幼兒園小班中秋節(jié)活動教案

幼兒園小班中秋節(jié)活動教案活動目標(biāo)：1.啟迪認(rèn)知：通過豐富多彩的活動，引導(dǎo)幼兒初步感知中秋節(jié)的深厚文化底蘊(yùn)，了解其作為傳統(tǒng)團(tuán)圓節(jié)的獨(dú)特意義。2.情感體驗(yàn)：營造溫馨的節(jié)日氛圍，讓幼兒在與同伴和老師的互動中，體驗(yàn)共享節(jié)日的喜悅與快樂?；顒訙?zhǔn)備：鼓勵家長與幼兒共同準(zhǔn)備水果與月餅，以此促進(jìn)家園共育，增強(qiáng)親子互動?；顒有问剑翰捎冒嗉壖w活動的形式，旨在培養(yǎng)幼兒的集體意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神?；顒恿鞒蹋阂浴敖榻B節(jié)日——欣賞故事——分享品嘗”為主線，串聯(lián)起整個活動的脈絡(luò)?；顒舆^程：一、節(jié)日導(dǎo)入向幼兒娓娓道來中秋節(jié)的由來，讓他們了解農(nóng)歷八月十五這一特殊日子的文化意義。二、故事欣賞通過講述“月亮姑娘做衣裳”的童話，引導(dǎo)幼兒觀察月相變化，激發(fā)他們對自然現(xiàn)象的好奇心。三、分享品嘗1.美食探索：啟發(fā)幼兒思考中秋節(jié)的傳統(tǒng)美食，引導(dǎo)他們表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。2.共享時(shí)光：在溫馨的氛圍中，幼兒們共同品嘗帶來的月餅和水果，體驗(yàn)分享的快樂。設(shè)計(jì)意圖：中秋節(jié)承載著團(tuán)圓與吉祥的美好寓意，蘊(yùn)含著豐富的傳說、故事、兒歌和詩詞。對于小班的幼兒而言，他們或許對中秋的文化內(nèi)涵尚感陌生，但對月餅這一節(jié)日象征卻有著直接的體驗(yàn)。因此，我們以月餅為媒介，設(shè)計(jì)了“月餅真正多”的主題活動，旨在以快樂為核心，讓幼兒在歡樂的氛圍中，體驗(yàn)節(jié)日的樂趣，增進(jìn)對中秋節(jié)傳統(tǒng)風(fēng)俗的了解。主題目標(biāo)：1.文化認(rèn)知：初步認(rèn)識中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，理解其作為中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化價(jià)值。2.交流表達(dá)：鼓勵幼兒大膽分享中秋節(jié)的快樂體驗(yàn)，提升他們的語言表達(dá)能力。3.創(chuàng)意表現(xiàn)：通過各種活動，讓幼兒嘗試用多種方式展現(xiàn)中秋節(jié)的熱鬧場景，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。主題墻面環(huán)境：教師精心制作了一幅動物們乘坐火車觀賞月亮的生動場景，幼兒們則將家庭共度中秋的美好瞬間照片貼在車廂上，共同營造出溫馨的節(jié)日氛圍?；訅γ姝h(huán)境：1.月餅探秘：通過圖片與實(shí)物的展示，讓幼兒認(rèn)識月餅的多樣化餡料，并鼓勵他們探索更多口味的月餅。2.月亮變奏曲：以卡通繪畫的形式，展現(xiàn)月亮從新月到滿月的變化過程，增添趣味性。相關(guān)區(qū)域融合：1.圖書區(qū)：制作了《中秋節(jié)的來歷》故事圖冊，供幼兒閱讀。2.美工區(qū)：提供制作月餅及中秋食物的材料，以及制作花燈的工具，鼓勵幼兒動手創(chuàng)作。3.表演區(qū)：準(zhǔn)備布條、紙棒等道具，供幼兒表演舞火龍；提供中秋節(jié)相關(guān)的兒歌、音樂，供幼兒表演朗誦。月餅真正多—科學(xué)活動：活動目標(biāo)：1.知識拓展：讓幼兒了解月餅作為中秋節(jié)食品的多樣性。2.語言發(fā)展：培養(yǎng)幼兒用完整語言表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)與感受的能力。3.社交體驗(yàn)：通過分享月餅，增強(qiáng)幼兒與同伴間的互動與快樂?；顒訙?zhǔn)備：幼兒自備月餅，教師準(zhǔn)備不同口味的月餅樣品及水果刀。活動重難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識月餅的多樣性。難點(diǎn)：鼓勵幼兒運(yùn)用語言進(jìn)行表達(dá)?；顒舆^程：1.觀察交流：引導(dǎo)幼兒觀察月餅，激發(fā)他們的好奇心和探索欲。2.口味探索：通過觀察和品嘗，讓幼兒了解月餅的不同餡料和口味。3.經(jīng)驗(yàn)分享：鼓勵幼兒分享自己所知的月餅種類，拓寬他們的視野。4.快樂分享：在輕松愉快的氛圍中，幼兒們共同品嘗月餅，體驗(yàn)分享的樂趣。我做的月餅噴噴香—美術(shù)活動：活動目標(biāo)：1.