人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件-26一面五星紅旗

我們每個(gè)星期一也要參加莊嚴(yán)的升旗儀式，當(dāng)時(shí)你的心晴如何？激動(dòng)，為自己是中國(guó)人而驕傲。五星紅旗是我的驕傲二00二年九月二十三日，中國(guó)北極科學(xué)考察建站團(tuán)，遠(yuǎn)赴北極地區(qū)的新奧爾松，到達(dá)之后，首先拿出的是一面五星紅旗。

中國(guó)航天員楊利偉乘坐“神舟五號(hào)”飛船在太空中展示中國(guó)國(guó)旗和聯(lián)合國(guó)旗。2003年10月15日各族人民手持國(guó)旗歡聚天安門廣場(chǎng)，慶祝中國(guó)首次載人飛船“神州五號(hào)”順利升上太空。

2004年在雅典奧運(yùn)會(huì)女子排球決賽中，中國(guó)隊(duì)苦戰(zhàn)5局，以3比2戰(zhàn)勝俄羅斯隊(duì)，時(shí)隔20年后，重得奧運(yùn)冠軍。姑娘們激動(dòng)地簇?fù)碇逍羌t旗在賽場(chǎng)上奔跑著，在冉冉升起的五星紅旗下，是多么的驕傲??！不管五星紅旗在哪，它仍然那么鮮艷，仍然顯示中國(guó)人的精神。課文圍繞一面五星紅旗寫了一件什么事呢？一面五星紅旗飄揚(yáng)的五星紅旗初讀課文，掌握生字、新詞

自學(xué)提示：

1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。

2.想一想：你讀懂了什么？

3.借助字典學(xué)習(xí)理解生字新詞。

4.同桌之間互相檢查生字。

攤奈凝豎拇把雙手一攤一臉的無(wú)奈久久地凝視豎起大拇指我會(huì)認(rèn)我會(huì)寫zhǎi

bó

duàn

qī

dǎn

shù變窄

脖子一段

漆黑壯膽

豎起

zōng

zhèn

tān

bí

yóu無(wú)影無(wú)蹤小鎮(zhèn)一攤

鼻子猶豫huàn

shuāi

nài

níng

mǔ換面包摔倒無(wú)奈

凝視大拇指詞語(yǔ)解釋漂流：飄在水面隨水浮動(dòng)。漆黑：非常黑；很暗。近義詞：烏黑無(wú)影無(wú)蹤：一點(diǎn)影子、一點(diǎn)蹤跡也沒(méi)有了。形容消失得干干凈凈?；臒o(wú)人煙：十分荒涼，沒(méi)有人家。處境：所處的境地（多指不利的情況下）。猶豫：拿不定主意。凝視：聚精會(huì)神地看。表示看的詞語(yǔ)：仰望、仰視、眺望、巡視、環(huán)視、張望、打量、注視、凝望、怒視、瀏覽趔趔趄趄：身體歪斜，腳步不穩(wěn)。

