2020-2021學(xué)年滬粵版八年級(jí)物理上學(xué)期第2章《聲音與環(huán)境》測(cè)試卷及答案解析

2020-2021學(xué)年滬粵版八年級(jí)物理上學(xué)期第2章《聲音與環(huán)境》

測(cè)試卷

選擇題（共22小題）

1.甲同學(xué)在一根較長的注滿水的水管的一端用石頭敲擊一次,乙同學(xué)在水管的另一端用耳

朵貼著水管聽聲。乙同學(xué)聽到的聲音次數(shù)是（）

A.一次B.兩次C.三次D.四次

2.關(guān)于聲音的傳播，下面說法中正確的是（）

A.聲音借助介質(zhì)以波動(dòng)形式傳播

B.聲音在真空中以很小的速度傳播

C.聲音在介質(zhì)中傳播的速度隨溫度降低而增大

D.聲音在介質(zhì)中的傳播速度隨著介質(zhì)的不同而相同

3.有關(guān)人的耳廓的作用，下列說法正確的是（）

A.人沒有耳廓很難看，所以主要作用是美觀

B.耳廓是為人遮風(fēng)擋雨的

C.耳廓主要防止雜物進(jìn)入耳道中

D.耳廓主要是收集外界聲波，使人聽聲音更加清楚

4.如圖所示，下列說法正確的是（）

人體一些動(dòng)物的發(fā)聲和聽覺的頻率范國

匚二I發(fā)聲頻率二1聽覺頻率

A.人的聽覺頻率范圍是85?1100Hz

B.狗的聽覺頻率范圍是15~50000Hz

C.蝙蝠能聽到次聲波

D.大象能聽到超聲波

5.如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)多次被彈開。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說

明了（）

A.發(fā)聲的音叉在振動(dòng)B.聲音的傳播不需要介質(zhì)

C.聲音可以在真空中傳播D.聲音傳播需要時(shí)間

6.如圖，將一只小電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，接通電路，可清楚地聽到鈴聲，用抽氣機(jī)逐

漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，將會(huì)發(fā)生（

A.電鈴逐漸停止振動(dòng)B.聽到的鈴聲越來越響

C.聽到的鈴聲保持不變D.聽到的鈴聲越來越小

7.能影響聲音傳播速度的是（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.介質(zhì)

8.一歌手在柳江河上的明珠大舞臺(tái)演唱，小明在距離舞臺(tái)170米遠(yuǎn)的地方，當(dāng)小明聽到歌

聲時(shí)，聲音在空氣中傳播了多久？（當(dāng)時(shí)氣溫為15℃）（）

A.0.5秒B.1秒C.2秒D.4秒

9.下列日常用語中所講的“高”指的是音調(diào)的是（）

A.“喂，我聽不到，你的聲音再高一些”

B.“你的聲音很高，我聽得很清楚”

C.“請(qǐng)勿高聲喧嘩”

D.“這音太高，我唱不上去”

10.如圖所示，小秦改變尺子伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動(dòng)尺子，尺子振動(dòng)的快慢

不同，他聽到的聲音不同。這表明（）

A.音色與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)

B.音調(diào)與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)

C.響度跟人與聲源的距離無關(guān)

D.聲音只能在空氣中傳播

11.在旅游景區(qū)，導(dǎo)游常利用擴(kuò)音器進(jìn)行講解，如圖所示。關(guān)于擴(kuò)音器的作用以下說法正確

的是（）

A.提高聲音的音調(diào)B.增大聲音的響度

C.改變聲音的音色D.改變聲音的傳播速度

12.用大小不同的力先后敲擊同一個(gè)音叉，比較音叉兩次發(fā)出的聲音，下列說法中正確的是

（）

A.響度不同B.音調(diào)不同C.音色不同D.頻率不同

13.夏商時(shí)期，已有銅制的鈴和皮質(zhì)的鼓。人耳能分辨出鈴聲和鼓聲是根據(jù)聲音的（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率

14.下列關(guān)于聲音的說法，不正確的是（）

A.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

B.聲音的頻率越高，響度就越大

C.聲音在真空中無法傳播

D.“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音色區(qū)分的

15.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（）

A.回音壁利用的是聲音的反射

B.聲音的響度越大，在空氣中傳播速度越大

C.我們能分辨不同人的講話，不同樂器的演奏是根據(jù)不同物體發(fā)出聲音的音色是不同的

D.聲音不能在真空中傳播，電磁波可以在真空中傳播

16.交通部門常用測(cè)速儀來檢測(cè)車速。測(cè)速原理是測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測(cè)車反射

回的超聲波信號(hào)，再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差，測(cè)出車速，如圖甲。某次測(cè)速中，測(cè)速儀

