幼兒園大二班家長會課件

大二班家長會

一、班情分析（一）幼兒現(xiàn)狀分析：優(yōu)點：1、社會性發(fā)展較好，對人熱情有禮貌，能夠主動與客人交流；同伴之間比較友好，在遇到問題時能較主動的選擇使用美德行為；規(guī)則意識較強，對于自己制定的規(guī)則能較好的執(zhí)行與遵守。2、喜歡參加班上的各種活動，在活動中能夠大膽表現(xiàn)，有自己獨特的想法，敢于向自己進(jìn)行挑戰(zhàn)；在活動中能夠開動腦筋，嘗試新方法、創(chuàng)作新作品等；學(xué)東西快。3、自理能力強，筷子的使用等技能掌握的非常熟練；喜歡并樂于為他人服務(wù)，有較強的責(zé)任感。4、家長工作開展的較為順利，能夠充分挖掘家長的教育資源，進(jìn)行有效地家園互動，家長也非常支持班中的工作，配合比較到位，正是有了家長的積極配合，才使得班中工作順利開展。不足：1、班中幼兒開朗聰明、活躍好動，在自控能力方面還有待加強2、班中幼兒在自己解決問題方面還需進(jìn)一步加強，習(xí)慣依賴教師或成人（二）教師現(xiàn)狀分析

1、班中教師比較年輕，有精力有活力，對待孩子有愛心，責(zé)任心強。2、班長和保育老師是跟班上來的，所以對班級的整體狀況比較了解，與幼兒關(guān)系融洽，對每個幼兒的特點有較深的了解，對個別幼兒能較好的進(jìn)行有針對性的教育。3、新老師也能盡快熟悉孩子，用最短的時間相互適應(yīng)。4、班上三人在工作中都能夠盡心盡力、團(tuán)結(jié)互助，合作性強。二、幼兒作息時間7：30-7：50來園8：00-8：30早飯8：30-9：00區(qū)域游戲9：10-9：20入廁喝水9：20-10：00教學(xué)活動10：00-10：10入廁喝水10：10-11：10戶外活動11：20-12：00午飯12：00-2：00午睡2：00-2：30起床2：30-2：45美德活動2：45-3：00自主活動3：00-3：30教學(xué)活動3：30-3：40入廁喝水3：40-4：30戶外活動4：40-5：00晚飯5：10離園三、大班幼兒年齡特點1、活動的自主性、主動性提高不再滿足于追隨、服從成人，而是有了自己的想法和主見。

教育啟示：成人要適當(dāng)放手、放權(quán)，無論是在學(xué)習(xí)方面還是生活方面，都要讓孩子自己動手做。2、活動更加有目的、有計劃大班幼兒有可能在行動之前對自己要做的事情有一個大致的想法，行為少了盲目性，但需要成人的引導(dǎo)。教育啟示：讓孩子參與學(xué)習(xí)計劃的制定，并引導(dǎo)孩子按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，發(fā)展他們制定計劃、按計劃行動的習(xí)慣和能力。3、自我控制能力提高表現(xiàn)在對動作準(zhǔn)確性的控制上和對自己行為的控制上。手指動作越來越準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)；規(guī)則意識增強，能按照“自覺-自律”的性質(zhì)去執(zhí)行規(guī)則；堅持性普遍提高。教育啟示：進(jìn)行學(xué)習(xí)活動時可以考慮要求幼兒坐下來，服從一定的紀(jì)律。4、好學(xué)、好問，喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容有強烈的好奇心，思維積極活躍，愿意學(xué)習(xí)新東西，主要表現(xiàn)在智力活動的積極性上。

教育啟示：學(xué)習(xí)內(nèi)容要有適當(dāng)?shù)碾y度和一定挑戰(zhàn)性，不僅順應(yīng)了幼兒積極思考的特點，又進(jìn)一步培養(yǎng)他們勤于思維的習(xí)慣。5、同伴間互動、合作多了，開始注意向同伴學(xué)習(xí)。如果有共同的興趣或目標(biāo)，幼兒之間會有很好的分工、合作、協(xié)作等，還會主動向同伴學(xué)習(xí)，一起討論問題。教育啟示：多引導(dǎo)幼兒聽聽別人的想法，以利于培養(yǎng)他們“去自我中心化思維”，為小學(xué)班級式學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

6、思維中出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽在認(rèn)識事物方面，他們不僅能夠感知事物的特點，而且能夠進(jìn)行初步的歸納和推理。

教育啟示：應(yīng)有比較深入、持久的學(xué)習(xí)，而不是頻繁的更換學(xué)習(xí)內(nèi)容。7、自尊心、榮譽感明顯增強幼兒多是非對錯基本能夠分清，當(dāng)自己受到表揚后會特別的高興，而感到很光榮。

教育啟示：堅持正面教育。多鼓勵、慎表揚、少批評。

四、教育目標(biāo)及內(nèi)容（一）課程特點：活動化的共同學(xué)習(xí)（二）教育目標(biāo)及內(nèi)容:

（五大領(lǐng)域）健康：

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會根據(jù)氣溫變化以及自己的冷熱感覺主動增減衣服

3、知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己

4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活，養(yǎng)成自主、合作、勇敢、不怕困難的良好品質(zhì)

語言：

1、樂意與人交談，講話時有禮貌

2、引導(dǎo)幼兒能有意識的注意傾聽，能聽懂所接受語言，理解對話

3、圍繞一個話題進(jìn)行討論，鼓勵幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，積極回答問題，理解尊重別人的觀點

4、引導(dǎo)幼兒喜歡閱讀各類能理解的圖書及其他圖文信息

5、能用正確的筆順書寫名字，知道書寫和閱讀的順序社會：

1、有針對性的為每位幼兒提供表現(xiàn)自己長處的機會，增強自信心

2、掌握交往技巧，獨立解決交往中的問題，能接納、原諒別人

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則

4、有意識培養(yǎng)幼兒抗挫折能力

5、引導(dǎo)幼兒能主動為集體、他人做事藝術(shù)：

1、能感受并喜愛環(huán)境、生活、藝術(shù)中的美

2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽表現(xiàn)自己的情感體驗

3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動數(shù)學(xué):1、正確書寫10以內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字，培養(yǎng)認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣，認(rèn)識<、=、>2、學(xué)會20以內(nèi)順數(shù)倒數(shù)、成組數(shù)數(shù)、相鄰數(shù)、數(shù)量形的守恒

3、10以內(nèi)分解組成、20以內(nèi)加減法

4、認(rèn)識整點半點，認(rèn)識貨幣

5、圖形等分，感受整體與部分的關(guān)系（三）做好小幼銜接1、加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)坐姿：自然坐正書寫姿勢：一拳、一尺遵守規(guī)則：做事規(guī)則、游戲規(guī)則，違反規(guī)則將承擔(dān)相應(yīng)的后果課堂規(guī)則：課上盡量不小便、舉手回答問題傾聽：聽清要求再做事2、自信心的培養(yǎng)尊重孩子的個體差異鼓勵為主注意培養(yǎng)各方面的能力3、注意力的培養(yǎng)培養(yǎng)幼兒的有意注意減少干擾孩子注意力的因素給孩子設(shè)置一個學(xué)習(xí)的環(huán)境、氛圍對于“多動”的孩子4、堅持性的培養(yǎng)