《土木工程測量 第2版》-王波 教案大綱

《工程測量》教學(xué)大綱（EngineeringSurveying）一、基本信息課程編號B0440115課程屬性必修■選修□考核方式考試■考查□學(xué)分2總學(xué)時32理論學(xué)時32上機學(xué)時0實驗學(xué)時0課程類別公共基礎(chǔ)□綜合素質(zhì)□大類基礎(chǔ)□院內(nèi)平臺■專業(yè)基礎(chǔ)□專業(yè)核心□專業(yè)方向□專業(yè)任選□交叉融合□實踐環(huán)節(jié)□先修課程工程制圖C1、工程制圖C2、房屋建筑概論課程形態(tài)線上□線下■線上線下混合□其他□課程網(wǎng)址無開課單位建筑工程學(xué)院適用專業(yè)土木工程課程負(fù)責(zé)人王波撰寫人王波審核人趙杰二、課程介紹工程測量是土木專業(yè)的一門院內(nèi)平臺課。是一門實踐性強、理論和實踐緊密結(jié)合的課程，是研究為土木工程的勘測規(guī)劃設(shè)計、施工建設(shè)、竣工及運營管理、維護維修等階段提供必需的數(shù)據(jù)、圖形信息，以協(xié)調(diào)各階段施工的一門學(xué)科。其主要任務(wù)是：使學(xué)生掌握常規(guī)儀器的操作及使用方法、測量基本理論、方法和基本技能、施工放樣方法等，具備一定的分析、處理、解決工程中有關(guān)測量問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、精益求精、客觀科學(xué)的職業(yè)精神，以及動手、實踐和創(chuàng)新能力，促進學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的提高。Engineering

survey

is

a

platform

course

in

civil

engineering.

which

is

a

course

with

strong

practicality

and

close

combination

of

theory

and

practice.

It

is

a

discipline

that

provides

necessary

data

and

graphic

information

for

investigation,

planning,

design,

construction,

completion,

operation

management,

maintenance

and

maintenance

of

civil

engineering,

so

as

to

coordinate

the

construction

of

each

stage.

Its

main

task

is

to

enable

students

to

master

the

operation

and

use

of

conventional

instruments,

the

basic

theory

of

measurement,

methods

and

basic

skills,

and

the

construction

lofting

method,

so

as

to

have

a

certain

ability

to

analyze,

deal

with

and

solve

the

relevant

measurement

problems

in

engineering.

