《文化產(chǎn)業(yè)導(dǎo)論》課件

《文化產(chǎn)業(yè)導(dǎo)論》課件

文化產(chǎn)業(yè)管理概論

第一講文化產(chǎn)業(yè)的理論研究與學(xué)科建設(shè)目錄

課程內(nèi)容一

參考書(shū)目二

教學(xué)方法三

導(dǎo)論：文化產(chǎn)業(yè)的理論研究與學(xué)科建設(shè)四課程內(nèi)容

導(dǎo)論：文化產(chǎn)業(yè)的理論研究與學(xué)科建設(shè)。1

文化產(chǎn)業(yè)及其相關(guān)概念。2文化產(chǎn)業(yè)的基本特點(diǎn)。世界文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程3文化產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)與門(mén)類(lèi)。中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程4文化產(chǎn)業(yè)的歷史和現(xiàn)狀。文化產(chǎn)業(yè)的功能特征和基本運(yùn)作規(guī)律5

文化事業(yè)與文化管理。6課程內(nèi)容

文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目與管理。7

文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)與營(yíng)銷(xiāo)。8

文化產(chǎn)業(yè)投資與管理。9

文化產(chǎn)業(yè)企業(yè)與管理。10

文化產(chǎn)業(yè)的人力資源。11

文化產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略與管理。12課程內(nèi)容

文化產(chǎn)業(yè)與文化政策。13

文化產(chǎn)業(yè)與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。14

文化產(chǎn)業(yè)案例研究（國(guó)家發(fā)展案例）。15

文化產(chǎn)業(yè)案例研究（企業(yè)運(yùn)營(yíng)案例）。16

文化產(chǎn)業(yè)案例研究（產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)案例）。1718目錄

二

課程內(nèi)容一

教學(xué)方法三

導(dǎo)論：文化產(chǎn)業(yè)的理論研究與學(xué)科建設(shè)四參考書(shū)目參考書(shū)目

葉朗主編，《中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)年度發(fā)展報(bào)告》，湖南人民出版社，湖南長(zhǎng)沙，1

向勇主編，《北大文化產(chǎn)業(yè)前沿報(bào)告》，群言出版社，北京，2003年9月版2

DavidHesmondhalgh，CulturalIndustries，SAGEPublicationsLtd，London，20023目錄

教學(xué)方法三

課程內(nèi)容一

參考書(shū)目二

導(dǎo)論：文化產(chǎn)業(yè)的理論研究與學(xué)科建設(shè)四教學(xué)方法

理論教學(xué)與案例教學(xué)互動(dòng)1

課堂教學(xué)與實(shí)踐調(diào)研互動(dòng)2

考核辦法：行業(yè)調(diào)研報(bào)告一篇3目錄

四

課程內(nèi)容一

參考書(shū)目二

教學(xué)方法三導(dǎo)論：文化產(chǎn)業(yè)的理論研究與學(xué)科建設(shè)導(dǎo)論：文化產(chǎn)業(yè)的理論研究和學(xué)科建設(shè)文化產(chǎn)業(yè)的理論研究中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)研究現(xiàn)狀文化產(chǎn)業(yè)的相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)與理論文化產(chǎn)業(yè)學(xué)科建設(shè)的基本情況理論研究研究現(xiàn)狀學(xué)科建設(shè)掌握：基礎(chǔ)研究理論，應(yīng)用研究理論掌握：研究方法、研究理論、研究領(lǐng)域、研究缺陷掌握：專(zhuān)業(yè)設(shè)置、學(xué)位設(shè)置、課程設(shè)置西方文化產(chǎn)業(yè)的理論淵源——法蘭克福學(xué)派的文化工業(yè)批判理論

文化工業(yè)的存在基礎(chǔ)注定其不可能實(shí)現(xiàn)自由創(chuàng)造（商品原則）。1

文化工業(yè)使人的個(gè)性逐漸趨于消亡（意識(shí)形態(tài)功能）。2文化工業(yè)的基石注定其無(wú)法實(shí)現(xiàn)藝術(shù)的超越性。3

