2024七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元生物圈中的人第六章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課件新版新人教版

當(dāng)你看到這幅梅子圖片的時(shí)候，你的感受是什么？和沒有吃過梅子的人的感受是不是一樣？想一想，這是為什么？第四單元第六章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式人教版七年級(jí)下概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。以膝跳反射實(shí)驗(yàn)為例說出什么是反射。12描述反射弧的結(jié)構(gòu)。3舉例說出反射包括簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射。4神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射每?jī)晌煌瑢W(xué)一組，兩人輪換進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

1.一位同學(xué)作為受試者坐在椅子上，一條腿著地，另一條腿自然地搭在這條腿上。

2.另一同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣，迅速叩擊一下受試同學(xué)上面那條腿膝蓋下面的韌帶，同時(shí)觀察這條腿有什么反應(yīng)。膝跳反射實(shí)驗(yàn)方法步驟

任務(wù)一合作探究反射

任務(wù)一1.叩擊韌帶時(shí)，小腿有什么反應(yīng)？想一想，這種反應(yīng)是生來就有的，還是生活中逐漸獲得的？討論叩擊韌帶時(shí)，小腿以膝蓋為軸，突然地跳起來──迅速前伸。這種反射很小的孩子就有，是生來就有的。反射

任務(wù)一合作探究2.膝跳反射受大腦控制嗎？為什么？膝跳反射來不及思考，有關(guān)的神經(jīng)中樞在脊髓內(nèi)，所以不受大腦的控制。但是，在完成膝跳反射的同時(shí)，脊髓中通向大腦的神經(jīng)會(huì)將這一神經(jīng)沖動(dòng)傳往大腦，使人感覺到膝蓋被叩擊了。討論反射

任務(wù)一合作探究像膝跳反射這樣，人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，就叫反射。嬰兒排尿吃西瓜分泌唾液你還能列舉出類似的例子嗎？反射

任務(wù)一生物體對(duì)外界刺激都能作出反應(yīng)。下列生命現(xiàn)象中，屬于反射的一項(xiàng)是(

)A．小麗看到精彩的小說片段時(shí)哭了B．梧桐樹到了秋冬季節(jié)就落葉C．受到碰觸后含羞草葉片合攏D．草履蟲避開食鹽水游向肉汁液A即時(shí)鞏固嬰兒為什么不能像成年人一樣控制排尿呢？這個(gè)需要研究反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧。反射

任務(wù)一反射弧感受器傳入神經(jīng)效應(yīng)器傳出神經(jīng)神經(jīng)中樞這是一位同學(xué)突然抓起一個(gè)燙手的饅頭后，來不及思考就松手的反射過程。

任務(wù)二感受器（皮膚有感覺神經(jīng)末梢，感受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)）傳出神經(jīng)將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳到手指肌肉的神經(jīng)末梢神經(jīng)中樞：脊髓中的神經(jīng)元接受了“燙”這一信號(hào)后，立刻產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，并將它傳給傳出神經(jīng)傳入神經(jīng)（神經(jīng)沖動(dòng)通過傳入神經(jīng)傳到脊髓中特定的神經(jīng)中樞效應(yīng)器：傳出神經(jīng)的神經(jīng)末梢和相應(yīng)的肌肉組成效應(yīng)器作出反應(yīng)縮手反射的反射弧自主學(xué)習(xí)1.手接觸到燙手的饅頭，是先縮手還是先感覺到燙？2.原因是什么？3.這樣的反射有什么意義？感受器傳入神經(jīng)效應(yīng)器傳出神經(jīng)神經(jīng)中樞思考合作探究在完成這個(gè)反射的同時(shí)，脊髓中通向大腦的神經(jīng)元，還會(huì)將沖動(dòng)傳到大腦，使人感覺到燙。不過由于傳向大腦的路徑較長(zhǎng)，在大腦作出判斷之前，手指已經(jīng)縮回了。所以在該反射中“感到燙”與“縮手”的先后關(guān)系是：先縮手后感到燙！意義：對(duì)人體有保護(hù)作用。反射弧合作探究反射?、佗冖邰堍莞惺芷鱾魅肷窠?jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器反射與反射弧有什么關(guān)系？效應(yīng)器神經(jīng)中樞傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)反射反射弧刺激反應(yīng)感受器反射活動(dòng)靠反射弧來完成，反射弧必須保持結(jié)構(gòu)完整。反射弧

