教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題專項(xiàng)練習(xí)卷

四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題專項(xiàng)卷分值：100分時(shí)間：60分鐘一、植物的生長(zhǎng)變化。（共42分）1.生命的研究。（每空2分，共14分）（1）觀察油菜花時(shí)，我們可以從一株油菜上取下一朵完整的油菜花，請(qǐng)你在下圖中填寫油菜花的各部分名稱。（2）為了更好地觀察這朵油菜花，我們可以解剖它。某同學(xué)用鑷子夾住花瓣的上部，將花瓣撕成了兩段，小組內(nèi)的其他成員不贊同該同學(xué)的方法。①東東說：“鑷子不能夾住花瓣的上部，而要（）?！盇.夾住基部B.夾住中部C.夾住基部或中部②明明說：“解剖的順序也要注意，正確的順序應(yīng)該是（）。”A.從里到外B.從外到里C.從上到下（3）為了更好地研究油菜花，我們還可以到野外油菜花田去。油菜花田里總有蜜蜂飛來飛去，這對(duì)油菜花有什么好處？__________________________________________________________。3.種子的探究。（每空2分，共14分）(1)“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城?！痹?shī)中的柳絮就是柳樹的種子，由此可判斷柳樹的種子是靠（）傳播的。A.動(dòng)物B.水力C.風(fēng)力（2）傳播方式與柳樹種子不同的是（）種子。A.蒲公英B.鬼針草C.槭樹（3）滿城飄絮意味著有許多柳樹種子在到處傳播，一段時(shí)間后卻很少看到柳樹苗，猜測(cè)其原因是_________________________________________________________。（4）取蠶豆和黃豆種子各3粒，同時(shí)放入水中，一段時(shí)間后先看到現(xiàn)象的是（）。A.種子脹大B.長(zhǎng)出胚根C.長(zhǎng)出胚芽（5）像蠶豆這樣的種子都是由種皮和_______________構(gòu)成的，都有_______________片子葉，子葉的作用是_____________________________________________。4.植物的研究。（每空2分，共14分）（1）如右圖所示，選一棵帶根的植物，將根泡在試管內(nèi)的水中，在水面滴一些_______________，使試管中的水不會(huì)蒸發(fā)到空氣中，并在水面處做上_______________。（2）在觀察試管中水的變化的過程中，我們發(fā)現(xiàn)水量變少，這個(gè)現(xiàn)象說明了根具有_______________的作用。（3）如圖甲所示，我們研究植物的莖是怎樣運(yùn)輸水分的。a.取一段鳳仙花的莖和一只裝有_______________的燒杯。b.將鳳仙花的莖放入燒杯中，觀察鳳仙花莖的變化。c.將鳳仙花的莖_______________,觀察它的橫切面。d.如圖乙所示，我們發(fā)現(xiàn)鳳仙花莖的橫切面上有_______________。這說明植物的莖是_______________（填“從上向下”或“從下向上”）運(yùn)輸水分的。二、電路。（共26分）1.小明找來下圖中的電器元件，對(duì)簡(jiǎn)易電路進(jìn)行研究，請(qǐng)你幫他完成下列任務(wù)：（共12分）（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，把上圖中的電器元件連接起來，使它們組成一個(gè)完整的電路。（3分）（2）用箭頭（→）標(biāo)出電流方向。（3分）（3）連接好電路，小明發(fā)現(xiàn)開關(guān)閉合后，小燈泡不亮。請(qǐng)你幫他找出可能造成小燈泡不亮的原因。（寫出三種）（6分）2.電路的研究。（每空2分，共14分）（1）結(jié)合左下圖中手電筒的結(jié)構(gòu)圖，在下面右邊方框中畫出手電筒的電路圖。（4分）（2）明明閉合開關(guān)之后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，可能是因?yàn)開______________或_______________。（3）用電路檢測(cè)器來檢測(cè)一元硬幣、橡皮、塑料、回形針的導(dǎo)電性，不能使小燈泡發(fā)光的是_______________；能使小燈泡發(fā)光的是_______________。（4）用電路檢測(cè)器去檢測(cè)接線盒中的連接情況，觀察到的結(jié)果如下圖所示：根據(jù)上圖，接線盒中的連接情況不可能是（）。三、巖石和土壤。（共32分）1.如右圖所示為探究各種土壤有什么不同特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)。（每空2分，共12分）（1）選擇了三種常見的土壤(沙質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求土壤的質(zhì)量_______________（填“一樣”或“不一樣”），水的質(zhì)量_______________（填“一樣”或“不一樣”），并且要_______________（填“同時(shí)”或“分別”）向漏斗里倒水。（2）在實(shí)驗(yàn)的過程中，看到三種土壤的滲水性不同：①號(hào)滲水性最好，流下來的水最多；②號(hào)滲水性中等；③號(hào)滲水性最差，流下來的水最少。①號(hào)是_______________;②號(hào)是_______________;③號(hào)是_______________。2.小明在爬山時(shí)撿到了一些巖石，他想利用課堂上學(xué)習(xí)的方法來探究巖石，請(qǐng)你幫助他完成這項(xiàng)任務(wù)。（每空2分，共10分）（1）不適合野外觀察巖石使用的是_______________（填“放大鏡”或“顯微鏡”）。（2）觀察巖石的方法有很多，適合放在最后的是（）。A.用工具刻畫B.滴稀鹽酸C.用手摸（3）小明發(fā)現(xiàn)一塊巖石的外表是灰白色的，敲下一小塊后，新鮮的斷面上有純白色花紋。上述信息中，適合作為判斷依據(jù)的是_______________（填“灰白色”或“純白色花紋”）。（4）小明把這塊礦物碎片放在科學(xué)書上，發(fā)現(xiàn)不能透過該礦物碎片的邊緣看到科學(xué)書上的文字和圖案，這說明該礦物具有_______________（填“透明”或“不透明”）的特征。（5）小明分別對(duì)A、B、C三塊礦物進(jìn)行刻畫，結(jié)果如下表所示（“√”表示有劃痕，“×”表示無劃痕），你認(rèn)為最硬的是礦物_______________（填字母）。礦物編號(hào)指甲銅鑰匙小刀A××√B×√√C√√√3.巖石、沙和黏土的研究。（每空2分，共10分）（1）陽(yáng)陽(yáng)在研究巖石、沙和黏土的特征時(shí)做了如下記錄：巖石的特點(diǎn)：堅(jiān)硬、顆粒_______________（填“緊密”或“松散”）、個(gè)頭大、形狀不規(guī)則。沙的特點(diǎn)：堅(jiān)硬、顆粒_______________（填“緊密”或“松散”）。黏土的特點(diǎn)：軟、顆粒_______________（填“大”或“小”）。（2）樂樂針對(duì)陽(yáng)陽(yáng)得出的結(jié)論，對(duì)巖石、沙和黏土又做了進(jìn)一步的研究。①樂樂將巖石、沙和黏土放在同一個(gè)布袋里，讓同桌陽(yáng)陽(yáng)