2023-2024學(xué)年江蘇江陰市七年級(jí)語文（下）期中試卷附答案解析

2023-2024學(xué)年江蘇江陰市七年級(jí)語文（下）期中試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合1．根據(jù)語境完成題目。家國(guó)情懷是源自內(nèi)心的質(zhì)樸情感，即使你是一個(gè)小人物。如果把世界看作一個(gè)舞臺(tái)，能站在舞臺(tái)中央、婦（rú）

皆知的人畢竟不多，更多的是處在舞臺(tái)邊緣、鮮為人知的小角色，但只要我們?cè)谧约旱奈恢冒l(fā)揮好自己的職責(zé)，依然能夠_____整個(gè)舞臺(tái)，生活不會(huì)因?yàn)槠椒捕?，小人物的生命一樣可以結(jié)出豐（ráo）

的果實(shí)。(1)根據(jù)拼音，填寫漢字。①婦

（rú）皆知②豐

（ráo）(2)給加點(diǎn)字注音。鮮為人知(3)填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．閃亮

B．點(diǎn)燃

C．點(diǎn)亮二、名句名篇默寫2．根據(jù)課文默寫。①

，散入春風(fēng)滿洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）②

，彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯。（王維《竹里館》）③故園東望路漫漫，

。（岑參《逢入京使》）④楊花榆莢無才思，

。（韓愈《晚春》）⑤

，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，

？（《木蘭詩》）⑥在《木蘭詩》中，寫木蘭萬里迢迢，以矯健雄姿迅速奔赴戰(zhàn)場(chǎng)：“

，

?！比⑦x擇題3．詞性判斷“誰是最可愛的人”一句中“誰”“是”“最”“可愛”詞性判斷正確的一項(xiàng)（

）A．副詞動(dòng)詞形容詞名詞

B．代詞動(dòng)詞副詞形容詞C．代詞副詞形容詞名詞

D．副詞動(dòng)詞介詞形容詞4．下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．我一時(shí)說錯(cuò)話，原以為他會(huì)生氣，想不到他卻不以為然。B．環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)也許微不足道

，但又是不可缺少的，因?yàn)槌鞘行枰懊廊輲煛薄．這本書的印刷十分粗拙，應(yīng)該是一本盜版書。D．在母親的不斷詰問之下，他終于說了事情的原委。5．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．我們必須大力加強(qiáng)對(duì)青少年的教育，增強(qiáng)他們識(shí)別和抵制各種錯(cuò)誤思想。B．學(xué)習(xí)成績(jī)的高低并不是考查孩子是否優(yōu)秀的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。C．通過這場(chǎng)大雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。D．大自然孕育了人類，人類也應(yīng)該順應(yīng)自然、保護(hù)自然、尊重自然。6．下列文學(xué)文化常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《資治通鑒》是北宋政治家、史學(xué)家司馬遷主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。B．王維，字摩詰。唐朝詩人、畫家。王維參禪悟理，精通詩書音畫，多詠山水田園，與孟浩然合稱“王孟”，因篤誠奉佛，有“詩佛”之稱C．《黃河大合唱》是著名詩人光未然創(chuàng)作的組詩。《黃河頌》是《黃河大合唱》的第二樂章。D．“卿”是古代君對(duì)臣的愛稱，朋友、夫婦間也可以“卿”為愛稱；“孤”是中國(guó)古代帝王的自稱，是秦始皇最先提出的，三國(guó)時(shí)期，東吳的孫權(quán)也自稱孤。四、綜合性學(xué)習(xí)7．為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，光明中學(xué)七（2）班將開展以“天下國(guó)家”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你參與方案設(shè)計(jì)。(1)下面是主持人開場(chǎng)白中的一段話，請(qǐng)你仿照例句續(xù)寫，構(gòu)成排比句。如果祖國(guó)是大海，那我就是大海中的一滴水；如果祖國(guó)是大地，那我就是大地上的一粒泥沙；

