2024年部編版六年級下冊道德與法治期末測試卷含答案【考試直接用】

2024年部編版六年級下冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.掌握（

），可以讓我們更好地進行反思。2.走在大街上，有人用責怪的目光盯著小明，因為小明正在學一位殘疾人走路。這說明（

）。A.街上的人不懂得尊重自己B.不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重C.街上的人不會審美D.自尊與尊重他人沒有什么必然聯(lián)系3.下列關于古代文明的遺跡說法錯誤的是（

）。A.是我們了解過去的重要途徑B.是人類共同的物質財富C.人類共同的文化財富4.尊重自己包括（

）。①自尊

②自重

③自負④自愛⑤自我接納A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤5.（

）年,我國在首都北京舉辦了第29屆奧林匹克運動會。

A.2006

B.2007

C.2008

D.2009

6.寬容能讓我們（

）。A.心中充滿不滿B.產生報復的想法C.不懂得原諒他人D.心胸開闊二.填空題(共6題，共26分)1.（

）世紀（

）年代，美國曾建成一個模擬地球生態(tài)系統(tǒng)的“（

）”。2.為了減輕自然災害對人民生命、（

）的危害，我國不僅建立了氣象、（

）、地質及生物等災害的（

），還建設了牢固的（

）。3.世界貿易組織是當代最重要的世界性（

）之一，被稱為“（

）”，其成員間的貿易額占世界貿易額的絕大多數(shù)。4.黃河和長江是我國最主要的兩條河流，被稱為“（

）”。5.（

），惡語傷人六月寒。6.我們熱愛（

），但戰(zhàn)爭從未遠離。三.判斷題(共6題，共12分)1.每個人都有自己的尊嚴和價值，只有尊重自己，才能獲得別人的尊重。（

）2.已發(fā)現(xiàn)的古巴比倫的文字主要是象形文字。（

）3.維護他人的自尊心也是尊重他人的具體體現(xiàn)。（

）

4.隨便動用別人的東西也是不尊重別人的表現(xiàn)。（

）

5.我國是在2001年加入的世界貿易組織。（

）6.聯(lián)合國在促進全球發(fā)展、增進各國友好等方面發(fā)揮著無可替代的作用。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.將下列國際組織與性質連起來。五.填表題(共1題，共16分)1.請你判斷下列國際組織是世界性國際組織還是區(qū)域性國際組織，是一般性國際組織還是專門性國際組織。請你相對應的括號內打“√”。六.簡答題(共5題，共34分)1.自然災害會帶來怎樣的影響？2.氣象災害預警信號是依據(jù)什么劃分級別的？劃分為幾級？分別用什么顏色表示？3.和平共處五項原則的具體內容是什么？4.適度維護自己的要求是什么？

5.不同文明之間應該怎樣相處呢？七.辨析題(共1題，共6分)1.“尊重比幫助更重要?！蹦阏J同這個觀點嗎？說說你的理由。八.材料題(共1題，共8分)1.蘇菲是一位來華不久的法國學生。有一次，她看到中國同學陳梅穿得很漂亮，便當面稱贊。可陳梅卻說：沒有啦，我只是隨便穿穿。”這讓蘇菲很是不解：衣服明明很漂亮，為什么不承認呢？陳梅真虛偽？（1）為什么出現(xiàn)尷尬、矛盾？（2）請你想幾個小妙招，幫助她們化解矛盾？九.綜合題(共2題，共14分)1.犯錯誤并不可怕，可怕的是知錯不改。通過反思我們可以看到自己的缺點和不足，避免再犯同樣的錯誤，據(jù)此回答下列的問題。（1）六班值日生小樺去倒垃圾時，不小心把垃圾全撒在了五班剛打掃干凈的公共區(qū)域里，小樺看到周圍空無一人，就直接回家了。小樺的做法是否正確？（

）。（2）第二天早上，小樺看到衛(wèi)生公示欄上寫著五班一不清潔，小樺心想：還好沒有人看見是自己弄的。小樺的想法是錯誤的，因為（

）。（3）在道德與法治課上，老師帶領同學們學習“學會反思”這一課。課后，小樺越想越內疚。你認為小樺應該（

）。2.我國是地震災害多發(fā)的國家。（1）當?shù)卣鸢l(fā)生時，可能誘發(fā)哪些自然災害？（2）當?shù)卣鸢l(fā)生時，如果你正好在室內，應采取怎樣的自救措施？參考答案一.選擇題1.反思的方法2.B3.B4.C5.C

6.D二.填空題1.20；80；生物圈2號2.財產安全；海洋；監(jiān)測、預警系統(tǒng)；防災減災工程3.國際經(jīng)濟組織；經(jīng)濟聯(lián)合國4.母親河5.良言一句三冬暖

6.和平三.判斷題1.√2.×3.√

4.√

5.√6.√四.連線題1.如圖：五.填表題1.如圖：六.簡答題1.（1）造成資源破壞、直接經(jīng)濟損失和人員傷亡。（2）帶來各種間接損失，甚至可能會影響社會的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。2.預警信號的級別依據(jù)氣象災害可能造成的危害程度，緊急程度和發(fā)展態(tài)勢一般劃分為四級：一般，較重，嚴重和特別嚴重，依次用藍色、黃色，橙色和紅色表示，同時以中英文標識。3.和平共處五項原則的具體內容是：“互相尊重主權和領土完整，互不侵犯，互不干涉內政，平等互利，和平共處”。4.（1）不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)。（2）客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認識到別人可能比自己更優(yōu)秀。（3）理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。5.彼此尊重、相互學習、交流互鑒、共同繁榮。七.辨析題1.我認同這個觀點。理由：一般來說，所謂“幫助”，是指以出錢、出力或出主意的方式相助別人，即替別人解決實際性的、現(xiàn)實性的、具體的、實在的困難；所謂“尊重”，則是指敬重、重視。如果說，幫助別人是出于憐憫或愛心，那么尊重別人則是源于更高的覺悟和境界。幫助往往可以直接給予獲助者看得見、摸得著的實惠，而尊重則更可以喚起獲尊重者心底的潛力，激活奮發(fā)向上的活力。因此，尊重比幫助更重要。八.材料題1.（1）文化差異（不了解對方的文化）（2）①首先了解差異、學會尊重差異。②認同自己文化的同時，應以包容、開放的態(tài)度對待不同于我們的文化，求同存異，和睦相處。九.綜合題1.小樺的做法不對。小樺沒有認識到應該尊重別人的勞動成果。小樺沒有認識到自己的行為傷害到了別人的利益，人不能做損人利己的事。小樺沒有認識到創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境需要全校師生的共同努力，班級之間也要公平競爭