發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測(cè)速儀之間的距離。則下列說法中

錯(cuò)誤的是（假設(shè)超聲波的速度為340m/s,且聲速與車速均保持不變）（）

A.汽車收到第一次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀204m

B.汽車收到第二次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀68m

C.汽車的速度約為26.15m/s

D.汽車兩次收到信號(hào)的時(shí)間差為1.3s

17.下面是我們經(jīng)常遇到的一些物理現(xiàn)象，其中不屬于有悖于文明的現(xiàn)象是（）

A.晚上，鄰居家裝修房子發(fā)出刺耳的電鋸聲音

B.自習(xí)課上，兩位同學(xué)大聲討論問題

C.上課時(shí)，教室外樓道中的老師躡腳走路

D.課間時(shí)，同學(xué)們蜂擁進(jìn)入辦公室

18.機(jī)動(dòng)車鳴號(hào)所產(chǎn)生的聲污染，其主要原因在于鳴號(hào)聲的（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.時(shí)間

19.海豚能夠發(fā)出超聲波，老虎能夠發(fā)出次聲波。下列關(guān)于超聲波和次聲波的說法中正確的

是（）

A.超聲波聽起來比較高亢

B.次聲波聽起來比較低沉

C.次聲波可以傳遞信息也可以傳遞能量

D.超聲波可以傳遞信息但不能傳遞能量

20.如圖所示是一款超聲導(dǎo)盲手杖，它可以發(fā)射超聲波探測(cè)周圍5m內(nèi)障礙物的情況，并處

理成語言信號(hào)及時(shí)播放出來，達(dá)到“以聽代視”的效果。該手杖可幫助盲人辨別障礙物

的方位、距離、大小甚至形狀等信息。下列說法正確的是（）

I該導(dǎo)盲杖說明了聲音可以傳遞信息

A.

B.超聲波的頻率低于20Hz

C.超聲波信號(hào)會(huì)對(duì)使用者造成電磁波輻射危害

D.超聲波信號(hào)遇到障礙物后不會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象

21.下列事例中利用聲傳遞能量的是（）

A.通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位

B.利用超聲導(dǎo)盲儀探測(cè)前進(jìn)道路上的障礙物

C.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石

D.利用超聲波給金屬工件探傷

22.如圖，盲人過街提示器（即盲人磚）提示盲人的途徑可能是（）

A.可見光B.紅外線C.紫外線D.聲音

二.填空題（共14小題）

23.小明把耳朵貼在長鐵管的一端，小芳在另一端敲擊鐵管，小明先后聽到兩個(gè)響聲，先聽

到的聲音是由傳播來的，這說明聲音在中傳播速度比在中要快。

24.人耳能夠聽到的聲音頻率范圍是,某種昆蟲靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲，如果這種昆蟲的

翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)3500次，則它振動(dòng)的頻率人耳聽到這種聲音（選填“能”或

“不能”）。

25.物理老師用力拍講桌的桌面時(shí)，我們聽到聲音的同時(shí)會(huì)看到桌面上的小粉筆頭也跳動(dòng)起

來，這一現(xiàn)象說明o

26.月球的周圍是真空，在月球上的宇航員面對(duì)面交談要借助無線電通訊設(shè)備。這說明聲音

的傳播需要，又說明不能傳播聲音。

27.雨天打雷時(shí)，總是先看到閃電后聽到雷聲，若閃電過后4s聽到雷聲，則打雷處到地面

的距離是km。

28.當(dāng)我們向暖水壺內(nèi)倒開水時(shí)，從壺內(nèi)發(fā)出的聲音通過傳到我們的耳朵，天翔同

學(xué)對(duì)此作了專門的探究。剛開始，瓶?jī)?nèi)傳出低沉的轟鳴聲，隨著水越來越多，聲音逐漸

變得尖厲。用物理語言來描述這個(gè)現(xiàn)象：隨著瓶?jī)?nèi)水的增多，聲音的=

29.如圖，小明用硬卡片兩次快慢不同的劃過梳齒，主要是比較兩次發(fā)出聲音的不

同，本題所研究的聲源是（梳齒、硬紙片）。

30.“震耳欲聾”反映了聲音的很大，“聲音刺耳”反映了聲音的很高。

31.如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕

撥與重?fù)茕摮撸瑒t鋼尺發(fā)出聲音的不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，保持尺的振

動(dòng)幅度不變，則鋼尺發(fā)出聲音的不同。（均選填“響度”、“音調(diào)”和“音色”）。

32.有一種新型鎖--聲紋鎖，只有主人說出事先設(shè)定的暗語才能把鎖打開，別人即使說出

暗語也打不開；這種聲紋鎖主要是依據(jù)聲音的來辨別主人；通常我們聽到的聲音

是靠傳來的。

33.中考期間，考點(diǎn)周邊禁止鳴笛，這是從減弱噪聲。在考場(chǎng)上你所聽到的翻動(dòng)卷

子的聲音是由于紙的產(chǎn)生的。

34.從物理學(xué)角度分析，成語“掩耳盜鈴”中盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒有阻止聲音的,