先進(jìn)技術(shù)的采用降低了文化產(chǎn)品的藝術(shù)價(jià)值。4

文化工業(yè)的創(chuàng)作必然走向程序化（標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)模式）。5文化工業(yè)產(chǎn)品消費(fèi)者的獨(dú)立判斷能力日益消失。6本雅明機(jī)械復(fù)制藝術(shù)文化工業(yè)：cultureindustry霍克海默阿多諾西方文化產(chǎn)業(yè)的理論淵源——布爾迪厄的電視傳媒批判理論

電視的強(qiáng)暴性質(zhì)和工具性質(zhì)使電視成為壓制民主的工具。1

電視行業(yè)的職業(yè)眼光和內(nèi)部循環(huán)所導(dǎo)致的同質(zhì)化：追求轟動(dòng)的、聳人聽(tīng)聞的。電視符號(hào)是一種通過(guò)施行者和承受者的合謀和默契而施加的一種暴力。

文化產(chǎn)業(yè)與商業(yè)邏輯聯(lián)系起來(lái)考察電視。2阿爾都賽《意識(shí)形態(tài)與意識(shí)形態(tài)的國(guó)家機(jī)器》?？隆兑?guī)戒與懲罰》布爾迪厄《關(guān)于電視》

收視率使電視開(kāi)始走向非政治化和中立化。社會(huì)新聞代替文化品位和政治功能造成傳媒與學(xué)人或藝術(shù)家的合謀來(lái)危機(jī)科學(xué)和藝術(shù)的自律性。西方文化產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)理論——伯明翰學(xué)派的文化研究理論

重新理解大眾。1重新理解文化。意義的產(chǎn)生和流通大眾的創(chuàng)造性2重新理解消費(fèi)。大眾文化生產(chǎn)文本，具有開(kāi)放性3重新探索研究方法。意識(shí)形態(tài)內(nèi)容，大眾如何與現(xiàn)存的制度打交道4伯明翰學(xué)派

