江都區(qū)邵樊片七年級(jí)下學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試卷(含解析)

江都區(qū)邵樊片七年級(jí)下學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試卷(含解析)七年級(jí)語(yǔ)文試卷

2024.5

一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（32分）

（一）語(yǔ)言積累（24分）

1．閱讀下面文字，按要求答題。

同學(xué)們，語(yǔ)文書(shū)既是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的載體，也是培養(yǎng)我們愛(ài)國(guó)情懷、教我們做人做事原則的媒介。在書(shū)中，志愿軍戰(zhàn)士chún（）樸、謙遜，葉圣陶誨（）人不倦，嘔心瀝血，為了我國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生；杜甫在經(jīng)歷了半生的顛沛流離后，輾轉(zhuǎn)來(lái)到成都，在浣花溪畔辟一塊荒地，修葺（）草堂，終于有了一個(gè)棲身之所……賈平凹從猥suǒ（）的小桃樹(shù)身上汲取的成長(zhǎng)的力量；也欣賞了黃河的偉大堅(jiān)強(qiáng)，關(guān)東原野的美麗豐饒；……一篇篇短小精美的課文，帶我們領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（1）根據(jù)要求，寫(xiě)出相應(yīng)的拼音和漢字。（4分）

chún樸猥suǒ修葺()誨()人不倦

（2）對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)詞性和短語(yǔ)類(lèi)型判斷正確的一項(xiàng)是（）（3分）

在之愛(ài)國(guó)情懷美麗豐饒

A．動(dòng)詞助詞并列短語(yǔ)并列短語(yǔ)B．介詞助詞偏正短語(yǔ)偏正短語(yǔ)

C．介詞助詞偏正短語(yǔ)并列短語(yǔ)D．動(dòng)詞介詞并列短語(yǔ)偏正短語(yǔ)

（3）修改畫(huà)線句子，使其成為通順的話。（2分）

2．下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．《陋室銘》是唐代詩(shī)人劉禹錫創(chuàng)作的托物言志的銘文?！般?是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體，這種文體一般是用韻的。

B．《驛路梨花》以梨花為喻，為線索，在尋找小茅屋主人的過(guò)程中，歌頌了雷鋒精神到處發(fā)揚(yáng)光大。

C．《未選擇的路》的作者弗羅斯特,美國(guó)詩(shī)人。生于加利福尼亞州，他徒步漫游過(guò)許多地方，被認(rèn)為是“新英格蘭的農(nóng)民詩(shī)人”。

D．《假如生活欺騙了你》流露出面對(duì)人生困難時(shí)的消極心態(tài)。作者普希金，俄國(guó)詩(shī)人。代表作《自由頌》《致恰達(dá)耶夫》，他被稱為“俄羅斯文學(xué)之父"。

下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)（）（3分）

A．對(duì)于作文中的錯(cuò)別字和病句，很多同學(xué)不以為然，認(rèn)為這些問(wèn)題無(wú)傷大雅。

B．從“東方紅一號(hào)”到“天問(wèn)一號(hào)”，中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，取得了讓世界刮目相看的成績(jī)！

C．小明同學(xué)的眼神撲朔迷離，讓人捉摸不透他到底在想什么。

D．工商和衛(wèi)生部門(mén)聯(lián)合執(zhí)法，一舉查獲了不良商家瀝盡心血制作的鴨血300余箱。

請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫(xiě)出古詩(shī)文名句。（9分）

（1）_____________，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）

（2）_____________，吟鞭東指即天涯。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）

（3）_____________，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

（4）不畏浮云遮望眼，_____________。（王安石《登飛來(lái)峰》）

（5）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，_____________。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）

（6）陳子昂在《登幽州臺(tái)歌》中俯仰古今，寫(xiě)出時(shí)間的綿長(zhǎng)，表達(dá)無(wú)緣拜會(huì)那些求賢若渴的古代賢主，更不能生逢曠世明君的愁苦的句子是：_____________，_____________。

（5）陸游《游山西村》中既表達(dá)詩(shī)人看到盛景迭出的喜悅，又給人以逆境中蘊(yùn)含希望的啟示的句子是：_____________，_____________。