又沒有阻止聲音的o已知人耳區(qū)分兩次聲音的時(shí)間間隔為0.1s以上，現(xiàn)有一根長

為17m的鐵管，如果你將耳朵貼在鐵管的一端，讓另外一個(gè)人敲擊一下鐵管的另一端，

則敲擊聲由空氣傳入你的耳朵需要s,你會(huì)聽到次敲打的聲音。（已知聲

音在空氣中的傳播速度為340m/s,在鐵中傳播速度為5200m/s）

35.2016年2月6日凌晨，臺(tái)灣高雄發(fā)生里氏6.7級(jí)地震，地震時(shí)；會(huì)產(chǎn)生_____聲波，

這種聲波在常溫下空氣中的傳播速度可聽聲的傳播速度（選填“大于”“等于"

或“小于”）。

36.為了保證城市正常供水、減少水資源浪費(fèi)，素有“城市血管醫(yī)生”的聽漏工常常在凌晨

一點(diǎn)左右。大街上車輛稀少時(shí)，利用聽音棒檢查地下水管是否漏水（如圖），選擇在凌晨

且車輛稀少時(shí)段檢查是為了避免的干擾，避免聲音的干擾利用聽音棒可以提高聽

到聲音的（選填“音色”“音調(diào)”或“響度”）。

2020-2021學(xué)年滬粵版八年級(jí)物理上學(xué)期第2章《聲音與環(huán)境》

測(cè)試卷

參考答案與試題解析

選擇題（共22小題）

1.甲同學(xué)在一根較長的注滿水的水管的一端用石頭敲擊一次，乙同學(xué)在水管的另一端用耳

朵貼著水管聽聲。乙同學(xué)聽到的聲音次數(shù)是（）

A.一次B.兩次C.三次D.四次

【分析】聲音的傳播靠介質(zhì)；固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)，在不同介質(zhì)

中聲音的傳播速度是不同的，在固體中最大，其次是液體，再次是氣體。

【解答】解：在一根較長的注滿水的水管的一端用石頭敲擊一次，產(chǎn)生的敲擊聲會(huì)通過

三種不同的介質(zhì)傳播：①沿著固體水管傳播；②沿著水管中的液體--水傳播；③沿著

水管周圍的空氣傳播；由于聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中最大，其次是

液體，再次是氣體；在另一端的乙同學(xué)聽到的第一聲是通過水管傳來的，第二聲是通過

水傳來，第三聲是通過空氣傳來，即共聽到3次聲音；

故C正確；ABD錯(cuò)誤；

故選：Co

2.關(guān)于聲音的傳播，下面說法中正確的是（）

A.聲音借助介質(zhì)以波動(dòng)形式傳播

B.聲音在真空中以很小的速度傳播

C.聲音在介質(zhì)中傳播的速度隨溫度降低而增大

D.聲音在介質(zhì)中的傳播速度隨著介質(zhì)的不同而相同

【分析】（1）音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音以聲波的形式向外傳播，聲音的傳播是需

要介質(zhì)的；

（2）聲音的傳播速度跟介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)。溫度越高，傳播速度越快；介質(zhì)不同，

傳播速度一般不同。

【解答】解：A、聲音借助介質(zhì)以波動(dòng)形式傳播，正確；

B、聲音不能在真空中傳播，故B錯(cuò)誤；

C、一般來說，聲音的傳播速度隨著介質(zhì)溫度的升高而增大，故C錯(cuò)誤；

D、一般來說，聲音的傳播速度隨著介質(zhì)種類的不同而不同。故D錯(cuò)誤。

故選：Ao

3.有關(guān)人的耳廓的作用，下列說法正確的是（）

A.人沒有耳廓很難看，所以主要作用是美觀

B.耳廓是為人遮風(fēng)擋雨的

C.耳廓主要防止雜物進(jìn)入耳道中

D.耳廓主要是收集外界聲波，使人聽聲音更加清楚

【分析】耳朵的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳、內(nèi)耳三部分，耳廓的作用是收集聲波；外耳道的

作用是將聲波傳到中耳；鼓膜的作用是傳導(dǎo)聲波；聽小骨的作用是把鼓膜的振動(dòng)傳給內(nèi)

耳；耳蝸的作用是感受外界刺激，將聲波轉(zhuǎn)換為神經(jīng)沖動(dòng)；半規(guī)管的作用是感受頭部運(yùn)

