2024屆浙江省杭州北干中考語文四模試卷含解析

2024屆浙江省杭州北干中考語文四模試卷

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）

填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處”o

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦

干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先

劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。

4.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累

1.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.《水滸傳》又稱《水滸》，是一部以北宋末年宋江領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義為題材的章回體歷史小說，作者施耐庵是元末明

初小說家。

B.《醉翁亭記》的作者歐陽修，字永叔，自號“醉翁”，晚年又號“六一居士”，宋代文學(xué)家，“唐宋八大家之一”。

C.春節(jié)是我國傳統(tǒng)習(xí)俗中最隆重的節(jié)日，此節(jié)乃一歲之首，古人又稱元日、元旦、元正、新春、新正等。而今人稱

春節(jié)，是在采用公歷紀(jì)元后。古代“春節(jié)”與“春季”為同義詞。

D.古時座次尊卑有別，十分嚴(yán)格。官高為尊居上位，官低為卑處下位。古人尚左，以右為尊，“左遷”即表示貶官,

如《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。

2.語言運(yùn)用一一下列填入文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

上周星期日，我們幾個同學(xué)一起愉快地游覽了久負(fù)盛名的小西湖。o

A.雖然天氣褥熱，大家卻興致勃勃地游覽了每一個景點(diǎn)

B.碰巧，遇上陰雨天，給大家增添了一番在雨中游覽的情趣

C.盡管雨未停過，大家還是走馬觀花地看了個大概

D.碰巧，下了一場雨，雖是別有一番情味，但我們都淋成了落湯雞

3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.為了避免今后再發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

B.非常雪白的墻壁，晃得人的眼睛都睜不開。

C.劉老師雖然年過六十，而且身體很健康。

D.21世紀(jì)需要有科學(xué)文化的一大批知識分子去建設(shè)祖國

4.下列詞語中加點(diǎn)字的字音和字形全部正確的一項(xiàng)是（）

A.襤移(16)遷徙（XI）因地置（zhi）宜查（yao）無消息

B.毋(wu)寧嫉（jl）妒渾身解（xie）數(shù)碩果累累（leilei）

C.遒勁(jing)鋰(zeng)亮言簡意賅（g3i）耳濡（ru）目染

D.干涸(he)亙(g?n)古心無旁鷲(wu)眼花潦(liao)亂

5.古詩文默寫。,左牽黃，右擎蒼。(蘇軾《江城子?密州出獵》)，似曾相識燕歸來。(晏殊

《浣溪沙》)落日余暉，總是特別容易勾起游子的思鄉(xiāng)之情，正如馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中所寫：“,

"。山水歷來是文人墨客筆下之常物，歐陽修的《醉翁亭記》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，

蘊(yùn)含了山水的怡情之趣；王灣的《次北固山下》中“,"展現(xiàn)了山水的壯闊之美；張養(yǎng)浩的《山

坡羊?潼關(guān)懷古》中“,”描繪了山水的雄渾之貌。

6.閱讀下面的文字，回答問題。

蔣門神坐在交椅上，見是A,吃了一驚，把這心肝五臟都提在九霄云外。說時遲，那時快。蔣門神急待掙扎時，A

早落一刀，劈臉剁著，和那交椅都砍翻了。A便轉(zhuǎn)身回過刀來，那張都監(jiān)方才伸得腳動，被A當(dāng)時一刀，齊耳根連脖

子砍著，撲地倒在樓板上。兩個都在掙命……休說張團(tuán)練酒后，便清醒白醒時，也近不得A神力，撲地望后便倒了。A

趕入去，一刀先剁下頭來。蔣門神有力掙得起來。A左腳早起，翻筋斗踢一腳，按住也割了頭。轉(zhuǎn)身來，把張都監(jiān)也

割了頭。見桌子上有酒有肉，A拿起酒鐘子，一飲而盡，連吃了三四鐘，便去死尸身上割下一片衣襟來，蘸著血，去

白粉壁上大寫下八字道：“殺人者，A也！”

卻待下樓，只聽得樓下夫人聲音叫道：”樓上官人們都醉了，快著兩個上去攙扶?！盇卻閃在胡梯邊看時，卻是兩個

自家親隨人，便是前日拿捉A的。A在黑處讓他過去，卻攔住去路。兩個入進(jìn)樓中，見三個尸首橫在血泊里，驚得面

面廝覷，做聲不得。急待回身，A隨在背后，手起刀落，早剁翻了一個。那一個便跪下討?zhàn)垺道：“卻饒你不得。”