，

。(2)這次“天下國(guó)家”主題班會(huì)將于4月28日下午16：00﹣16：45在學(xué)校道德講堂舉行，屆時(shí)準(zhǔn)備邀請(qǐng)革命前輩李團(tuán)長(zhǎng)來給同學(xué)們做愛國(guó)主義的專題講座，請(qǐng)你以班長(zhǎng)小文的身份前去邀請(qǐng)，見面時(shí)你會(huì)怎么說？五、名著閱讀8．名著閱讀。(1)批注法是閱讀名著的常用方法，請(qǐng)幫小澄同學(xué)完成閱讀《駱駝祥子》的批注。章回對(duì)乘客的態(tài)度小澄同學(xué)的批注第一回殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住……“坐上吧，瞧著給！”他的樣子是那么誠實(shí)。①“殺好了腰”：方言，意思是把腰帶系好，體現(xiàn)了作品語言的（特點(diǎn)）。第二十三回現(xiàn)在，他故意的耍壞；摔死誰也沒多大關(guān)系，人都該死！②從“對(duì)乘客的態(tài)度”的兩處選文，你感受到祥子怎樣的變化？結(jié)合內(nèi)容分析。(2)小澄在閱讀《駱駝祥子》時(shí)發(fā)現(xiàn)，人、景、物的意外出現(xiàn)或突然消失可能成為情節(jié)突轉(zhuǎn)的路標(biāo)。例如六月十五的烈日與暴雨導(dǎo)致祥子接連生病、體質(zhì)下降，虎妞積蓄被消耗……請(qǐng)列舉一個(gè)因人物突然出現(xiàn)或消失而導(dǎo)致祥子命運(yùn)改變的情節(jié)。六、詩歌鑒賞9．閱讀古詩，根據(jù)下面設(shè)置的情境回答問題。客夜與故人偶集①戴叔倫天秋月又滿，城闕夜千重。還作江南會(huì)，翻疑②夢(mèng)里逢。風(fēng)枝驚暗鵲，露草覆寒蛩③。羈旅長(zhǎng)堪醉，相留畏曉鐘④?！咀⑨尅竣倥技号既慌c同鄉(xiāng)聚會(huì)。②翻疑：反而懷疑。翻：義同“反”。③蛩：蟋蟀。④曉鐘：報(bào)曉的鐘聲。(1)小塞同學(xué)想要以本詩為素材拍攝一個(gè)微視頻，情節(jié)是作者與“故人”“偶集”，當(dāng)拍攝頸聯(lián)的畫面時(shí)，你覺得應(yīng)該拍攝哪些畫面？營(yíng)造出什么樣的氛圍？(2)小江同學(xué)欲探究作者與“故人”“偶集”時(shí)的心情，對(duì)于“相留畏曉鐘”的“畏”不理解，請(qǐng)你為他解析。七、文言文閱讀10．【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（選自《賣油翁》）【乙】解元，字善長(zhǎng)，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩鑠人，垂手過膝，能百步穿楊葉，號(hào)“小由基”。能以索持犀牛卻行。嘗乘駿馬馳突賊陣，往返如飛。初，起兵保安軍德清砦，積功授青澗都虞候。建炎三年，詔隸韓世忠，擢偏將軍。世忠出下邳聞金人大至眾心搖愕。世忠憂之。元便領(lǐng)二十騎游擊，俘其生口，備悉敵情。俄而復(fù)出，敵騎數(shù)千四面集，元擲身陷陣，左右鶻擊，大呼，聲振刀甲。一大酋驚，墜馬走，眾懼辟易遁去。以功授合門宣贊舍人。（選自《勇武解元》）(1)請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)字。①以我酌油知之②徐以杓酌油瀝之③嘗乘駿馬馳突賊陣④眾懼辟易遁去(2)用斜線（/）給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。世忠出下邳聞金人大至眾心搖愕(3)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。①康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”②元便領(lǐng)二十騎游擊，俘其生口，備悉敵情。八、現(xiàn)代文閱讀11．葵花地廖靜仁①我始終記得鄉(xiāng)下老家的那一片葵花地。②那是許多年前的事情了。那時(shí)候，祖母的身子骨已經(jīng)不再硬朗，她的一頭青發(fā)，也被歲月的風(fēng)雨洗刷成根根銀絲，而一雙被舊時(shí)代裹得變了形的小腳，蹭啊蹭的，一天中總要去葵花地里跑幾個(gè)來回。