動(dòng)的方向。

【解答】解：在耳朵構(gòu)造中，耳廓是位于頭部?jī)蓚?cè)，前凹后凸，起收集聲波的作用。

故選：D。

4.如圖所示，下列說法正確的是（）

人體一些動(dòng)物的發(fā)聲和聽覺的頻率范國

1550000

匚二］發(fā)聲頻率匚二I聽覺頻率,，豆

A.人的聽覺頻率范圍是85?1100Hz

B.狗的聽覺頻率范圍是15?50000Hz

C.蝙蝠能聽到次聲波

D.大象能聽到超聲波

【分析】高于20000Hz的叫做超聲波，低于20Hz的叫做次聲波；觀察圖象，根據(jù)人、

狗、蝙蝠、大象的發(fā)聲頻率和聽覺頻率分析。

【解答】解：

A、由圖可知，人耳能夠聽到的聲音的頻率范圍是20?20000Hz,故A錯(cuò)誤

B、由圖可知，狗的聽覺頻率范圍是15?50000Hz,故B正確；

C、由圖可知，蝙蝠的聽覺范圍為1000Hz-120000Hz,故蝙蝠聽不到次聲波，故C錯(cuò)誤;

D、由圖可知，大象的最高聽覺頻率為20000Hz,故聽不到超聲波，故D錯(cuò)誤。

故選：Bo

5.如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)多次被彈開。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說

明了（）

A.發(fā)聲的音叉在振動(dòng)B.聲音的傳播不需要介質(zhì)

C.聲音可以在真空中傳播D.聲音傳播需要時(shí)間

【分析】本題是把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)乒乓球接的運(yùn)動(dòng)，這樣可以把音叉的微小振動(dòng)

進(jìn)行放大。

【解答】解：

此實(shí)驗(yàn)將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次被彈開，這樣做是為

了把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察，該現(xiàn)象說明了聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。

故選：Ao

6.如圖，將一只小電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，接通電路，可清楚地聽到鈴聲，用抽氣機(jī)逐

漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，將會(huì)發(fā)生（）

A.電鈴逐漸停止振動(dòng)B.聽到的鈴聲越來越響

C.聽到的鈴聲保持不變D.聽到的鈴聲越來越小

【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。

【解答】解：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。如果將一只鬧鐘放在密閉的玻璃罩

中，用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣時(shí)，隨著空氣的減少聽到的聲音會(huì)越來越小。

故選：D。

7.能影響聲音傳播速度的是（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.介質(zhì)

【分析】考查聲音在不同介質(zhì)中傳播速度的大小關(guān)系。

【解答】解：（1）響度、音調(diào)、音色是聲音的三個(gè)特性，它們不能決定聲音的傳播速度;

故ABC不合題意

（2）聲音的傳播速度只與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)；聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，溫

度相同的情況下，聲音在固體傳播中最快，液體次之，氣體最慢。

故選：D。

8.一歌手在柳江河上的明珠大舞臺(tái)演唱，小明在距離舞臺(tái)170米遠(yuǎn)的地方，當(dāng)小明聽到歌

聲時(shí)，聲音在空氣中傳播了多久？（當(dāng)時(shí)氣溫為15℃）（）

A.0.5秒B.1秒C.2秒D.4秒

【分析】已知聲音的傳播速度和傳播的距離，根據(jù)公式t=且可求所需時(shí)間。

v

【解答】解：

聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s,聲音傳播170m距離所需的時(shí)間為t=亙=

V

_170m_=o5s,故A正確。

340m/s

故選：Ao

9.下列日常用語中所講的“高”指的是音調(diào)的是（）

A.“喂，我聽不到，你的聲音再高一些”

B.“你的聲音很高，我聽得很清楚”

C.“請(qǐng)勿高聲喧嘩”

D.“這音太高，我唱不上去”

【分析】音調(diào)指的是聲音的高低，根據(jù)我們對(duì)音調(diào)的理解來作答。

【解答】解：A、“喂，我聽不到，你的聲音再高一些”這兒的高，意思是聲音大一些，

指的是響度；

B、“你的聲音很高，我聽得很清楚”這里的高指的是聲音的大小，即響度；

C、“請(qǐng)勿高聲喧嘩”這里的高也指的是聲音的大小，即響度；

D、“這音太高，我唱不上去”這里的高指的是聲音的高低，即音調(diào)。

故選：D。

10.如圖所示，小秦改變尺子伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動(dòng)尺子，尺子振動(dòng)的快慢

不同，他聽到的聲音不同。這表明（

A.音色與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)

B.音調(diào)與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)

C.響度跟人與聲源的距離無關(guān)

D.聲音只能在空氣中傳播

【分析】聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)