揪住，也砍了頭。殺得血濺畫樓，尸橫燈影。A道：“一不做，二不休。殺了一百個，也只是這一死。”提了刀下樓

來。夫人問道：“樓上怎地大驚小怪？”A搶到房前。夫人見條大漢入來，兀自問道：“是誰？”A的刀早飛起，劈面

門剁著，倒在房前聲喚:。A按住，將去割時，刀切頭不入。A心疑，就月光下看那刀時，已自都砍缺了。A道：“可知

割不下頭來。”便抽身去后門外去拿取樸刀，丟了缺刀，復(fù)翻身再入樓下來?！叱鲋刑?，把拴拴了前門。又入來

尋著兩三個婦女，也都搠死了在房里。A道：“我方才心滿意足?！边x文中的A是誰？選文出自原著哪個故事情節(jié)？

選文表現(xiàn)了A怎樣的性格特點(diǎn)？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。

二、閱讀

7.閱讀下面的文言語段《謝安深算》，完成后面小題

謝萬①北征，常以嘯詠②自高，未嘗撫慰眾士。謝公?甚器愛萬，而審其必?cái)。司阈校瑥娜茛苤^萬曰：“汝為元帥，

宜數(shù)喚諸將宴會，以說眾心?！比f從之，因召集諸將。都無所說，直以如意⑤指四坐。云：“諸君皆是勁卒?！敝T

將甚忿恨之。謝公欲深著恩信，自隊(duì)主將帥以下，無不身造，厚相遜謝。及萬事敗，軍中因欲除之。復(fù)云：“當(dāng)為隱

士?！惫市叶妹狻＂僦x萬：東晉名士，謝安的兄弟。②嘯詠：嘯歌吟詠，有音樂性的詠嘆，能寄托文人的風(fēng)骨

和氣質(zhì)。③謝公：即謝安，東晉政治家、名士，江水之戰(zhàn)立大功。④從容：隨口。⑤如意：器物名，作指劃和防身用。

1.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

①以說眾心（）

②諸將甚餐恨之（）

③無不身造（）

④及萬事?。ǎ?/p>

2.下列各句與例句中“而”的用法相同的一項(xiàng)是

例句：故幸耐得免

A.鳴之而不能通其意（《馬說》）

B.掛扶搖而上者（《＜莊子》一則》）

C.俄而百千人大呼（《口技》）

D.溪深而魚肥（《醉翁亭記》）

3.用“/”標(biāo)出下面句子的兩處停頓。

宜數(shù)喚諸將宴會

4.翻譯下列句子。都無所說，直以如意指四坐。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！墩]子書》

5.結(jié)合文章內(nèi)容說說謝安的“深算”體現(xiàn)在哪些方面。

8.閱讀下面兩個語段，完成小題。

（一）林盡水源，便得一山，山有小口，停便若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開

朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。號師交通,雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)

垂髯，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便票還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂,

率妻子邑人來此竺域，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆

惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不鳥為外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得

路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。

（二）溫州人李庭等，大歷六年，入山斫樹，迷不知路，逢見潦■水。潦水者，東越方言以掛泉為潦。中有人煙雞

犬之候，尋聲渡水，忽到一處，約在甌閩之間，云古莽然之墟，有好田泉竹果藥，連棟架險(xiǎn)，三百馀家。四面高山，

回環(huán)深映。有象耕鳥耘咒人甚知禮，野鳥名娉，飛行似鶴。人舍中唯祭得殺，無故不得殺之，殺則地震。有一老人,

為眾所伏，容貌甚和，歲收數(shù)百匹布，以備寒暑。乍見外人，亦甚驚異。問所從來，袁晁賊平未②，時政何若。具以實(shí)

告。因日：愿來就居，得否？云：“此間地窄，不足以容?！睘橹蔑嬍?，申以主敬。既而辭行，斫樹記道。還家，及

復(fù)前蹤，群山萬首，不可尋省。

（節(jié)選自顧況《仙游記》）

（注）①象耕鳥耘：傳說舜死蒼梧，象為之耕；禹葬會稽鳥為之耘。后用以形容民俗古樸，有舜禹時代的遺風(fēng)。一說,

耕者以象行為法，耘者如鳥之食，早期吳越之地的耕作方式。②袁是賊平未：袁晁農(nóng)民起義發(fā)生在公元762年，次年

被平定，至這位老者問話的時候已經(jīng)過去8年。

1.下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是（）

A.山有小口，仿伊若有光仿佛：隱隱約約，形容看不真切

B.吁限交通，雞犬相聞阡陌：田間小路。

C.率妻子邑人來此維填絕境：與人世隔絕的地方。

D.不足為外人道也不足：不能夠。

2.把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

3.語段（一）結(jié)尾兩段為什么要反復(fù)寫桃花源的“尋而不得”？

4.錢鐘書說顧況的《仙游記》是“刻意擬仿”陶淵明的《桃花源記》。請結(jié)合語段（一）（二）的內(nèi)容分析錢鐘書作此

評價(jià)的原因。

9.王冕

［明］宋濂

冕既歸越，復(fù)大言天下將亂。時海內(nèi)無事，或斥冕為妄。冕曰：“妄人非我，誰當(dāng)為妄哉？”乃攜妻孥隱于九里

山。種豆三畝，粟倍之。樹梅花千，桃杏居其半。芋一區(qū)，蓬、韭各百本。引水為池，種魚千余頭。結(jié)茅廬三間。自

題為“梅花屋”，卷仿《周禮》著書一卷，坐臥自隨，秘不像人觀。更深入寂，輒挑燈朗諷，既而撫卷日：“吾未即

死，持此以遇明主，伊、呂①事業(yè)不難致也?！碑?dāng)風(fēng)日佳時，操航賦詩，千百不休，皆鵬蓍■海怒，讀者毛發(fā)為聳。人至

不為賓主禮，清談竟日不倦。食至輒食，都不必辭謝。善畫梅，不減楊補(bǔ)之②。求者肩背相望，以縉幅短長為得米之差。

人譏之。冕日：“吾藉是以養(yǎng)口體，豈好為人家作畫師哉？”