(二）綜合性學(xué)習(xí)（8分）

5．在“孝親敬老，從我做起”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，小聯(lián)搜集了如圖兩張（圖一、圖二），想做一張PPT作為活動(dòng)的主題背景。

PPT的左上方，設(shè)計(jì)放入一句主題標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你為小聯(lián)設(shè)計(jì)一條簡(jiǎn)潔、富有感染力的宣傳語(yǔ)。（2分）

小聯(lián)請(qǐng)你幫他在上面的兩幅圖片中選一幅放入PPT“孝親敬老，從我做起"中，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（3分）

今年的5月12日是母親節(jié)，許多年輕人在微信朋友圈曬文字，秀圖片，傾訴對(duì)母親的愛(ài)。網(wǎng)友調(diào)侃：什么地方兒女最孝順？微信朋友圈。這種表達(dá)愛(ài)的方式是有孝心的表現(xiàn)還是作秀？請(qǐng)你發(fā)表自己的看法。要求觀點(diǎn)明確，理由充分，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。（3分）

閱讀理解（55分）

（一）閱讀下列兩則材料，并完成各題。（10分）

甲

有一陣，我以為不幸被章魚(yú)纏住了的人能從章魚(yú)的吸力中脫身了。那條章魚(yú)的八根觸角已經(jīng)被砍掉了七根，僅剩的一根，像舉著一根羽毛似的揮動(dòng)著那個(gè)水手，來(lái)回卷著在空中擺來(lái)擺去?？墒?，就在A和他的大副撲向那條章魚(yú)的一剎那，那畜生從腹部的袋子里噴出一股黑水。我們一下子就什么也看不見(jiàn)了。待到這黑糊糊云霧似的東西散去，那章魚(yú)不見(jiàn)了，我那位不幸的同胞也消失得無(wú)影無(wú)蹤！

乙

B的車(chē)賣(mài)了！錢(qián)就和流水似的，他的手已攔不住；死人總得抬出去，連開(kāi)張殃榜也得花錢(qián)。B像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢(qián)。

……到城里來(lái)了幾年，這是他努力的結(jié)果，就是這樣，就是這樣！他連哭都哭不出聲來(lái)！車(chē)，車(chē)，車(chē)是自己的飯碗。買(mǎi)，丟了；再買(mǎi)，賣(mài)出去；三起三落，像個(gè)鬼影，永遠(yuǎn)抓不牢，而空受那些辛苦與委屈。沒(méi)了，什么都沒(méi)了，連個(gè)老婆也沒(méi)了。

6．上面材料分別寫(xiě)到了七年級(jí)推薦閱讀名著中的兩個(gè)人物，請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)出人名。甲文段中的“我”是_____________，“A"是；乙文段中的“B”是_____________，該文段中他賣(mài)車(chē)的原因是_________________。（4分）

A、B兩個(gè)人物你最難忘的是誰(shuí)？請(qǐng)寫(xiě)一段話說(shuō)明原因，要有故事情節(jié)和人物特點(diǎn)，50字左右。（3分）

8．以下各項(xiàng)名著知識(shí)，說(shuō)法正確的是（）（3分）

A．《駱駝祥子》是我國(guó)現(xiàn)代著名文學(xué)家老舍的代表作品，他被譽(yù)為“人民藝術(shù)家"和“語(yǔ)言大師”。小說(shuō)中虎妞難產(chǎn)而死是壓倒祥子的最后一根稻草，此后，祥子便屈服于命運(yùn)，成了墮落的行尸走肉。

B．儒勒·凡爾納是法國(guó)著名科幻小說(shuō)家，被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家"和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”?！逗５變扇f(wàn)里》中故事的“講述者"阿龍納斯教授博古通今，富有探究精神，他是建筑學(xué)家，出版過(guò)關(guān)于潛艇建造方面的專著，因此受到尼摩艇長(zhǎng)的格外尊重。

C．主人公尼摩艇長(zhǎng)不僅是獻(xiàn)身科學(xué)的探索者，還是英勇頑強(qiáng)、反對(duì)殖民壓迫的戰(zhàn)士，把生命看得高于一切，最終在戰(zhàn)斗中犧牲了。

D．《海底兩萬(wàn)里》有著曲折的情節(jié)和對(duì)海洋知識(shí)的介紹，潛水艇、水服、電的使用等，一定程度上促進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展。