指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色

是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性。

【解答】解：尺子發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動(dòng)快慢有關(guān)，

(1)當(dāng)尺子伸出桌面的長度越長時(shí)，振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；

(2)當(dāng)尺子伸出桌面的長度越短時(shí)，振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高；

故探究的是音調(diào)與聲源振動(dòng)的頻率的關(guān)系。

故選：Bo

11.在旅游景區(qū)，導(dǎo)游常利用擴(kuò)音器進(jìn)行講解，如圖所示。關(guān)于擴(kuò)音器的作用以下說法正確

A.提高聲音的音調(diào)B.增大聲音的響度

C.改變聲音的音色D.改變聲音的傳播速度

【分析】根據(jù)擴(kuò)音器就是把音量放大了，讓聲音傳的更遠(yuǎn)，對(duì)各個(gè)選項(xiàng)逐一分析即可。

【解答】解：圖示為電子擴(kuò)音器，其作用就是把音量放大了，讓聲音傳的更遠(yuǎn)，聲音經(jīng)

過擴(kuò)音器后響度變大。

故選：Bo

12.用大小不同的力先后敲擊同一個(gè)音叉，比較音叉兩次發(fā)出的聲音，下列說法中正確的是

()

A.響度不同B.音調(diào)不同C.音色不同D.頻率不同

【分析】響度是指聲音的強(qiáng)弱，它與物體振幅有關(guān)；根據(jù)響度定義，來進(jìn)行分析。

【解答】解：大小不同的力先后兩次敲擊同一個(gè)音叉時(shí)，音叉振幅不同，所以發(fā)出聲音

的響度就不同，與其他因素?zé)o關(guān)。

故選：Ao

13.夏商時(shí)期，已有銅制的鈴和皮質(zhì)的鼓。人耳能分辨出鈴聲和鼓聲是根據(jù)聲音的（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率

【分析】音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距

離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性。

【解答】解：人能辨別出是銅制的鈴和皮質(zhì)的，是因?yàn)橐羯怯砂l(fā)聲體本身決定的一個(gè)

特性；故人們根據(jù)聲音的音色不同來辨別鐘聲和鼓聲。

故選：Co

14.下列關(guān)于聲音的說法，不正確的是（）

A.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

B.聲音的頻率越高，響度就越大

C.聲音在真空中無法傳播

D.“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音色區(qū)分的

【分析】（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；

（2）聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大；

聲音的音調(diào)與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；

音色是聲音的特色，與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等因素有關(guān)；

（3）聲音傳播靠介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播。

【解答】解：A、聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的，故A正確；

B、音調(diào)由聲源振動(dòng)的頻率決定的，聲音的頻率越高，音調(diào)就越高，故B錯(cuò)誤；

C、聲音傳播靠介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，故C正確；

D、不同人發(fā)出聲音的音色不同，故”聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音色區(qū)分的，故D

正確。

故選：Bo

15.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（）

A.回音壁利用的是聲音的反射

B.聲音的響度越大，在空氣中傳播速度越大

C.我們能分辨不同人的講話，不同樂器的演奏是根據(jù)不同物體發(fā)出聲音的音色是不同的

D.聲音不能在真空中傳播，電磁波可以在真空中傳播

【分析】（1）聲音在傳播過程遇到障礙物會(huì)反射回來，形成回聲；

（2）聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類有關(guān)，也與溫度有關(guān)，與聲音的特性無關(guān)。因此響度

大的聲音在空氣中的傳播速度和響度小的聲音在空氣中傳播速度相等；

（3）音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也

就不同；

（4）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都能夠傳聲，真空不能傳聲，電磁波可以

在真空中傳播。

【解答】解：A、北京天壇里的回音壁，三音石，圜丘三處建筑有非常美妙的聲音現(xiàn)象，

它是我國古代建筑師利用聲音的多次反射造成的音響效果，故A敘述正確；

B、響度大的聲音在空氣中的傳播速度和響度小的聲音在空氣中傳播速度相等，故B敘

述錯(cuò)誤；

C、我們能分辨不同人的講話，不同樂器的演奏是根據(jù)不同物體發(fā)出聲音的音色是不同，

故C敘述正確；

D、聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都能夠傳聲，真空不能傳聲，電磁波可以在

真空中傳播，故D敘述正確。

故選：Bo

16.交通部門常用測(cè)速儀來檢測(cè)車速。測(cè)速原理是測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測(cè)車反射

回的超聲波信號(hào)，再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差，測(cè)出車速，如圖甲。某次測(cè)速中，測(cè)速儀