未幾，汝、潁兵起，一一如冕言?；实邰廴℃闹?，將攻越，物色得冕，置幕府，授以咨議參軍，一夕以病死。冕狀貌魁

偉，美須髯，磊落有大志，不得少試以死，君子憤之。①伊、呂：指伊尹、呂尚，皆古代著名賢相。②楊補(bǔ)之：南宋

著名書畫家，善畫梅。③皇帝：指明朝開國皇帝朱元璋。

1.下列加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是（）

A.桃杏居其半周天下之廣居

B.嘗仿《周禮》著書一卷嘗趨百里外

C.秘不便人觀安陵君因使唐雎使于秦

D.君子惜之宮使驅(qū)將情不得

2.細(xì)讀選文，了解大意。寫出后文中與“冕既歸越，復(fù)大言天下將亂”相呼應(yīng)的句子：o

3.人物語言可以塑造人物形象。仿照示例，分析文中畫線句。妄人非我，誰當(dāng)為妄哉？

面對別人的斥罵，王冕并不爭辯，而是以“我不狂妄，還有誰狂妄呢”來回應(yīng)。這是對一眾目光短淺者的蔑視，凸顯

了其遺世獨(dú)立的品性。

吾藉是以養(yǎng)口體，豈好為人家作畫師哉？

分析：________________

4.請你結(jié)合選文內(nèi)容，探求《儒林外史》將王冕作為全書開篇的原因。

10.閱讀下面的文章，完成各題。

水

那個時候，我還不可能知道這個世界上有哲學(xué)家說過“親水是人的自然本性”，但是，我用行動佐證了這句話的

正確。

那個時候，我也根本不知道中外著名哲學(xué)家曾對水的重栗性做過如此的描述，“萬物本源是水”，“水者何也？

萬物之本源，諸生之宗室也”。原來水是這么重要！

今天，當(dāng)我置身于繁華都市，站在小區(qū)不遠(yuǎn)的河邊，望著這條整日流淌著黑水、臟水、污水、臭水的古老又著名

的河；或者，當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，看到那條曾經(jīng)嘩嘩歌唱的河從此斷了歡樂的音符，河床被野草、雜樹、亂石占滿之時，

我才更加感受到先皙的深刻、震撼。眼前的水，我已經(jīng)無法再親近了。

許多水，甭說親近，連伸手摸一下的欲望都沒有，甚至讓人望而生懼。

許多水，被污染了。

站于時代的高坡，我非常慶幸，曾經(jīng)擁有一條清澈、快樂的河，那是我寄情身心、讓歡樂自由飛翔的精神家園。

“逝者如斯夫”的那條河，流淌于孔子心里，也流淌于華夏子孫的心里，流淌了兩千多年，并注定要流向遠(yuǎn)方和

未來、流向永恒。那是中華民族的精神之河！我踩著歲月的落葉，回味、追尋那條滋潤我靈魂、放飛我夢想的故鄉(xiāng)之

河...

不由得想起那個時候。只能想起那個時候。

那個時候，我混沌無知，尚不諳世事，但每一個毛孔都飛揚(yáng)著快樂。那條河，名字太大眾，叫桃源河，距我家不

遠(yuǎn)，從大山中蜿蜒而來，水清透底，經(jīng)年不息。河彎積聚的水潭像一口碩大的水塘，深且靜，幾乎看不出它的流動。

奔向水潭的水，嘩嘩地流淌，到了水潭，便無聲地靜默，宛若一個人的靜思。待出了水潭，又是嘩嘩地流淌，涌起雪

白的浪花，奔向遠(yuǎn)方。

青山、綠竹、山柳、草灘、怪石，一簇簇、一片片的，錯落有致，漫布兩岸，融入水聲、鳥鳴、牛嗓……藍(lán)天下、

青山懷抱中，聲色輝映，賞心悅目，清神悅耳。

時值盛夏，我們奔向河水，游泳、捉魚、逮蝦。我們比賽潛水，在水里，能看清水底五彩斑斕的石頭、水草和游

魚。有時候，我們故意找一塊顏色和形態(tài)奇異的石頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋進(jìn)深水，看誰能最快撈出來。

暑假里的每個午后，我們都會“泡”在河里，忘記了吃飯，忘記了回家。常常是日薄西山，大人們走到河邊，大

聲吆喝，每每這時，我們就會異想天開，如果有個無線步話機(jī)就好了，無論走到哪里，大人們喊一句，我們都能聽到。

現(xiàn)在，手機(jī)、汽車都有了，住上了高樓，天天有肉吃，但是，在奮勇向前的時光的車掄下，我們懷念青春，懷念

曾經(jīng)的快樂和夢想，更懷念那純凈的河水...

懷念，是因?yàn)槭?，有多少“過去”值得“現(xiàn)在”的懷念？

每次回到山里，我都要去河邊，沿著河邊走走。遺憾的是，那條河愈來愈瘦，水越來越，甚至多處斷流。岸邊的

農(nóng)田被建成了廣場，那一大片竹子、柳樹不見了，代之而起的是一排排房子，我們常常戲水的水灣，成了一個荒蕪的

水溝，荊棘樹叢上結(jié)了蜘蛛網(wǎng)。以前聽說人能養(yǎng)房，房子如果沒有人住，就會塌損，現(xiàn)在看來，一條河里如果沒有孩

子的玩耍和笑聲，也就失去了活力和美麗的容顏吧？

站在河邊，世事滄桑，時光如水，恍然如夢。

“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足，”這首上古時期的童謠，早已言明了水之德、人之

性。有了水，生命蓬勃，萬物化潔。

這就是水！

不敢想象，如果沒有了水，如果沒有了純凈的水，高傲的人類會是什么光景？！

（摘自《光明日報(bào)》，沈俊峰文）

1.將第一部分畫線的文字中能夠直接體現(xiàn)作者對水的情感的兩個詞語寫在下面。

2.結(jié)合全文內(nèi)容，說說你對第二部分開頭加點(diǎn)的句子的理解。

3.第二部分結(jié)尾對“懷念”的感慨和反問，揭示了又一層怎樣的哲理？

4.結(jié)合全文內(nèi)容和生活實(shí)際，請嘗試著回答文章結(jié)尾提出的問題，并說說你從中獲得了怎樣的啟示。

5.寓情于景，言為心聲。試比較下面的寫水片段，與本文第二部分寫水的著眼點(diǎn)和表達(dá)的情感有什么不同。

那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越

綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往

上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包

著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的灰色樹影。

（選自老舍《濟(jì)南的冬天》）

11.閱讀下面文章，回答問題后面小題。

“母子連心”被科學(xué)證實(shí)

