誡兄子嚴(yán)敦書原文、翻譯、閱讀題及答案

誡兄子嚴(yán)敦書原文、翻譯、閱讀題及答案文章：誡兄子嚴(yán)敦書馬援【作者簡(jiǎn)介】馬援（前14—后49），字文淵，東漢扶風(fēng)茂陵（今陜西興平東北）人。新莽時(shí)期，曾任新城大尹。后投靠隗囂，繼而歸附劉秀，參與攻滅隗囂，擔(dān)任隴西太守。最終官至伏波將軍，封新息侯。在進(jìn)擊武陵“五溪蠻”時(shí)，病逝于軍中。著有《銅馬相法》?！驹摹课蚁Ｍ銈兟牭絼e人的過失，就像聽到父母的名字一樣，耳朵可以聽見，但嘴巴不能說出來。喜歡議論別人的長(zhǎng)短，妄自評(píng)斷正法，這是我最厭惡的，寧愿死也不愿聽到子孫有這樣的行為。你們知道我對(duì)此深惡痛絕，之所以再次提及，是為了像父母在女兒出嫁時(shí)那樣，反復(fù)叮囑，希望你們不要忘記。龍伯高為人敦厚周到，言談無(wú)可挑剔，謙虛節(jié)儉，廉潔公正，有威嚴(yán)，我敬愛他，希望你們效仿他。杜季良豪俠仗義，憂他人之憂，樂他人之樂，無(wú)論清濁，都能妥善處理；父親去世時(shí)，數(shù)郡的客人全都趕來，我敬愛他，但不希望你們效仿他。因?yàn)?，即使學(xué)習(xí)龍伯高不成功，仍可成為謹(jǐn)慎自律的人，正如“刻鵠不成尚類鶩”；而一旦學(xué)習(xí)杜季良不成功，就可能淪為輕薄之徒，正如“畫虎不成反類狗”。至今杜季良的未來尚不可知，郡將到任便對(duì)其切齒痛恨，州郡里的人對(duì)此都有所耳聞，我常為他感到寒心，因此不希望子孫效仿他。閱讀練習(xí)6.對(duì)文中下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解不正確的一項(xiàng)是()A.還書誡之曰書：寫信。B.欲使汝曹不忘之耳汝曹：你們。C.清濁無(wú)所失清濁：此處指善惡之人。D.郡將下車輒切齒下車：剛到某地。7.下列句中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.而輕通俠客鳴之而不能通其意B.所以復(fù)言者而安陵以五十里之地存者C.陷為天下輕薄子吾從北方聞子為梯D.是以不愿子孫效也而旗尾略不沾濕，以此夸能8.下列對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()A.馬嚴(yán)、馬敦是馬援哥哥的兩個(gè)兒子，他們都喜歡議論別人的事，愛與俠士結(jié)交。B.馬援也很喜愛和看重季良，但他不希望侄子們學(xué)習(xí)季良，最主要的原因是季良不擇友而交。C.馬嚴(yán)、馬敦既沒有學(xué)習(xí)伯高，也沒能效仿季良，最終被天下人輕視。D.從文章內(nèi)容可以看出，馬援本人也是一個(gè)謹(jǐn)言慎行，不好說人長(zhǎng)短，非常注重自身品行修養(yǎng)的人。答案：6．D7．B8．C【注釋】①汝曹：你等，爾輩。②是非：評(píng)論、褒貶。③施衿結(jié)縭，申父母之戒：古時(shí)禮俗，女子出嫁，母親把佩巾、帶子結(jié)在女兒身上，為其整衣。父戒女曰：“戒之敬之，夙夜無(wú)違命?！蹦附渑唬骸敖渲粗?，夙夜無(wú)違宮事?！雹芸跓o(wú)擇言：講話不選擇言辭。意為所言皆善。⑤清濁無(wú)所失：意為諸事處置得宜。⑥數(shù)郡畢至：數(shù)郡的客人全都趕來了。⑦鵠：天鵝。鶩：野鴨子。此句比喻雖仿效不及，尚不失其大概。⑧畫虎不成反類狗：比喻弄巧成拙。⑨下車：指官員初到任。切齒：表示痛恨。⑩以為言：把這作為話柄?！咀g文】我希望你們聽到別人的過失，就像聽到父母的名字一樣：耳朵可以聽見，但嘴巴不能議論。