發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測(cè)速儀之間的距離。則下列說法中

錯(cuò)誤的是（假設(shè)超聲波的速度為340m/s,且聲速與車速均保持不變）（）

A.汽車收到第一次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀204m

B.汽車收到第二次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀68m

C.汽車的速度約為26.15m/s

D.汽車兩次收到信號(hào)的時(shí)間差為1.3s

【分析】先確定汽車收到第一、二次信號(hào)時(shí)用的時(shí)間，利用s=vt求出到測(cè)速儀的距離，

進(jìn)而求出汽車收到兩次信號(hào)距離測(cè)速儀的距離差，利用速度公式求汽車行駛的速度。

【解答】解：

A、由圖知，汽車收到第一次信號(hào)時(shí)，經(jīng)過的時(shí)間為ti=2&且=0.3s,距測(cè)速儀$1=丫波

2

ti=340m/sX0.3s=102m；故A錯(cuò)；

B、由圖知，汽車收到第二次信號(hào)時(shí)，經(jīng)過的時(shí)間為t2=r8s~L4S=0.2S,距測(cè)速儀

2

S2=v波t2=340m/sX0-2s=68m；故B正確；

C、汽車收到兩次信號(hào)距離測(cè)速儀的距離差s=si-S2=102m-68m=34m,經(jīng)過時(shí)間t=

1.6s-0.3s=1.3s,汽車的速度丫=旦=在細(xì)-26.15m/s,故C、D正確。

t1.3s

本題選錯(cuò)誤的，

故選：Ao

17.下面是我們經(jīng)常遇到的一些物理現(xiàn)象，其中不屬于有悖于文明的現(xiàn)象是（）

A.晚上，鄰居家裝修房子發(fā)出刺耳的電鋸聲音

B.自習(xí)課上，兩位同學(xué)大聲討論問題

C.上課時(shí)，教室外樓道中的老師躡腳走路

D.課間時(shí)，同學(xué)們蜂擁進(jìn)入辦公室

【分析】噪聲污染會(huì)影響人們的正常工作、學(xué)習(xí)和休息，要有效的加以控制。

【解答】解：A、晚上，鄰居家裝修房子發(fā)出刺耳的電鋸聲音，影響人們的休息，不符合

題意；

B、自習(xí)課上，兩位同學(xué)大聲討論問題，影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，不符合題意；

C、上課時(shí)，教室外樓道中的老師躡腳走路，將噪聲降低到最小，從而給學(xué)生創(chuàng)造了良好

的學(xué)習(xí)環(huán)境，符合題意；

D、課間時(shí)，同學(xué)們蜂擁進(jìn)入辦公室，容易造成傷害，不符合題意。

故選：Co

18.機(jī)動(dòng)車鳴號(hào)所產(chǎn)生的聲污染，其主要原因在于鳴號(hào)聲的（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.時(shí)間

【分析】噪音是一種污染，對(duì)人的身心造成傷害，聲音的等級(jí)用分貝表示，指聲音的響

度，為保護(hù)聽力聲音不能超過90分貝，為保障工作和學(xué)習(xí)聲音不超過70分貝，為保證

休息和睡眠聲音不超過50分貝。

【解答】解：機(jī)動(dòng)車鳴號(hào)所產(chǎn)生的聲污染，其主要原因在于鳴號(hào)聲的響度較大，對(duì)人們

的正常生活造成了一定的影響，屬于噪聲。

故選：Ao

19.海豚能夠發(fā)出超聲波，老虎能夠發(fā)出次聲波。下列關(guān)于超聲波和次聲波的說法中正確的

是（）

A.超聲波聽起來比較高亢

B.次聲波聽起來比較低沉

C.次聲波可以傳遞信息也可以傳遞能量

D.超聲波可以傳遞信息但不能傳遞能量

【分析】（1）人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20?20000Hz,低于20Hz的叫次聲波，高

于20000Hz叫超聲波；超聲波和次聲波都是人耳聽不到的。

（2）次聲波和超聲波都是聲波既可以傳遞信息也可以傳遞能量。

【解答】解：AB、人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20?20000Hz,低于20Hz的叫次聲

波，高于20000Hz叫超聲波；由于超聲波、次聲波的頻率都不在人的聽覺頻率范圍，所

以人聽不到，故AB錯(cuò)誤；

CD、次聲波和超聲波都是聲波，聲波既可以傳遞信息也可以傳遞能量，故C正確，D錯(cuò)