古詩(shī)文閱讀（5分）

閱讀《天平山中》，完成下列小題。

天平山中

【明】楊基

細(xì)雨茸茸濕楝①花，南風(fēng)樹(shù)樹(shù)熟枇杷。

徐行不記山深淺，一路鶯啼送到家。

【注】①楝（liàn）：楝樹(shù)，落葉喬木，春天開(kāi)淡紫色花。

9．請(qǐng)發(fā)揮想像，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述詩(shī)歌前兩句展現(xiàn)的畫(huà)面。（2分）

10．有人認(rèn)為本詩(shī)末句中“送”字用得最為精妙，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)妙在何處。（3分）

（三）文言文閱讀（14分）

愚人食鹽

昔有愚人，適友人家，與主人共食。嫌淡而無(wú)味。主人既聞，乃益鹽。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，緣有鹽故。"薄暮至家，母已具食。曰：“有鹽乎？有鹽乎？”母出鹽而怪之，但見(jiàn)兒惟食鹽不食菜。母曰：“安可如此？"愚人曰：“吾知天下之美味咸在鹽中?！庇奕耸雏}不已，味敗，反為其患。天下之事皆然過(guò)則非惟無(wú)益反害之。

（選自《百喻經(jīng)》）

11．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）母出鹽而怪之：___（2）可愛(ài)者甚蕃：

（3）斯是陋室：（4）宜乎眾矣：

12．給下面的句子斷句，停頓處用“/"劃開(kāi)。（限斷兩處）（2分）

天下之事皆然過(guò)則非惟無(wú)益反害之

13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（6分）

（1）薄暮至家，母已具食

（2）苔痕上階綠，草色入簾青

（3）中通外直，不蔓不枝

14．這則短文給你怎樣的啟示？用自己的話簡(jiǎn)要概括。（2分）

（四）非連續(xù)性文本閱讀（11分）

【材料一】

①如今直播的邊界正在被不斷擴(kuò)展。它不再局限于零售電商的直播帶貨，從教育、新聞、娛樂(lè)、健身，再到汽車(chē)、餐飲、房產(chǎn)、家裝……直播逐漸成為每個(gè)行業(yè)都不能忽視的重要場(chǎng)景。

②“直播帶貨”能量巨大是一回事，做好直播銷(xiāo)售、打造直播生態(tài)則是另外一回事。時(shí)下，“直播帶貨"正成為一種新業(yè)態(tài)。不過(guò)，也有個(gè)別“網(wǎng)紅”帶貨“翻車(chē)”，虛假宣傳、質(zhì)量低劣等成為新隱患。

③要使“直播帶貨”行穩(wěn)致遠(yuǎn),必須加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)，市場(chǎng)監(jiān)管等職能部門(mén)要切實(shí)履行好監(jiān)管職責(zé),明確規(guī)范直播平臺(tái)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，推行資質(zhì)審核制，劃定準(zhǔn)入門(mén)檻。實(shí)行個(gè)人、平臺(tái)“雙重認(rèn)證"。平臺(tái)應(yīng)建立誠(chéng)信檔案，對(duì)網(wǎng)購(gòu)行為提高違法失信成本。

④中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)前不久發(fā)布報(bào)告顯示,37.3%的受訪消費(fèi)者在直播購(gòu)物中遇到過(guò)消費(fèi)問(wèn)題，但僅有13.6%的消費(fèi)者進(jìn)行投訴。有關(guān)部門(mén)可通過(guò)設(shè)立第三方維權(quán)賠償保險(xiǎn)機(jī)制，應(yīng)對(duì)消費(fèi)者多樣化訴求。實(shí)行有效的救濟(jì)補(bǔ)償機(jī)制，增強(qiáng)網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)信心。同時(shí)，普及消費(fèi)維權(quán)知識(shí)，讓消費(fèi)者敢于維權(quán)，成為誠(chéng)信消費(fèi)受益者。

