給物體分類（公開課一等獎創(chuàng)新教案）

給物體分類（公開課一等獎創(chuàng)新教案）給物體分類

【教材說明】

本課是教科版小學(xué)科學(xué)一年級下冊第一單元《我們周圍的物體》第四課

【課程標(biāo)準(zhǔn)】

科學(xué)知識學(xué)段目標(biāo)：

1.物體具有一定的特征。

1.1物體具有質(zhì)量、體積等特征。

通過觀察，描述物體的輕重，薄厚，顏色，表面粗糙程度，形狀等特征。

根據(jù)物體的外部特征對物體進(jìn)行簡單分類。

科學(xué)探究學(xué)段目標(biāo)：

能利用多種感官，觀察對象的外部形態(tài)特征。

有運(yùn)用觀察與描述、比較與分類等方法得出結(jié)論的意識。

科學(xué)態(tài)度學(xué)段目標(biāo)：

能在好奇心的驅(qū)使下，對常見的動植物和物質(zhì)的外在特征、生活中的科學(xué)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象表現(xiàn)出探究興趣。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道同一種水果具有大小、顏色、形狀等方面相同的特征。

2.知道不同水果具有不同的特征。

3.能利用各種感官觀察、比較不同水果不相同的特征。

4.能按照物體相同和不同的特征進(jìn)行簡單分類。

5.能在好奇心的驅(qū)使下，對常見的物體表現(xiàn)出探究興趣。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：不同水果具有相同和不同的特征。

難點(diǎn)：對多個物體簡單分類的依據(jù)。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

各種水果。

【教學(xué)過程】

一、實(shí)物導(dǎo)入

1.學(xué)生展示帶來的水果。

2.今天這節(jié)課我們就一起來研究水果。

二、認(rèn)識同種水果的共同特征

1.問題：你們都帶了什么水果？它叫什么名字？小組里還有你不認(rèn)識的水果嗎？可以讓大家來告訴你。

2.問題：介紹自己帶的水果，描述它長的樣子和特點(diǎn)。（學(xué)生介紹，同學(xué)補(bǔ)充）

3.展示教師帶來的蘋果，提問：誰帶來的水果和我是相同的？它們哪方面是相同的？

4.小結(jié)：我們能從同一種水果身上找到許多相同的地方。比如大小、顏色、形狀等等。（板書：相同）

三、找不同水果的相同和不同

1.過渡：大家?guī)淼乃媸嵌喾N多樣，誰帶來的水果和蘋果是不同的？

2.出示兩種水果，找相同：這是蘋果，這是圣女果，它們兩種水果之間有沒有相同的地方？能不能找到？顏色相同。

3.追問：那兩種水果有沒有不同的地方呢？（板書：不同）哪里不同？

4.活動要求：分組找不同水果之間的相同和不同。

5.小組活動，引導(dǎo)匯報(bào)。

6.小結(jié)：通過觀察，我們能發(fā)現(xiàn)水果之間在大小、顏色、形狀等某些方面存在相同和不同。

四、按照相同特征分水果

1.過渡：你們今天帶了這么多水果，那能不能按照水果之間的相同點(diǎn)，給它們分一分，把具有相同點(diǎn)的水果放一起，和它們不同的分開放。明白了嗎？請小組把你們帶來的水果放一起，再想辦法分分看吧。

2.小組分水果活動，匯報(bào)交流。

3.小結(jié)：像這樣把具有相同特點(diǎn)的物體放一起，不同的分開放，就是分類。

五、總結(jié)

1.問題：除了水果以外