誤。

故選：Co

20.如圖所示是一款超聲導(dǎo)盲手杖，它可以發(fā)射超聲波探測(cè)周圍5m內(nèi)障礙物的情況，并處

理成語言信號(hào)及時(shí)播放出來，達(dá)到“以聽代視”的效果。該手杖可幫助盲人辨別障礙物

的方位、距離、大小甚至形狀等信息。下列說法正確的是（）

i

A.該導(dǎo)盲杖說明了聲音可以傳遞信息

B.超聲波的頻率低于20Hz

C.超聲波信號(hào)會(huì)對(duì)使用者造成電磁波輻射危害

D.超聲波信號(hào)遇到障礙物后不會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象

【分析】（1）人耳的聽覺范圍是20Hz?20000Hz,頻率超出該范圍的聲，人耳無法感知；

我們把高于20000Hz的聲波叫超聲波，把低于20Hz的聲波叫做次聲波。

（2）電磁波有輻射，會(huì)對(duì)人的健康產(chǎn)生危害。

（3）聲波在傳播的過程中遇到障礙物會(huì)反射回來，通常稱為回聲，會(huì)傳遞信息；其應(yīng)用：

回聲定位、探測(cè)魚群和探測(cè)海底的深度等。

【解答】解：

A、該導(dǎo)盲杖說明了聲音可以傳遞信息，故A正確；

B、振動(dòng)頻率高于20000Hz的聲波是超聲波，低于20Hz的聲波叫做次聲波，故B錯(cuò)誤；

C、電磁波有輻射，會(huì)對(duì)人的健康產(chǎn)生危害，而超聲波不會(huì)造成電磁波輻射危害，故C

錯(cuò)誤；

D、超聲導(dǎo)盲手杖是利用回聲定位探測(cè)道路上的障礙物，與蝙蝠的定位原理相同，聲音會(huì)

發(fā)生反射，故D錯(cuò)誤。

故選：Ao

21.下列事例中利用聲傳遞能量的是（）

A.通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位

B.利用超聲導(dǎo)盲儀探測(cè)前進(jìn)道路上的障礙物

C.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石

D.利用超聲波給金屬工件探傷

【分析】聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨，“聲吶”的利用、

醫(yī)用“B超”等；

聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，“超聲波碎石”等。

【解答】解：A、通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位，說明聲音可以傳

遞信息，故A錯(cuò)誤；

B、利用超聲導(dǎo)盲儀探測(cè)前進(jìn)道路上的障礙物，說明聲音能夠傳遞信息，故B錯(cuò)誤；

C、利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲音能夠傳遞能量，故C正確；

D、利用超聲波給金屬工件探傷，說明聲音可以傳遞信息，故D錯(cuò)誤。

故選：Co

22.如圖，盲人過街提示器（即盲人磚）提示盲人的途徑可能是（

A.可見光B.紅外線C.紫外線D.聲音

【分析】盲人過街提示器的原理是盲人可以根據(jù)提示器發(fā)生音的高低辨別方向。

【解答】解：盲人過街提示器（即盲人磚）提示盲人的途徑可能是聲音，盲人可以根據(jù)

提示器發(fā)生音的高低辨別方向，即是利用音調(diào)判斷的。

故選：D。

二.填空題（共14小題）

23.小明把耳朵貼在長鐵管的一端，小芳在另一端敲擊鐵管，小明先后聽到兩個(gè)響聲，先聽

到的聲音是由鐵管傳播來的,這說明聲音在鋼鐵中傳播速度比在空氣中要

快。

【分析】根據(jù)聲音在不同的介質(zhì)里的傳播速度是不同的，在固體中傳播速度比在空氣中

快解答此題。

【解答】解：根據(jù)題意小明把耳朵貼在長鐵管的一端，小芳在鐵管的另一端敲一下這根

鐵管，聲音分別從鋼管、空氣中傳播，則王亮要聽到兩個(gè)聲音，因?yàn)槁曇粼诠腆w中傳播

的速度比在氣體中傳播快，所以先聽到的聲音是從鐵管傳來，然后聽到的聲音是從空氣

中傳來的；

故答案是：鐵管；鋼鐵；空氣。

24.人耳能夠聽到的聲音頻率范圍是20Hz?20000Hz,某種昆蟲靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲，如果

這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)3500次，則它振動(dòng)的頻率人耳能聽到這種聲音（選填

“能”或“不能”）。

【分析】人類能聽到的頻率范圍是20Hz?20000Hz.根據(jù)振動(dòng)次數(shù)和時(shí)間能求頻率。

【解答】解:人類能聽到的頻率范圍是20Hz?20000Hz；

昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)了3500次，

f=35。。次=350Hz,

10s

350Hz在人類能聽到的頻率范圍內(nèi)，所以能聽到。

故答案為：20Hz?20000Hz；能。

25.物理老師用力拍講桌的桌面時(shí)，我們聽到聲音的同時(shí)會(huì)看到桌面上的小粉筆頭也跳動(dòng)起

來，這一現(xiàn)象說明發(fā)聲體在振動(dòng)。

【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。

【解答】解：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；老師用力拍講桌的桌面時(shí)，我們聽到聲音的