（選自“環(huán)球網(wǎng)”，有刪減）

【材料二】

根據(jù)《主播職業(yè)報(bào)告》，大量主播為了能夠在直播中獲得更好的收入、拓展自己的職業(yè)平臺(tái)，吸引粉絲、獲得更高的曝光量，都會(huì)花費(fèi)時(shí)間與金錢(qián)在直播之余提升自己的專業(yè)技能。學(xué)歷越高、收入越高的主播為了謀求更好的職業(yè)發(fā)展，越重視自我能力的提升。

15．下列對(duì)兩則材料的解讀不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．直播的邊界正在被不斷擴(kuò)展，從教育、新聞、娛樂(lè)、健身，再到汽車(chē)、餐飲、房產(chǎn)、家裝……直播逐漸成為每個(gè)行業(yè)都不能忽視的重要場(chǎng)景。

B．材料二可知近八成用戶為直播付費(fèi)，主播才藝實(shí)力過(guò)硬、性格親切有趣、顏值高是影響直播付費(fèi)的重要因素。

C．材料二可知男性比女性更愛(ài)看直播，更喜歡在直播中付費(fèi)，同時(shí)越年輕越愛(ài)看直播。

D．材料二可知職業(yè)主播中收入過(guò)萬(wàn)的占比僅為二成多一點(diǎn)，而學(xué)歷越高的主播，高收入占比越高。

16．結(jié)合上述材料談?wù)勅绾未蛟炝己玫闹辈ж浬鷳B(tài)。（4分）

17．近期出現(xiàn)網(wǎng)紅主播通過(guò)最低的付出賺很多的錢(qián)的現(xiàn)象，不少無(wú)心向?qū)W的青少年認(rèn)為，直播帶貨將成為一條賺錢(qián)的捷徑。對(duì)于這一觀點(diǎn)你怎么看？請(qǐng)依據(jù)上文信息和鏈接材料說(shuō)明理由。（4分）

【鏈接材料】

疫情背景下，直播行業(yè)逆勢(shì)上揚(yáng)。風(fēng)口之下，直播的火爆對(duì)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)有著極大的促進(jìn)作用，卻也帶來(lái)一個(gè)亟待解決的問(wèn)題：人才荒。任何新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)的持續(xù)健康發(fā)展，都離不開(kāi)專業(yè)人才。直播行業(yè)面臨的“人才荒”，也為其可持續(xù)發(fā)展敲響警鐘。電商主播并不是簡(jiǎn)單的買(mǎi)賣(mài)吆喝，需要敏銳捕捉產(chǎn)品賣(mài)點(diǎn)，熟練運(yùn)用銷(xiāo)售技巧，有較強(qiáng)互動(dòng)能力，善于數(shù)據(jù)分析總結(jié)，有營(yíng)銷(xiāo)和活動(dòng)策劃能力等，這些都是需要專業(yè)的培養(yǎng)。

（五）文學(xué)作品閱讀（15分）

樓道里的歌聲

鄭俊甫

①有一段日子，因?yàn)楣ぷ魃系脑?，我的情緒一直很低落，又找不到可以傾訴的人。所以每天一下班，就把自己丟進(jìn)酒吧里，灌得醉醺醺的。

②同在一座城市的表哥聽(tīng)了我的情況，喊我去他那兒住幾天。表哥說(shuō)：“正好你嫂子出差，我一個(gè)人也怪悶的?！蔽铱嘈χ鴵u頭。表哥是個(gè)工作狂，家里有時(shí)候三兩天都見(jiàn)不到他的影子，跟他住在一起，只會(huì)徒增煩惱。

③表哥像是看出了我的心事，說(shuō)：“我們樓道里有一個(gè)鄰居很特別，凡是認(rèn)識(shí)他的人，煩惱都會(huì)消失。怎么樣，你也認(rèn)識(shí)一下？"我狐疑地看看表哥，發(fā)現(xiàn)他不像是開(kāi)玩笑的樣子，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。

④搬到表哥家的第一天，我就催著他把那個(gè)特別的鄰居介紹給我。表哥說(shuō)：“別急，慢慢你就會(huì)認(rèn)識(shí)的?！北砀缬珠_(kāi)始忙他的工作了。我依舊形單影只，一個(gè)人下了班，照例拐到酒吧，灌得差不多了，然后回家。