技能培養(yǎng)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”，并使用輔助材料印制花紋。2.情感體驗(yàn)：讓幼兒在參與活動中體驗(yàn)成功的喜悅?；顒訙?zhǔn)備：準(zhǔn)備油泥、泥工板、塑料娃娃、小盤子以及制作月餅的視頻?；顒又仉y點(diǎn)：重點(diǎn)：了解月餅的制作過程。難點(diǎn)：掌握團(tuán)圓、壓扁的技巧?；顒舆^程：1.情境創(chuàng)設(shè)：通過模擬超市環(huán)境，激發(fā)幼兒參與制作月餅的興趣。2.經(jīng)驗(yàn)遷移：引導(dǎo)幼兒交流討論月餅的形狀和制作方法。3.技能學(xué)習(xí)：通過觀看視頻，讓幼兒了解月餅的制作步驟。4.實(shí)踐操作：指導(dǎo)幼兒動手制作月餅，強(qiáng)調(diào)技巧的重要性。5.成果展示：鼓勵幼兒展示自己的作品，增強(qiáng)他們的自信心和成就感?；顒友由欤涸O(shè)立“月餅”展示臺，分類展示幼兒的作品，進(jìn)一步激發(fā)他們的創(chuàng)造力和自豪感。活動目標(biāo)與準(zhǔn)備：本活動旨在引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化，了解中秋之夜月亮的圓滿與明亮；探究中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂；初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣；發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。活動前，進(jìn)行墻飾布置，包括花燈、嫦娥奔月圖等元素；向幼兒講述關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說；在美工課上，幼兒學(xué)習(xí)用橡皮泥捏月餅，通過扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮等?；顒舆^程：1.激發(fā)興趣：引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的變化，激發(fā)他們對活動的興趣。2.月亮探索：通過展示中秋節(jié)夜景圖和月亮變化圖，引導(dǎo)幼兒描述月亮，并啟發(fā)他們想象月亮的形狀。3.文化傳承：通過播放“中秋賞月”錄像，向幼兒介紹中秋節(jié)的文化意義。4.故事講述：講述《嫦娥奔月》的故事，配合音樂，營造故事氛圍。5.共享時(shí)光：欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》，品嘗月餅和水果，共享節(jié)日的快樂。6.動手實(shí)踐：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮，體驗(yàn)手工制作的樂趣?；顒訁^(qū)域設(shè)置與日?；顒咏M織：1.參觀學(xué)習(xí)：組織幼兒參觀大班的月餅超市和幻想畫展，拓寬視野。2.美工創(chuàng)作：在美工區(qū)提供多樣材料，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。3.圖書閱讀：在圖書區(qū)提供與月亮相關(guān)的神話故事，豐富幼兒的閱讀體驗(yàn)。4.語言表達(dá)：鼓勵幼兒在日常生活中分享有關(guān)月亮、中秋的古詩或兒歌。5.音樂學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》，增強(qiáng)音樂素養(yǎng)。與家長溝通計(jì)劃：1.活動前：請家長為幼兒講述關(guān)于月亮的故事或教授有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩歌。2.觀察記錄：邀請家長在八月初三至八月十五期間，與幼兒一起觀察月亮的變化，并記錄下來。3.實(shí)地體驗(yàn)：請家長帶幼兒參觀食品超市，觀察各式各樣的月餅。4.節(jié)日慶祝：在中秋節(jié)前一天進(jìn)行活動，中秋節(jié)晚上，家長與幼兒一起賞月，共同編織幻想故事《到月亮上去做客》。附故事一【嫦娥奔月】羿，遠(yuǎn)古時(shí)期的射神，以其精湛的射術(shù)為民除害，深受百姓敬仰。在一個明亮的月夜，羿的妻子嫦娥誤食了長生不老藥，身體輕盈飄起，不由自主地飛向夜空，最終抵達(dá)月宮，成為月中仙子。嫦娥雖成為月宮之主，卻日夜思念人間，渴望重返羿的身邊。這個故事經(jīng)過世代傳承，嫦娥成為了月神，也是中秋拜月的對象。故事二【月亮姑娘做衣裳】月亮姑娘，身姿纖細(xì)，如小姑娘的眉毛，涼風(fēng)中感到寒冷，便用云彩