祖母是在侍弄她的寶貝葵花苗。其時(shí)，我還是一個(gè)混沌未開的蒙童，常常是屁顛屁顛地尾隨著祖母，不是幫忙，而是添亂。祖母是從不生氣的，那一張布滿溝壑的臉龐上，總是流淌著笑意。“你看，你看，又把葵花苗給踩翻了。”她這么說著，一雙爬滿青筋的手便很是小心地將葵花苗扶正。③曾聽大人們講，我祖母出生在富貴人家，幼年時(shí)念過私塾，很在行的卻是裁剪縫制的手藝活兒。她年輕時(shí)飛針走線繡出的花卉禽類，形同活物，讓人看著看著，稍一走神，那花兒仿佛就從錦緞上開了出來，鳥兒仿佛就撲扇著翅膀飛了起來……然而，祖母的人生卻無錦上添花那么美好。她28歲那年，我祖父便撒手人寰，留下嬌妻幼子，在人世的凄風(fēng)苦雨中煎熬。也是從那以后，我祖母便再無閑情去繡那些精美之至的花卉禽類。拖兒帶子，養(yǎng)家糊口，她那雙纖纖素手不得不開始干起陌生的農(nóng)活。祖母從不對(duì)我們講述自己的身世，至于她怎樣拉扯著我的父輩走過那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能夠猜想得出來的。④在我的記憶中，印象最深刻的便是祖母費(fèi)盡心力侍弄的那一片葵花地。⑤葵花地就在老家門前的一片開闊地中間。那是被祖母的心血和汗水浸潤(rùn)得十分肥沃的土地。每年開春，祖母都會(huì)小心翼翼地從火塘掛鉤上的竹籃里取出備好的葵花種子，一顆一顆放進(jìn)盛滿清水的木盆里浸泡，又一顆一顆地插入鋪著白色柴灰的土缽中等待它們萌芽。然后，她便佝僂著身子一鋤一鋤去翻墾被冬日的雪雨浸淫得緊實(shí)的葵花地。直到把那塊葵花地整理得松松軟軟、平平展展，她才一邊反手捶著背脊，一邊溢著滿臉的笑容，望一望當(dāng)頂?shù)奶?，舒一口長(zhǎng)氣。倏忽就想，倘若我那早逝的父母還在人世，年邁的祖母該不用親自下地了吧。然而祖母卻說：“真正累人的并不是這些農(nóng)活哩！”⑥兩三場(chǎng)春雨過后，種在土缽里的葵花子終于長(zhǎng)出了嫩芽，祖母便在一個(gè)雨后天晴的早上，用竹簽將葵花苗一棵一棵地掀出來，再一棵一棵地栽進(jìn)肥黑的葵花地，繼而撒下一層薄薄的火土灰。這以后的每一天，祖母總要去葵花地跑幾個(gè)來回，為葵花苗鋤草、松土、澆水和施肥。祖母做這一切時(shí)，總是小心翼翼的，就如同月子里母親奶嬰兒般不厭其煩。⑦幾番風(fēng)雨，幾番日月，葵花苗漸漸長(zhǎng)成了人那么高，展開了金色的葵瓣，結(jié)出了牙狀的籽粒。其時(shí)，佝僂著身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花叢中，陽光從綠葉及金色的花瓣間篩落下來，祖母臉上的溝溝壑壑也閃爍著金色的喜悅。⑧有一回，祖母站在階沿的麻石條上，指著陽光下耀眼的葵花，意味深長(zhǎng)地說：“這葵花多么可愛啊！它們總是追隨著太陽旋動(dòng)自己的身子，哪怕在陰天或雨天，也會(huì)憑著記憶尋覓太陽的方向，仰頭望去。”祖母說這番話時(shí)，哥哥和姐姐也在旁邊，我見他們一臉沉思地點(diǎn)著頭，眼睛里閃爍著一種異樣的光彩。莫非他們已經(jīng)領(lǐng)悟到了祖母話語中的含義？葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般熱烈的；而如同葵花的人生，是積極的、向上的，即使遭遇凄風(fēng)苦雨，也永遠(yuǎn)不會(huì)迷失生活的方向。⑨我也漸漸地明白，祖母一直精心侍弄著葵花地，其實(shí)是在精心地侍弄著她對(duì)美好生活的向往、對(duì)生命意義的追求，侍弄著人生長(zhǎng)旅中支撐著她前行的意志與毅力。舉目再望葵花地時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)那一張張金色的花盤，就像是一張張?zhí)煺鏌o邪的臉龐，在這開闊而熱烈的秋季，正昂然擁抱著太陽的光焰。仿佛覺得，我也變成了陽光下的一棵向日葵。⑩我怎么能夠輕易忘卻鄉(xiāng)下老家的那一片葵花地呢。（選自2023年2月14日《光明日?qǐng)?bào)》）(1)梳理祖母種葵花的故事，將下面的表格填寫完整。時(shí)間祖母每年開春取出葵花種子，放進(jìn)木盆里浸泡，插入土缽中①②這以后的每一天將葵花苗栽進(jìn)葵花地，撒下

