山東省泰安市第二中學(xué)2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期12月月考物理試題

泰安二中2022級高一上學(xué)期12月月考物理試題一、單選題（共8小題，每小題3分，共24分）1.下面哪一組單位屬于國際單位制中基本物理量基本單位（）A.m、kg、S B.g、m/s2、SC.m、N、s D.kg、m/s、S2.在物理學(xué)的發(fā)展過程中，物理學(xué)們提出了許多物理學(xué)的研究方法，以下關(guān)于物理學(xué)的研究方法的敘述中，說法正確的是（）A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用點來代替物體的方法叫等效替代法B.當(dāng)極短時，就可以表示物體在某時刻或某位置的瞬時速度，這體現(xiàn)了物理學(xué)中的微元法C.加速度的定義采用的是比值定義法D.“質(zhì)點”概念的引入是運用了控制變量法3.如圖所示的xt圖像和vt圖像中，給出的四條曲線1、2、3、4，分別代表四個不同物體的運動情況，關(guān)于它們的物理意義，下列描述正確的是（）A曲線1表示物體做曲線運動B.xt圖像中，時刻C.兩圖像中，、時刻分別表示物體2、4開始反向運動D.vt圖像中0至?xí)r間內(nèi)物體3和物體4的平均速度大小相等4.如圖所示，一小球從A點由靜止開始沿斜面做勻變速直線運動，若到達B點時速度v，到達C點時速度為2v，則AB：BC等于（）A.1：1 B.1：2 C.1：3 D.1：45.如圖所示，當(dāng)汽車靜止時，車內(nèi)乘客看到窗外雨滴沿豎直方向OE勻速運動．現(xiàn)從t＝0時汽車由靜止開始做甲、乙兩種勻加速啟動，甲啟動后t1時刻，乘客看到雨滴從B處離開車窗，乙啟動后t2時刻，乘客看到雨滴從F處離開車窗．F為AB中點．則t1∶t2為()A.2∶1 B.1∶ C.1∶ D.1∶(－1)6.如圖，有一水平傳送帶以的速度勻速轉(zhuǎn)動，現(xiàn)將一物塊（可視為質(zhì)點）輕放在傳送帶A端，物塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為0.2。已知傳送帶長度為，則（）A.物塊離開傳送帶時的速度大小為1m/sB.物塊在傳送帶上留下的劃痕長為2mC.物塊在傳送帶上加速運動的時間為2sD.物塊在傳送帶上運動的總時間為5.5s7.兩質(zhì)量均為m的木塊A、B重疊在一起，靜置于水平面上，水平恒力F作用在A上，兩木塊一起運動，加速度大小為a1，如圖(a)所示．現(xiàn)取走木塊B，在木塊A上施加一方向豎直向下的恒力F1，F(xiàn)1=mg（g為重力加速度）．木塊A仍在上述水平恒力F的作用下運動，加速度大小為a2，如圖(b)所示．下列關(guān)于a1和a2的關(guān)系，正確的是A.B.C.D.8.如圖所示，在建筑工地，工人用兩手對稱水平使力將兩長方體水泥制品夾緊并以加速度a豎直向上勻加速搬起，其中A的質(zhì)量為m，B的質(zhì)量為3m，水平作用力為F，A、B之間的動摩擦因數(shù)為μ，在此過程中，A、B間的摩擦力為()A.μF B.2μF C. D.m(g＋a)二、多選題（4小題，每小題4分，共16分）9.同學(xué)們利用圖所示方法估測反應(yīng)時間。首先，甲同學(xué)捏住直尺上端，使直尺保持豎直狀態(tài)，直尺零刻度線位于乙同學(xué)的兩指之間。當(dāng)乙看見甲放開直尺時，立即用手指捏直尺，根據(jù)乙同學(xué)捏住的位置的刻度讀數(shù)，就能估測其反應(yīng)時間，g取。關(guān)于這個估測方法，下列說法正確的是（）A.乙同學(xué)捏住的位置的刻度讀數(shù)越大，說明反應(yīng)時間越長B.若乙同學(xué)的反應(yīng)時間在之間，則所用直尺的長度至少為60cmC.若以相等的時間間隔在該直尺的另一面重新標(biāo)記出表示反應(yīng)時間的刻度線，則時間刻度線在直尺上的分布是均勻的D.若以相等的時間間隔在該直尺的另一面重新標(biāo)記出表示反應(yīng)時間刻度線，則時間刻度線在直尺上的分布是不均勻的10.如圖所示，若你在斜坡頂端先后水平拋出同一小球，第一次小球落到斜坡中點，第二次小球落到斜坡底端，從拋出到落至斜坡上(忽略空氣阻力，忽略身高)則：A.兩次小球運動時間之比B.兩次小球運動時間之比C.兩次小球拋出時初速度之比D.兩次小球拋出時初速度之比11.一輛貨車運載著5個完全相同的圓柱形光滑的空油桶。在車廂底，一層油桶平整排列，相互緊貼并被牢牢固定，上一層只有一只桶C，自由地擺放在桶A、B之間，沒有用繩索固定。桶C受到桶A和桶B的支持，和汽車一起保持靜止，摩擦不計，重力加速度為g，如圖所示。下列說法正確的有（）A.若車勻速運動，則C受A、B的彈力大小一定相等B.若車勻加速運動，則C受A、B作用力的合力一定大于mgC.