部編版五年級下冊道德與法治第二單元《公共生活靠大家》測試卷【含答案】

部編版五年級下冊道德與法治第二單元《公共生活靠大家》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.部分游客在公共場所不注意自己的言行，大聲喧嘩，吸煙酗酒等，對這種行為的評價正確的是（

）。A.這是每個公民的權(quán)利，別人無權(quán)說三道四B.這種行為是社會生活中的正?，F(xiàn)象，不必大驚小怪C.這是為了個人利益，不顧公共利益，是擾亂公共場所秩序的表現(xiàn)2.青年陳某到電影院看電影，其間煙癮大發(fā)便抽起煙來，引起了周圍人的不滿。管理人員走過來制止陳某吸煙，告訴他這里是禁煙場所。陳某覺得自己丟了面子，闖到幕布旁砸了“請勿吸煙”的牌子。陳某的行為（

）。A.擾亂了機關(guān)團體企事業(yè)單位的秩序B.侵犯了他人的人身權(quán)利C.擾亂了公共場所的秩序3.政府為公眾提供的公共物品或設(shè)備不包括（

）。A.路燈B.影院租賃的3D眼鏡C.公園里的公共座椅D.方便殘障人士的無障礙通道4.下面哪個行為侵犯了他人的公共權(quán)益？（

）①高速路上隨意從車內(nèi)拋物②在醫(yī)院注意不大聲喧嘩③在人行橫道上擺攤賣菜④不在盲道上停放電動車A.①②

B.②③

C.①③5.下列行為不正確的是（

）。A.看電影時不大聲喧嘩B.見到地上有紙隨手撿起C.有隨地吐痰的習慣6.下列說法錯誤的是（

）。A.我們應(yīng)該共同維護公共利益B.只有保障個人的利益才能維護公共利益C.人人有權(quán)參與公共生活D.公共生活中，我們要講文明，有禮貌二.填空題(共6題，共18分)1.當外賣小哥把外賣送到你手中，你可以（

）。2.社區(qū)是我家,建設(shè)靠大家,美麗的社區(qū)需要我們的（

）。3.社區(qū)中的每個成員既是社區(qū)秩序的（

）,也是社區(qū)秩序的（

）。4.（

）為人們提供書籍、報刊和音像電子產(chǎn)品等方面的公益性文化服務(wù)。5.維護公共秩序，共建有序生活，離不開國家的（

）、法制的（

）。6.有些人缺乏公共意識,過分強調(diào)自己的利益,妨礙甚至危害（

）利益,不利于構(gòu)建（

）的社會。三.判斷題(共6題，共12分)1.馬路上不能翻越欄桿，行人要走斑馬線。（

）2.下面圖形是禁止通行的標志。（

）3.關(guān)愛弱勢群體是國家和社會的責任，與我們青少年無關(guān)。（

）4.路口的紅綠燈壞了，沒有紅綠燈的限制，我們可以隨心所欲的行走。（

）5.人人有權(quán)參與公共生活，利用公共資源和公共設(shè)施，享受公共利益。（

）6.人們在公共生活中表現(xiàn)出的文明程度和秩序意識不僅是一個文明社會的反映，也是一個文明國家精神面貌的體現(xiàn)。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.根據(jù)類別，請連線相應(yīng)的公共場所名稱。交通場所