確認(rèn)和闡述那些使大中文本有可能成為開(kāi)放的活性文本的策略和手段

大眾文化產(chǎn)品的接受即相關(guān)性的研究。西方文化產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)研究代表人物代表著作主要內(nèi)容基礎(chǔ)理論方向雷蒙·威廉姆斯《文化與社會(huì)》將文化生產(chǎn)納入文化研究范圍斯圖亞特·霍爾《制碼編碼》對(duì)微觀文化產(chǎn)品及其消費(fèi)者進(jìn)行具體研究F.詹姆森《后現(xiàn)代主義或晚期資本主義的文化邏輯》肯定大眾文化，認(rèn)為大眾文化是后現(xiàn)代社會(huì)的典型文化模式，大眾文化為現(xiàn)代主義語(yǔ)言中心轉(zhuǎn)向后現(xiàn)代主義的視覺(jué)中心提供了橋梁作用的文化樣式。大眾文化產(chǎn)業(yè)化。約翰·費(fèi)克斯《理解大眾文化》對(duì)文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)學(xué)上的系統(tǒng)闡述應(yīng)用理論方向英國(guó)大倫敦市議會(huì)20世紀(jì)80年代，作為修辭手段使用國(guó)家資助體系以外的文化活動(dòng)和商業(yè)運(yùn)作；普通大眾所消費(fèi)的全部文化商品。麥耶斯考夫等《英國(guó)藝術(shù)的重要性》將文化產(chǎn)業(yè)稱(chēng)為“藝術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)”、文化部門(mén)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)尼古拉斯·伽納姆文化產(chǎn)業(yè)采用了特有的生產(chǎn)方式和行業(yè)法人組織來(lái)進(jìn)行符號(hào)的生產(chǎn)和傳播，符號(hào)的表現(xiàn)形式就是文化商品和服務(wù)。查爾斯·蘭蒂將價(jià)值生產(chǎn)鏈分析法引入：創(chuàng)意的形成、文化產(chǎn)品的生產(chǎn)、文化產(chǎn)品的流通、文化產(chǎn)品的發(fā)送機(jī)構(gòu)和最終消費(fèi)者中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)研究時(shí)間代表人物或作品主要內(nèi)容基礎(chǔ)理論方向20世紀(jì)30年代以來(lái)大眾哲學(xué)、大眾音樂(lè)、大眾電影大眾文化與精英文化的爭(zhēng)論1991年《上海文藝》發(fā)表的”大眾文藝”的系列文章第一編探討大眾文化的運(yùn)行機(jī)制以及生產(chǎn)、流通和消費(fèi)等問(wèn)題的學(xué)術(shù)文章1993年《與王與沉淪——當(dāng)代大眾文化批判》；《大眾文化的時(shí)代與想象力的衰落》；《試論當(dāng)代的文化工業(yè)》；《論大眾文化》從文化產(chǎn)業(yè)角度探究大眾文化的系列文章，這些學(xué)者注意到了大眾文化對(duì)我國(guó)文化格局已經(jīng)產(chǎn)生和即將產(chǎn)生的巨大沖擊和影響。1997年《讀書(shū)》雜志發(fā)表了一系列文章大眾文化的討論進(jìn)入高潮20世紀(jì)90年代末大眾文化的地位不斷上升，支持的觀點(diǎn)占據(jù)上風(fēng)21世紀(jì)李向民《精神經(jīng)濟(jì)》將精神引進(jìn)經(jīng)濟(jì)學(xué)，用經(jīng)濟(jì)模型來(lái)解釋精神產(chǎn)品、精神需求和精神生產(chǎn)，認(rèn)為精神生產(chǎn)是第一次產(chǎn)業(yè)，是基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，企圖建立中國(guó)的精神經(jīng)濟(jì)學(xué)派。中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)研究研究對(duì)象代表人物或作品主要內(nèi)容應(yīng)用理論方向文化產(chǎn)業(yè)的定義與特征《論文化產(chǎn)業(yè)》（孫是炎）文化與文化產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)與文化事業(yè)等概念的對(duì)比中反映出文化產(chǎn)業(yè)的概念《關(guān)于大眾文化與文化產(chǎn)業(yè)的思考》（沙潮）直接引用西方大眾文化的概念，沒(méi)有對(duì)我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的概念范疇進(jìn)行準(zhǔn)確的界定。區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展研究《北京文化產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀與對(duì)策》（白志剛）《試論云南民族文化產(chǎn)業(yè)》（張軍毅、龍梅）《山東文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對(duì)策建議》（陳建坤）《縣域文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題及對(duì)策》（柏定國(guó)）研究重點(diǎn)分為兩類(lèi)地區(qū)：一類(lèi)是經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的城市，如上海、廣州；二類(lèi)是自然資源和文化資源優(yōu)勢(shì)的地區(qū)，如北京，云南。從文化產(chǎn)業(yè)的規(guī)范研究入手，探索適合各地具體情況的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式。入世與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展《WTO與中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)》、《中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)應(yīng)對(duì)“入世”的科學(xué)舉措》（李國(guó)剛）中國(guó)加入世貿(mào)后文化產(chǎn)業(yè)面臨的機(jī)遇、挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)之策《文化產(chǎn)業(yè)與國(guó)家文化安全》（胡惠林）如何構(gòu)筑有效的國(guó)家文化安全體系具體行業(yè)入世的研究出版業(yè)、影視業(yè)、傳媒業(yè)、旅游業(yè)的研究比較豐富文化與經(jīng)濟(jì)學(xué)的交叉研究《文化經(jīng)濟(jì)學(xué)概論》（申建國(guó)）《文化經(jīng)濟(jì)學(xué)》（胡惠林、安應(yīng)民、嚴(yán)行方、方家良等版本）中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的研究現(xiàn)狀研究對(duì)象代表人物或作品宏觀層面的文化產(chǎn)業(yè)研究《文化產(chǎn)業(yè)論》（柯可）《文化產(chǎn)業(yè)的時(shí)代審視》（謝名家）《文化藍(lán)皮書(shū)：中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告》《產(chǎn)業(yè)界面上的文化之舞》（花建）區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究《北京文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究》《新世紀(jì)上海文化發(fā)展三年規(guī)劃》、《文化創(chuàng)新與城市發(fā)展：2002年上海文化發(fā)展藍(lán)皮書(shū)》、《舉起的新興產(chǎn)業(yè)：湖南文化產(chǎn)業(yè)》《文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展專(zhuān)家談：山西文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展研討會(huì)論文選粹》具體文化產(chǎn)業(yè)行業(yè)的發(fā)展研究《光線縱橫文化產(chǎn)業(yè)文庫(kù)》《文化傳播叢書(shū)》（文碩）《現(xiàn)代音樂(lè)產(chǎn)業(yè)概述與音樂(lè)企業(yè)管理》微觀文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展研究《中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)年度發(fā)展報(bào)告》針對(duì)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)和產(chǎn)品入世與我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究《WTO與中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)政策》（張正焉）文章著作很多，以論述機(jī)遇與挑戰(zhàn)開(kāi)頭，以應(yīng)對(duì)之策草草結(jié)束。其他研究對(duì)象知識(shí)經(jīng)濟(jì)與文化產(chǎn)業(yè)高新技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)研究的缺憾