若車向左加速運動，則C受A的彈力大小一定大于受B的彈力大小D.若車向左加速、且加速度大小等于重力加速度0.5g的大小時，則C會向后翻過B12.甲乙兩車在平直公路上兩相鄰車道行駛，乙車在前，甲車在后。兩車運動的圖像如圖所示。下列判斷正確的是（）A.甲車剎車的加速度大小是乙車的2倍B.兩車第一次平齊的時刻可能發(fā)生在12s末C.若時兩車平齊，則時兩車沿運動方向距離為18.75mD.若時刻兩車沿運動方向距離為12m，兩車平齊的時刻有兩次三、非選擇題（共6小題，共60分）13.如圖所示是某學(xué)生在做“研究平拋物體運動”的實驗時記錄小球運動的軌跡，x軸為水平方向，y軸為豎直方向。O點為平拋的初始位置，P點為軌跡上一點。則①物體從O點運動到P點的時間為___________s；②物體的初速度為___________m/s；（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）③該平拋運動的軌跡方程為___________。（g取10m/s2）14.為了探究物體質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系，甲、乙同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，其中M為小車的質(zhì)量，m為砂和砂桶的總質(zhì)量，m0為滑輪的質(zhì)量。力傳感器可測出輕繩中的拉力大小。（1）實驗時，一定要進行的操作是___________。A．用天平測出砂和砂桶的總質(zhì)量B．將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力C．小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄力傳感器的示數(shù)D．為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的總質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量M（2）甲同學(xué)在實驗中得到如圖所示的一條紙帶（兩計數(shù)點間還有四個點沒有畫出），已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為___________m/s2（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）。（3）甲同學(xué)以力傳感器的示數(shù)F為橫軸，加速度a為縱軸，畫出的a-F圖線是一條直線，如圖所示，圖線與橫軸的夾角為θ，求得圖線的斜率為k，則小車的質(zhì)量M=___________。A．B．C．D．（4）乙同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出如圖4所示的a-F圖線，該同學(xué)做實驗時存在的問題是_______________。15.如圖所示，輕質(zhì)光滑小滑輪被一根斜細線系于天花板上的點，質(zhì)量的重物被繞過輕質(zhì)小滑輪的細線所懸掛，細線與水平方向的夾角為。細線水平，其一端固定在豎直面上。細線豎直并拉著勁度系數(shù)的輕質(zhì)彈簧，彈簧另一端固定在地面上。是三根細線、、的結(jié)點，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。取重力加速度大小，，。求：（1）細線、、的拉力大??；（2）彈簧的形變量。16.甲、乙兩汽車沿同一平直公路同向勻速行駛，甲車在前，乙車在后，它們行駛的速度均為16m/s.遇到情況后，甲車緊急剎車，乙車司機看到甲車剎車后也采取緊急剎車．已知甲車緊急剎車時加速度a1＝3m/s2，乙車緊急剎車時加速度a2＝4m/s2，乙車司機的反應(yīng)時間是0.5s(乙車司機看到甲車剎車后0.5s才開始剎車)．(1)甲車緊急剎車后，經(jīng)過多長時間甲、乙兩車的速度相等？(2)為保證兩車緊急剎車過程不相碰，甲、乙兩車行駛過程至少應(yīng)保持多大距離？17.如圖甲所示，長木板B放置在光滑水平面上，可視為質(zhì)點的物體A靜止疊放在B的最左端。A、B間的最大靜摩擦力為5N，且認為A、B間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，已知A、B的質(zhì)量分別為1kg、4kg，g取10m/s2。（1）若用F=6N水平力向右拉A，求A、B的加速度大?。唬?）若用F=10N的水平力向右拉A，經(jīng)過t=2s，A到達B的右端。求此時A、B的速度大小及木板的長度。18.某實驗小組利用如圖所示裝置探究水平風(fēng)力對平拋物體運動的影響。如圖所示，將一彈簧槍水平固定在風(fēng)洞內(nèi)距水平地面高度H=5m處，質(zhì)量m