2024年高考新課標2卷作文“不斷抵達未知之境”審題導寫+優(yōu) 秀范文4篇

2024年高考新課標2卷作文“不斷抵達未知之境”審題導寫+優(yōu)秀范文4篇【原題呈現(xiàn)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）本試卷現(xiàn)代文閱讀I提到，長久以來，人們只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四號”探月任務揭開了月背的神秘面紗；隨著“天問一號”飛離地球，航天人的目光又投向遙遠的深空……正如人類的太空之旅，我們每個人也都在不斷抵達未知之境。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！緦忣}指導】本題從本試卷內的閱讀材料引出相關的作文話題。作文材料關聯(lián)本試卷現(xiàn)代文閱讀I，以材料三為主，兼及材料二，并以“太空之旅”一詞照應材料一，展現(xiàn)出人類的月球探索歷程。作文材料最后一句“正如人類的太空之旅，我們每個人也都在不斷抵達未知之境”，將偉大的人類探索之旅拉回到考生的生活學習情景，其中的關鍵短語“抵達未知之境”，既包含了“抵達未知之境”之前的探索進程，充滿艱辛，飽含期待；也蘊含著“抵達未知之境”之后永不止步的愿望，充滿信心，渴望再度踏上征程?？忌⒁庾魑模荒苤共接趯Α昂教炀瘛钡闹幐?，而要回到“我們每個人”這一語境，使“抵達未知之境”的太空之旅與青少年的成長發(fā)展之間構成一種新的觀照維度。成長過程中的艱辛與喜悅、新的人生起點的憧憬與期盼，都是考生展開聯(lián)想與思考的著力點。材料中的“未知”也是一個值得思考的話題。“未知”背后的“不確定性”，讓探索變得迷人，而好奇心在驅遣我們去想象，推動我們去思考，由此考生可以生發(fā)出深邃的議論與獨到的觀點。如果考生能以日常學習生活的成長進步為切入點，寫出生動形象、感情真摯的記敘文，寫出學習生活中無處不在的“探究精神”，都是符合作文命題指向的?！緝?yōu)秀范文】1開拓未知之境書寫人生華章“嫦娥”與”天問”齊飛,是一群牧星耕宇的追夢人在不斷開拓未知之境。探秘宇宙如此，人生亦然?！靶闹辽n穹外，目盡星河遠”，依我芻蕘之見，吾輩青年曄曄如扶桑，當開拓未知之境，書寫人生華章。開拓未知之境，我們要有挑戰(zhàn)未知的勇力。且看，面對雜交水稻這一新領域,袁隆平勇敢向前，挑戰(zhàn)未知，禾下田間辛勞，換得“稻菽千重浪”的畝產奇跡;再看，面對在風沙肆虐的蘭考大地上植樹的新挑戰(zhàn)，焦裕祿帶頭沖鋒，勇戰(zhàn)未知,風中沙地躬行，終使黃沙換綠顏,甘霖降人間。如果他們面對未知之境，恐懼而不敢向前,又何談開拓未知，造福百姓呢?可見,所謂開拓未知之境，應先勇敢面對。因此，吾輩青年當有“雖干萬人吾往矣”的勇力,克服對未知的恐懼，書寫人生華章。開拓未知之境，我們要有鍥而不舍的鉆勁。未知之境是前人未曾涉足的領域，惟有“鉆進去”,方能成功開拓。憶往昔，商鞅不守前法古，鍥而不舍地與守舊派貴族斗爭，終徙木立法，開萬古未有之法度，成統(tǒng)一天下之秦朝；看今朝，田鵬放棄穩(wěn)定的工作，鍥而不舍東奔西走宣傳京繡，終使“燕京絕技”涅槃重生,開創(chuàng)了中華傳統(tǒng)京繡文化與新時代結合的新篇章。秦朝是中國首個統(tǒng)一的多民族國家，可謂是“未知之境”，若不是商鞅有斗爭的鉆勁，恐怕秦難以一統(tǒng)天下。同樣,京繡逐漸被遺忘，如何“復活”它也可謂是一個“未知之境”,正因為田鵬“鉆進去”了，才成功開拓這個領域。所以，吾輩青年當有“潮頭登高再擊槳”的鉆勁，鍥而不舍鏤金石，書寫人生華章。開拓未知之境，我們要有不斷開拓的志氣。未知之境是無限的，惟有“以有涯隨無涯”，不斷開拓,方能抬級而上。是否還記得“摔不壞”的諾基亞?它成功開拓了中國的手機市場，但由于不思進取、固步自封，最終跌碎于歷史的潮流之中。反觀當今流行的華為，引領中國手機市場后仍繼續(xù)前行，志在遠方，成功突破瓶頸，發(fā)明芯片，解決核心技術“卡脖子”問題，最終“輕舟已過萬重山”?！