山東省聊城市陽谷縣陽谷縣實驗中學2023-2024學年八年級下學期6月月考物理試題

2023-2024學年度初二物理物理月考試卷66第Ⅰ卷(選擇題)一、單選題(每小題2分，共20分)1.如圖所示，生活情境中有力對物體做功的是()A.吊著重物水平移動B.用力將杠鈴舉起C.用力推車沒動D.背著書包等車2.如圖，下列工具中屬于省距離杠桿的是()3.“奮斗者”號是我國自主設計和制造的深海載入潛水器。下列說法正確的是()A.潛水器通過改變所受浮力的大小來實現(xiàn)上浮和下沉B.漂浮在水面的潛水器受的浮力與自身重力是一對平衡力C.浸沒在水中的潛水器下潛時，深度越深，受到水的壓強不變D.浸沒在水中的潛水器下潛時，深度越深，受的浮力越大4.下列關于功、功率、機械效率說法正確的是()A.在光滑水平面上由于慣性做勻速直線運動的物體，沒有力做功B.使用機械的目的就是為了省力C.功率越大的機器機械效率越低D.一臺機器的功率是1000W，它表示的意思是這臺機器每秒做功是1000W5.在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，讓同一鋼球A從斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離，如圖所示。第1頁,共8頁下列說法錯誤的是()A.實驗中研究的是鋼球A的動能B.鋼球在斜面上下滑時重力勢能主要轉(zhuǎn)化成動能C.鋼球在斜面上自由釋放時位置越高，到達水平面時初速度越大D.該實驗的目的是探究鋼球在水平面上的動能大小與質(zhì)量的關系6.一定質(zhì)量的物體在水平拉力的作用下沿同一水平面做直線運動，其路程隨時間變化圖像如圖所示，下列正確的是()A.物體20s時的速度大于8s時的速度B.0~12s物體所受的拉力大于12s~24s物體所受的拉力C.0~12s拉力做的功小于12s~24s拉力做的功D.0~12s拉力做功的功率大于12s~24s拉力做功的功率7.如圖所示，滑輪重、繩重、摩擦力均忽略不計，利用兩個滑輪提升同一重物到同一高度時，下列組合中最省力的是8.如圖是我區(qū)很多小區(qū)使用的一種垃圾投放裝置的示意圖，人向下拉吊把就能打開垃圾桶桶蓋，非常方便、衛(wèi)生。下列說法正確的是()A.裝置中的滑輪是動滑輪B.使用裝置中的滑輪能省一半的力C.繩子拉起桶蓋時，桶蓋可視為費力杠桿D.繩子拉起桶蓋時，桶蓋最右側(cè)的一點可視為杠桿支點9.生活中，我們經(jīng)常看到如圖所示的起重機工作，下列說法正確的是(忽略空氣作第2頁,共8頁用)()A.起重機工作時，放下支腳是為了增大壓強B.起重機鋼絲繩下的動滑輪是為了省力C.起重機的起重臂相當于省力杠桿D.重物勻速豎直下降的過程中，鋼絲繩對重物的拉力與重物對鋼絲繩的拉力是一對平衡力10.在甲、乙、丙三個相同的燒杯中，分別裝有質(zhì)量相同而密度不同的液體。將完全相同的三個小球分別浸入三杯液體中，靜止后的情景如圖所示，下列判斷錯誤的是()A.三種液體的密度關系B.三個燒杯對桌面的壓力關系C.小球排開三種液體質(zhì)量的關系mD.放入小球前，三種液體對容器底部的壓強關系p二、多選題(每小題3分，共9分)11.學習完浮力知識后，細心的小麗同學進行了知識梳理，如圖所示，關于物體受到的浮力及其應用，下列說法正確的是()A.圖甲所示，孔明燈內(nèi)的氣體密度小到一定程度后，孔明燈便可升空B.圖乙所示，輪船從長江駛?cè)牒Ｑ蟮倪^程中，浮力不變C.圖丙所示，良種所受浮力小于重力，次種所受浮力大于重力D.圖丁所示，潛水艇浸沒后下沉過程中，浮力不變12.在索契冬奧會上，我國選手賈宗洋在自由式滑雪比賽中獲得銅牌。他在比賽過程中運動的軌跡(a→b→c→d→e),不計空氣阻力,如圖所示,則賈宗洋()第3頁,共8頁A.從a點下滑到b點過程中，動能增加B.從b點運動到c點過程中，重力勢能增加C.在c點的機械能等于d點的機械能D.在a點的重力勢能等于c點的重力勢能13.