Train

students

to

bear

hardships

and

stand

hard

work,

keep

improving,

objective

and

scientific

professional

spirit,

as

well

as

hands-on,

practical

and

innovative

ability,

promote

the

improvement

of

students

comprehensive

quality

and

ability.三、課程目標(biāo)目標(biāo)1：通過了解工程測量方面的發(fā)展趨勢及發(fā)展歷史，輔助實際案例、榜樣人物、優(yōu)秀工程等，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解施工人員的職業(yè)精神和職業(yè)規(guī)范；增強學(xué)生職業(yè)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、團隊協(xié)作、吃苦耐勞、開拓創(chuàng)新的工匠精神、職業(yè)品格和行為習(xí)慣。幫助學(xué)生樹立服務(wù)社會、報效祖國和技術(shù)創(chuàng)新的遠大理想，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，激發(fā)建功立業(yè)使命感。目標(biāo)2：掌握必要的測量原理、測量方法和測量儀器、工具的使用。能夠運用工程測量的各種規(guī)范，設(shè)計地形圖的測繪及利用地形圖和圖紙進行施工放樣的方法，了解工程建筑物的變形監(jiān)測與分析及各種典型工程的測量工作。能夠運用工程測量知識和勘察設(shè)計資料，自主設(shè)計方案、解決并完成復(fù)雜土木工程施工任務(wù)。目標(biāo)3：具備團隊合作意識并落實在課程學(xué)習(xí)全過程，為今后職業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。目標(biāo)4：能夠持續(xù)學(xué)習(xí)，關(guān)注并學(xué)習(xí)學(xué)科前言知識，適應(yīng)技術(shù)、管理和環(huán)境變革，有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。四、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求課程目標(biāo)12341.3掌握土木工程專業(yè)知識，能夠用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、專業(yè)知識針對土木工程復(fù)雜問題提出若干解決方案，并進行對比、分析和優(yōu)化。√8.3了解土木工程師的職業(yè)性質(zhì)和責(zé)任，在工程實踐中能自覺遵守職業(yè)道德和規(guī)范，具有法律意識，并履行相應(yīng)的責(zé)任?！?.1能夠在多學(xué)科背景下的團隊中承擔(dān)個體和團隊成員角色，具有合作意識，能主動與其他團隊成員有效溝通，且能獨立完成團隊分配的工作?！?2.2具備終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，了解和跟蹤本學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，掌握自主學(xué)習(xí)的方法，了解拓展知識和能力的途徑。√五、教學(xué)內(nèi)容及要求教學(xué)內(nèi)容主要內(nèi)容與教學(xué)要求思政要點學(xué)時教學(xué)方法和手段課程目標(biāo)1緒論（1）主要內(nèi)容：①測量學(xué)簡介②地球的形狀和大小③測量坐標(biāo)系與地面點位的確定④用水平面代替水準(zhǔn)面的限度⑤測量工作概述（2）教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)工程測量在本專業(yè)的作用，使學(xué)生能夠建立本課程主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法概念。通過對測量學(xué)的簡介，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的職業(yè)精神。2課前：超星系統(tǒng)預(yù)習(xí)相關(guān)知識課內(nèi)：課堂講授+課堂提問課后：超星系統(tǒng)作業(yè)以及紙質(zhì)作業(yè)。查找國內(nèi)重大工程項目。1、42.水準(zhǔn)測量（1）主要內(nèi)容：①水準(zhǔn)測量原理②水準(zhǔn)測量的儀器與工具③水準(zhǔn)測量的方法與成果處理④三四等水準(zhǔn)測量⑤微傾式水準(zhǔn)儀的檢驗與校正⑥水準(zhǔn)測量的誤差及其消減方法（2）教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)水準(zhǔn)儀的基本構(gòu)造、操作方法，使學(xué)生能夠?qū)W會工程中水準(zhǔn)測量的外業(yè)和內(nèi)業(yè)計算方法，并進行誤差分析。