師逐下出示教學(xué)掛圖2、3、4，引導(dǎo)幼兒講述小羊、小豬滑倒后的事情。學(xué)習(xí)詞語：扶、互相幫助。六、完整觀賞圖片，啟發(fā)幼兒討論“小豬做得對不對？小羊做得對不對？你喜歡誰？七、請能力強(qiáng)的幼兒扮演角色，參與表演，請其他幼兒邊看表演邊大聲講出表演的內(nèi)容?；顒?dòng)三、與天線寶寶交朋友活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡觀看動(dòng)畫片，樂意跟著畫面na\ma的發(fā)音。2、說出動(dòng)畫片中角色的名字和顏色。活動(dòng)準(zhǔn)備：天線寶寶的木偶、天線寶寶的動(dòng)畫片、四種顏色的胸卡活動(dòng)指導(dǎo)：一、組織觀看動(dòng)畫片《天線寶寶》，幫助幼兒記住人物的名字。二、結(jié)合vcd，借助“天線寶寶”木偶，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)發(fā)“nana\xixi\bobo\dingding等人物名字，讓幼兒發(fā)準(zhǔn)“a\o\i\ing的音。三、再次觀看動(dòng)畫片，結(jié)合“天線寶寶”的圖像，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、黃、蘭、綠四種顏色。四、拓展幼兒思維“你喜歡什么顏色”五、游戲“找寶寶”1、師講解游戲規(guī)則：樂曲《找朋友》響起，幼兒隨著樂曲跳舞，音樂一停，幼兒根據(jù)自己胸卡的顏色找相同顏色的天線寶寶，找到了寶寶后，說：“我找到了**寶寶，**寶寶穿著*色的衣服。2、幼兒游戲2~3次。3、幼兒找與自己胸卡顏色相同的同伴交朋友?；顒?dòng)四：小兔生病了活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)短句“我送給**”2、樂意參加游戲，初步懂得互相關(guān)心。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒已認(rèn)識過小兔、能說出幾種常見水果、食品的名稱；2、小兔及其他動(dòng)物頭飾若干、道具若干（蘿卜、水果）3、場景布置“小兔的家”4、請大班幼兒協(xié)助表演《小兔生病了》活動(dòng)指導(dǎo)：一、以《小兔生病了》情境表演引入。二、圍繞情境表演，引導(dǎo)幼兒內(nèi)容復(fù)述表演內(nèi)容。提問：小兔生病了，小動(dòng)物們是怎樣關(guān)心他的？（啟發(fā)幼兒練習(xí)用短句“我送給你**或我把**送給你）三、游戲“小兔生病了”1、師講解游戲規(guī)則：四位大班哥哥姐姐扮商店?duì)I業(yè)員，幼兒人手一個(gè)小籃，沿著布置好的情景（過小橋———跨洪溝——鉆山洞）前行，一路走到商店里進(jìn)行購物，注意禮貌用語的使用。2、引導(dǎo)幼兒帶著禮物去看望小兔，引導(dǎo)幼兒正確表達(dá)自己的內(nèi)心感受。四、以《幸福拍手歌》結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)五：拉大鋸活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)正確發(fā)“拉”、“鋸”、“你”等字音，學(xué)習(xí)動(dòng)詞“拉”。2、初步懂得與同伴友好地合作游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶活動(dòng)指導(dǎo)：一、教師合作拉大鋸，引導(dǎo)幼兒猜測“我們在做什么”二、結(jié)合動(dòng)作演示，學(xué)習(xí)兒歌《拉大鋸》1、個(gè)別練習(xí)。2、小組練習(xí)。三、游戲“拉大鋸”1、師講解游戲規(guī)則“幼兒面對面坐好，手拉手坐在地毯上，邊念兒歌邊按節(jié)奏做拉鋸似的前傾和后仰的動(dòng)作，中間不能停下”2、幼兒兩人一組合作游戲，提醒幼兒在游戲中注意與同伴協(xié)調(diào)合作。四、彩虹傘游戲“老貓老貓幾點(diǎn)鐘”結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)六：迷路的小花鴨活動(dòng)目標(biāo)：1、初步感受、理解和表達(dá)歌曲中的小花鴨從難過到快樂的情緒變化。2、萌發(fā)幼兒的同情心，體驗(yàn)幫助別人的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：小鴨的木偶一個(gè)，音樂磁帶《小花鴨》《母鴨帶小鴨》、哭聲活動(dòng)指導(dǎo)：一、律動(dòng)《母鴨帶小鴨》引入活動(dòng)室。