①每當(dāng)人們聽到那首《兒行千里》的歌，就不禁會為母親對子女的深愛所打動：衣裳再添幾件，飯菜多吃幾口/

出門在外沒有媽熬的小米粥/一會兒看看臉，一會兒摸摸手/一會兒又把囑咐的話裝進(jìn)兒的頭/如今要到了離開家的

時候/才理解兒行千里母擔(dān)憂

②這種母親牽掛兒女的現(xiàn)象為什么會存在，科學(xué)家最近對此進(jìn)行了揭秘。

③科學(xué)家認(rèn)為，之所以會存在“兒行千里母擔(dān)憂”的普遍現(xiàn)象，主要的內(nèi)在原因是“母子連心”。而母子連心并

不是簡單的文學(xué)比喻，也不是單純母愛的體現(xiàn)和延伸，而是客觀的生理和心理現(xiàn)象。

④以色列研究人員發(fā)現(xiàn)，3個月大的嬰兒能夠和他們的母親實(shí)現(xiàn)彼此的心跳同步。研究人員讓40對母嬰面對面相

處，并在每個人的心臟部位配備了能夠檢測心跳的電極。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，隨著母親充滿愛意的面容或是歡樂的笑聲的出現(xiàn)，

母親與孩子的心跳很快就“步調(diào)一致”了。加拿大的科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，父母與嬰兒還可以通過眼睛實(shí)現(xiàn)“母子連心”。

研究證實(shí)，父母充滿感情的眼睛，對嬰兒構(gòu)成一種強(qiáng)有力的有益刺激，導(dǎo)致嬰兒腦內(nèi)一種激素的濃度上升，使他產(chǎn)生

愉悅幸福的感覺，而且嬰兒與父母這種眼神的接觸，會對嬰兒未來社交能力的形成產(chǎn)生重要影響。

⑤而更意味深長的是，“母子連心”現(xiàn)象還不僅僅局限于父母與嬰兒之間，成年人與父母之間也照樣存在。例如，

我國古代典籍《二十四孝》上記載了這樣一段逸聞：一次，曾參在山中砍柴，家里有客人來到，其母不知道該怎么辦，

盼望兒子早點(diǎn)回來，但曾參還是沒有回來。于是她就咬自己的指頭，曾參忽然心痛，就馬上背柴歸家詢問緣由。母說：

“有客人突然來到，我咬指頭讓你感悟。"英國生物化學(xué)家羅伯特?謝爾德雷克認(rèn)為，意識也有自己的酶場，并可能

被任何人捕捉，但被有親緣等感情聯(lián)系的人捕捉到的可能性更大。由此看來，“母子連心”是非?？陀^的心理和生理

現(xiàn)象，也正因?yàn)檫@種現(xiàn)象的存在，才產(chǎn)生了“兒行千里母擔(dān)憂”的連帶效應(yīng)。

⑥既然母子連心是真的，那么究竟是什么原因?qū)е铝四缸舆B心呢？最近美國華盛頓大學(xué)的一個研究團(tuán)隊(duì)的一個新發(fā)

現(xiàn)，為解開這個謎團(tuán)提供了一條重要線索。這個團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，女性大腦中經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一種非常特殊的細(xì)胞——微嵌合細(xì)

胞，接近2/3的女性被發(fā)現(xiàn)在她們的大腦中的多個區(qū)域，存在她們所育男性胎兒的DNA,而且擁有的時間持續(xù)很長，

因?yàn)閾碛姓咧心挲g最大的是94歲。這種現(xiàn)象說明胎兒的細(xì)胞進(jìn)入了母親的大腦。

⑦那為什么母親大腦會闖入自己孩子的細(xì)胞，并在大腦中形成微嵌合細(xì)胞呢?科學(xué)家認(rèn)為，最大的可能是發(fā)生在母

親懷孕期間，胎兒細(xì)胞通過胎盤進(jìn)入母親體內(nèi)。

⑧當(dāng)然，目前這僅僅是一種猜測。過去的研究表明，老年癡呆癥在多子女的女性中比無子女的女性更加普遍。這

或許意味著兒女帶給母親的細(xì)胞，會對母親產(chǎn)生不利的影響。當(dāng)然這只是猜測,離定論還尚早。但不管怎樣，這種現(xiàn)

象足以說明母子的相互關(guān)聯(lián)，在大腦里有“根基”。

（選自《大科技》，有刪改）

1.下列內(nèi)容不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A.所有的父母和孩子之間都有“母子連心”的現(xiàn)象，無論成年人還是嬰兒。

B.父母充滿感情的眼睛，對嬰兒構(gòu)成一種強(qiáng)有力的有益刺激，導(dǎo)致嬰兒腦內(nèi)一種激素的濃度上升，使他產(chǎn)生愉悅幸

福的感覺。

C.無子女的女性要比多子女的女性患老年癡呆癥的頻率低。

D.女性大腦中經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一種非常特殊的細(xì)胞一一微嵌合細(xì)胞，在她們的大腦中的多個區(qū)域，存在她們所育男性胎