小組合作學(xué)習(xí)建議：1.請(qǐng)你畫出課文中寫到“五星紅旗”的句子，并把你感受最深的句子讀給小組的同學(xué)聽。2.和小組的同學(xué)交流交流，從這個(gè)句子當(dāng)中你知道了什么？還有什么不理解？在空白處畫“問(wèn)題泡泡”。細(xì)讀課文，了解文章大意，理清脈絡(luò)1、自由讀課文，思考課文講了一件什么事。（用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括）“我”在國(guó)外留學(xué)時(shí)進(jìn)行了一次漂流旅行，結(jié)果漂流遇險(xiǎn)了。在處境艱難時(shí)，“我”拒絕用面包換國(guó)旗的要求，最終“我”得到了面包店老板的援助。2.這件事作者按照怎樣的順序記敘的，可分為幾部分？第一部分（1—3）：寫“我”在一次漂流旅行中失事，處境非常艱難。第二部分（4—10）：寫“我”與面包店老板打交道的過(guò)程，“我”斷然拒絕了他提出的用食物換國(guó)旗的要求。第三部分（11—12）：寫“我”的行為感動(dòng)了老板，他給予“我”無(wú)私的幫助。3.五星紅旗我們天天都能看見(jiàn)它，你對(duì)國(guó)旗的來(lái)歷應(yīng)該比較清楚，誰(shuí)能準(zhǔn)確介紹一下我們的五星紅旗？我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗?！眹?guó)旗的顏色是紅色，象征革命。旗面左上方綴著五顆黃色五角星，一星較大，四星較小，五顆五角星象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的各族人民大團(tuán)結(jié)和人民對(duì)黨的衷心擁護(hù)。1.自由朗讀第1至第3自然段，思考：在漂流失事后，“我”的處境怎么樣？從什么地方可以看出來(lái)？（1）“被一塊……撞傷了好幾處”，（說(shuō)明他深受重傷。）（2）“筏子和背包都無(wú)影無(wú)蹤”，（說(shuō)明他的漂流工具和旅行用的行李都沒(méi)有了，物質(zhì)條件不具備。）（3）“我迷路……轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去”（說(shuō)明他失去方向感，而且沒(méi)有物質(zhì)條件，可以想象出他當(dāng)時(shí)的困境。這些句子都說(shuō)明“我”當(dāng)時(shí)處境極度困難，沒(méi)有工具，沒(méi)有食物，沒(méi)有方向感，急需幫助。(4)此時(shí)此刻，他多想————?。ㄓ袕埓残菹?，有些食物來(lái)補(bǔ)充體力，有個(gè)指南針確定自己的方位……）（5）這時(shí)他留有一件東西，為什么留有這件東西呢？（對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)與尊重）2.朗讀第4至10自然段，思考：（1）提示：①“我的困境有了什么轉(zhuǎn)機(jī)？我如何做的？（提示：第三天、面包房、大衣、五星紅旗）②面包店老板的態(tài)度有什么變化？從哪兒開始轉(zhuǎn)變的？討論：這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過(guò)河水的沖洗，依然是那么鮮艷。（這里的“依然很鮮艷”是“我”的感受，經(jīng)過(guò)河水的沖洗怎么可能鮮艷呢？這里寫五星紅旗“依然鮮艷”，表達(dá)“我”對(duì)國(guó)旗、對(duì)祖國(guó)的一片熱愛(ài)之心）我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。我想————。（“我”可能會(huì)想什么呢？）（“我”會(huì)想：這絕對(duì)不行，五星紅旗是國(guó)家的象征，代表民族的尊嚴(yán)，我不能這樣做，當(dāng)初我?guī)蠂?guó)旗實(shí)行漂流計(jì)劃，是表明自己是中國(guó)人。用它鼓舞我克服困難，戰(zhàn)勝困難……）畫出面包店老板態(tài)度變化的句子，想想為什么會(huì)有這樣的變化。想一想（提示：①變化：無(wú)奈—驚奇—豎起大拇指②老板看到“我”的表現(xiàn)，體會(huì)“我”的表現(xiàn)反映了什么，是什么打動(dòng)了老板的心？）變化的原因：因?yàn)槔习蹇吹健拔摇边@么珍愛(ài)五星紅旗，這么熱愛(ài)自己的祖國(guó)，哪怕自己餓昏，也要維護(hù)國(guó)旗的尊嚴(yán)，所以他內(nèi)心對(duì)“我”產(chǎn)生無(wú)限的崇敬之情，態(tài)度也發(fā)生了很大變化。3.課文是怎樣表現(xiàn)“我”的愛(ài)國(guó)情感的。（課文沒(méi)有直接寫“我”說(shuō)了什么話，也沒(méi)有直接寫“我”的心理活動(dòng)。在與面包店老板交流的過(guò)程中，更多的是通過(guò)“我”的表情和動(dòng)作變化來(lái)表達(dá)情感的。4.找出描寫“我”的表情和動(dòng)作變化的詞語(yǔ)和句子，體會(huì)作者的內(nèi)心情感。（提示：“猶豫、展開、凝視、搖搖頭、向外走去”等詞語(yǔ)，有一種此時(shí)無(wú)聲勝有聲的感覺(jué)，這些動(dòng)作實(shí)際上更加表現(xiàn)了“我”的愛(ài)國(guó)情感）

我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國(guó)旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。

我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病房里，身邊站著的就是面包店的老板。他見(jiàn)我醒了，沖我豎起大拇指，說(shuō)：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費(fèi)用由我來(lái)付?！?/p>

三、總結(jié)中心，指導(dǎo)學(xué)法中心：本文通過(guò)“我”維護(hù)國(guó)旗的描寫，讓我們?cè)诟袆?dòng)于作者濃濃的愛(ài)國(guó)情懷的同時(shí)，明白了一個(gè)深刻的道理：任何情況下都要維護(hù)國(guó)旗、國(guó)家的尊嚴(yán)，只有這樣，才能得到別人的尊重。本文寫作上的特點(diǎn)：通過(guò)人物的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)。作業(yè)1.“我”為什么不接受老板的條件？（“我”是一個(gè)具有愛(ài)國(guó)精神、民族尊嚴(yán)的人。在饑餓與尊嚴(yán)面前，“我”選擇了尊嚴(yán)，因?yàn)閲?guó)旗代表著一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，它是不能與食物進(jìn)行交