二、播入哭聲，引發(fā)幼兒暇想。師：聽，誰在哭呀？三、教師出示小鴨木偶，引出欣賞主題。師：小鴨為什么哭得這么傷心呀？到底發(fā)生什么事呢？四、師播放歌曲第一遍，引導(dǎo)幼兒感受音樂的情緒。五、師播放歌曲第二遍，啟發(fā)幼兒用動(dòng)作大膽表現(xiàn)自己內(nèi)心的感受。六、師出示圖譜，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱新歌。七、游戲《迷路的小花鴨》1、師講解游戲規(guī)則；請幾名幼兒扮迷路的小花鴨，聽音樂自由表現(xiàn)，音樂結(jié)束后，“小花鴨”們自由地用語言、動(dòng)作表達(dá)迷路后焦急、害怕的心情。2、幼兒聽音樂做游戲。八、律動(dòng)《母鴨帶小鴨》結(jié)束活動(dòng)。活動(dòng)七：桃花瓣兒活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品。2、培養(yǎng)關(guān)心他人的品質(zhì)。3、嘗試用繪畫表達(dá)自己的想象?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖畫紙、紅色顏料、濕布、貼紙圖片《桃花瓣兒》、吸管活動(dòng)指導(dǎo)：一、出示桃花的圖片，激發(fā)幼兒興趣。二、教師邊操作貼紙圖片，邊播放故事錄音。三、教師出示故事主要人物形象，邊講述故事《桃花瓣兒》四、交流分享，引導(dǎo)幼兒討論1、小兔為什么要把桃花瓣兒送給好朋友？2、故事里的小動(dòng)物用花瓣做什么？五、情感升華。如果你也得到桃花媽媽的花瓣，你想用它來幫助誰？六、表達(dá)表現(xiàn)。1、點(diǎn)畫組：提供顏料、圖畫紙、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行點(diǎn)畫2、吹畫組：提供吸管、圖畫紙，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行吹畫“3、泥塑組：提供橡皮泥，泥工板，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用壓扁、搓長、團(tuán)圓的技法制作桃花?！酒盒“嘟】涤螒颍何剐▲啞啃“嘟】涤螒颍何剐▲啞净顒?dòng)意圖】小班幼兒合作意識不強(qiáng)，身體的平衡能力較差，有的幼兒在戶外活動(dòng)中一不小心就會出現(xiàn)摔倒的情況。針對這一實(shí)際，結(jié)合幼兒喜歡做游戲的特點(diǎn)，我把訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力、訓(xùn)練幼兒的身體協(xié)調(diào)性融入到游戲中，培養(yǎng)幼兒的合作意識，設(shè)計(jì)了喂小鴨這一游戲活動(dòng)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力，訓(xùn)練幼兒身體的協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)幼兒合作意識。【活動(dòng)準(zhǔn)備】小鴨頭飾若干、小鴨圖片2個(gè)、小魚模具或圖片若干、椅子2把、《走路》、《母鴨帶小鴨》音樂磁帶【活動(dòng)過程】1、熱身活動(dòng)放《走路》音樂，帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小鴨走路的樣子，學(xué)一學(xué)小鴨叫。2、場地布置場地中間放兩把椅子，在椅子背上貼上小鴨的圖片，表示小鴨的家。在椅子后面各畫兩條相距約25厘米的平行線表示小路。幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)分別站在小路的一端，并拿好小鴨要吃的魚。3、玩喂小鴨的游戲（1）介紹游戲玩法及規(guī)則游戲玩法：排頭幼兒沿小路走到小鴨的家，將手中的小魚喂給小鴨吃（放在椅子上）然后沿原路返回，下一個(gè)幼兒再去喂小動(dòng)物。所有的小朋友都喂過小動(dòng)物后，游戲結(jié)束。游戲規(guī)則：在給小鴨喂食的的路上，一定要小心不要偏離小路，不準(zhǔn)爭搶，要一個(gè)一個(gè)的按排隊(duì)順序來，不遵守規(guī)則的幼兒就會被逐出局，最后看哪一隊(duì)獲勝。（2）教師示范游戲，讓幼兒觀看，引起幼兒的活動(dòng)興趣。（3）小