通過對水準(zhǔn)測量原理、方法、儀器使用以及實際工程案例的做法介紹，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信、自主解決問題的意識、團隊協(xié)作意識、吃苦耐勞品質(zhì)的培養(yǎng)。4課前：超星系統(tǒng)預(yù)習(xí)相關(guān)知識課內(nèi)：課堂講授+課堂練習(xí)課后：超星系統(tǒng)作業(yè)以及紙質(zhì)作業(yè)。小組協(xié)同作業(yè)。1、2、43.角度測量（1）主要內(nèi)容：①角度測量原理②全站儀介紹③全站儀的使用④水平角測量方法⑤豎直角測量方法⑥全站儀的檢驗和校正⑦水平角測量的誤差分析（2）教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)測角儀器的基本構(gòu)造、操作方法，使學(xué)生能夠?qū)W會工程中角度測量外業(yè)和內(nèi)業(yè)計算方法，并進行誤差分析。通過對角度測量原理、儀器的使用方法、角度測量方法以及實際工程案例的做法介紹，進一步培養(yǎng)學(xué)生誠實守信、自主解決問題的意識、團隊協(xié)作意識、吃苦耐勞品質(zhì)的培養(yǎng)。2課前：識讀案例圖紙課內(nèi)：課堂講授+課堂練習(xí)課后：超星系統(tǒng)作業(yè)以及紙質(zhì)作業(yè)。1、2、44.距離測量（1）主要內(nèi)容：①距離測量②直線定向（2）教學(xué)要求：了解量距的不同方法，掌握不同的測距、直線定向的方法。通過對距離測量的原理及方法、相關(guān)實際工程案例的做法介紹，進一步培養(yǎng)學(xué)生誠實守信、自主解決問題的意識、團隊協(xié)作意識、吃苦耐勞品質(zhì)的培養(yǎng)。2課前：識讀案例圖紙課內(nèi)：課堂講授+課堂練習(xí)課后：超星系統(tǒng)作業(yè)以及紙質(zhì)作業(yè)。比較不同廠家全站儀的特點。1、2、45.測量誤差的基本知識（1）主要內(nèi)容：①測量誤差概述②偶然誤差的特性③相對誤差（2）教學(xué)要求：通過介紹測量誤差的概念、使學(xué)生能夠運用系統(tǒng)誤差和偶然誤差的特性及評定精度的指標(biāo)分析測量誤差。通過對實際工程案例的做法介紹，進一步培養(yǎng)學(xué)生誠實守信、自主解決問題意識的培養(yǎng)。1課前：預(yù)習(xí)課程內(nèi)容課內(nèi)：課堂講授+課堂練習(xí)課后：超星系統(tǒng)作業(yè)以及紙質(zhì)作業(yè)。1、26.控制測量（1）主要內(nèi)容：①控制測量概述②導(dǎo)線測量③三角高程測量（2）教學(xué)要求：通過介紹控制測量概念，使學(xué)生熟練掌握坐標(biāo)正反算、導(dǎo)線測量和三角高程測量。通過對控制測量的方法、相關(guān)實際工程案例的做法介紹，進一步培養(yǎng)學(xué)生誠實守信、自主解決問題的意識、團隊協(xié)作意識、吃苦耐勞品質(zhì)的培養(yǎng)。4課前：預(yù)習(xí)課程內(nèi)容課內(nèi)：課堂講授+課堂練習(xí)課后：超星系統(tǒng)作業(yè)以及紙質(zhì)作業(yè)。1、2、37.GNSS測量原理與方法（1）主要內(nèi)容：①GNSS測量的原理②GNSS測量的方法③（2）教學(xué)要求：通過介紹GNSS測量原理，使學(xué)生掌握GNSS測量方法。通過北斗系統(tǒng)的建立背景及完成，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。1課前：預(yù)習(xí)課程內(nèi)容課內(nèi)：課堂講授+課堂練習(xí)課后：超星系統(tǒng)作業(yè)以及紙質(zhì)作業(yè)。小組作業(yè)。1、2、48.地形圖基礎(chǔ)1）主要內(nèi)容：①地形圖的比例尺②大比例尺地形圖的分幅與編號③地形圖的圖外注記④地物符號⑤地貌符號（2）教學(xué)要求：通過介紹地形圖的比例尺和圖式、地形圖的分幅與編號和地貌的表示方法，使學(xué)生掌握地形圖識圖方法。通過對地形圖基礎(chǔ)知識的傳授，培養(yǎng)學(xué)生靈活解決問題的思維和意識。2課前：預(yù)習(xí)課程內(nèi)容課內(nèi)：課堂講授+課堂練習(xí)課后：超星系統(tǒng)作業(yè)以及紙質(zhì)作業(yè)。1、2、49.大比例尺地形圖測繪1）主要內(nèi)容：①測圖前的準(zhǔn)備工作②碎部點的測量方法③大比例尺地形圖的解析測繪方法④草圖法數(shù)字測圖（2）教學(xué)要求：通過介紹地形圖測繪原理，使學(xué)生掌握大比例尺數(shù)字圖的測繪方法。