經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)的引入有待深入1

微觀層面的研究有待強(qiáng)化2

定量方法的運(yùn)用環(huán)境尚未成熟3

跨學(xué)科的系統(tǒng)理論研究有待強(qiáng)化4文化產(chǎn)業(yè)的理論研究——四個(gè)遺留問(wèn)題主體互動(dòng)性商家的控制與大眾的反叛精英文化與大眾文化文化的藝術(shù)性與商業(yè)性問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三問(wèn)題四文化產(chǎn)業(yè)由誰(shuí)決定文化是不是不同等級(jí)商品化的生產(chǎn)方式是禍?zhǔn)歉Ｎ幕a(chǎn)業(yè)的意識(shí)形態(tài)動(dòng)能文化產(chǎn)業(yè)的相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)與理論包括哲學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)學(xué)戰(zhàn)略管理、企業(yè)管理、項(xiàng)目管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)學(xué)科一學(xué)科二學(xué)科三文化產(chǎn)業(yè)與文化學(xué)文化產(chǎn)業(yè)與管理學(xué)文化產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)學(xué)文化產(chǎn)業(yè)與社會(huì)學(xué)文化產(chǎn)業(yè)與法學(xué)文化產(chǎn)業(yè)與傳播學(xué)文化產(chǎn)業(yè)的學(xué)科建設(shè)藝術(shù)管理的學(xué)科建設(shè)第一階段：1966年—1980年

1966年，美國(guó)耶魯大學(xué)

1967年，英國(guó)倫敦城市大學(xué)

1968年，俄羅斯圣彼得堡戲劇藝術(shù)學(xué)院

1969年，加拿大約克大學(xué)

1980年左右，30所大學(xué)開(kāi)設(shè)該課程第二階段：1980年—1990年

100所大學(xué)開(kāi)設(shè)該課程

2000年，400所大學(xué)學(xué)歷類(lèi)別實(shí)踐者的高級(jí)研修大學(xué)本科生課程研究生課程西方文化產(chǎn)業(yè)的學(xué)科建設(shè)文化產(chǎn)業(yè)的學(xué)科建設(shè)一、文化事業(yè)管理的學(xué)科建設(shè)上海交通大學(xué)、北京大學(xué)二、藝術(shù)管理的學(xué)科建設(shè)中央戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院中國(guó)美術(shù)學(xué)院等專(zhuān)業(yè)性藝術(shù)院校三、文化產(chǎn)業(yè)管理的學(xué)科建設(shè)山東大學(xué)、云南大學(xué)中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京師范大學(xué)學(xué)歷類(lèi)別實(shí)踐者的高級(jí)研修班大學(xué)本科生課程碩士研究生課程博士研究生課程中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的學(xué)科建設(shè)：基本現(xiàn)狀全國(guó)高校文化產(chǎn)業(yè)科研與學(xué)科建設(shè)聯(lián)席會(huì)會(huì)員40家文化產(chǎn)業(yè)的學(xué)科建設(shè)