⑤表哥家住的是老式的筒子樓，樓梯很窄，兩個(gè)稍微胖點(diǎn)的人要側(cè)著身子才能互相過(guò)去。有一次，我上樓的時(shí)候，恰好碰到一個(gè)男人，拄著根拐杖、歪歪斜斜地晃在我的前面。男人一條褲腿空空的，在大腿處挽了一個(gè)結(jié)，看樣子像是截了肢。我忙跟上他，攙住了他的胳膊，說(shuō)：“我?guī)湍惆桑?男人扭頭看了我一眼，一臉的和善，說(shuō)：“不用，謝謝你，我能行?！蹦菑埬橅敹嗳畾q，上面寫(xiě)滿了自信，一點(diǎn)也沒(méi)有自卑和難堪。

⑥男人就住在表哥家的樓上。我站在門(mén)口，看著男人困難地走到家門(mén)口的時(shí)候，嘴里竟然飄出了歌聲，調(diào)子是很歡快的那種，接著就是嘩啦啦掏鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音。門(mén)打開(kāi)的一瞬，我聽(tīng)見(jiàn)男人脆亮亮地喊了一聲：“媽，我回來(lái)啦！"

⑦之后的幾天，在樓道里，我又碰上了男人幾回。男人拄著拐杖晃過(guò)表哥家的門(mén)口時(shí)，歌聲就像一只歡快的鳥(niǎo)兒撲棱棱地飛進(jìn)我的耳朵。然后，就是在他打開(kāi)門(mén)的一瞬，喊出的那句脆亮亮的招呼。

⑧見(jiàn)的次數(shù)多了，我忍不住問(wèn)他：“您在哪兒工作??？”“噢，修鞋。"他溫和地說(shuō)，“不遠(yuǎn)，就在和平橋根兒，有鞋要修的話就找我啊。”他的輕松倒讓我有些難為情起來(lái)。

⑨那天晚上，我問(wèn)表哥：“你給我介紹的那個(gè)人，是不是住在樓上？"表哥眨了眨眼，說(shuō)：“怎么樣？很特別吧？”我又問(wèn)：“他的腿怎么回事啊？"表哥說(shuō)：“車(chē)禍，有好幾年了。”表哥邊說(shuō)邊系上圍裙進(jìn)了廚房，不一會(huì)兒探出頭沖我喊：“家里沒(méi)鹽了，你上樓去借點(diǎn)吧。"

⑩我“嗯”一聲，上樓，輕輕地敲門(mén)。男人打開(kāi)門(mén)，見(jiàn)是我，很熱情地把我讓進(jìn)去。我環(huán)視了一下屋子，沒(méi)有幾件值錢(qián)的東西，卻收拾得很整潔。“一個(gè)人在家？"我問(wèn)?！班?，我媽在里面呢?！蹦腥藳_臥室指了指。我這才發(fā)現(xiàn)，臥室的床上還躺著一位老人?！安杆?我欲言又止?！安×?，”男人說(shuō)，“一年多了，起不來(lái)，只能這樣躺著。"

給我盛鹽的時(shí)候，男人又哼起了歌。我驚訝于他的灑脫和快樂(lè)，止不住好奇地問(wèn)：“你很喜歡唱歌嗎？”男人嘿嘿地笑起來(lái)，臉上現(xiàn)出了少有的靦腆，說(shuō)：“就算是吧，主要是我媽喜歡聽(tīng)。她說(shuō)，聽(tīng)到我唱歌，心里就踏實(shí)，飯也吃得香，覺(jué)也睡得特別安穩(wěn)。"我的心里一陣悸動(dòng)。捧著鹽回到家里，還是不能從那種悸動(dòng)的氛圍里走出來(lái)。表哥見(jiàn)我一副丟魂的樣子，問(wèn)：“怎么啦？有心事？”

我望著表哥，不好意思地笑笑，說(shuō)：“明天，我回家住吧。"