一層火土灰?guī)追L(fēng)雨，幾番日月③有一回④(2)下列句子意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)按要求進(jìn)行賞析。每年開春，祖母都會(huì)小心翼翼地從火塘掛鉤上的竹籃里取出備好的葵花種子。祖母做這一切時(shí)，總是小心翼翼的，就如同月子里母親奶嬰兒般不厭其煩。（賞析加點(diǎn)詞語。）(3)“我始終記得鄉(xiāng)下老家的那一片葵花地?！庇眠@句話作為開頭，有什么作用？(4)文章第③段有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析。(5)請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容分析文中祖母這一人物形象。九、作文12．請(qǐng)以“美麗的顏色”為題完成一篇記敘文。要求：（1）不少于600字。（2）不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等相關(guān)信息。參考答案：1．(1)

孺

饒(2)xiǎn(3)C【詳解】（1）本題考查看拼音寫漢字。婦孺皆知（fùrújiēzhī）：婦女和小孩子都知道。形容事情散播得非常廣，大家都知道。豐饒（fēngráo）：豐盛；富饒。（2）本題考查字音。鮮為人知（xiǎnwéirénzhī）：很少有人知道。（3）本題考查詞語運(yùn)用。閃亮：發(fā)出亮光。點(diǎn)燃：引著火，使燃燒。點(diǎn)亮：使發(fā)亮光。橫線處指小角色發(fā)揮職責(zé)，使舞臺(tái)發(fā)亮，因此用“點(diǎn)亮”恰當(dāng)；故選C。誰家玉笛暗飛聲

獨(dú)坐幽篁里

雙袖龍鐘淚不干

惟解漫天作雪飛

雄兔腳撲朔安能辨我是雄雌

萬里赴戎機(jī)

關(guān)山度若飛【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“幽篁、惟、朔、雄雌、戎”等字詞容易寫錯(cuò)。3．B【詳解】本題考查詞性。“誰”，哪個(gè)人或哪些人，為人稱代詞；“是”，表判斷的動(dòng)詞；“最”，表示某種屬性超過所有同類的人或事物，為副詞；“可愛”，令人喜愛的、討人喜歡的、深受熱愛的，為形容詞；故選B。4．A【詳解】本題考查詞語正確運(yùn)用能力。A.不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意（多含輕視意）。依據(jù)“我一時(shí)說錯(cuò)話”可知，不符語境。B.微不足道：意思是非常藐小，不值得一提；指意義、價(jià)值等小得不值得一提。符合語境。C.粗拙：粗疏拙劣，不精美。符合語境。D.詰問：意思為追問；責(zé)問。符合語境。故選A。5．B【詳解】本題考查修改病句。A.成分殘缺，在“錯(cuò)誤思想”后加“的能力”；C.搭配不當(dāng)，將“通過”改為“只有”；D.語序顛倒，“尊重自然”放在“順應(yīng)自然”前邊；故選B。6．A【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。A．“司馬遷”有誤，應(yīng)為：司馬光。故選A。7．(1)