兒的DNA,而且擁有的時間持續(xù)很長。

2.理清選文思路，從文中找出兩句話填寫在下面的橫線上。這種母親牽掛兒女的現(xiàn)象為什么會存在，科學(xué)家最近對此

進(jìn)行了揭秘。

3.第②段中“科學(xué)家最近對此進(jìn)行了揭秘”這一句中的“揭秘”具體內(nèi)容是什么？

4.第8段畫線句體現(xiàn)了說明文的語言準(zhǔn)確嚴(yán)密，請你加以說明。

三、應(yīng)用

12.讀下面的材料，完成下面小題。

多美好的事物人人向往。閑暇之余，有人喜歡去大地山川，感受自然之美；有人善于在街頭巷尾，發(fā)掘被人忽略的社

會之美；有人更愛步入劇院、博物館、音樂廳等文化場館，欣賞藝術(shù)之美。然而其中，走馬觀花式的參觀也不在少數(shù)，

刻字留念、高聲喧嘩等不美的行為也時有出現(xiàn)?？梢?，不少人還缺乏足夠的審美能力和對于美的內(nèi)在追求。從這個意

義上講，美育是一種剛需。

2016年，上海成為首批和教育部簽署學(xué)校美育改革發(fā)展備忘錄的省市之一，市政府把“提升美育和人文素養(yǎng)''作

為上海教育綜合改革國家試點(diǎn)的重大任務(wù)。為了幫助同學(xué)們提高對美的感知能力，培養(yǎng)健康的審美觀念，陶冶高尚的道

德情操,學(xué)校準(zhǔn)備開展美育系列主題活動,請你參加并完成下列任務(wù)。

1.根據(jù)活動目的，下列最適合作為活動主題的一項(xiàng)是（）

A.慧眼識美在我心B.四季書香滿校園

C.勤儉節(jié)約我做主D.昆曲名家進(jìn)校園

2.春天，校園里的櫻花又開了,樹下有不少賞花留影的人?？捎幸晃煌瑢W(xué)拍照時，使勁兒地拽著櫻花的枝條，弄得花瓣

紛紛飄落。請結(jié)合材料，對其進(jìn)行規(guī)勸。

3.語文學(xué)習(xí)中有著豐富的美育內(nèi)容。在作家筆下，充滿靈動的自然美，更不乏鮮活的人物形象，以及他們所展現(xiàn)的人

性美。請結(jié)合初中語文書中學(xué)過的一篇課文,談?wù)勀阍谄渲邪l(fā)現(xiàn)的美。

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作

13.閱讀下面的文字，按要求作文。

有人說歲月有痕，有人說歲月無痕，對此你怎么看？

請自擬題目，結(jié)合自己的閱讀或生活積累，可以敘述經(jīng)歷，可以聯(lián)想，可以發(fā)表觀點(diǎn)，也可以抒情，寫一篇600字左

右的文章。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

參考答案

一、積累

1、D

【解析】

D項(xiàng)表述錯誤，古人尚左，座位以左為尊。

2、B

【解析】

B項(xiàng)“給大家增添了一番在雨中游覽的情趣”和題干“愉快地游覽”意境吻合。A項(xiàng)”興致勃勃地游覽”和前邊“愉快

地游覽”重復(fù)。C項(xiàng)“走馬觀花地看了個大概”和“愉快地游覽了久負(fù)盛名的”不吻合。D項(xiàng)“淋成了落湯雞”和“愉

快地”感情色彩不一致。故選B。

3、A

【解析】

B“非常”與“雪白”重復(fù)，去掉其中一個。C關(guān)聯(lián)詞使用錯誤，將“而且”改為“但是。"D詞語順序顛倒，改為“一

大批有科學(xué)文化的知識分子去建設(shè)祖國”。

4、C

【解析】

C加點(diǎn)字的字音和字形全部正確。A.置一制；B.累累leilei—leilei；D.潦一繚。

5、（1）老夫聊發(fā)少年狂（2）無可奈何花落去（3）夕陽西下斷腸人在天涯（4）潮平兩岸闊風(fēng)

正一帆懸峰巒如聚波濤如怒

【解析】

此題考查的是名句的默寫。需要注意“聊”、“巒”、“怒”的書寫。理解型默寫（3）抓關(guān)鍵詞“思鄉(xiāng)之情”，（4）的關(guān)鍵詞

是“壯闊之美”、“雄渾之貌”。

6、（1）A是武松，武松血濺鴛鴦樓。

（2）一身虎膽，武藝高超：獨(dú)自一人上鴛鴦樓，動作迅猛，殺死蔣門神、張督監(jiān)等人；狂妄豪放，敢作敢為：武松殺

人后，連喝三四鐘酒，還在墻上留下自己的名字；有仇必報(bào)、濫殺無辜：武松在鴛鴦樓一共殺了十五人，連夫人、奴

仆都不放過。

【解析】

此題考查學(xué)生對名著的閱讀和理解。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能

輕松應(yīng)對試題。本題考查的是《水滸傳》，對其中的作者、人物、情節(jié)要有準(zhǔn)確的把握。閱讀選文可知，這是對“武松

血濺鴛鴦樓”這一情節(jié)的描寫，故事中的人物A是武松。仔細(xì)閱讀文章，從武松獨(dú)自一人上鴛鴦樓殺死蔣門神、張督

監(jiān)等人可見其一身虎膽，武藝高超；從武松殺人后在墻上留下自己的名字可見其狂妄豪放，敢作敢為；從武松在鴛鴦

樓一共殺了十五人，連夫人、奴仆都不放過，說明其有仇必報(bào)但濫殺無辜。結(jié)合具體的情節(jié)全面分析作答即可。

二、閱讀

7、1.取悅，使…高興惱怒親自等到

2.B

3.宜/數(shù)喚諸將/宴會

4.（1）他什么也不說（完全不說什么），只是用如意指著四周在座的人。（2）不學(xué)習(xí)就沒有辦法增長才干，不立志就

不能完成學(xué)業(yè)。

5.預(yù)見高傲的謝萬必將北征失?。粍裰x萬和屬下處好關(guān)系，注意籠絡(luò)人心；親自慰問將士，禮賢下士；知曉兄弟的為

人性格，為兄弟謀劃脫罪后的去處。（答到兩點(diǎn)即可）

【解析】

1.先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義

和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題注意古今異義詞，“身”：親自。詞類活用詞，“悅”，形容詞做動詞，

使…高興。

2.A表轉(zhuǎn)折。B與例句都是表修飾。C一會，不久。D表順接。

3.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂

之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，

除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。根據(jù)文意：應(yīng)該經(jīng)常召集將領(lǐng)們宴會。即可推斷出正確答案：宜/數(shù)喚

將/宴會。

4.本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對號入

座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)