同時(shí)會(huì)看到桌面上的小粉筆頭也跳動(dòng)起來，說明被敲擊的桌面在振動(dòng)，把桌面的振動(dòng)轉(zhuǎn)

換成小粉筆頭的跳動(dòng)，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法。

故答案為：發(fā)聲體在振動(dòng)。

26.月球的周圍是真空，在月球上的宇航員面對(duì)面交談要借助無線電通訊設(shè)備。這說明聲音

的傳播需要介質(zhì)，又說明真空不能傳播聲音。

【分析】聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳

播，但不能在真空中傳播。

【解答】解：因?yàn)樵虑蛏鲜菦]有空氣的，而聲音的傳播需要介質(zhì)，在真空中不能傳播，

所以需要靠無線電來對(duì)話交談。

故答案為：介質(zhì)；真空。

27.雨天打雷時(shí)，總是先看到閃電后聽到雷聲，若閃電過后4s聽到雷聲，則打雷處到地面

的距離是1.36km。

【分析】雷和閃電是同時(shí)發(fā)生的，閃電傳播速度快，雷聲比閃電傳播的時(shí)間慢了4s,也

可以說雷聲傳播了4s,根據(jù)速度公式變形s=vt可求閃電發(fā)生處的距離。

【解答】解：聲音在空氣中的傳播速度為340m/s；因?yàn)楣馑俦嚷曀俅螅獾膫鞑r(shí)間可

忽略不計(jì)。

由丫=且可得，打雷處到地面的距離s=vt=340m/sX4s=1360m=1.36km。

t

故答案為：136

28.當(dāng)我們向暖水壺內(nèi)倒開水時(shí)，從壺內(nèi)發(fā)出的聲音通過空氣傳到我們的耳朵,天翔同

學(xué)對(duì)此作了專門的探究。剛開始，瓶?jī)?nèi)傳出低沉的轟鳴聲，隨著水越來越多，聲音逐漸

變得尖厲。用物理語言來描述這個(gè)現(xiàn)象：隨著瓶?jī)?nèi)水的增多，聲音的音調(diào)變高。

【分析】聲音的傳播靠介質(zhì)，我們平時(shí)聽到的各種聲音大多是通過空氣這種介質(zhì)傳播的；

聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的

高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲

體本身決定的一個(gè)特性。向暖水瓶中灌開水時(shí)，由于空氣柱的長度變化，引起空氣柱振

動(dòng)的快慢變化，從而影響了聲音的音調(diào)。

【解答】解：（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，從壺內(nèi)發(fā)出的聲音就是通過空氣傳播到耳朵的;

（2）隨著水越來越多，空氣柱變短，振動(dòng)的頻率增大，故聲音的音調(diào)變高；

故答案為：（1）空氣；（2）音調(diào)變高。

29.如圖，小明用硬卡片兩次快慢不同的劃過梳齒，主要是比較兩次發(fā)出聲音的音調(diào)不

同，本題所研究的聲源是硬紙片（梳齒、硬紙片）。

【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，音調(diào)的高低與發(fā)聲體振

動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高。振動(dòng)的物體為聲源。

【解答】解：音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高。當(dāng)用

一張硬紙片，分別撥木梳的粗齒與細(xì)齒，兩次紙片的振動(dòng)快慢不同，所以兩次聽到的聲

音的音調(diào)不同，故本題所研究的聲源是紙片。

故答案為：音調(diào)；硬紙片。

30.“震耳欲聾”反映了聲音的響度很大,“聲音刺耳”反映了聲音的音調(diào)很高。

【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，

響度越大；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高；音色反映

了聲音的品質(zhì)與特色。

【解答】解：“震耳欲聾”反映了聲音的響度很大；"聲音刺耳”反映了聲音的音調(diào)很高;

我們能夠分辨出各種不同樂器的聲音，是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?/p>

故答案為：響度，音調(diào)。

31.如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕

撥與重?fù)茕摮撸瑒t鋼尺發(fā)出聲音的響度不同;改變鋼尺伸出桌面的長度，保持尺的

振動(dòng)幅度不變，則鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)不同。（均選填“響度”、“音調(diào)”和“音色”）。

【分析】聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；而音調(diào)的高低

與發(fā)聲物體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)越高。

【解答】解：輕撥與重?fù)茕摮?，?huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)幅度不同，響度就不同；改變鋼尺伸出

桌面的長度，用同樣大小的力撥動(dòng)其伸出桌面的一端，這樣會(huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)的快慢不同，

即發(fā)聲音調(diào)不同；

故答案為：響度，音調(diào)。

32.有一種新型鎖--聲紋鎖，只有主人說出事先設(shè)定的暗語才能把鎖打開，別人即使說出

暗語也打不開；這種聲紋鎖主要是依據(jù)聲音的音色來辨別主人;通常我們聽到的聲