招收文科與藝術(shù)特長(zhǎng)生類(lèi)考生，學(xué)制四年。培養(yǎng)具有產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理基本理論和文化藝術(shù)理論素養(yǎng)，熟悉文化政策，掌握藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、法律和管理等多方面常識(shí)，既具備較強(qiáng)的藝術(shù)鑒賞和鑒別力，懂得藝術(shù)創(chuàng)作的特殊規(guī)律，又具備較強(qiáng)的市場(chǎng)調(diào)研能力、企業(yè)管理能力和產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)能力的高級(jí)應(yīng)用型、復(fù)合型通才。適合在政府文化管理部門(mén)、大專(zhuān)院校、文藝團(tuán)體、傳媒公司、文化經(jīng)紀(jì)公司、新聞出版、廣播影視、廣告、信息傳輸、體育、旅游、民族民間藝術(shù)等行業(yè)從事文化藝術(shù)事業(yè)管理、文化企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、文化市場(chǎng)策劃營(yíng)銷(xiāo)、文化經(jīng)紀(jì)人以及文化藝術(shù)研究與教學(xué)等各項(xiàng)工作，勝任文化產(chǎn)業(yè)管理、文藝院團(tuán)管理、影像文化產(chǎn)業(yè)、文化旅游產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、藝術(shù)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)、文化市場(chǎng)管理等方面的工作。

北大文化產(chǎn)業(yè)的學(xué)科建設(shè)：培養(yǎng)目標(biāo)文化產(chǎn)業(yè)的學(xué)科建設(shè)

文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)本科生要求掌握文化藝術(shù)理論和國(guó)際國(guó)內(nèi)文化經(jīng)濟(jì)管理與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本原理和方法，熟悉我國(guó)文化藝術(shù)的方針、政策和法規(guī)，了解國(guó)際文化市場(chǎng)的歷史與現(xiàn)狀，熟悉與掌握經(jīng)濟(jì)法和知識(shí)產(chǎn)權(quán)法規(guī)，懂得文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律；有較扎實(shí)的中國(guó)文化藝術(shù)史知識(shí)和外國(guó)文化藝術(shù)史知識(shí)，較高的文化藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，較強(qiáng)的文化藝術(shù)市場(chǎng)公關(guān)、調(diào)研、開(kāi)拓、決策能力，科學(xué)管理能力和科研能力；熟練掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，有較強(qiáng)的閱讀本專(zhuān)業(yè)外文書(shū)刊的能力和用外語(yǔ)從事對(duì)文化貿(mào)易業(yè)務(wù)的能力；熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息管理與業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)。

北大文化產(chǎn)業(yè)的學(xué)科建設(shè)：本科基本要求文化產(chǎn)業(yè)的學(xué)科建設(shè)A．文化基礎(chǔ)課，包括哲學(xué)、中國(guó)文化史、西方文化史、中外文學(xué)賞析、自然文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等；B．藝術(shù)基礎(chǔ)課，包括美學(xué)概論與文藝美學(xué)、藝術(shù)學(xué)概論、中國(guó)藝術(shù)史、世界藝術(shù)史、音樂(lè)舞蹈、戲劇影視、藝術(shù)鑒賞、中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)、藝術(shù)心理學(xué)、受眾心理學(xué)、審美心理學(xué)等；C．經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)課程，如統(tǒng)計(jì)學(xué)與方法、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)概論、管理學(xué)概論、經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理、公共管理學(xué)、藝術(shù)管理導(dǎo)論、中外文化資源分布與開(kāi)發(fā)概論、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化投資學(xué)、文化市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、文化產(chǎn)業(yè)管理與案例分析、文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目管理、管理哲學(xué)、企業(yè)文化、中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)史、世界文化產(chǎn)業(yè)史、經(jīng)紀(jì)人、文化企業(yè)管理、娛樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化市場(chǎng)學(xué)、藝術(shù)品經(jīng)營(yíng)、文化產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略、文化產(chǎn)業(yè)投融資管理等；北大文化產(chǎn)業(yè)的學(xué)科建設(shè)：本科課程設(shè)置（1）文化產(chǎn)業(yè)的學(xué)科建設(shè)D．文化政策法規(guī)類(lèi)課程，如經(jīng)濟(jì)法學(xué)、合同法、文化法規(guī)基礎(chǔ)、人文自然遺產(chǎn)與保護(hù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)與文化產(chǎn)業(yè)、中外文化法規(guī)比較與案例分析、文化事業(yè)管理、文化產(chǎn)業(yè)法律實(shí)務(wù)等；E．語(yǔ)言類(lèi)課程，如英語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)、西方文化原著選讀等；F．信息技術(shù)應(yīng)用與管理類(lèi)課程，如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、藝術(shù)類(lèi)軟件應(yīng)用、文化產(chǎn)業(yè)管理信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)管理、信息產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)等；G.傳媒類(lèi)課程，包括現(xiàn)代傳播理論、廣告學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、傳媒產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、欄目策劃與節(jié)目主持等。北大文化產(chǎn)業(yè)的學(xué)科建設(shè)：本科課程設(shè)置（2）文化產(chǎn)業(yè)的學(xué)科建設(shè)

