《調(diào)查本地區(qū)能源及其消耗情況導(dǎo)學案-2023-2024學年科學浙教版2013》

《調(diào)查內(nèi)地區(qū)能源及其消耗狀況》導(dǎo)學案第一課時一、導(dǎo)入1.問題提出：你知道內(nèi)地區(qū)的主要能源來源是什么嗎？你知道這些能源是如何被消耗的嗎？2.目標明確：通過本次調(diào)研，我們將了解內(nèi)地區(qū)的能源狀況，精通能源消耗的狀況，為勤儉能源、保衛(wèi)環(huán)境提供依據(jù)。二、調(diào)查方法1.調(diào)查對象：選擇內(nèi)地區(qū)的居民、企業(yè)、政府機構(gòu)等不同群體，以全面了解能源消耗狀況。2.調(diào)查內(nèi)容：主要包括內(nèi)地區(qū)的主要能源來源、能源消耗狀況、能源應(yīng)用的方式等。3.調(diào)查方式：接受問卷調(diào)查、實地走訪、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等多種方式，以得到全面的數(shù)據(jù)。三、調(diào)研內(nèi)容1.內(nèi)地區(qū)主要能源來源：煤炭、石油、自然氣、水電、風能、太陽能等。2.能源消耗狀況：各類能源的消耗量、消耗比例、消耗增長趨勢等。3.能源應(yīng)用方式：工業(yè)生產(chǎn)、居民生活、交通運輸、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域的能源應(yīng)用狀況。4.能源消耗對環(huán)境的影響：能源消耗導(dǎo)致的空氣污染、水污染、土壤污染等環(huán)境問題。四、調(diào)研結(jié)果1.主要能源來源：內(nèi)地區(qū)主要依靠煤炭、石油，占比較大，水電、風能、太陽能等新能源比例較小。2.能源消耗狀況：煤炭和石油消耗量較大，且呈逐年增長的趨勢；新能源消耗量增長較緩。3.能源應(yīng)用方式：工業(yè)生產(chǎn)是能源消耗的主要領(lǐng)域，其次是交通運輸和居民生活。4.環(huán)境影響：能源消耗導(dǎo)致的環(huán)境問題日益突出，空氣質(zhì)量下落、水質(zhì)受到污染等問題日益嚴峻。五、談?wù)撆c建議1.談?wù)摚喝绾慰s減對傳統(tǒng)能源的依靠，提高新能源利用率？如何降低能源消耗對環(huán)境的影響？2.建議：加大新能源開發(fā)力度，提高能源利用效率；加強環(huán)境保衛(wèi)認識，推動綠色低碳進步。六、總結(jié)通過本次調(diào)研，我們深度了解了內(nèi)地區(qū)的能源及其消耗狀況，熟識到能源消耗對環(huán)境的影響，提出了相關(guān)的建議和措施。期望大家能夠關(guān)注能源問題，共同為環(huán)境保衛(wèi)和可持續(xù)進步貢獻力氣。第二課時導(dǎo)學目標：1.了解內(nèi)地區(qū)主要能源來源及其消耗狀況。2.精通能源消耗對環(huán)境和社會的影響。3.提高對可更生能源的熟識和重要性。4.認識到個人在勤儉能源和保衛(wèi)環(huán)境方面的責任。導(dǎo)學內(nèi)容：1.內(nèi)地區(qū)主要能源來源：煤炭、石油、自然氣、水力、核能、風能、太陽能等。2.能源消耗狀況：各種能源的消耗比例、消耗趨勢、對環(huán)境的影響。3.可更生能源的重要性：可更生能源的種類、優(yōu)勢、進步前景。4.勤儉能源與環(huán)境保衛(wèi)：個人在平時生活中如何勤儉能源、保衛(wèi)環(huán)境。導(dǎo)學步驟：第一步：了解內(nèi)地區(qū)主要能源來源及其消耗狀況1.請同硯們分組進行調(diào)查，了解內(nèi)地區(qū)主要能源來源及其消耗狀況，并做出圖表展示。2.分享調(diào)查結(jié)果，談?wù)摳鞣N能源的優(yōu)缺點及對環(huán)境的影響。第二步：探討能源消耗對環(huán)境和社會的影響1.請同硯們談?wù)撃茉聪膶Νh(huán)境和社會的影響，包括氣候變化、資源枯竭、環(huán)境污染等方面。2.引導(dǎo)同硯沉思如何縮減能源消耗，保衛(wèi)環(huán)境。第三步：熟識可更生能源的重要性1.介紹可更生能源的種類和優(yōu)勢，如風能、太陽能等。2.談?wù)摽筛茉吹倪M步前景和在將來能源結(jié)構(gòu)中的地位。第四步：強調(diào)整約能源與環(huán)境保衛(wèi)的重要性1.指導(dǎo)同硯制定勤儉能源的規(guī)劃，如縮減用電、勤儉水資源等。2.鼓舞同硯參與環(huán)?；顒?，認識到個人在保衛(wèi)環(huán)境方面的責任。導(dǎo)學延伸：1.組織同硯參觀當?shù)氐哪茉瓷a(chǎn)和利用設(shè)施，加深對能源消耗狀況的了解。2.鼓舞同硯開展節(jié)能減排的實踐活動，如提出騎行、垃圾分類等。3.邀請專家學者進行講座，深度探討能源與環(huán)境保衛(wèi)的相關(guān)議題。通過本次導(dǎo)學活動，同