關于公布2022年度學校安全穩(wěn)定工作目標管理責任制

關于公布2022年度學校安全穩(wěn)定工作目標管理責任制、平安校園系列考核評定情況的通知2022年，在區(qū)委區(qū)政府和各級教育部門的正確領導下，全區(qū)教育系統(tǒng)嚴格落實學校安全穩(wěn)定工作目標管理責任書要求，積極推進平安校園系列創(chuàng)建評定工作，全面提升校園安全管理質(zhì)效，積極防范校園安全事故發(fā)生，為師生構建平安和諧的校園環(huán)境。根據(jù)《學校安全穩(wěn)定工作目標管理責任書》相關標準，結合日常檢查和年度考核評定情況，經(jīng)局黨委研究決定，現(xiàn)對2022年度全區(qū)學校安全2022年教育督導工作總體情況根據(jù)人民政府教育督導委員會辦公室印發(fā)的《2022年教育督導工作要點》（**教督辦〔2022〕1號）文件精神，結合教育督導工作實際，于年初制定了《2022年教育督導工作要點》，一年以來，雖然受到疫情影響，但各項工作還是進行得有條不紊，完成了預期的工作目標。一、進一步深化教育督導體制機制改革（一）制定并印發(fā)了《深化新時代教育督導體制機制改革行動計劃》為全面貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》、中共浙江省委辦公廳、浙江省人民政府辦公廳《貫徹落實〈關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見〉的若干措施》和中共委辦公廳、人民政府辦公廳《深化新時代教育督導體制機制改革實施辦法》，深化我區(qū)教育督導體制機制改革，提升教育治理水平，推動教育高質(zhì)量發(fā)展，制定并印發(fā)了《深化新時代教育督導體制機制改革行動計劃》（**辦〔2022〕18號）文件，為進一步深化教育督導體制機制改革作出了頂層設計。（二）制定并印發(fā)了《深化新時代教育評價改革工作方案》為貫徹落實中共中央、國務院印發(fā)的《深化新時代教育評價改革總體方案》和中共浙江省委、浙江省人民政府印發(fā)的《浙江省深化新時代教育評價改革實施方案》，制定并印發(fā)了《深化新時代教育評價改革工作方案》（**辦〔2022〕69號）文件，為進一步深化新時代教育評價改革作出了頂層設計。（三）加強和完善了教育督導機構及組成人員根據(jù)《深化新時代教育督導體制機制改革行動計劃》，調(diào)整了人民政府教育督導委員會組成單位及人員，調(diào)整后的教督委由黨委政府20個職能部門組成，各部門的分管領導擔任委員會成員，各部門的業(yè)務科室負責人擔任聯(lián)絡員。向省級相關部門推薦了18位各領域教育督導專家，向市人民政府教育督導委員會推薦了1名市人民教育督導員、7名市督學。二、積極推動兩項國家級創(chuàng)建工作（一）全國義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)創(chuàng)建根據(jù)2021年11月省級診斷性督導評估意見和建議，及時組織召開各級專題會議，逐校開展現(xiàn)場核查，制定了“一校一策”整改方案。通過區(qū)財政劃撥、鎮(zhèn)（街道）配套、教育局調(diào)劑等辦法籌集3500萬元資金，分14個標段，對37所學校進行了整改提升。省教督委辦公室于2022年5月與10月，二次組織專家組對我區(qū)的創(chuàng)建工作開展了現(xiàn)場復核評估，專家組對我區(qū)的整改提升情況給予了充分肯定與高度評價，現(xiàn)已通過了省級評估，由省教育廳推薦向教育部申請國家級認定驗收，階段性目標已如期完成。（二）全國學前教育普及普惠發(fā)展區(qū)創(chuàng)建全國學前教育普及普惠發(fā)展區(qū)創(chuàng)建工作正在按計劃進行中，2022年組織開展了各幼兒園全覆蓋的普及普惠指標達成情況自查、鎮(zhèn)（街道）教辦核查，摸清了底數(shù)。