教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷【奪分金卷】

教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.用磁鐵吸引小車時，不會發(fā)生的情況是（

）A.在磁鐵與小車中間隔一個薄木板，小車仍然能被吸引運動B.磁鐵吸引小車運動時，小車的運動會越來越快C.當小車被吸引到快接近磁鐵時，速度會越來越慢2.如圖的鐵粉盒里的磁鐵的磁力是（

）強。A.左端

B.右端

C.兩端3.下圖中兩塊磁鐵相互靠近時互相排斥的是（

）。

A.丙、丁

B.乙、丙

C.甲、乙4.春秋戰(zhàn)國時期，出現(xiàn)了用天然磁石雕琢的“司南”（如圖所示）。當它靜止時，勺柄所指的方向就是南方。有關(guān)“司南”的說法正確的是（）

A.只有勺子具有磁性

B.只有底盤具有磁性

C.勺子和底盤都具有磁性5.制作指南針時，關(guān)鍵點之一是（）。A.指南針的美觀

B.磁針的大小

C.磁針能否自由轉(zhuǎn)動6.科學(xué)課上我們觀察身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)時，不會用到的方法是（

）。A.

B.

C.7.在“翻拍手”游戲中，我們沒有用到的感官是（

）。A.視覺

B.聽覺

C.觸覺8.遇到有視覺障礙的人時，我們不應(yīng)該（

）。A.在他們有需要時提供幫助

B.尊重他們不歧視

C.積極關(guān)心，主動詢問他們造成視覺障礙的原因9.在不斷長大的過程中，我們應(yīng)該（

）。A.一直讓父母幫自己系鞋帶B.幫家人做一些力所能及的家務(wù)C.拒絕任何陌生人的求助10.老師拿出兩根同樣用紙包住的磁鐵乙、丙（如右圖），并用甲磁鐵分別去靠近它們。假設(shè)A端為N極，B端和C端相互吸引，B端和F端相互排斥，則D端和E端分別是（）。A.N極和S極

B.S極和N極

C.無法判斷二.填空題(共10題，共46分)1.下列各圖中磁鐵靠近小車（鐵制）時，小車分別會向哪邊移動？①向左

②向右

（

）；（

）；（

）2.磁鐵磁性最強的地方是（

）。3.磁帶中磁鐵的作用是（

）。4.我們用條形磁鐵的一塊磁極靠近另一塊條形磁鐵的磁極，有4種情況，即用（

）極去靠近（

）極、用（

）極去靠近（

）極、用（

）極去靠近（

）極、用（

）極去靠近（

）極。5.除了可以把磁針放在水面上讓它來指示方向，我們還可以把磁針（

）來指示方向。6.同時運用多種感官，能夠更加（

）（準確／不準確）地比較出物體的差異。7.測量物體時，直尺必須緊靠（

）的物體。8.人體的外部特點可以（

），人體可分為（

）、（

）、（

）、（

）四部分?？捎茫?/p>

）、（

）、（

）、（

）的方法觀察身體，比如用手摸胳膊，可以感覺到（

）的存在。9.人體外形是（

）對稱的。10.人與其他（

）一樣，也會經(jīng)歷由出生到死亡的過程。三.判斷題(共10題，共20分)1.普通的鋼針經(jīng)過磁鐵摩擦就可以具有磁性。（

）2.把兩個完全相同的磁鐵吸在一起，磁力會增大一些，但不是成倍增長。如果把多個完全相同的磁鐵吸在一起，磁力會增大，但是每次增長的磁力會隨磁鐵個數(shù)的增加而變小。（

）3.被磁化了的小鐵釘不能做成指南針。（

）4.在判斷條形磁鐵能否指示方向的實驗中，我們只做一次實驗就可以了。（

）5.磁鐵距離小車過遠，不能使小車運動。（

）6.準確測量長度，需要借助測量儀器。（

）7.皮膚讓我們和周圍的世界產(chǎn)生了聯(lián)系。通過皮膚，我們能感受到更多的感覺。（

）8.達爾文的進化論無法解釋中國云南澄江發(fā)現(xiàn)的巨大古生物化石群。（

）9.連接頭部和軀干的部位叫做四肢。（

）10.抓尺子游戲中，我們需要用眼睛看對面同學(xué)的手勢，尺子的位置，大腦判斷后，命令手去抓。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.將感覺器官與相對應(yīng)的成語連線。五.簡答題(共5題，共27分)1.上二年級的學(xué)生和成人在身高和體重方面有哪些不同？2.在制作水浮式指南針時，我們會用到一塊磁鐵，請問磁鐵的用途是什么？3.是什么力量讓小車動起來的？請在框中畫圖表示這種力量，并寫出它的名稱。4.怎樣判斷一塊沒有標明磁極的條形磁鐵的南北極？5.簡單說一說指南針的使用方法。六.綜合題(共3題，共20分)1.（1）同學(xué)們，你們能把被紙板遮擋的半邊身體描畫完整嗎？（2）把下面身體各部分的名稱序號填寫到上圖中合適的位置。①軀干；②頸；③頭部；④四肢2.打籃球和踢足球都是常見的體育運動，請你說出這兩項運動都需要哪些感覺器官的配合？3.填一填磁極間的相互作用，并回答下面的問題。我的發(fā)現(xiàn)：相同磁極間相互（

），不同磁極間相互（

）。參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.A5.C6.C7.B8.C9.B10.B二.填空題1.①；①；①2.磁極3.記錄信息4.N；S；N；N；S；S；S；N5.懸掛6.準確7.被測量8.直接觀察；頭；頸；軀干；四肢；看；聽；聞；摸；骨骼9.左右10.生物三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.×10.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.成人比二年級的學(xué)生身高要高，體重要重。2.磁鐵的用途是使鋼針變得具有磁性。3.磁力。4.①用繩子把條形磁鐵懸掛起來，使保持水平，在靜止時，磁鐵朝北的一端是北極，朝南的一端是南極。②找一根已知南北極的磁鐵過來，和這塊條形磁鐵的一端靠近，根據(jù)“同極相斥異極相吸”的道理來判斷。5.1、把指南針放平，讓磁針自由轉(zhuǎn)動。2、磁針靜止后，紅色一端指北方，白色一端指南方。3、轉(zhuǎn)動指南