示例：如果祖國(guó)是藍(lán)天，

那我就是藍(lán)天上的一抹云彩。(2)示例：敬愛的李爺爺，您好！我是光明中學(xué)七（2）班的班長(zhǎng)小文。我們班準(zhǔn)備于4月28日下午16：00﹣16：45在學(xué)校道德講堂舉行以“天下國(guó)家”為主題的班會(huì)，想邀請(qǐng)您給同學(xué)們做愛國(guó)主義的專題講座，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行愛國(guó)主義思想教育。請(qǐng)問您有時(shí)間嗎？【詳解】（1）本題考查仿寫。形式上，使用“如果祖國(guó)是A，那我就是A的……”；內(nèi)容上，運(yùn)用比喻的方式，寫出自己是祖國(guó)的一份子，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛。示例：如果祖國(guó)是夜空，那我就是夜空里的一顆星星。（2）本題考查邀請(qǐng)語。根據(jù)題干提供的信息，以班長(zhǎng)小文的身份前去邀請(qǐng)革命前輩李團(tuán)長(zhǎng)來給同學(xué)們做愛國(guó)主義的專題講座。口語交際題，注意稱呼和語言得體。示例：李爺爺，您好！我是光明中學(xué)七（2）班的班長(zhǎng)小文。我們班準(zhǔn)備于4月28日下午4點(diǎn)到4點(diǎn)45分在學(xué)校道德講堂舉行以“天下國(guó)家”為主題的班會(huì)，想邀請(qǐng)您給同學(xué)們做愛國(guó)主義專題講座，給大家講講您的革命故事。您能來嗎？8．(1)①京味兒②以前的祥子對(duì)乘客非常禮貌、誠實(shí)，小心客氣，可見他的淳樸善良和自尊自愛。后來從他的行為和心理，我感受到他逐漸變成了一個(gè)漠視生命、惡意玩弄客人的“壞人”。(2)示例：1虎妞難產(chǎn)而死，為了辦喪事，祥子不得不賣車，他的生活再次陷入困頓；2小福子絕望自殺，讓祥子走向徹底的墮落。3曹先生突然離開，祥子不得不回到人和車廠，繼續(xù)以前的生活；4孫偵探突然出現(xiàn)，敲詐了祥子買車的錢，讓他的買車愿望再次落空?！驹斀狻浚?）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。①“殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住”中“殺好了腰”“穿上”“系住”幾個(gè)動(dòng)作，很明顯是運(yùn)用了動(dòng)作描寫（白描），體現(xiàn)祥子拉車的認(rèn)真，對(duì)乘客的尊重，也體現(xiàn)了老舍語言的京味兒。②第一處，“‘坐上吧，瞧著給!’他的樣子是那么誠實(shí)”；第二處，他“故意的耍壞，摔死誰也沒大關(guān)系”，甚至認(rèn)為“人都該死”，由此可見他變成了一個(gè)漠視生命、惡意玩弄客人的“壞人”。（2）本題考查名著人物。根據(jù)《駱駝祥子》內(nèi)容可知，虎妞死于難產(chǎn)，祥子不得不賣掉人力車去料理喪事，至此，他的人生理想徹底破滅了；祥子的雇主曹先生由于思想過激而被當(dāng)局認(rèn)為是革命黨，于是逃到上海去避風(fēng)頭，但他的離開卻使祥子再次回到人和車廠；在曹先生被搜查的時(shí)候，孫排長(zhǎng)已經(jīng)成為了孫偵探，他擺了祥子一道，把祥子的所有的積蓄全都搜刮走了，直接導(dǎo)致了祥子的夢(mèng)想再度破滅；車夫老馬暈倒在茶館，老馬祖孫的境遇讓祥子對(duì)買車的夢(mèng)想產(chǎn)生了懷疑；曹先生答應(yīng)給小福子一口飯吃，但祥子卻得知小福子絕望自殺的消息，小福子的死讓祥子走向徹底的墮落。據(jù)此回答即可。9．(1)應(yīng)該拍攝秋風(fēng)蕭瑟、烏鵲亂飛、秋霜露重、寒蟲哭叫等畫面。