（選自《小小說(shuō)精選》2022年第10期）

18．第③段中提到“有一個(gè)鄰居很特別”，請(qǐng)結(jié)合全文概括其“特別"之處。（4分）

19．請(qǐng)?zhí)骄康冖薅萎?huà)波浪線的句子在文中的作用。（4分）

20．從修辭角度對(duì)第⑦段畫(huà)線句作賞析。（3分）

男人拄著拐杖晃過(guò)表哥家的門(mén)口時(shí)，歌聲就像一只歡快的鳥(niǎo)兒撲棱棱地飛進(jìn)我的耳朵。

21．請(qǐng)?zhí)骄康诙沃小懊魈?，我回家住吧”這句話的含義。（4分）

寫(xiě)作（60+3分）

閱讀下面的文字，按要求作文。

在生活中，我們經(jīng)歷過(guò)順風(fēng)行走的舒暢，也體驗(yàn)過(guò)逆風(fēng)奔跑的艱難。順風(fēng)時(shí)，風(fēng)力相助讓我們輕松而快速地抵達(dá)目的地；逆風(fēng)中，迎風(fēng)而上的勇氣、與風(fēng)抗?fàn)幍姆椒?、馭風(fēng)飛翔的智慧……同樣助我們實(shí)現(xiàn)人生理想。請(qǐng)以“逆風(fēng)也能飛翔"為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；③書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。

參考答案

1.(1)淳瑣qìhuì

(2)C

(3)一篇篇短小精美的課文，帶我們領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵（或魅力等）。

2.D

3.B

【詳解】本題考查詞語(yǔ)辨析和運(yùn)用。

A.不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意或否定。此處表示同學(xué)們對(duì)作文中的錯(cuò)別字和病句不重視，但其實(shí)該詞更適用于觀點(diǎn)或建議的不認(rèn)同，而非對(duì)錯(cuò)誤的忽視，所以使用不恰當(dāng)；

B.刮目相看：指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。此處形容中國(guó)航天事業(yè)取得的顯著成就讓世界改變了以往的看法，使用正確；

C.撲朔迷離：形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，難以辨別清楚。此處用來(lái)描述眼神，雖然有文學(xué)修辭的效果，但通常這個(gè)成語(yǔ)不直接用來(lái)形容人的神態(tài)，更常用于描述事件或情況的復(fù)雜，因此使用不準(zhǔn)確；

D.瀝盡心血：比喻用盡心思。這是一個(gè)褒義詞，但此處用來(lái)形容不良商家制作鴨血的過(guò)程，顯然使用對(duì)象錯(cuò)誤，不符合語(yǔ)境；

4.苔痕上階綠浩蕩離愁白日斜會(huì)當(dāng)凌絕頂自緣身在最高層可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉前不見(jiàn)古人后不見(jiàn)來(lái)者山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村

5.（1）示例1：天地寬大，父母恩大。

示例2：懷感恩之心，與母愛(ài)同行。

示例3：慈為父母心，孝是兒女情

(2)示例1：圖一，更能體現(xiàn)“孝”的意義，圖像生動(dòng)細(xì)致，簡(jiǎn)潔易懂，具有號(hào)召力。

示例2：圖二，一個(gè)小孩扶著老人，正是“孝"字的變形，生動(dòng)形象，更能讓我們理解“孝”字的內(nèi)涵。

(3)示例：微信曬愛(ài)是一種可取的溝通形式，是年輕人有孝心的表現(xiàn)，但是孝敬父母要表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，要從生活上照顧父母，在精神上慰藉父母，做力所能及的事情。

【詳解】（1）本題考查擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)。答案不唯一，符合“孝親敬老，從我做起"主題即可。

示例：孝是和諧的基石；尊老敬老是傳統(tǒng)美德，愛(ài)老助老是時(shí)代風(fēng)尚。

（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換，明確選圖，再結(jié)合圖文內(nèi)容表述其適合成為PPT內(nèi)容的原因即可。

示例一：圖一。一位小女孩給自己的長(zhǎng)輩捶背，體現(xiàn)“孝”應(yīng)當(dāng)“從我做起”，應(yīng)將“孝”付諸行動(dòng)，而非口頭上。圖片生動(dòng)形象，簡(jiǎn)單易懂，具有號(hào)召力。

示例二：圖二。圖片左邊是一個(gè)小孩扶著老人，右邊是古文中的“孝"字，兩者形似，更容易使我們理解“孝”的含義，易激發(fā)我們的想象能力。

本題考查語(yǔ)言表達(dá)。答案不唯一。

阿龍納斯尼摩船長(zhǎng)祥子為了給虎妞辦喪事

示例一：尼摩船長(zhǎng)，因?yàn)樗谟《炔芍槿擞龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)毫不猶豫地與鯊魚(yú)搏斗，勇敢無(wú)畏，具有犧牲精神。