任務(wù)二模型構(gòu)建反射和反射弧的關(guān)系是(

)A．只要反射弧完整，必然出現(xiàn)反射活動(dòng)B．反射活動(dòng)的完成必須通過反射弧來實(shí)現(xiàn)C．反射活動(dòng)可以不完全通過反射弧來實(shí)現(xiàn)D．反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的B即時(shí)鞏固小活動(dòng)活動(dòng)規(guī)則1.兩人為一組。2.一人把眼睛閉上不要偷看，伸出一只手。3.一人用牙簽在其手指上刺一下。4.看看被刺同學(xué)有什么反應(yīng)。迅速縮手，然后喊疼！縮手反射合作探究

縮手反射、膝跳反射、排尿反射和眨眼反射等都是人生來就有的、不需要經(jīng)過大腦的分析和判斷，是一類簡(jiǎn)單的反射。人通過長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)的積累，還能形成復(fù)雜的反射。請(qǐng)同學(xué)們看看下面幾種反射有什么不同？說到酸梅分泌唾液，其他動(dòng)物會(huì)嗎？吃到酸梅分泌唾液，其他動(dòng)物會(huì)嗎？看到酸梅分泌唾液，其他動(dòng)物會(huì)嗎？反射的類型

任務(wù)三合作探究1.吃梅止渴2.看梅止渴3.談梅止渴味覺感受器刺激酸味神經(jīng)中樞唾液腺唾液形態(tài)刺激視覺感受器視覺中樞腦神經(jīng)中樞唾液腺唾液語言刺激聽覺感受器聽覺中樞腦神經(jīng)中樞唾液腺唾液分析:合作探究像1中，這一類是人和動(dòng)物生來就有的反射，是簡(jiǎn)單的反射。像2和3中，反射是在人或動(dòng)物出生以后的生活過程中逐漸形成的反射，是復(fù)雜的反射。其中，第3類反射與人類語言有關(guān)，為人類特有的復(fù)雜的反射。分析:你還能舉其他例子嗎？合作探究有關(guān)“吃梅分泌唾液”的敘述，正確的是(

)A．不是反射B．是簡(jiǎn)單反射C．是復(fù)雜反射D．是人類特有的反射B即時(shí)鞏固“一朝被蛇咬，十年怕井繩?！边@屬于什么反射？你能說出類似的成語（詞語）并判斷屬于什么反射類型嗎？復(fù)雜反射復(fù)雜反射：談虎色變驚弓之鳥老馬識(shí)途杯弓蛇影鸚鵡學(xué)舌簡(jiǎn)單反射：雄雞報(bào)曉北雁南飛飛蛾撲火你還能說出哪些？反射的類型

任務(wù)三測(cè)定反應(yīng)速度提出問題：人的反應(yīng)速度與測(cè)試器械有關(guān)嗎？作出假設(shè)：人的反應(yīng)速度與測(cè)量用的尺子的長(zhǎng)短有關(guān)。

任務(wù)四合作探究測(cè)定反應(yīng)速度

任務(wù)四人體通過神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧概念神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器類型簡(jiǎn)單反射復(fù)雜反射1．人的神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是(

)A．應(yīng)激性

B．反射弧C．反應(yīng)

D．反射D2．

下列各反射活動(dòng)中，屬于簡(jiǎn)單反射的是(

)A．新生兒吮吸B．畫餅充饑C．望梅止渴D．談虎色變A3．小李在操場(chǎng)上看到一片廢紙，他撿起后扔進(jìn)垃圾桶。控制該反射的神經(jīng)中樞位于(

)A．大腦

B．小腦C．腦干

D．脊髓A4．

下圖為反射弧示意圖，下列有關(guān)敘述，不正確的是