吧倌旰畏翂粽牵扛覔Q桑弓射玉衡”，未知之境沒有盡頭，人生就像場馬拉松,不怕慢就怕停，吾輩青年當“立大志，立長志”，不斷開拓未知之境，以書寫人生華章。當“嫦娥”揭開月球神秘的面紗后，“天問”投向更遠的深空?！坝^內心而本自具足，閱萬物而虛懷若谷”，開拓未知之境，居安思危也好，精益求精也罷，我們絕不能止于某一個境界。人生之路，道阻且長，一時的成功并不能代表什么，吾輩青年唯有取得成就之后，不忘初心，砥礪前行，方能臻于至善、精進自我，書寫人生華章。未知之境對個人而言，可以看作尚未發(fā)掘的潛能,抑或尚未抓住的靈光一閃的靈感，它是人生的漫漫長涂上未知的前方。面對新時代青年當如何開拓未知之境的時代之問，我們將給出擲地有聲的回答：錘煉挑戰(zhàn)未知的勇力，養(yǎng)成鍥而不舍的鉆勁，懷揣不斷開拓的志氣，于潮頭中流擊水，書寫人生華章!2勇探未知，逐夢輝煌自古以來，人類便懷揣著對未知的渴望與好奇，踏上探索之旅。從“嫦娥四號”揭開月背的神秘面紗，到“天問一號”飛離地球，航天人的腳步不斷邁向深邃的宇宙，正如我們每個人在生活中不斷追尋未知，勇敢實現(xiàn)個人夢想與價值。探索未知，能啟發(fā)我們的潛力，激發(fā)出新的創(chuàng)造力和思維方式?？茖W家們從不因起點的不確定性而退縮，他們勇敢探索未知領域，用堅韌和毅力書寫著科學的傳奇。開普勒便是這樣的典范，他在無數(shù)次的試錯后，終于揭示了行星運動的三大定律，為現(xiàn)代天文學的發(fā)展奠定了基石。他的經歷告訴我們，起點并不決定終點，只要敢于挑戰(zhàn)、持續(xù)努力，終能走向成功的彼岸。同樣，我們每個人都擁有無限的潛力，只要敢于探索未知，便能激發(fā)出內在的創(chuàng)造力，實現(xiàn)自我價值。探索未知，能夠提升個人的能力與毅力，實現(xiàn)自我成長。勇敢探索未知，需要我們具備堅定的信念和不懈的努力。正如青年導演郭帆，他懷揣著成為科幻片導演的夢想，回國后歷經三年，帶領團隊克服重重困難，最終拍攝出《流浪地球》，開創(chuàng)了中國科幻片的元年。他的經歷證明，只有堅定信念，持續(xù)努力，才能將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。同樣，我們每個人在追求未知的過程中，也會面臨各種挑戰(zhàn)和困難，但正是這些挑戰(zhàn)和困難，鍛煉了我們的意志，提升了我們的能力，讓我們在成長的道路上不斷前行。實現(xiàn)個人夢想與價值，不僅能使個人受益，還能對社會產生積極影響。每個人的夢想都是獨特的，但當我們勇敢追求并實現(xiàn)這些夢想時，我們也在為社會的發(fā)展貢獻著自己的力量。無論是科學家、藝術家還是普通勞動者，每個人的努力都是社會進步的基石。郭帆的成功不僅實現(xiàn)了他的個人夢想，更推動了中國科幻電影的發(fā)展，為觀眾帶來了全新的視覺體驗。我們每個人也可以通過實現(xiàn)自己的夢想，為社會帶來更多的創(chuàng)新和進步。探索未知，實現(xiàn)夢想與價值，是通往成就輝煌人生的必要途徑。在這個充滿未知與可能的世界里，我們要敢于挑戰(zhàn)自我，勇于探索未知領域。只有這樣，我們才能不斷挖掘自己的潛力，激發(fā)出新的創(chuàng)造力和思維方式；才能在追求夢想的過程中，提升個人的能力與毅力，實現(xiàn)自我成長；才能通過實現(xiàn)個人夢想與價值，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。探索未知之境是一個循環(huán)的過程，我們不應停留于已有的成就，而是以終點為起點，朝著更更深遠的未知之境出發(fā)。唯有此，我們才能不斷突破自我，走向更遠的遠方。讓我們攜手共進，勇探未知，逐夢輝煌。在未來的日子里，讓我們以更加堅定的信念和更加飽滿的熱情，去追尋那些尚未被揭示的奧秘，去實現(xiàn)那些屬于我們自己的夢想與價值。