示例二：駱駝祥子，因?yàn)樗鮼?lái)大城市，憧憬著美好幸福的生活，學(xué)車(chē)、拉車(chē)，吃苦耐勞、勒奮踏實(shí)。

8.D

【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。

A.有誤，小福子的自殺是壓倒祥子的最后一根稻草；

B.有誤，阿龍納斯教授是博物學(xué)家和生物學(xué)家，他出版的是關(guān)于海洋的書(shū)《海洋的秘密》；

C.有誤，尼摩船長(zhǎng)把自由看得高于一切，小說(shuō)中沒(méi)有講尼摩船長(zhǎng)犧牲，而是和潛艇一起消失在漩渦中；

故選D。

9.綿綿春雨中，楝樹(shù)開(kāi)出了淡紫色的花朵，由于沾上了雨珠，顯得格外嬌艷和滋潤(rùn)。南風(fēng)輕輕吹拂，在郁郁蔥蔥的草木叢里，不時(shí)露出一樹(shù)樹(shù)金黃色的枇杷。

10.“送"字是擬人手法。形象生動(dòng)地寫(xiě)出了回家路上“鶯啼”相伴的情景；表現(xiàn)了詩(shī)人悠然自得的閑適心情。

【分析】9．本題考查詩(shī)歌畫(huà)面描寫(xiě)。首先要讀懂詩(shī)句，在此基礎(chǔ)上，了解詩(shī)歌所寫(xiě)內(nèi)容，再根據(jù)語(yǔ)境，發(fā)揮聯(lián)想和想象描述?！凹?xì)雨茸茸濕楝花，南風(fēng)樹(shù)樹(shù)熟枇杷"大意是細(xì)雨蒙蒙打濕了楝花，在南風(fēng)的吹拂下，每棵枇杷樹(shù)的果實(shí)都慢慢變熟了。作者抓住“細(xì)雨”“楝花"南風(fēng)”“枇杷"等江南三月特有意象，描繪了一幅春意盎然圖：在綿綿春雨中，楝樹(shù)開(kāi)出了淡紫色的花朵，顯得格外嬌艷和滋潤(rùn)；南風(fēng)輕輕吹拂，一樹(shù)樹(shù)的枇杷漸漸成熟了，一切都是一派欣欣向榮的景象。

本題考查煉字型的賞析。作答時(shí)，正確理解詩(shī)意，分析其所用手法，然后結(jié)合語(yǔ)境分析其表情達(dá)意上的效果。最后一句“一路鶯啼送到家”的意思是：沿路的黃鶯鳴叫著把我送到了家。一個(gè)“送"字用擬人的修辭手法，把黃鶯人格化，表現(xiàn)了回家路上黃鶯相伴的場(chǎng)景；結(jié)合“徐行不記山深淺”可知詩(shī)人順著山路慢慢地走著，并有黃鶯相伴，竟不知路途遠(yuǎn)近，看出作者悠閑愉悅的心情，表現(xiàn)詩(shī)人悠然閑適的心境。

對(duì)……感到奇怪多這應(yīng)當(dāng)

天下之事皆然/過(guò)則非惟無(wú)益/反害之

（1）靠近傍晚愚人回到家，他母親已經(jīng)準(zhǔn)備好飯菜。

苔痕蔓延到臺(tái)階上，使臺(tái)階都綠了，草色映入竹簾，使室內(nèi)都變成了青色。

中部貫通，外部筆直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖。

14.這個(gè)故事告訴人們，干任何事情都要有一個(gè)限度，恰到好處時(shí)美妙無(wú)比，一旦過(guò)頭就會(huì)走向反面，真理再向前跨越一步，就變成了謬誤。

【解析】11．本題考查文言實(shí)詞理解。

（1）句意為：母親拿出鹽后感覺(jué)很奇怪。怪，對(duì)……感到奇怪。

12．本題考查文言斷句。

這句話的意思是：天下的事情都是這樣，過(guò)分了就非但沒(méi)有益處，反而有害。其中“然"一般在句尾，其后應(yīng)斷開(kāi)；“非惟”和“反"構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，所以“反”前應(yīng)斷開(kāi)，正確斷句應(yīng)為：天下之事皆然/過(guò)則非惟無(wú)益/反害之。