鍵詞：①句：以：用。補(bǔ)出省略的主語。②句廣才：增長才干。

5.考查對文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概

括的前提和基礎(chǔ)。根據(jù)謝安的語言描寫，“汝為元帥，宜數(shù)喚諸將宴會，以說眾心?！笨芍x安注重和屬下處好關(guān)系，

注意籠絡(luò)人心；“謝公甚器愛萬，而審其必?cái)?。”可知謝安有先見之明；“當(dāng)為隱士”可知謝安為兄弟以后著想，謀

劃脫罪后的去處。

【點(diǎn)睛】

翻譯：謝萬北征時，常常憑著長嘯吟詠?zhàn)悦凰祝瑥牟惑w恤全體將士。哥哥謝安器重愛護(hù)謝萬，但也明白他肯定要敗，

就一起隨軍出征，他隨口對謝萬說：“你作為元帥，應(yīng)該經(jīng)常召集將領(lǐng)們宴會，由此讓大家能心情愉快?！敝x萬聽從

他的建議。于是就召集將領(lǐng)們聚會，什么也不說，只是用如意指著大家，說：“你們都是勇猛的士兵?！北妼⒙犃T

非常氣憤。謝公想在將士中加強(qiáng)恩德威信，自主帥以下的大小將領(lǐng)，他都親自去拜訪，誠懇地表示了道歉。等謝萬兵

敗，軍中的人想除掉他。謝安又說：“這樣的人應(yīng)該去作隱士?！敝x萬這才得以幸免。）

8、1.D

2.（這里）土地平坦寬廣，房屋整整齊齊，有肥沃的田地，美麗的池塘，桑樹、竹林之類的景物。

3.①與上文“此中人語云：不足為外人道也”相照應(yīng)。②通過真實(shí)世界的人對桃花源的尋找，把它放置在一個真實(shí)的

歷史背景之下，增加了文章的真實(shí)性。③桃花源的“尋而不得”，增添了桃花源的神秘色彩，暗示了桃花源是一個虛

無緲的世界，使故事更顯得亦真亦幻，增強(qiáng)了文章的傳奇性。④讓故事情節(jié)更加曲折生動，耐人尋味，增強(qiáng)了故事的

可讀性。

4.因?yàn)閮善恼虑楣?jié)非常相似，都是“發(fā)現(xiàn)樂土一一辭別樂土一一再尋樂土而不得”；都描繪了一個沒有戰(zhàn)亂、寧靜

淳樸、安居樂業(yè)的理想社會；都在一定程度上反映了當(dāng)時社會的黑暗和動蕩，都表達(dá)了作者對黑暗社會的不滿，寄予

了作者的社會理想。

【解析】

1.試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞

多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。D.“不

足為外人道也”中的“不足”是“不值得”的意思，不是“不能夠”。故答案為D。

2.試題分析：此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)注重積累，尤其是重點(diǎn)篇目，要

做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時，還要注意

查看有無特殊句式。在此題中，要注意“平曠（平坦開闊）、儼然（整齊的樣子）、屬（類）”的意思，必須翻譯出來。

3.試題分析：本題考查學(xué)生對重要情節(jié)作用的理解能力。解答重要情節(jié)作用類題型，要閱讀文章內(nèi)容，理解大意，揣

摩寫作技巧，要根據(jù)語段寫了哪些內(nèi)容，與全文其它內(nèi)容有什么關(guān)系，對于主題有什么幫助等加以綜合分析。文章的

結(jié)尾兩段反復(fù)寫桃花源的“尋而不得"，首先，在結(jié)構(gòu)上，與上文所寫的“此中人語云：不足為外人道也”的內(nèi)容相

照應(yīng)；內(nèi)容上，增添了桃花源的神秘色彩，暗示了桃花源是一個虛構(gòu)的世界，是作者理想的寄托，而這種理想的境界

在當(dāng)時現(xiàn)實(shí)中是不存在的，只是作者通過對理想社會的憧憬，間接地表達(dá)了對現(xiàn)實(shí)社會的不滿，既增強(qiáng)了文章的傳奇

性的同時，揭示了文章的主旨。從情節(jié)上看，使文章的情節(jié)變得曲折多變，更具吸引力。據(jù)此理解作答。

4.試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。本題作答要在理解文意的基礎(chǔ)上，分析《仙游記》和《桃花源記》的相同點(diǎn)來

分析作答。從兩篇所表達(dá)的主旨來看，都在一定程度上反映了當(dāng)時社會的黑暗和動蕩，都表達(dá)了作者對黑暗社會的不

滿，寄予了作者對理想社會的向往。從情節(jié)安排上看同，兩篇文章也極為相似一一“發(fā)現(xiàn)一一訪問一一辭別一一再尋

不得”；從描寫的內(nèi)容來看，兩篇文章都描繪了一個沒有戰(zhàn)亂、寧靜淳樸、安居樂業(yè)的理想社會。據(jù)此來說，錢鐘書

說顧況的《仙游記》是“刻意擬仿”陶淵明的《桃花源記》是有道理的。

【點(diǎn)睛】

在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子

中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意

盡量達(dá)到完美。

參考譯文：

（-）桃林在溪水的的盡頭消失了，（發(fā)現(xiàn)這里）有一座山，就是小河的源頭，山腳下有個小洞，隱約好像有點(diǎn)光

亮。（漁夫）于是離開小船，從洞口進(jìn)去。起初山洞非常狹窄，僅容一個人通過。又向前走了很多步，（黑暗狹窄的隧

道）突然（變得）寬闊敞亮了。土地平坦寬闊，房屋整齊，有肥沃的田地、美麗的池塘和桑樹竹林之類的景物。田間小

路交錯相通，（村落里）能互相聽見雞鳴狗叫的聲音。人們在田里來來往往、耕種勞作，男男女女穿的衣服，都和外面

的人一樣，老人和小孩都高高興興，逍遙快樂。

村中人見了漁夫，竟然非常驚訝，問他是從哪里來的，漁夫詳細(xì)地回答了他們。村中人于是便邀請他到自己家里

去，擺酒殺雞做飯來款待他。村里的其他人聽說有這樣一個人，都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦朝

時的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子和兒女及鄰居來到這與世隔絕的地方，不再從這里出去，于是就與外面的人斷絕了來往。他們問

漁夫現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏朝，晉朝了。漁夫把知道的事情——詳細(xì)地告訴了他們，（聽

的人）都感嘆惋惜。其余的人又各自邀請到自己家中，都拿出酒和食物來招待他。停留了幾天，就告別離開了。桃花

源里的人囑咐他說：“不要對外面的人說（這里的情況”

漁夫離開了桃花源后，找到他的船，就沿著原路回去，沿路處處做上標(biāo)記。到了武陵郡城下，拜見了太守，述說

了在桃花源的所見所聞。太守立即派人跟隨他前往，尋找先前所做的標(biāo)記，最終還是迷失了方向，再也找不到（通往

桃花源的）路了。

南陽劉子驥，是志向高潔的名士。他聽說了這件事，興致勃勃地計(jì)劃前往。結(jié)果（計(jì)劃）還未實(shí)現(xiàn)，不久他就得

病死了。此后就再也沒有探尋桃花源的人了。

（二）唐大歷六年（公元771年），溫州人李庭帶領(lǐng)一批人到深山老林里伐木取材，由于山林密集而迷了路，遇見

了滲水（瀑布），深水在東越的地方語言中稱山上的泉水為潴。當(dāng)中有人煙雞犬的聲音，于是李庭他們循著聲音，渡過

溪水，忽然到了一個村落，村落大約坐落在溫州與福建的中間，天地之間有草木茂盛，有好的農(nóng)田，泉水，竹林，果

樹和草藥，在連著的橫木上架設(shè)橋梁（廊橋），村落約有三百余戶人家。村落四面環(huán)繞著高山，中間一條清澈的小溪蜿

蜒流過，崇山倒影如墨。這里民俗古樸，有舜禹時代的遺風(fēng)；人們非常懂得禮節(jié)，野鳥叫做鳩（亦稱“八哥”）,飛起

來很像鶴。人們的家中只有祭祀時才宰殺，沒有原因不能殺它，殺則地震。有一個族長模樣的老人，被眾人所信服，

容貌很祥和，每年收幾百匹布，用來為寒暑做準(zhǔn)備。突然見到李庭一行后深感驚異，問他們從何而來，袁晁之亂是否

已經(jīng)平定（袁晁農(nóng)民起義發(fā)生在公元762年，次年被平定，至這位老者問話的時候已經(jīng)過去8年），現(xiàn)在國家形勢如何，

當(dāng)時的朝政怎么樣。李庭據(jù)實(shí)回答。因此說：愿意來這里居住嗎？然而這里的地方狹窄，住不下。接著，老人把他們帶

回家中，被留下吃飯，期間被當(dāng)做主客敬重對待。然后辭行，并在一路上作上記號。不久，李庭再次入山，欲再次拜

訪老人，但群山萬壑，再也尋找不著上一次到過的村落。

9,1.B

2.”未幾，汝、潁兵起，一一如冕言。”

3.示例：面對別人的譏諷，王冕有些無奈，回應(yīng)說：“我是借此以養(yǎng)活自己，你以為我喜歡為別人畫畫？”王冕在艱

難生活中依然保持自己的秉性。

4.王冕磊落有大志，勤奮苦讀，不是為求得功名利祿，而是要報(bào)效國家?！度辶滞馐贰穼⑵渥鳛殚_篇，是將王冕當(dāng)成

榜樣性的人物“敷陳大義”，后面出現(xiàn)的儒林群丑與之形成對比。

【解析】

1.A占/居住。B曾經(jīng)。C給/出使。D惋惜/舍。

2.考查對文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概

括的前提和基礎(chǔ)。王冕料事如神，天下太平時，他預(yù)言天下將要大亂，帶著妻兒隱居到九里山。沒過多久，汝潁就發(fā)

生了戰(zhàn)事，正像王冕預(yù)言的那樣。即“未幾，汝、潁兵起，一一如冕言。”