喜歡議論別人的長(zhǎng)處和短處，胡亂評(píng)論朝廷的法度，這些都是我最深惡痛絕的。我寧可死，也不希望自己的子孫有這種行為。你們知道我非常厭惡這種行徑，所以我是一再?gòu)?qiáng)調(diào)的。就象女兒在出嫁前，父母一再告誡的一樣，我希望你們牢牢記住。龍伯高這個(gè)人敦厚誠(chéng)實(shí)，說出的話沒有什么可以指責(zé)的。謙約節(jié)儉，待人又不失威嚴(yán)。我愛護(hù)他，敬重他，希望你們向他學(xué)習(xí)。杜季良這個(gè)人豪俠好義，有正義感，把別人的憂愁作為自己的憂愁，把別人的快樂作為自己的快樂。無(wú)論什么人都結(jié)交。他的父親去世時(shí)，來了很多人。我愛護(hù)他，敬重他，但不希望你們向他學(xué)習(xí)。（因?yàn)椋W(xué)習(xí)龍伯高不成功，還可以成為謹(jǐn)慎謙虛的人。就所謂“刻鵠不成，尚類鶩”。而一旦學(xué)習(xí)杜季良不成功，那你們就成了紈绔子弟。就所謂“畫虎不成，反類犬”。到現(xiàn)今杜季良還不知曉，郡將到任就令人怨恨，百姓的意見很大。我常常為他寒心，這就是我不希望子孫向他學(xué)習(xí)的原因了?！窘馕觥狂R援的侄子馬嚴(yán)、馬敦平時(shí)喜譏評(píng)時(shí)政、結(jié)交俠客，很令他擔(dān)憂，雖遠(yuǎn)在交趾軍中，還是寫了這封情真意切的信。文章出語(yǔ)懇切，言詞之中飽含長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的深情關(guān)懷和殷殷期待，所以能產(chǎn)生這樣的效果，原因有三。其一、以“汝曹”稱子侄，在文中反復(fù)出現(xiàn)，使子侄們?cè)陂喿x時(shí)倍感親切。不遠(yuǎn)千里致書教諭，也能收到耳提面命的效果。同一稱謂反復(fù)出現(xiàn)，固然可使被稱者自感受到重視，而更重要的是，作者選用的這一稱謂也傳達(dá)出豐富的信息。古人名、字并行，各有其用。一般長(zhǎng)輩稱晚輩用名，同輩相稱則用字，如果“爾”“汝”相稱，往往是不禮貌的，但在特定場(chǎng)合下卻又能用以表示親近，如韓愈《聽穎師彈琴》“昵昵兒女語(yǔ)，恩怨相爾汝”句。作者在信中不依常規(guī)稱呼子侄，卻以“汝曹”相稱，這就顯得隨和、親切，拉近了長(zhǎng)輩和晚輩之間的距離。被稱的晚輩則可以從中體會(huì)到長(zhǎng)輩的真情關(guān)懷。其二、苦口婆心，現(xiàn)身說法，用自己的生活經(jīng)驗(yàn)和晚輩溝通，而不是空講大道理。如首段說“好議論人長(zhǎng)短，妄是非正法，此吾所大惡也，寧死不愿聞子孫有此行也?！敝徽f自己如何，但是態(tài)度明確，感情濃烈，自然可以感染晚輩，又何必命令式地不許這不許那呢？至于“施衿結(jié)縭”句，更是反復(fù)叮嚀，語(yǔ)重心長(zhǎng)，使人感動(dòng)不已。次段對(duì)當(dāng)世賢良的作為得失加以對(duì)比評(píng)析，都是自己觀察社會(huì)人生得來的經(jīng)驗(yàn)之談。其“刻鵠不成尚類鶩”、“畫虎不成反類狗”的比喻，警拔有力，發(fā)人深省，是傳之千古的警句。而諸如“愿汝曹效之”、“不愿汝曹效也”的話，雖然只是表示希望，但是字里行間滿盈著真摯的關(guān)愛，比之“汝曹當(dāng)效之”、“汝曹勿效也”這樣板著面孔的口吻真不知要強(qiáng)過多少倍了！其三、文中大量而恰當(dāng)?shù)厥褂镁淠┱Z(yǔ)氣詞，起到了表達(dá)意義以簡(jiǎn)馭繁，只著一字而含義豐富；表達(dá)感情以無(wú)勝有，不著情語(yǔ)而情尤真、意尤