醫(yī)院文化娛樂場所

候車室體育場所

電影院就診場所

踢足球五.填表題(共1題，共12分)1.完善表格，再回答問題。從上面的表格中你發(fā)現(xiàn)了我們公共生活的哪些特點？六.簡答題(共6題，共28分)1.你見過哪些隨意占有或浪費公共資源的行為，請你和同學(xué)們分享一下。2.如何看待破壞公共設(shè)施的行為？3.公共資源的保障、公共設(shè)施的完善，可以讓人們的生活更豐富，便捷，讓人們感受到公共生活的美好。如何維護公共利益？4.在公共生活中，我們該如何展示自己良好形象？5.在日常生活中，我們經(jīng)常會看到一些公共標志，比如禁止吸煙的標志，這些標志往往標示著一些公共場所的規(guī)則、秩序要求。請你說說，你都看到過哪些公共標志，這些標志表示什么？（至少寫出兩個）6.人與人之間需要平等相待，如果遇到問路的外地人，我們小學(xué)生可以做些什么呢？七.辨析題(共1題，共8分)1.有的同學(xué)認為，遵守公共秩序排隊上車就輪不到座位，吃飯排隊就會耽誤時間，遵守秩序會吃虧，不遵守秩序的人反而會撿便宜。你怎么看待這種說法？我們應(yīng)該怎么做？八.材料題(共1題，共8分)1.“人在外遇到困難是難免的，本店免費提供晚餐，只要你小聲告訴店員要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐廳貼著這樣一張小字條，這家餐廳的老板被網(wǎng)友贊為“用純粹的善良給人體面的好老板”。（1）根據(jù)材料中老板的行為，說明什么是善良。（2）餐廳老板的行為踐行了社會主義核心價值觀的哪項要求？（提示：社會主義核心價值觀基本內(nèi)容：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善）九.綜合題(共2題，共20分)1.情境再現(xiàn)。小剛乘坐公共汽車回家。上車后，他搶了一個座位坐下后用腳不停地點著前面人的座位，前面的乘客不時地回頭表示抗議，他卻視而不見，還帶上耳機和著音樂大聲地歌。周圍人紛紛向他投以不滿的目光，但是他卻不以為然，并強調(diào)唱歌是他的權(quán)利。公共汽車到站了，他才急匆匆地從座位上站起來，一下子沖到車門口跳下車。請你找出小剛的無理舉動（至少4處），并說明帶來哪些影響？2.公共生活中，我們可以為身邊需要關(guān)愛的人做些什么，請補充完整下面情景句子。①遇到問路的外地人，我們可以（

）。②去餐館吃飯，服務(wù)員給我們上菜，我們可以（

）。參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.C5.C6.B二.填空題1.客氣地說聲謝謝2.共同努力3.受益者；建設(shè)者4.農(nóng)家書屋5.支持；保障6.他人和社會；平等友善三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.√四.連線題1.如圖：五.填表題1.如圖：通過表格，我發(fā)現(xiàn)①我們每個人都離不開公共生活，②隨著社會的發(fā)展，我們的公共生活越來越豐富，③公共生活也增加了我們生活的樂趣，豐富了我們?nèi)松囊饬x。六.簡答題1.只要符合題意即可。如我見過的隨意占有或浪費公共資源的行為有：（1）高速路上從車內(nèi)拋物。（2）在消防通道上停車。（3）在人行道上擺攤。（4）在公園里大聲喧鬧。2.有些人為了自身利益，隨意占有或浪費公共資源，毀壞公共設(shè)施，這些行為侵犯了他人合法的公共權(quán)益，嚴重的還會觸犯法律。3.公民可以根據(jù)自身的條件，主動參與到公共生活的建設(shè)中，讓更多的人享受到公共利益，自覺維護公共設(shè)施和公共資源，敢于同破壞公共利益的行為作斗爭。4.不大聲喧嘩；不說臟話；不破壞公共設(shè)施；踐踏草坪和折斷樹枝等。5.請勿大聲喧嘩標志：有這種標志的場所，我們應(yīng)該保持安靜。禁止鳴喇叭：有這種標志，開汽車就不可以鳴笛。6.主動幫助他，給他講清他要去的方向。七.辨析題1.答：這種說法是錯誤的。社會生活需要遵守公共秩序，才能營造和諧美好的生活環(huán)境。我們每個人都應(yīng)該自覺遵守公共秩序，同時也要勇于勸阻不遵守公共秩序的行為。（其他言之有理亦可）八.材料題1.（1）善良就是尊重他人、主動承擔社會責任；（2）餐廳老