通過對大比例尺地形圖測量原理、外業(yè)測量方法、內(nèi)業(yè)繪圖軟件使用方法、相關(guān)實際工程案例的做法介紹，進一步培養(yǎng)學(xué)生誠實守信、自主解決問題的意識、團隊協(xié)作意識、吃苦耐勞品質(zhì)的培養(yǎng)。2課前：預(yù)習(xí)課程內(nèi)容課內(nèi)：課堂講授+課堂練習(xí)課后：超星系統(tǒng)作業(yè)以及紙質(zhì)作業(yè)。小組作業(yè)。1、2、310.地形圖的應(yīng)用（1）主要內(nèi)容：①地形圖的識讀②地形圖應(yīng)用的基本內(nèi)容③圖形面積的量算④工程建設(shè)中的地形圖應(yīng)用⑤數(shù)字地形圖的應(yīng)用（2）教學(xué)要求：通過介紹地形圖應(yīng)用的基本內(nèi)容，使學(xué)生掌握大比例尺數(shù)字地形圖在工程中的應(yīng)用方法。通過對地形圖應(yīng)用內(nèi)容以及實際工程案例的做法介紹，進一步培養(yǎng)學(xué)生誠實守信、自主解決問題的意識的培養(yǎng)。4課前：識讀案例圖紙課內(nèi)：課堂講授+課堂練習(xí)課后：超星系統(tǒng)作業(yè)以及紙質(zhì)作業(yè)。1、2、411.施工測量基本工作（1）主要內(nèi)容：①已知水平距離測設(shè)②已知水平角測設(shè)③已知高程測設(shè)④點的平面位置測設(shè)⑤已知坡度直線測設(shè)（2）教學(xué)要求：通過介紹測設(shè)的基本內(nèi)容，使學(xué)生掌握點的平面位置的測設(shè)方法。通過對施工測量各要素的講解、相關(guān)實際工程案例的做法介紹，進一步培養(yǎng)學(xué)生誠實守信、自主解決問題的意識、團隊協(xié)作意識、吃苦耐勞品質(zhì)的培養(yǎng)。4課前：識讀案例圖紙課內(nèi)：課堂講授+課堂練習(xí)課后：超星系統(tǒng)作業(yè)以及紙質(zhì)作業(yè)。1、2、312.工業(yè)與民用建筑施工測量（1）主要內(nèi)容：①施工測量概述②民用施工測量③工業(yè)建筑施工測量④建筑物變形觀測概述⑤竣工總平面圖圖編繪（2）教學(xué)要求：通過介紹民用建筑施工的過程與技術(shù)要求，使學(xué)生掌握民用建筑施工測量的方法。通過對工業(yè)與民用建筑施工測量流程的講解、相關(guān)實際工程案例的做法介紹，進一步培養(yǎng)學(xué)生誠實守信、自主解決問題的意識、團隊協(xié)作意識、吃苦耐勞品質(zhì)的培養(yǎng)。4課前：熟悉案例圖紙課內(nèi)：課堂講授+課堂練習(xí)課后：超星系統(tǒng)作業(yè)以及紙質(zhì)作業(yè)。1、2、3合計32--六、教學(xué)內(nèi)容安排無。七、考核及成績評價方式成績構(gòu)成考核項目考核關(guān)聯(lián)的課程目標(biāo)評價依據(jù)與方法占總評成績的比重平時成績課程思政實踐1通過課堂小組討論等多種形式，考查學(xué)生對施工測量工作職業(yè)精神和職業(yè)規(guī)范的了解情況，結(jié)合考勤情況按優(yōu)秀、良好、中等、及格及不及格分別給分。5%課后作業(yè)1、2、3根據(jù)作業(yè)質(zhì)量與正確率，每次作業(yè)單獨給出批閱成績，計算平均得分。40%出勤1結(jié)合課程特點制定課程考勤辦法，根據(jù)出勤情況（曠課、病事假、遲到早退等）進行評價計分；對缺課時數(shù)累計達三次以上者（含三次），不得參加本課程的考核，成績按零分記載。5%期末考試閉卷考試1、2、4主要題型有選擇題、簡答題、計算題和綜合分析題等。50%總評成績=平時成績*50%+期末考試成績*50%100%八、課程教學(xué)資源1.教材及推薦參考書目類別名稱主編出版社出版時間參考教材土木工程測量(第1版)王波、王修山機械工業(yè)出版社2018.11參考書目測量學(xué)(第2版)\o"主編：臧立娟，王鳳艷；副主編：王明常，賈俊乾，于小平"臧立娟、\o"主編：臧立娟，王鳳艷；副主編：王明常，賈俊乾，于小平"王鳳艷武漢大學(xué)出版社2018.01數(shù)字地形測量學(xué)(第1版)高井祥等中國礦業(yè)大學(xué)出版社2018.08土木工程測量(第5版)\o"覃輝馬超朱茂棟主編"覃輝

\o"覃輝馬超朱茂棟主編"馬超

\o"覃輝馬超朱茂棟主編"朱茂棟同濟大學(xué)出版社2019.012.課程網(wǎng)站類別課程名稱建課教師建課高校課程網(wǎng)址慕課數(shù)字測量學(xué)高井祥中國礦業(yè)大學(xué)/course/CUMT-1001754330國家精品課現(xiàn)代測量學(xué)王同和解放軍信息工程大學(xué)/sCourse/course_6294.html慕課測量學(xué)何彬彬電子科技大學(xué)/course/0801uestc047-1001850003?utm_campaign=share&utm_medium=androidShare&utm_source=#/infot慕課數(shù)字地形測量學(xué)花向紅武漢大學(xué)/3.教學(xué)文檔無九、課程目標(biāo)達成情況評價和持續(xù)改進課程結(jié)束后由課程