13．本題考查文言翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)：

（1）薄：靠近；具：準(zhǔn)備。

（2）綠：使……綠

（3）蔓：橫生藤蔓；枝：旁生枝莖

14．本題考查的是開(kāi)放性題目。

根據(jù)“愚人食鹽不已，味敗，反為其患"的內(nèi)容可知，這個(gè)愚人不停的吃鹽結(jié)果最后反而被鹽所害，再結(jié)合“天下之事皆然，過(guò)則非惟無(wú)益，反害之”的內(nèi)容分析可知，所以做事情都要把我好尺度，不能過(guò)度。所以帶給我們的啟示圍繞這個(gè)方面來(lái)展開(kāi)即可。

15.C

16.①主播應(yīng)重視自己文化素養(yǎng)和能力的提升，杜絕虛假宣傳。

②市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)完善相關(guān)制度，加強(qiáng)直播平臺(tái)監(jiān)督和引導(dǎo)，健全社會(huì)投訴舉報(bào)渠道。

③平臺(tái)建立誠(chéng)信檔案，督促商家誠(chéng)信直播。

④普及消費(fèi)維權(quán)知識(shí)，讓消費(fèi)者敢于維權(quán)，成為誠(chéng)信消費(fèi)受益者。

17.示例：不贊同。想要成為一名職業(yè)主播同樣需要文化知識(shí)的積累。理由：網(wǎng)紅主播的收入確實(shí)豐厚，可是直播并不是簡(jiǎn)單的買(mǎi)賣(mài)吆喝。成功的主播需要敏銳的洞察力、較強(qiáng)的溝通能力以及營(yíng)銷(xiāo)和活動(dòng)策劃能力等等。學(xué)歷越高的主播，高收入占比越高，很多主播都會(huì)在直播之余提升自己的專業(yè)技能。這并不是一條捷徑，更不可能是無(wú)心向?qū)W的青少年的最終出路。

【解析】15.本題考查信息篩選與辨析。

C.【材料二】“每天觀看直播30分鐘以上受眾年齡分布"圖顯示，90后占52.7％，人數(shù)最多，圖中最年輕的95后僅占15.7％，所以此項(xiàng)“越年輕越愛(ài)看直播”有誤。

故選C。

16.本題考查材料提煉與概括。

由【材料一】第②段“有個(gè)別‘網(wǎng)紅’帶貨‘翻車(chē)’，虛假宣傳、質(zhì)量低劣等成為新隱患"可以概括出：杜絕質(zhì)量低劣、虛假宣傳；

由【材料一】第③段“要使‘直播帶貨’行穩(wěn)致遠(yuǎn),必須加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)，市場(chǎng)監(jiān)管等職能部門(mén)要切實(shí)履行好監(jiān)管職責(zé),明確規(guī)范直播平臺(tái)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，推行資質(zhì)審核制，劃定準(zhǔn)入門(mén)檻”可以概括出：市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)要切實(shí)履行好監(jiān)管職責(zé)，加強(qiáng)直播平臺(tái)監(jiān)督和引導(dǎo)；

由【材料一】第③段“平臺(tái)應(yīng)建立誠(chéng)信檔案，對(duì)網(wǎng)購(gòu)行為提高違法失信成本"可以概括出：平臺(tái)應(yīng)建立誠(chéng)信檔案，提高違法失信成本；

由【材料一】第④段“中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)前不久發(fā)布報(bào)告顯示,37.3%的受訪消費(fèi)者在直播購(gòu)物中遇到過(guò)消費(fèi)問(wèn)題，但僅有13.6%的消費(fèi)者進(jìn)行投訴。有關(guān)部門(mén)可通過(guò)設(shè)立第三方維權(quán)賠償保險(xiǎn)機(jī)制，應(yīng)對(duì)消費(fèi)者多樣化訴求”可以概括出：要健全社會(huì)投訴舉報(bào)渠道，應(yīng)對(duì)消費(fèi)者多樣化訴求；

由【