營(yíng)造出秋的寒意和肅殺。(2)“畏”是害怕的意思，害怕聽到鐘聲，流露出詩人怕夜短天明，晨鐘報(bào)曉，表達(dá)了詩人與友人依依惜別的心情，充分表現(xiàn)出詩人對(duì)同鄉(xiāng)聚會(huì)的珍惜和同鄉(xiāng)深厚的友情?！驹斀狻浚?）本題考查詩歌情感。第一問。頸聯(lián)“風(fēng)枝驚暗鵲，露草泣寒蛩”的意思“晚風(fēng)吹動(dòng)樹枝，驚動(dòng)了棲息的鳥鵲。秋草披滿霜露，伴隨著悲吟的寒蟲”。這兩句緊緊圍繞“秋”字寫景，秋風(fēng)吹得樹枝飄搖，驚動(dòng)了棲息的鳥鵲；秋季霜露很重，覆蓋了深草中涕泣的寒蟲。畫面內(nèi)容有：秋風(fēng)蕭瑟、烏鵲亂飛、秋霜露重、寒蟲哭叫。第二問。結(jié)合“風(fēng)枝”“暗鵲”“露草”“寒蛩”可知，描寫了一幅寒冷凄清的秋日鄉(xiāng)間環(huán)境，渲染了悲涼、冷清的氣氛；“驚”“泣”二字用得最傳神。驚：驚動(dòng)；泣：哭泣。晚風(fēng)吹動(dòng)樹枝，驚動(dòng)了棲息的鳥鵲，秋草披滿霜露，蟋蟀如哭泣般悲吟?！绑@”字以動(dòng)襯靜，寫出了夜晚的肅殺寂靜；“泣”字運(yùn)用擬人，寫出蟋蟀叫聲的悲涼，從而體現(xiàn)了夜色的寒冷凄涼。烘托了詩人羈旅之苦悶與思鄉(xiāng)之情。為后文客舍偶遇故人不舍分離作鋪墊。（2）本題考查煉字?！傲b旅長(zhǎng)堪醉，相留畏曉鐘”的意思是“你我客居他鄉(xiāng)，應(yīng)該暢飲以排遣愁悶，留你長(zhǎng)飲敘舊，只擔(dān)心天曉鳴鐘”?！拔贰弊忠庵^作者害怕聽到報(bào)曉的鐘聲，這是對(duì)詩人的心理描寫。詩人之所以“畏”曉鐘，是因?yàn)樘烀骱缶鸵c友人分別，各奔前程?！拔贰弊至髀冻鲈娙伺乱苟烫烀鳎跨妶?bào)曉，表達(dá)了詩人與友人難舍難分的眷戀之情，充分表現(xiàn)出詩人對(duì)同鄉(xiāng)聚會(huì)的珍惜和對(duì)朋友間的深厚的友情。10．(1)①憑、靠；②慢慢地；③曾經(jīng)；④逃走。(2)世忠出下邳/聞金人大至/眾心搖愕(3)①康肅氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”②解元便帶領(lǐng)二十余騎兵，擒拿金兵俘虜，詳細(xì)得知敵方的情況?！驹斀狻浚?）本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個(gè)道理。以，憑、靠。（2）句意：慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里。徐，慢慢地。（3）句意：曾經(jīng)縱馬馳騁敵陣當(dāng)中。嘗，曾經(jīng)。（4）句意：眾金兵恐慌逃走。遁，逃走。（2）本題考查斷句。句意：韓世忠到下邳后，聞金兵大隊(duì)人馬將至，士兵驚恐，軍心動(dòng)搖。“世忠出下邳”“聞金人大至”句意完整且存在先后關(guān)系，中間停頓；斷句為：世忠出下邳/聞金人大至/眾心搖愕。（3）本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)忿然，憤怒的樣子。爾，你。安，自私。輕，輕視。(2)領(lǐng)，率領(lǐng)。其，他們的。備，詳細(xì)。悉，得知。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)沒有第二個(gè)，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸。一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，斜著眼看他，很久也不離開。老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。陳堯咨問道：