2022年建成投用2家公辦幼兒園，公辦園在園幼兒占比已經(jīng)達到了52.2%。有6家幼兒園通過了二級評估，3家幼兒園參評省一級評估，高等級幼兒園比例有明顯提升。公辦園非編教師啟動了勞動合同制聘用考試，收入待遇有了明顯提升。各幼兒園在圖書配備、班額控制等方面的短板已經(jīng)補齊，但非編教師工資待遇、部分幼兒園辦園條件、配齊配足“兩教一保”等還需要進一步整改，還不符合申報條件。將繼續(xù)逐條對照學前教育普及普惠指標，逐園列出問題清單，研究制定“一園一策”整改方案，適時啟動創(chuàng)建工作。三、牽頭做好區(qū)域教育工作的督導考核（一）接受市對區(qū)政府履行教育職責督導評價認真研讀《對2021年度市縣人民政府履行教育職責督導評價指標》，并及時將責任分解到相關部門。于2022年6月，進行了全面的自查自評，提交了自查自評報告，整理了臺賬資料，完成了材料上報、網(wǎng)站公示等相關準備工作。作為第二輪第一批區(qū)縣之一，于2022年11月接受了市對區(qū)政府履行教育職責實地督導考核，考核組對政府履行教育職責情況給予了充分肯定。（二）完成了省教育業(yè)績考核和市教育績效考核認真學習、解讀“省教育業(yè)績考核”“市教育績效考核”的各項考核指標，及時將責任分解到相關部門。根據(jù)上級要求，已逐條對照指標進行了自查自評，并完成了網(wǎng)上申報，考核結果還未發(fā)布。（三）牽頭開展對區(qū)級相關部門和鎮(zhèn)（街道）履行教育職責年度考核2022年，微調(diào)了對區(qū)級職能部門和鎮(zhèn)街道教育工作的考核指標，在保持連貫性的前提下，根據(jù)各級的新要求，適度調(diào)整了考核內(nèi)容，以期進一步發(fā)揮考核的杠桿作用，促進相關職能部門和鎮(zhèn)（街道）更好地履行教育職責。目前正在組織考核中。四、努力促進教育現(xiàn)代化水平提升（一）省教育現(xiàn)代化發(fā)展指數(shù)監(jiān)測《浙江省2021年度教育現(xiàn)代化發(fā)展水平監(jiān)測評估報告》已經(jīng)發(fā)布，在全省90個區(qū)縣（市）中處于B等。（二）省基礎教育生態(tài)指數(shù)監(jiān)測《2021年基礎教育生態(tài)監(jiān)測評價報告》已經(jīng)發(fā)布，在全省90個區(qū)縣（市）中處于B等。（三）省現(xiàn)代化學校評估2022年，根據(jù)申報名額分配，有5所學校參評省現(xiàn)代化學校，全部通過市級預評，被推薦參加省級評估，省級評估結果還未公布。（四）幼兒園等級評估、復核和規(guī)范辦園行為督導2022年有3所幼兒園申報一級評估，全部通過市級預評，參加省級評估，省級評估結果還未公布。有6所幼兒園通過了二級四星級評估。有3所幼兒園通過了三級評估，等級園比例達到了100%。有2所幼兒園通過了省對二級新評與復核的抽查，有1所幼兒園接受了市級的二級實地復核。有6所幼兒園通過了三級復核。對29所幼兒園開展了規(guī)范辦園行為區(qū)級督評，做到了一個周期內(nèi)區(qū)級督評全覆蓋。五、繼續(xù)優(yōu)化學校督導評價（一）完善學校發(fā)展性評價制度組織了由責任督學、教育局各科室和直屬單位、第三方專家等多方參與的2021學年度學校發(fā)展性評價和校級干部履職考核，評估考核的對象包括所有公民辦學校（幼兒園）和所有由教育局任命的校級干部，37所學校（幼兒園）確定為A檔，89名校級干部確定為A檔。指導各學校（幼兒園）制定了第五輪三年發(fā)展規(guī)劃（2022年8月—2025年7月）。調(diào)整了學校發(fā)展性評價和校級干部履職考核辦法，修訂了各學段的評價考核指標。（二）完善督學責任區(qū)制度繼續(xù)完善督學責任區(qū)制度，動態(tài)調(diào)整優(yōu)化責任督學，2022學年，有29名區(qū)督學擔任責任督學，掛牌