相信在不久的將來，我們定能書寫出屬于自己的輝煌篇章。3駕探索之舟，行未知之海由于人類對月球的探索，“嫦娥四號”探月任務揭開了月背的神秘面紗，打破了人們只能看到月球固定朝向地球的一面的局限，隨著天問一號離開地球，航天人的目光又投向了遙遠的深空，我們每個人都如同人類的太空之旅，都在不斷地抵達未知之境。因此，我們要駕探索之舟，行未知之海。探索未知需要我們懷有好奇之心，激發(fā)自己的想象力。所謂的好奇之心，就是對事物都有一定的思考，認清事物本質問題。魯班因為好奇小小的草為什么會劃破自己的手指，在好奇中發(fā)現(xiàn)了齒狀草片，最終發(fā)明了鋸子；我國偉大的地質學家李四光因為好奇地面為什么會出現(xiàn)孤零零的巨石，走遍中國山川河流，最終得出怪石是冰川的浮礫，并打破了中國沒有第四紀冰川的錯誤理論。倘若他們沒有好奇心，怎么會有后面的種種事情發(fā)生，是因為好奇心才驅動他們主動地去探索，去答解心中疑惑。如此可見，好奇心可以驅動人的探索之心，激發(fā)想象力。探索未知需要我們有一定的方向，朝著這個方向穩(wěn)步前進。有一定的方向意味著我們不要盲目的去探索，要有目標，并抱有成功之心地去探索。袁隆平因為有目標有方向地去探索，最后發(fā)現(xiàn)新型秈型雜交水稻；俞鴻儒因為有目標有方向地探索，才有對風洞項目0.1秒的重大突破；潘鏡芙因為有目標有方向地去探索，最后造出一艘屬于中國人自己的導彈驅逐艦。如果他們的探索沒有方向，沒有目標，那么他們的探索會取得成功嗎？沒有目標，沒有方向，就會如同在黑暗中尋找某物，分不清東西，最后竹籃打水一場空。因此，探索未知要有一定方向，讓探索之路有結果。探索未知需要我們堅持，堅持不懈地去探索。堅持就是指我們的探索不應只有三分鐘的熱度，輕易打退堂鼓。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。樊錦詩用一生的光陰守護莫高窟的精美恢弘；徐穎不舍晝夜研究數(shù)據(jù)為中國導航做出偉大奉獻；徐夢桃12年的訓練在北京冬奧會問鼎冠軍，成就輝煌。正因為他們的堅持，才成就她們的今天。所以，探索未知需要堅持，才會有結果的發(fā)生。探索未知不是一時興起的，是永無止境的，我們需要探索，社會需要探索，國家也亦需要探索。重觀人類歷史，哪一項偉大歷程不是由于探索引起的，換句話來說，人類如今的輝煌成就的根本是探索。探索未知不是終點，而是一個新的起點。要想人類文明更久遠，就要源源不斷地去探索未知，打開未知世界大門。吾輩青年，應不懼荊棘載途，不啻微芒之光，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，在探索之中書寫青春華章。4世界因未知而迷人，人生因未知而精彩歷史延綿，好奇心始終與人類同行。從屈子的《天問》到張若虛“江畔何人初見月，江月何年初照人”的懷想，從研究月背到探索火星，人類對未知之境的探尋從未稍減。未知如磁石，如桂樹，世界因未知而迷人，人生因未知而精彩。未知意味著有無限的可能，對未知之境的探尋，源于人對多彩人生的期盼。蹣跚學步，用腳步丈量大地；暢游書海，于墨香知古觀今；奮戰(zhàn)高考，暢想海闊天空；行遍天下，體味人間真實。未知之境包含著無限種可能，對未知之境的探尋，代表著人主體意識的覺醒，如果人的一生早已固定，我生命的價值和意義何在？世界美好在于參差多態(tài)，人生美好在于有無限的可能。未知之境是激發(fā)動力的源泉，對未知之境的探尋，源于人對美好的不懈追求。正如對神秘東方文化的向往，讓樊錦詩苦守敦煌；對大山學子未來美好人生的期盼，讓張桂梅傾心教育；對祖國強大、大國重器的堅信，讓科學家獻身科研，我們寒窗苦讀十二載，何嘗不是在為了心中的美好，毅然抵達未知之境？對未知之境的追求，意味著人有積極向上、勇于挑戰(zhàn)、追求美好的高貴品質，敢于擁抱未知，創(chuàng)造未來。人生漫漫，我們終將不斷抵達未知之境，而那些珍貴的美好的未知之境的抵達，背后一定有我們的追求和行動。君可知，以忠君愛國精神燭照中國史冊千年的屈原背后，是他不忘君恩、為楚國的