3.考查對人物語言描寫的理解。語言描寫的主要作用是表現(xiàn)人物的性格。語言是表達(dá)人物思想感情的工具，因此，

人物的語言描寫，能披露人物的內(nèi)心世界，展示人物的個性特征。求他畫的人很多，他以畫卷的長短決定需要多少米

來換。面對別人的譏笑，加以反駁，足以表現(xiàn)王冕在艱難生活中依然保持自己的秉性。

4.考查學(xué)生的探究能力?！度辶滞馐贰窞橹S刺小說之集大成者，小說痛斥八股科舉制度對知識分子的迫害。以王冕作

為開篇，是作者對王冕的卓越才華、不慕名利的品格的肯定。以王冕為楔子引出后面的文章，是提綱挈領(lǐng)地表達(dá)作者

的心志，王冕是作為作者心目中的文人理想，而存在的。后面出現(xiàn)的儒林群丑與之形成對比。

【點(diǎn)睛】

譯文：

王冕回到越城后，宣稱天下即將大亂。當(dāng)時國內(nèi)無事，有人罵他狂妄。他說：“我不狂妄，還有誰狂妄？”于是帶妻

兒隱居在九里山。種豆三畝，一倍的粟。種千株梅花，桃杏五百。還在一塊地種芋頭，避和韭各一百多。另外引水

挖池，養(yǎng)了一千多條魚。他搭三間茅屋，自己題名為梅花屋。王冕曾經(jīng)仿《周禮》寫了一卷書，隨時帶在身上，不

給別人看。到了深夜就拿出來讀，然后摸著書說：“只要我不死，拿著這本書遇上明主，象伊尹、呂尚那樣的事業(yè)就

可以達(dá)成了?！碑?dāng)風(fēng)和日麗時，他就拿著紙寫詩，寫上千首都不停，都是很有氣勢的，讓讀的人無不激動得毛發(fā)聳立。

客人來了也不需要賓主之禮，聊一整天也不累。有食物送來就吃，不用推遲。他很擅長畫梅花，不遜于楊補(bǔ)之。求他

畫的人很多，他以畫卷的長短決定需要多少米來換。有人譏笑他，他說：“我借此以養(yǎng)活自己，你以為我喜歡幫別人

畫畫嗎？"沒過多久，汝潁地方發(fā)生起義，和王冕說的一樣。朱元璋奪取了婺州后，即將進(jìn)攻越城，物色到了王冕，

請他為幕僚，任命為咨議參軍，誰知只是一晚就病死了。王冕相貌魁偉，有副美髯，為人磊落有大志，還沒有實(shí)踐就

死了，令人惋惜。

10、1.望而生俱（無法親近）（非常）慶幸

2.“不由得想起那個時候”表明兒時故鄉(xiāng)的美好給作者留下的印象之深，“只能想起那個時候”表明作者對現(xiàn)實(shí)中故

鄉(xiāng)水環(huán)境變化的無奈與不滿，美好不再，令人懷念。

3.示例：“失去”的已經(jīng)永遠(yuǎn)失去，怎么“懷念”也無法回到過去，我們唯一能做的，便是珍惜曾經(jīng)的擁有和眼前的

美好，不能等到失去之后才去珍惜與懷念，那樣我們會失去更多的美好事物。

4.水是生命之源，如果沒有了純凈的水，人類就會失去一切美好的事物，每天只能卑微地活著，甚至最終從地球上徹

底消失。世界上最普通的東西，常常又是最珍貴最有價(jià)值的東西，例如水和空氣，它是我們的生命之源，一旦失去，

我們便會沒有了生存的基礎(chǔ)。

5.老舍寫水的片段，著眼于描寫濟(jì)南的水的清澈透明，突出濟(jì)南的冬天溫晴美好的特點(diǎn)，從而表現(xiàn)作者對濟(jì)南的喜愛

和贊美之情。本文第二部分寫水，主要著眼于描寫故鄉(xiāng)的水的純凈及其美好的水環(huán)境給我的童年帶來的快樂，表現(xiàn)作

者對童年時故鄉(xiāng)純凈美好的水環(huán)境的懷念，從而凸顯對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中生態(tài)環(huán)境遭到破壞與污染的強(qiáng)烈不滿和深深憂

慮。

【解析】

1.注意此題的兩個關(guān)鍵詞“直接”“感情”，也就是直接抒發(fā)對“水”的情感的詞語，“我已經(jīng)無法再親近了。”“許

多水，甭說親近，連伸手摸一下的欲望都沒有，甚至讓人望而生懼”，提取“親近”“望而生懼”作答。

2.考查對文中重要句子的理解。''不由得想起那個時候。”中“不由得”是不由自主的意思，表達(dá)對過去發(fā)生與“水”

有關(guān)的往事給作者留下的印象之深。“只能想起那個時候?！敝小爸荒堋睆?qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)中故鄉(xiāng)水環(huán)境變化之大，表達(dá)作者

的無奈與不滿。

3.考查對句子深刻含義的理解。人們一般對于過去的美好回憶充滿懷念，但是無論過去如何美好，再也無法回到過去，

人唯有珍惜曾經(jīng)的擁有和眼前的美好，過好現(xiàn)在，等到失去之后才去珍惜與懷念，我們就會失去更多的美好事物。

4.開放性試題，答案不唯一。依據(jù)文章內(nèi)容和生活實(shí)際，作出合理的設(shè)想，水本來就是人類所依賴著而生存的生命之

源，假如沒有水，人們的生活將極大困難，沒有水喝，沒有水煮飯，沒有水洗澡……但如今，浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象極為

嚴(yán)重，人們又不加度重視，如此日復(fù)一日，年復(fù)一年。人們將會為次付出代價(jià)，甚至后悔也沒有用了！

5.材料出自朱自清的散文《濟(jì)南的冬天》，描寫的是濟(jì)南冬天的水，表現(xiàn)濟(jì)南冬天水的特點(diǎn)是清澈透明、溫柔多情，

突出濟(jì)南的冬天溫晴的特點(diǎn)，從而表現(xiàn)作者對濟(jì)南的喜愛和贊美之情。此文第二段寫在有水的故鄉(xiāng)，過著無憂無慮，

快樂的童年，而現(xiàn)在水被污染，表達(dá)作者對過去美好的水環(huán)境給我的童年帶來的快樂生活的留戀與懷念，對現(xiàn)在生態(tài)

環(huán)境遭到破壞與污染的強(qiáng)烈不滿和深深憂慮。

11、1.D

2.（2）科學(xué)家認(rèn)為，之所以會存在“兒行千里母擔(dān)憂”的普遍現(xiàn)象，主要的內(nèi)在原因是“母子連心”。（3）

既然母子連心是真的，那么究竟是什么原因?qū)е铝四缸舆B心呢?

3.母子連心首先是客觀的生理和心理現(xiàn)象。生理上，母親充滿愛意的面容，或歡樂的笑聲的出現(xiàn)，或父母的眼神接觸,

會使母子的心跳“步調(diào)一致”；心理上，意識也有自己的酶場，并可能被任何人捕捉，但被有親緣等感情聯(lián)系的人捕

捉到的可能性更大。

4.“或許”一詞，表明一種推測，”兒女帶給母親的細(xì)胞，會對母親產(chǎn)生不利的影響”這一情況，并未得到科學(xué)認(rèn)證,

如果沒有這個詞語，則語言過于絕對，無法體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確性。

【解析】

1.D錯，與原文“接近2/3的女性被發(fā)現(xiàn)在她們的大腦中的多個區(qū)域”不符。

2.考查對說明文寫作思路的理解。解答此題，注意把握段落的中心句，先寫“②這種母親牽