教科版科學四年級上冊第一單元《聲音》測試卷及答案【新】

教科版科學四年級上冊第一單元《聲音》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.（

）不屬于家里的聲音。A.菜市場的吆喝聲

B.炒菜的聲音

C.打呼嚕的聲音2.黃鶯的叫聲婉轉動聽，它的叫聲是用（

）發(fā)出的。A.聲帶

B.翅膀

C.唇舌

D.鳴管3.下列現象中，說明聲音能在液體中傳播的是（

）。A.魚被岸上的腳步聲嚇走

B.游客聽到瀑布傾瀉而下的聲音

C.海邊的人聽到海浪拍擊巖石的聲音4.聲音產生的根源是（

）。A.摩擦

B.空氣

C.發(fā)聲器

D.物體振動5.聲音在下列哪種物質中傳播是最快的（

）。A.空氣

B.水

C.鋼鐵

D.木頭6.電視機里的歌聲是由（

）振動產生的。A.聲帶

B.空氣

C.喇叭二.填空題(共6題，共20分)1.探索尺子的音高變化實驗中，尺子伸出桌面的長度越長，發(fā)出的聲音越（

），振動得越（

）。2.當我們發(fā)聲時，聲帶變（

），并快速振動，產生（

）。3.聲音的高低可以用（

）來描述。4.各種物體只要（

），就會發(fā)出聲音，我想讓聲音停止必須設法讓物體（

）。5.聲音的傳播是以（

）的形式傳播的。6.我們可以這樣描述鳥叫聲：很動聽，一會兒（

），一會兒（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.說話時，我們把手輕輕地放在喉結處，就能感覺到聲帶的振動。（

）2.成年男性的聲帶比成年女性的聲帶短，所以成年男性的聲音通常比成年女性低。（

）3.聲音能在固體、液體、氣體中傳播，氣體傳播聲的能力最強。（

）4.每個人都會制造噪音，我們應該養(yǎng)成在公共場所低聲交談的習慣。（

）5.只有我們人類才能發(fā)出各種各樣的聲音。（

）6.吹奏豎笛時發(fā)出的聲音是由笛管內空氣的振動產生的。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.如果我們在同樣條件下，撥動拉得較緊的橡皮筋

聽到的聲音高撥動拉得較松的橡皮筋

聽到的聲音低五.填表題(共1題，共8分)1.探究尺子發(fā)出聲音的音高變化實驗記錄表。六.簡答題(共5題，共27分)1.我們怎樣保護自己的聽力？2.為什么說“一個巴掌拍不響”？3.向水壺中倒水，隨著水越到越多，聽到的聲音高低不同，倒的水越多，聲音越高，其科學原理是什么？4.二胡只有兩根弦，它是怎樣發(fā)出高低不同、強弱不同的聲音的？5.想一想，上課時坐在教室里能聽到哪些聲音？坐在教室里能聽到的聲音有？七.材料題(共2題，共11分)1.

夏天的夜晚，我們經常能聽到蟋蟀的叫聲，可是，你知道嗎？只有雄性蟋蟀會叫，雌性是不會叫的。而且，蟋蟀的叫聲不是從口中發(fā)出的，而是靠翅膀的摩擦來發(fā)聲的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋渦紋狀的翅膜，一邊翅膀長著銼刀狀的翅膜——弦器，另一邊翅膀長著較硬的翅膜——彈器。當這兩種發(fā)音器相互摩擦時，就能發(fā)出聲音。蟋蟀稱得上是昆蟲界里一名優(yōu)秀的小提琴師。你還聽見過哪些動物的叫聲？試寫出5種。2.小明和小剛用細棉線連接兩個紙杯做了個“土電話”。之后倆人相距5米，一端的小明輕聲講話，另一端的小剛也能聽得很清楚，為什么？在用“土電話”時，如果其中一人用手捏住棉線，另一個人就聽不到聲音了，為什么？八.綜合題(共3題，共27分)1.如圖，取一面鼓，在鼓面上撒上一些紙屑。1.小明用力按壓鼓面，發(fā)現鼓不會發(fā)聲，這是因為鼓面沒有（

）。A.受到外力

B.振動

C.彎曲2.輕輕敲鼓，鼓發(fā)出聲音，紙屑（

）。A.反復跳動

B.位置不變

C.跳動一次就停止3.用力敲鼓，鼓面上的紙屑上下跳動幅度（

）。A.變大

B.變小

C.不變4.用力敲鼓和輕輕敲鼓，聽到的兩次鼓發(fā)出的聲音（

）。A.高低不同

B.強弱不同

C.一樣5.停止敲鼓，仍能聽到一段余音，這是因為（

）。A.鼓面停止振動后仍能發(fā)聲B.鼓面繼續(xù)振動了一段時間C.人耳的錯覺，實際上聲音已經消失2.請在圖中用“高→低”或“低→高”來表示聲音的變化規(guī)律。通過比較我發(fā)現聲音是由（

）產生的，一般短的、細的物體（

）快，所以音就（

），而長的、粗的物體（

）慢，所以音就（

）。3.取一面鼓，在鼓上撒一些紙屑。（1）如圖甲，輕輕敲擊鼓面，鼓發(fā)出聲音，上下跳動，說明聲音是由物體（

）產生。（2）如圖乙，用力敲擊鼓面，紙屑上下跳動的幅度變（

）（填“大”或“小”），兩次聽到的鼓聲強弱（

）（填“相同”或“不同”）。（3）用力按住鼓面，鼓就停止發(fā)聲了，紙屑就不再跳動了，這說明（

）停止了，發(fā)聲也停止了。參考答案一.選擇題1.A2.D3.A4.D5.C6.C二.填空題1.低；慢2.窄；高音3.音高4.振動；停止震動5.波6.高；低三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.×6.√四.連線題1.如下：五.填表題1.慢；低；快；高六.簡答題1.一是盡量避開噪音；二是避免亂挖耳朵；三是聽到巨大聲響時要張口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部發(fā)生炎癥及時治療，以免引起中耳炎；五是不讓污水進入外耳道，避免外耳道感染。2.因為一個巴掌無法受力而產生振動，也就不能發(fā)出聲音。3.向水壺中倒水時，我們聽到的聲音是空氣柱振動產生的，隨著水壺中水的逐漸增多，空氣柱振動越來越快，發(fā)出的聲音越來越高。4.二胡雖然只有兩根弦，但弦的振動能發(fā)出高低不同的聲音；弦越短，振動頻率就越快，聲音就越高越脆。5.同學的說話聲、老師的講課聲、上下課鈴聲