如圖所示，一位同學用滑輪組拉著重450N的物體A，使它5s內(nèi)在水平面上勻速前進1m，水平拉力F=75N，若與地面的摩擦力是物重的0.2倍，下列說法正確的是()A.他做的總功是150JB.他做的有用功是450JC.拉力做功的功率是15WD.該滑輪組的機械效率是60%第II卷(非選擇題)三、填空題(每空1分，共9分)14.如圖是生產(chǎn)生活中常用的三種不同類型剪刀的示意圖。現(xiàn)在要選一把剪刀來理發(fā)，你優(yōu)先會選擇(選填“A”“B”或“C”)剪刀,此剪刀是(選填“省力”“等臂”或“費力”)杠桿。15.2023年6月4日，神舟十五號載人飛船成功返回地球，主傘成功打開返回艙減速下降的過程中，其動能、重力勢能、機械能的變化情況是：動能、重力勢能、機械能(選填“變大”“不變”或“變小”)。16.重100N的物體在20N的水平拉力作用下，沿水平地面前進10m后撤去拉力，這時物體又上前滑動了5m，則拉力所做的功J，重力做的功是。17.一艘輪船的排水量是10000t，該船滿載貨物時受到水的浮力是N；若該船從大海駛?cè)雰?nèi)河，則船受到的浮力大小(選填“變大”“不變”或“變小”),第4頁,共8頁四、作圖題(每小題2分，共4分)18.如圖所示一個重6N小球漂浮在水面上，畫出小球所受的力的示意圖。19.為使輕質(zhì)杠桿AB在如圖所示位置靜止，請你在杠桿上畫出所施加最小動力F?的示意圖，并作出阻力F五、實驗題(每空1分，共13分)20.下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行“探究杠桿的平衡條件”的實驗。(每個鉤碼重0.5N(1)實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時應將平衡螺母向(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。這樣做的目的是。(2)如圖甲所示：①在杠桿A點處掛4個鉤碼，則在B點處應掛個同樣的鉤碼，使杠桿仍然在水平位置平衡。②把B點處的鉤碼取下，在B點處施加一個豎直向下的拉力杠桿仍然在水平位置平衡。當拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿在水平位置平衡，拉力F的大小將(選填“變大”“變小”或“不變”),第5頁,共8頁(3)如果小王又進行了如圖乙所示的探究，考慮杠桿的影響，發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時，則彈簧測力計的示數(shù)大于4N。21.為探究浮力大小跟哪些因素有關，某校學習小組先設計了實驗1：實驗1(1)比較圖甲、乙、丙，說明浮力的大小與有關：(2)比較圖可知，浮力的大小與液體的密度有關：然后又用木塊、彈簧測力計、溢水杯和小桶進行了實驗2：(3)木塊受到的浮力F,=ˉN,木塊排開水的重力G(4)實驗2完成后，他們利用兩個相同的彈簧測力計A和B、飲料瓶和吸管組成的溢水杯、薄塑料袋(質(zhì)量忽略不計)對實驗裝置進行了改進，如實驗3所示。向下移動水平橫桿，使重物緩慢浸入盛滿水的溢水杯中，觀察到A的示數(shù)逐漸變，B的示數(shù)逐漸變，A、B示數(shù)的變化量(選填“相等”或“不相等”)。第6頁,共8頁24.六、計算題(22小題4分,23小題5分,24小題6分,共15分)(3)(2)(1)液體(3)(2)(1)液體22.如圖甲所示的地面清潔機器人，重為30N，與水平地面的接觸面積是100cm2,求:(1)第50s到第100s內(nèi)牽引力做的功:(2)第50s到第100s的運動過程中,牽引力的功率。23.如圖所示，工人師傅用滑輪組將重為480N的物體在10s內(nèi)勻速提高2m。已知此時滑輪組的機械效率.η=(1)滑輪組做的有用功；(2)拉力做功的功率；(3)動滑輪