文化產(chǎn)業(yè)還可開(kāi)設(shè)一些選修課程如《攝影理論與實(shí)踐》、《舞臺(tái)藝術(shù)賞析》、《電影分析》、《電視劇投資與經(jīng)營(yíng)》、《網(wǎng)絡(luò)信息與網(wǎng)絡(luò)影視開(kāi)發(fā)》、《動(dòng)畫(huà)創(chuàng)意、制作與市場(chǎng)開(kāi)發(fā)》、《廣告創(chuàng)意藝術(shù)》、《娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理》、《工藝品制作與市場(chǎng)開(kāi)發(fā)》、《書(shū)畫(huà)與拍賣(mài)》、《演出經(jīng)營(yíng)管理》、《收藏藝術(shù)與經(jīng)濟(jì)》、《出版業(yè)的經(jīng)營(yíng)與管理》、《體育產(chǎn)業(yè)管理》、《文化產(chǎn)業(yè)取向與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展》等。此外，文化產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)的本科生在藝術(shù)實(shí)踐與管理技能方面也應(yīng)該適當(dāng)加以培訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)課與實(shí)習(xí)基地的建設(shè)對(duì)高質(zhì)量的教學(xué)極為重要。實(shí)驗(yàn)課包括《視聽(tīng)練耳》、《樂(lè)器演奏》、《作詞與作曲》、《影視后期制作》、《舞美設(shè)計(jì)》、《工業(yè)設(shè)計(jì)》、《燈光管理》、《形體訓(xùn)練》等；文化產(chǎn)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐基地主要是國(guó)家文化管理部門(mén)與知名文化企業(yè)集團(tuán)公司等。北大文化產(chǎn)業(yè)的學(xué)科建設(shè)：本科課程設(shè)置（3）文化產(chǎn)業(yè)的學(xué)科建設(shè)課程名稱(chēng) 周學(xué)時(shí) 學(xué)分 文化產(chǎn)業(yè)導(dǎo)論 24 西方文化產(chǎn)業(yè)簡(jiǎn)史22文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué) 34 文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué) 2 4 文化產(chǎn)業(yè)法律與實(shí)務(wù) 2 4 文化產(chǎn)業(yè)人力資源管理 3 3文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目管理 2 2 文化事業(yè)管理 2 2 文化產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略 2 3出版產(chǎn)業(yè)的管理與經(jīng)營(yíng) 2 2 演藝產(chǎn)業(yè)的管理與經(jīng)營(yíng) 2 2 廣播影視產(chǎn)業(yè)的管理與經(jīng)營(yíng) 3 3 網(wǎng)絡(luò)傳媒產(chǎn)業(yè)的管理與經(jīng)營(yíng) 2 2 藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的管理與經(jīng)營(yíng) 2 2 廣告產(chǎn)業(yè)的管理與經(jīng)營(yíng) 2 2 旅游產(chǎn)業(yè)的管理與經(jīng)營(yíng) 2 2北大文化產(chǎn)業(yè)的學(xué)科建設(shè)：本科核心課程設(shè)置文化產(chǎn)業(yè)的學(xué)科建設(shè)（1）培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)制2年。培養(yǎng)WTO國(guó)際環(huán)境下的中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)管理高級(jí)專(zhuān)門(mén)管理人才。（2）招生對(duì)象：具有大學(xué)學(xué)歷或同等學(xué)歷，具備3